Série d’exercices n° 2 : Circuits Triphasés 1

SÉRIE D’EXERCICES N° 2 : CIRCUITS TRIPHASÉS

Exercice 1 : Comparaison triphasé/monophasé

On souhaite comparer deux lignes de distribution d’énergie : une ligne monophasée

et une ligne triphasée. Ces deux lignes, sont représentées sur la figure 1 et sont
destinées à véhiculer le courant électrique sur la distance L.

V1
I1 3R
I
V2 3R
V R N′
N
V3
3R
Longueur de la ligne : L
V = V1 = V2 = V3 Longueur de la ligne : L

Figure 1

1) Calculer l’expression littérale de I1 : la valeur efficace du courant de la phase 1

du circuit triphasé. Que sont les expressions des courants sur les autres phases I 2
et I 3 ?
2) Calculer l’expression de I : la valeur efficace du courant circulant dans le circuit
monophasé.
3) Calculer l’expression de la puissance totale consommée par la charge du montage
monophasé en fonction de V et R. Idem pour le montage triphasé.
4) Que dire alors de ces deux installations ?
5) Calculer l’expression littérale de la section des conducteurs permettant d’imposer
une densité de courant δ (A/m2) dans les deux installations (en fonction de V, R et δ).
6) En déduire l’expression du volume des conducteurs nécessaires à assurer la distri-
bution d’énergie dans les deux cas.
7) Calculer l’expression de la puissance instantanée consommée par la charge du
circuit monophasé (pour des tensions à la fréquence f ).
8) Idem pour celle du circuit triphasé.
9) Conclure.

4
Série d’exercices n° 2 : Circuits Triphasés 2

Exercice 2 : Installation triphasée

On s’intéresse à l’installation électrique triphasée 230 V/400 V d’un atelier comportant :
– Des luminaires et des appareils de bureautique représentant 6 kW répartis unifor-
mément sur les trois phases et de facteur de puissance unitaire.
– Trois machines triphasées consommant chacune 5 kW avec un facteur de puis-
sance de 0,8 arrière.
– Un appareillage particulier représentant trois impédances identiques
Z = 10 Ω + j15 Ω câblées en triangle sur les phases.
1) Calculer les puissances active et réactive P et Q consommées par les impé-
Z Z
dances Z .
2) Calculer la puissance active totale consommée par l’atelier.
3) Calculer la puissance réactive totale consommée par l’atelier.
4) En déduire la puissance apparente totale et la valeur du courant de ligne I
consommé.

5) Calculer la valeur du facteur de puissance de l’atelier, ce facteur est-il tolérable

par le fournisseur d’énergie ?
6) Représenter dans le plan complexe les tensions simples, composées et les
courants de ligne des trois phases.
7) Calculer la valeur des capacités C, câblées en étoile, permettant de relever le
facteur de puissance à la valeur 1.
8) Calculer, dans le cas de la question précédente, l’impédance à laquelle l’atelier est
équivalent en schéma monophasé équivalent.

5
Série d’exercices n° 2 : Circuits Triphasés 3

Exercice 3 : Charges étoiles et triangle

On considère une charge triphasée équilibrée constituée de trois impédances
Z = Z ◊ e jϕ câblées en étoile sur un système de tensions triphasées de tension simple V
et de tension composée U.
1) Quelle relation relie U et V ?
2) Calculer l’expression littérale du courant efficace I absorbé par une phase en fonc-
tion de V et Z.
3) Préciser la valeur du déphasage courant/tension sur chaque phase. Préciser alors
l’expression des puissances actives et réactives consommées par cette charge.
On considère à présent trois impédances Z ¢ = Z ¢ ◊ e jϕ ¢ câblées en triangle sur le
même système de tensions triphasées. On appellera J′ le courant de phase efficace
circulant dans les impédances Z ¢ . On appellera I′ la valeur efficace du courant de
ligne.
4) Quelle relation relie I′ et J′ ? Quelle est donc l’expression de I′ en fonction de V
et Z′ ?
5) Préciser l’expression des puissances actives et réactives absorbées par cette
charge en fonction de V, I′ et ϕ¢ .
6) En déduire la relation entre ϕ et ϕ ¢ pour que ces deux charges soient équiva-
lentes vues du réseau triphasé.
7) Calculer la relation entre Z et Z′ pour que ces deux charges soient équivalentes.
En déduire alors la relation entre Z et Z ¢ .

