Table des matières

La pronominalisation.................................................................................. 2
Le verbe...................................................................................................... 4
Le sujet du verbe ........................................................................................ 6
Le nom et le déterminant........................................................................... 8
Le genre et le nombre du nom ................................................................. 10
Le présent des verbes du 1er groupe ........................................................ 11
L’adjectif ................................................................................................... 13
Le présent des verbes : avoir.................................................................... 14
Le présent des verbes : etre ..................................................................... 15
Le présent des verbes : aller..................................................................... 16
<< Le présent des autres verbes ............................................................. 17
L’imparfait des verbes .............................................................................. 18
<< Le passé composé des verbes du 1er groupe conjugués avec
l’auxiliaire avoir ........................................................................................ 20
Le passé composé des autres verbes avec l’auxiliaire avoir ..................... 22
La phrase négative ................................................................................... 23
Le futur des verbes du 1er groupe ............................................................ 24
<< Le futur des autres verbes ................................................................. 26

1
 La pronominalisation
Ex 1 : Complète les phrases en remplaçant les groupes en
gras par les pronoms correspondants : il, ils, elle, elles.
→ La fillette monte sur le vélo, la fillette pédale, la fillette va de
plus en plus vite.
→ Les élèves sont obéissants. Les élèves ont écouté leur maitre
et les élèves ont bien appris leur leçon.
→ Aujourd’hui, Julie est heureuse. Julie va manger une glace
avec ses parents et son petit frère. Par gourmandise, Julie
choisit trois parfums de glace différents.
→ Ce soir, Benjamin et Lucas vont à la piscine. Benjamin et
Lucas y vont toutes les semaines.
→ La petite sœur de Nathalie a perdu son doudou. Son doudou
est rose et vert.
<< → La maitresse de Zoé est malade. La maitresse de Zoé a
attrapé un rhume, la maitresse de Zoé reviendra dans deux
jours.
→ Dans son chaudron, la sorcière met les ingrédients de sa
potion magique. Les ingrédients de sa potion magique sont bien
rangés sur les étagères de son atelier.
→ Le chien du voisin est joyeux. Dès qu’il voit un enfant, le chien
du voisin aboie et remue la queue. Le chien du voisin est très
joueur.

2
 Ex 1 : Récris les phrases en remplaçant chaque pronom en gras
par l’un des groupes de mots proposés entre parenthèses.
Il grimpe sur le toit. (le couvreur – les couvreurs)
À l’automne, elles tombent des arbres. (la feuille – les feuilles)
Il est en retard à son rendez-vous. (l’homme – les hommes)
Ce soir, ils vont au cinéma. (mon cousin – mes cousins)
Elle monte sur son balai et s’envole vers la forêt. (la sorcière – les
sorcières)
Dans ce jardin, elles ont des pétales multicolores. (la fleur – les
fleurs)
Au zoo, ils sont bien soignés et nourris. (l’animal – les animaux)
<< Tous les lundis, elle emmène ses élèves à la piscine. (la maitresse
– les maitresses)
Thomas est content. Ils l’ont autorisé à passer la nuit chez son ami
Vincent. (son père – ses parents)

Ex 2 : Récris les phrases en remplaçant les groupes de mots en

gras par un pronom (il – elle – ils – elles).
Les oiseaux survolent l’Afrique.
Demain, Juliette et Prune iront à leur premier cours de danse.
Dans la jungle, le lion règne sur son territoire.
La machine à laver est cassée.
Le peintre finit son travail avec soin.
Depuis ce matin, ce bébé ne veut pas faire la sieste.
<< Aujourd’hui, les cousins de Sébastien sont invités chez lui pour le
gouter.
Le tiroir de mon bureau n’est pas en ordre.
Depuis hier, l’horloge de l’église ne fonctionne plus.

3
 Le verbe
< Ex 1 : Recopie les verbes :
Les enfants chantent. Vous chantez.
Je finis un travail. Nous finissons un travail.
Les ouvriers creusent un trou. Vous creusez un trou.
Théo est à la maison. Théo et son frère sont à la maison.
Sarah fait la vaisselle. Ils font la vaisselle.
Nous allons à la piscine. Les élèves vont à la piscine.
Tu n’as pas le temps de finir. Il n’a pas le temps de finir.