Exercice 4 : Charge équilibrée et importance du neutre

lors d’un incident
On souhaite dans cet exercice étudier l’incidence du neutre (relié ou pas) sur une
installation triphasée très simple. Cette installation est constituée de trois ensembles
identiques d’ampoules d’éclairages, câblées en étoile avec ou sans neutre sur un
générateur de tensions triphasées 230/400 V. Les ampoules sont des éléments résis-
tifs et on estime leur consommation à 3 kW. Le schéma de l’installation est repré-
senté sur la figure 2.
V1 R
I1

V2 Va1
V = V1 = V2 = V3 = V = 230 V N I2 N′
V3 Va2

Figure 2

6
Série d’exercices n° 2 : Circuits Triphasés 4

1) Le système triphasé étant équilibré, et si le neutre est relié, que vaut la somme
vectorielle I 1 + I 2 + I 3 ?
2) Est-il alors important de connecter le neutre (c’est-à-dire de relier par un fil les
points N et N′) dans cette installation ?
3) Sous quelle valeur de tension se trouvent les ampoules ? Calculer alors la valeur
de la résistance R équivalente aux ampoules de chaque phase.
4) Calculer l’expression littérale de I 1 : la notation complexe du courant de la
phase 1 du circuit triphasé en fonction de V 1 et R. Calculer la valeur efficace de ce
courant : I1 . Que sont les expressions des courants sur les autres phases : I 2 et I 3 ?
5) Représenter sur un diagramme dans le plan complexe les vecteurs V 1 , V 2 , V 3 ,
I 1, I 2 et I 3 . (On n’adoptera pas d’échelle particulière sur ce dessin mais on indi-
quera les valeurs efficaces et les déphasages suffisants à la compréhension.)
6) On considère à présent qu’une anomalie a déconnecté toutes les ampoules bran-
chées sur la phase 3 du circuit représenté sur la figure 1.33 sur lequel le neutre n’est
pas relié. Calculer l’expression littérale de I 1 : la notation complexe du courant de la
phase 1 du circuit triphasé en fonction de V 1, V 2 et R.
7) Préciser la relation qui existe dans ce cas entre I 1 et I 2 . Préciser la valeur effi-
cace du courant : I1 .
8) Calculer alors sous quelle tension se trouvent à présent les ampoules restantes.
9) Représenter sur un diagramme dans le plan complexe les vecteurs V 1 , V 2 , V 3 ,
I 1 , I 2 ainsi que les tensions aux bornes des ampoules : V a1 et V a 2 . (On n’adoptera
toujours pas d’échelle particulière sur ce dessin mais on indiquera les valeurs effi-
caces et les déphasages suffisants à la compréhension.)

10) Est-ce que les changements observés se seraient produits si le neutre avait été
relié ? Faut-il alors de préférence relier ou ne pas relier le neutre pour qu’une telle
installation fonctionne correctement sans dépendre des charges qu’on lui impose ?
11) Dans les dernières questions, on a supposé que la valeur des résistances que
représentent les ampoules ne varient pas, est-ce le cas ?

7
Série d’exercices n° 2 : Circuits Triphasés 5

Correction des exercices

Exercice 1 : Comparaison triphasé/monophasé

1) Le système triphasé est équilibré, en conséquence N = N′ et les résistances sont toutes
sous tension simple : V.

V
On écrit alors : I1 = I 2 = I 3 =
3R

V
2) I =
R

V2 V2
3) Dans le montage monophasé : P = R ◊ I 2 = R ◊ =
R2 R

V2 V2
Dans le montage triphasé : P = 3 ¥ (3 R ◊ I12 ) = 9 R ◊ =
2 R
9R
4) Les deux installations sont donc équivalentes en terme de puissance transmise.

I
5) La densité de courant s’écrit : δ = , S étant la section du conducteur qui véhicule le
S
courant I. À courant et à densité de courant fixés, on en déduit les sections des conducteurs
dans les deux montages :

I V I V
Smono = = et Stri = 1 =
δ δ◊R δ 3δ ◊ R
6) Le volume des conducteurs nécessaire vaut :

2 LV LV
Volmono = Smono ¥ 2 L = et Voltri = Stri ¥ 3L =
δ◊R δ◊R
Il faut donc deux fois plus de cuivre pour alimenter une charge en monophasé qu’en triphasé.