<< Ex 2 : Recopie les verbes :

Vous caressez les chatons.
Dans les bois, tu ramasses des champignons.
Ce matin, elle présente un exposé.
À la porte de l’école, Arthur attend sa maman.
Le stylo de Julien fuit un peu.
Pendant les vacances, Juliette dort jusqu’à 9 heures.
En ce moment, un très beau film passe au cinéma.

Ex 3 : Écris l’infinitif des verbes en gras :

La voiture roule derrière le camion. Nous roulons derrière le camion.
Je raconte une histoire. Nous racontons une histoire.
Les singes grimpent dans l’arbre. Je grimpe dans l’arbre.
Tu regardes à la fenêtre. Nous regardons à la fenêtre.
Le pirate cache un trésor. Tu caches un trésor.
Je fais un bonhomme de neige. Vous faites un bonhomme de neige.
Vous retournez à la maison. Tu retournes chez toi.

4
 << Ex 1 : Écris l’infinitif des verbes en gras. Le choisir parmi
la liste suivante : être – avoir – aller – faire – venir – dire
Vous allez au théâtre.
Mon frère fait du foot.
Nous sommes en danger.
J’ai faim.
Nous sommes dans la classe.
Tu dis toujours bonjour.
Nous venons avec toi.

<< Ex 2 : Écris l’infinitif des verbes en gras. Sur ton cahier,

Entoure l’infinitif des verbes du 1er groupe.
Vous prenez votre sac.
Je suis dans la classe.
Les camions passent dans la rue.
Le chien garde les moutons avec le berger.
Nous écoutons un chant.
Vous travaillez en silence.
Tu aimes la musique.
Les deux frères arrivent en retard à l’école.

5
 Le sujet du verbe
Ex 1 : Complète chaque phrase avec un sujet qui convient.
Attention aux majuscules en début de phrase.
je – nous – vous
Le mercredi, ………… vais à la piscine.
………… marchons dans le bois.
À midi, ………… rentrez chez vous.
………… avez peur du noir.
Ce matin, ………… suis en pleine forme.
Dans le jardin, ………… cueillons des fraises.

Ex 2 : Recopie chaque phrase en remplaçant le sujet par un

autre qui convienne.
le chaton – cette voiture – le garagiste – le loup – mon anorak
Cette moto ne démarre pas.
Le chien joue avec une petite balle.
Mon grand frère répare la voiture.
Mon manteau est trop grand.
Le renard recherche de la nourriture.

Ex 3 : Recopie chaque phrase en la complétant avec un

sujet.
…… font des bêtises.
…… avons peur.
…… suis chez un copain.

6
…… sont au supermarché.
…… vont à la piscine.
…… suis dans les bois.

<< Ex 1 : Recopie chaque phrase en la complétant avec un

des sujets donnés.
tu – la chanteuse – nous – les magiciens – le blaireau et le renard
– la fillette
…… étonnent les enfants.
Aimes-…… la glace à la fraise ?
Au zoo, …… regarde les lions.
…… vivent dans des terriers.
…… arrive sur scène.
Est-ce que …… mangeons ensemble ce soir ?

<< Ex 2 : Recopie les phrases en remplaçant le sujet en gras

par un pronom.
La chatte attrape la souris.
Dans ce village, les camions roulent trop vite.
Mes bagages ont été perdus à l’aéroport.
Bientôt, ces sportives participeront aux Jeux olympiques.
La jeune renarde surveille ses petits.

7
 << Ex 1 : Recopie chaque phrase en la complétant avec un
sujet qui convienne.
…… passe dans le ciel.
…… boivent dans le fleuve.
…… obéit à son maitre.
…… monte dans la voiture.
…… mangent un gâteau.

Le nom et le déterminant
Ex 2 : Retrouve les noms et récris-les en les faisant précéder
de l’article un ou une.
lapin – cabane – tu – lac – vite – parlez – école – pochette –
montagne – soigneusement – four – escalader – avec – trésor
– biberon – dessines

Ex 3 : Recopie seulement les noms propres :

les ciseaux – la cuisine – l’Angleterre – la cantine – les Alpes –
Juliette – ma trousse – cet arbre – la Seine – ton classeur –
Simon – Paris – une histoire – Tom – ce torchon – une ferme

Ex 4 : Remplace le déterminant par le ou la :

une maison – un téléphone – mon chapeau – sa jupe – ce garçon
– cette poubelle – une bougie – un lit – une couette – votre
cartable – << notre repas – cette plume

8
 Ex 1 : Pour chaque groupe nominal, recopie seulement le
déterminant et le nom :
une petite souris grise – un grand immeuble – mes petits
chaussons – une belle fleur – un gros animal – le ciel bleu – <<
une bonne idée – un coiffeur habile

<< Ex 2 : Dans le texte suivant, relève les noms, écris-les

sur ton cahier et souligne les noms propres :
Ma sœur Mona arrive à la montagne. Elle descend de la voiture.
Elle a une grosse valise. Elle a son manteau sur le bras parce
qu’elle a trop chaud.

Ex 3 : Écris le, la ou l’ devant des noms :

garçon – orage – élection – ferme – fruit – amitié – poisson –
araignée – manteau – canapé – leçon – maitresse – tortue –
étoile – nuage – enveloppe – maladie – outil – histoire – cri

Ex 4 : Écris le nom de ce qui est dessiné en utilisant l’article

le, la ou l’ :
aspirateur – escargot – ananas – igloo

9
 Le genre et le nombre du nom
Ex 1 : Recopie les noms féminins.
vache – France – étoile – stylo – cochon – Paul – fermier – leçon
– enveloppe – brioche – biberon – poire – gâteau – Louise –
manteau – écharpe – machine – moteur

Ex 2 : Complète avec un nom du genre qui convient.

Le …… saute dans la pelouse.
Une …… s’envole.
Un …… passe devant chez moi.
La …… est belle.
Mon …… est rouge.
Ta …… est grande.

Ex 3 : Classe les noms suivant leur genre : masculin ou

féminin.
papier – bouteille – chien – voiture – téléphone – girafe – placard
– fleur – fenêtre – route – ordinateur – exercice – époque –
ouragan – liberté

Ex 4 : Recopie les noms qui sont au pluriel. Entoure la

marque du pluriel :
des bananes – une porte – des cochons – les montagnes – son
outil – mes livres – le sorcier – des histoires – les châteaux – nos
cadeaux – les loups – la souris

10
 Ex 1 : Classe les noms suivant leur nombre : singulier ou
pluriel dans un tableau.
mes devoirs – ton chien – la voiture – une ferme – des cochons –
tes parents – le sentier – la montagne – les élèves – un abri – un
gouter – une armoire – des amis – ma cousine – une rivière – les
arbres – la poussette – les poussins – le manteau – le gagnant

Ex 2 : Classe les GN suivants dans un tableau selon leur

genre et leur nombre.
des pattes – un trou – les rues – la forêt – des légumes – la
journée – des singes – une banane – le ciel – des ruches – les
jeux – l’erreur

Le présent des verbes du 1er groupe

Ex 3 : Écris au présent avec le pronom sujet proposé.
Je mélange. Nous ……
Vous grimpez sur la colline. Il ……
Nous collons des feuilles. Tu ……
Elles avalent un comprimé. J’ ……
Tu pousses un caddie. Vous ……
Il tremble de peur. Ils ……
Elle lance un ballon. Nous ……
Je range les assiettes. Nous ……

11
 Ex 1 : Récris la phrase à toutes les personnes.
Je rentre à la maison << et je mange une tartine.

Ex 2 : Complète avec le pronom qui convient. Pour certaines

phrases, il y a plusieurs possibilités, choisis le pronom que tu
veux. Les CE2 écrivent toutes les possibilités.
je – tu – nous – vous – il – elle – elles – ils
…… arrivent à la plage.
…… chante.
…… écoutes de la musique.
…… remue la tête.
…… posons notre valise.
…… visitez un château.

Ex 3 : Recopie chaque phrase avec le groupe nominal sujet

qui convient.
La chatte / Les chattes miaulent.
Le cheval / Les chevaux tire la charrette.
Le maitre / Les maitres raconte une histoire
Le garçon / Les garçons terminent un exercice.