7) En monophasé, en considérant que V (t ) = V 2 ◊ sin(ω t ) , on écrit :

V (t )2 2V 2
p(t ) = R ◊ i(t )2 = = ◊ sin 2 (ω t )
R R
V1 (t )2 V2 (t )2 V3 (t )2
8) En triphasé, p(t ) = + +
3R 3R 3R
Série d’exercices n° 2 : Circuits Triphasés 6

Ï
ÔV (t ) = V ◊ 2 ◊ sin(ω t )
Ô 1
Ô 2π
Avec : ÌV2 (t ) = V ◊ 2 ◊ sin ÊÁ ω t - ˆ˜
Ô Ë 3¯
Ô Ê 2π ˆ
ÔV3 (t ) = V ◊ 2 ◊ sin Á ω t + ˜
ÔÓ Ë 3¯

2V 2 È 2 2Ê 2π ˆ 2Ê 2π ˆ ˘
p(t ) = Í sin (ω t ) + sin ÁË ω t - 3 ˜¯ + sin ÁË ω t + 3 ˜¯ ˙
3R Î ˚

2V 2 1 È Ê 2 ¥ 2π ˆ Ê 2 ¥ 2π ˆ ˘
p(t ) = ¥ Í1 - cos(2ω t ) + 1 - cos Á 2ω t - ˜ + 1 - cos Á 2ω t +
3R 2 Î Ë 3 ¯ Ë 3 ˜¯ ˙˚

2V 2 1 V2
p(t ) = ¥ ¥3 = = P = Pmoyenne
3R 2 R
9) En triphasé équilibré, la puissance instantanée est constante et égale à la puissance
moyenne. Il n’y a pas de puissance fluctuante et c’est un avantage pour certains récepteurs
électriques. Si on ajoute à ça qu’il faut deux fois moins de conducteurs électriques pour
transmettre la même puissance qu’en monophasé, on comprend pourquoi tous les réseaux de
distribution d’énergie électrique en alternatif sont triphasés.

Exercice 2 : Installation triphasée

1) Les impédances sont câblées en triangle, c’est-à-dire conformément au schéma de la
figure 3.

V1 I1
J
V2 U12 I2 Z
N Z
V3 I3 Z

Figure 3

V
Le courant efficace qui traverse les trois impédances vaut : J = = 12,7 A
10 + 152
2

La puissance réactive est due à la partie active des trois impédances et peut s’écrire :

PZ = 3 ¥ 10 ◊ J 2 = 4,83 kW
La puissance réactive est due à la partie réactive des impédances.

QZ = 3 ¥ 15 ◊ J 2 = 7,25 kVAR
Série d’exercices n° 2 : Circuits Triphasés 7

2) Ptotal = 6 kW + 3 ¥ 5 kW + PZ = 25,83 kW

3) Qtotal = 0 VAR + 3 ¥ 5 ◊ 103 ¥ tan(Ar cos(0,8)) + QZ = 18,5 kVAR

4) Stotal = Ptotal 2 + Qtotal 2 = 31,77 kVA

Stotal
Stotal = 3 ◊ V ◊ I d’où : I = = 46 A
3V
Ptotal
5) Le facteur de puissance s’écrit : cos ϕ = = 0,81
Stotal
Ce facteur de puissance est juste supérieur à la limite de 0,8 en dessous de laquelle les four-
nisseurs d’énergie électrique facturent des taxes aux utilisateurs.
6) Le tracé des différents vecteurs est représenté sur la figure 4.

V1
U31 U12
ϕ
I1
I3

I2

V3 V2

U23

Figure 4

V2
7) Trois capacités C en étoile consomment la puissance réactive : QC = - 3 ◊ = - 3Cω V 2
1
Cω
Pour obtenir un facteur de puissance unitaire, il faut que la puissance réactive totale de
l’installation et des capacités soit nulle. On écrit donc :

QC = - 3Cω V 2 = - Qtotal = - 18,5 kVAR

18,5 kVAR 18,5 kVAR

On en déduit : C = = = 0,37 mF
3ω V 2
3 ¥ 2π ¥ 50 ¥ 2302
8) La puissance réactive totale étant nulle, l’installation est équivalente à trois résistances
pures de même valeur R sur chaque phase.
Série d’exercices n° 2 : Circuits Triphasés 8

V2
Cette résistance, R, est telle que : Ptotal = 25,83 kW = 3
R

3V 2
On en déduit : R = = 6,14 Ω
Ptotal

Exercice 3 : Charges étoiles et triangle

1) U = 3 ◊ V

2) Le système est équilibré, chaque impédance Z est donc sous tension simple et les rela-
tions de maille donnant les courants de ligne s’écrivent : V = Z ◊ I