12
 L’adjectif
Ex 1 : Recopie les adjectifs :
une voiture blanche – une moto rouge – l’immense château – le
géant peureux – une large rivière – un livre amusant – un
énorme gâteau – une méchante sorcière – << des pluies
abondantes – un temps épouvantable

Ex 2 : Ajoute des adjectifs dans les groupes nominaux

suivants :
une robe – un cartable – une souris – un chat – << un chapeau –
un parc

<< Ex 3 : Recopie les phrases en supprimant les adjectifs :

Le cuisinier a fait une grande tarte avec des belles cerises
rouges.
Une rue étroite traverse ce petit village.
Ce grand livre est un beau cadeau.
La moto noire de Jimmy brille sous le chaud soleil.

13
 Le présent des verbes : avoir
Ex 1 : Récris la phrase avec le pronom proposé.
Tu as envie de dormir. Vous ……
Nous avons une console de jeux. Elles ……
J’ai peur du noir. Tu ……
Vous avez les joues rouges. J’ ……
Elles ont de la chance. Elle ……
Il a des gants. Nous ……
<< Il a un gros bec. Ils ……

Ex 2 : Complète avec le verbe avoir conjugué au présent.

Le chien …… une niche.
Les oiseaux …… un nid.
Les renards …… un terrier.
La taupe …… des galeries.
Les poissons …… des bassins.
L’écureuil …… un trou dans un arbre.

14
 Le présent des verbes : etre
Ex 1 : Récris la phrase avec le pronom proposé.
Nous sommes à l’école. Je ……
Tu es au premier rang. Vous ……
Ils sont au dernier rang. Il ……
Vous êtes au cirque. Tu ……
On est à la plage. Elles ……
Je suis en retard. Nous ……
<< Elle est dans un fauteuil. Elles ……
Nous sommes en forêt. Vous ……

Ex 2 : Complète avec le verbe être conjugué au présent.

Les fillettes …… malades.
Mamie …… chez elle.
Nous …… tristes.
Le chien …… frisé.
Vous …… chez le médecin.
Je …… en Afrique.
Tu …… en classe de mer.
<< Les oiseaux …… dans leur nid.

15
 Le présent des verbes : aller
Ex 1 : Récris la phrase avec le pronom proposé.
Nous allons en vacances. Je ……
Tu vas au supermarché. Vous ……
Ils vont au cinéma. Il ……
Vous allez au restaurant. Tu ……
On va en classe de neige. Elles ……
Je vais chez le médecin. Nous ……
<< Elle va chez le dentiste. Elles ……
Nous allons chez le coiffeur. Tu ……

Ex 2 : Complète avec le verbe aller conjugué au présent.

Les fillettes …… au ski.
Ma grand-mère …… en Italie.
Nous …… au bord de la mer.
Le renard …… dans son terrier.
Vous …… au stade.
Je …… à Londres.
Tu …… dans le parc.
<< Les mésanges …… dans leur nid.

16
 << Le présent des autres verbes
Ex 1 : Conjugue au présent.
Elle (dire) la bonne réponse.
Ils ne (pouvoir) pas boire de jus de fruits.
Tu (faire) un bon gâteau.
Je (venir) avec toi.
Nous (prendre) le train.
Vous (vouloir) des bonbons.

Ex 2 : Écris au présent avec le pronom proposé.

Je vois très mal. Nous ……
Tu dis toujours merci. Vous ……
Elle peut sortir. Je ……
Elles font du vélo. Vous ……
Nous voulons aller au stade. Tu ……
Vous partez tôt. Je ……
Tu viens chez moi. Elles ……

17
 L’imparfait des verbes
Ex 1 : Récris les phrases avec le sujet proposé :
Pendant l’hiver, les oiseaux picoraient des graines sur la
fenêtre. → Pendant l’hiver, l’oiseau ……
Autrefois, ma grand-mère lavait le linge à la main.
→ Autrefois, les femmes ……
L’année dernière, je jouais encore avec des legos.
→ L’année dernière, tu …….
Autrefois, vous pleuriez souvent.
→ Autrefois, nous ……
À l’école maternelle, nous écoutions des histoires.
→ À l’école maternelle, j’ ……
Tous les jours, tu regardais des dessins animés.
→ Tous les jours, vous ……

Ex 2 : Écris la phrase à toutes les personnes :

Autrefois, je (rentrer) à la maison et j’(allumer) une lampe à
pétrole pour éclairer la pièce.

Ex 3 : Écris le texte au passé :

Tous les matins, un élève verse de l’encre dans les encriers. Les
élèves trempent le porte-plume dans l’encre. On copie la morale
en faisant des pleins et des déliés.

18
 << Ex 1 : Récris les phrases avec le sujet proposé :
Elles prenaient les plus gros gâteaux. → Vous ……
Tu revoyais le film plusieurs fois. → Nous ……
Il voulait un ordinateur. → Elles ……
Nous étions souvent en retard ! → J’ ……
Je voyageais en avion le plus souvent. → Elle ……
Vous étiez dans la même classe que moi. → Tu ……
Tu recopiais un exercice. → Vous ……

<< Ex 2 : Récris la phrase à toutes les personnes :

Quand j’allais à l’école maternelle, j’avais un doudou et j’aimais
faire la sieste.

<< Ex 3 : Conjugue les verbes entre parenthèses à

l’imparfait. Attention, ce sont des verbes en -cer et -ger. Dire
les phrases « dans sa tête », en commençant par « autrefois ».
Tous les soirs, j’(effacer) le tableau.
Vous (nager) beaucoup.
Nous (déplacer) souvent les tables.
Les serveuses (partager) les tartes.
L’athlète (lancer) le marteau de nombreuses fois pour
s’entrainer.
Nous (commencer) nos devoirs dès notre retour à la maison.
Il (protéger) son jeune frère.
On (voyager) en diligence.
Avec ta vieille voiture, tu (avancer) très lentement.

19
<< Le passé composé des verbes du
1er groupe conjugués avec
l’auxiliaire avoir
<< Ex 1 : Écris avec le sujet proposé. Souligne les verbes.
Nous avons regardé la télévision. → J’ …… – Tu ……
Tu as observé les rapaces. → Vous …… – Il ……
Elle a réalisé un pliage de grenouille. → Elles …… – J’ ……
Ils ont acheté un gâteau. → Il …… – Nous ……
J’ai ramassé des champignons. → Tu …… – Ils ……
Tu as préparé le repas. → Vous …… – Nous ……

<< Ex 2 : Écris les verbes proposés au passé composé.

Hier, nous (découper) des cercles.
Ce matin, vous (réveiller) tout le monde de bonne heure.
La semaine dernière j’(demander) à des copains de venir chez
moi.
Le chat (attraper) une souris, elle (crie).
Les camions (déraper) sur la neige.
Tu (croquer) un bonbon.
J’(emprunter) un livre à la bibliothèque et j’(aimer) ce livre.

20
 Ex 1 : Récris au passé composé.
Je marche vite.
Vous sautez du grand plongeoir.
Tu chantes dans une chorale.
Les journalistes photographient l’accident.
On joue aux billes.
Nous bavardons mais nous travaillons.
Récris les phrases à la forme négative.

Ex 2 : Transpose à toutes les personnes.

Hier, on a regardé un film. On a écouté attentivement les
dialogues. On a dessiné un épisode de l’histoire et on a rédigé
un texte.

Ex 3 : Écris les phrases possibles. Souligne le verbe conjugué

et indique son infinitif.
Elles ⦁
Elle ⦁
⦁ a récité un poème.
On ⦁
⦁ ont crié de joie.
Il ⦁
Ils ⦁

21
Le passé composé des autres verbes
avec l’auxiliaire avoir
Ex 1 : Conjugue à toutes les personnes. Souligne les verbes.
On a eu froid et on a eu un rhume.

Ex 2 : Récris les phrases avec le sujet proposé.

Vous avez fait une belle pirouette. → L’élève ……
J’ai voulu un vélo pour mon anniversaire. → Nous ……
La girafe a pu attraper les feuilles de l’arbre. → Les girafes ……
Tu as pris le bus. → Vous ……
Nous avons dit merci. → J’ ……
Elles ont vu des étoiles filantes. → Tu ……

Ex 3 : Écris au passé composé.p

Les enfants ont des chocolats.
Mon frère fait de l’équitation.
Je prends un bain.
Avant de partir pour longtemps, elle dit au revoir à tout le
monde.
Tu veux une glace.
Nous voyons un nouveau dessin animé.
Vous pouvez rester chez vous toute la journée.

22
 Ex 1 : Transpose au passé composé.
Dans le parc, Aïcha rencontre Chloé. Elles bavardent. Elles
jouent sur le toboggan. Puis Chloé ne veut plus jouer. Aïcha
continue à jouer seule sur le toboggan.

La phrase négative
Ex 2 : Transforme ces phrases en phrases négatives.
À la veille de Noël, les enfants sont patients.
Demain, nous prenons le train.
Le train part à l’heure.
Paul boit encore le biberon.
Sophie parle avec son frère.
Billal connait tout le monde dans cette nouvelle école.

Ex 3 : Complète avec ne ou n’.

La boutique …… est pas ouverte.
Je …… marche pas vite.
Julien …… a pas de lunettes.
Il …… veut plus de dessert.
Elle …… aime pas les épinards.

23
 Le futur des verbes du 1er groupe
Ex 1 : Recopie les phrases qui sont au futur.
La nuit dernière, un orage a éclaté.
Samedi prochain, nous irons en pique-nique.
Pendant les vacances, je rangerai le garage avec papa.
Vous écrivez avec soin.
Demain, le temps sera ensoleillé.
Ils gagneront la partie.

Ex 2 : Récris les phrases au futur avec le pronom proposé.

Je voyagerai dans le monde. Vous ……
Tu joueras dans ta chambre. Il ……
Nous raconterons des histoires. Elles ……
Vous sauterez de joie. Je ……
Ils couperont les mauvaises herbes. Nous ……
Elle criera. Tu ……

Ex 3 : Commence les phrases par Demain et écris les verbes

au futur.
Je (trembler) de peur.
Vous (manger) un gâteau.
On (observer) des insectes.
Nous (monter) dans le train.
Ils (arriver) en vélo.

24
Elle (ranger) sa chambre.
Elles (danser) devant tout le monde.

Ex 1 : Transpose au futur à toutes les personnes.

Chloé arrive, elle rentre sa voiture dans le garage et elle coupe
le moteur.

Ex 2 : Recopie les phrases possibles.

Je ⦁
⦁ sautera de joie.
Il ⦁
⦁ grimperez dans les collines.
Tu ⦁
⦁ défileront sous la pluie.
Nous ⦁
⦁ nageras dans le lac.
Elles ⦁
⦁ attraperai la balle au vol.
On ⦁
⦁ arriverons les premiers.
Vous ⦁

<< Ex 3 : Écris au futur.

Il (continuer) son travail.
Vous (recopier) le poème.
Elle (plier) les serviettes.
J’(éternuer) à cause de la poussière.
Tu (distribuer) les cahiers.
Nous (étudier) la vie autrefois.

25
 << Le futur des autres verbes
<< Ex 1 : Transpose à toutes les personnes.
Aux prochaines vacances, il restera chez lui, mais il aura un
vélo. Il sera content. Il aura le temps de faire de longues
promenades. Il pourra aller chez sa grand-mère. Il fera
attention à bien rouler à droite. Il respectera le code de la
route. À la rentrée, il viendra à l’école en vélo.

<< Ex 2 : Conjugue les verbes au futur avec le pronom

proposé.
voir → Nous ……
prendre → Elles ……
vouloir → Tu ……
aller → Il ……
être → On ……
pouvoir → Tu ……
dire → Nous ……
faire → Vous ……
avoir → Je ……
venir → Elle ……

26
 << Ex 3 : Recopie les phrases en écrivant les verbes au
futur.
À ce jeu, nous (gagner) le gros lot !
La maison (être) fermée tout l’hiver.
À la montagne, je (faire) des promenades.
J’espère que les bébés ne (crier) pas trop souvent la nuit.
Les spectateurs (apprécier) la pièce.
Tu (coller) tes feuilles au bon endroit.
À Paris, il (avoir) du mal à s’entrainer tous les jours.
Les sauveteurs (rechercher) des victimes.
Les pommes (avoir) du mal à murir avec cette pluie.
Vous ne (remuer) pas votre poignet foulé.

27