V
On en déduit : I = I =
Z

3) L’argument de l’impédance Z = Z ◊ e jϕ correspond au déphasage entre le courant de ligne

et la tension simple de chaque phase. On écrit donc : ϕ = Arg( Z ◊ e jϕ ) = ( I , V )

La puissance active consommée par la charge totale est donc : P = 3 ◊ V ◊ I ◊ cos ϕ

Et la puissance réactive consommée par la charge est : Q = 3 ◊ V ◊ I ◊ sin ϕ

4) I ¢ = 3 ◊ J ¢

U 3V
Comme dans chaque impédance, U = Z ¢ ◊ J ¢ , I ¢ = 3 ◊ J ¢ = 3 ◊ =
Z¢ Z¢
5) Les trois impédances sont câblées en triangle, c’est-à-dire qu’elles sont sous tension
composée (U) et parcourues par des courants de phase (J′).
La puissance active totale consommée par la charge vaut donc :
I¢
P ¢ = 3 ◊ U ◊ J ¢ ◊ cos ϕ ¢ = 3 ◊ V ◊ 3 ◊ ◊ cos ϕ ¢ = 3VI ¢ cos ϕ ¢
3
La puissance réactive totale consommée par la charge vaut, elle :
Q ¢ = 3 ◊ U ◊ J ◊ sin ϕ ¢ = 3VI sin ϕ ¢
6) Si les deux charges sont équivalentes, elles consomment le même courant de ligne I = I′,
la même puissance active P et la même puissance réactive Q.

En écrivant P = 3 ◊ V ◊ I ◊ cos ϕ = P ¢ = 3 ◊ V ◊ I ◊ cos ϕ ¢ et Q = 3 ◊ V ◊ I ◊ sin ϕ = Q ¢ = 3 ◊ V ◊ I ◊ sin ϕ ¢

On en déduit que : ϕ = ϕ ¢

V 3V
7) Il suffit ici d’écrire que : I = = I¢ =
Z Z¢
Série d’exercices n° 2 : Circuits Triphasés 9

Z¢
On en déduit que : Z =
3
Comme, par ailleurs les arguments des deux impédances sont égaux, on en déduit :

Z¢
Z = Z ◊ e jϕ =
3
Pour résumer, une charge triangle est équivalente à une charge étoile composée des mêmes
impédances divisées par trois.
On résume cette remarque sur la figure 5.

V1 I1 V1 I1 Z/3
J
V2 U12 I Z V2 U12 I Z/3
2 2
N Z N
V3 I3 Z V3 I3 Z/3

Figure 5
Exercice 4 : Charge équilibrée et importance du neutre
lors d’un incident

1) Le système est équilibré, les courants représentent trois vecteurs de même amplitude et
déphasés de 120° entre eux, ainsi : I 1 + I 2 + I 3 = 0

2) Il n’est pas ici important de relier le neutre puisque le courant qui y passerait si c’était le
cas serait nul. On dit alors que le neutre est indifférent.
3) La tension qui s’applique aux résistances est donc la tension simple : V = 230 V. Ainsi :
V 2 d’où : V2
P = 3kW = 3 ◊ R = 3◊ = 52,9 Ω
R P

V1 V 230 V V
4) I 1 = , I1 = 1 = = 4,34 A par ailleurs : I 2 = 2 et I 3 = 3
R R 52,9 R R

5) On représente sur la figure 6 le schéma demandé :

V1, 230 V

I1, 4,34 A

I3 I2

V3 V2

Figure 6
Série d’exercices n° 2 : Circuits Triphasés 10

6) La nouvelle relation de maille passe par les phases 1 et 2 : V 1 - V 2 = 2 R ◊ I 1

V 1 - V 2 U 12
Soit donc : I 1 = =
2R 2R

V1 - V 2 V -V2 U 400
7) I 2 = - I 1 = - . Par ailleurs : I1 = 1 = 12 = = 3,78 A
2R 2R 2R 105,8

8) La tension sous laquelle est chacune des deux ampoules est : Va = R ◊ I1 = 200 V

9) On représente le schéma demandé sur la figure 7.

Va1 = R · I1 V1 – V2
200 V 400 V
V1
I1 230 V
3,78 A

I2

V3 3,78 A V2

Va2 = R · I2
200 V

Figure 7

10) Si le neutre avait été relié, chaque ampoule serait restée sous la tension de 230 V et aurait
consommé le même courant qu’avant. L’absence du neutre a ici complètement modifié la
nature du circuit lorsque la charge de la phase 3 a disparu et les ampoules restantes sont à
présent sous une tension plus faible que précédemment. Mis à part le déséquilibre total du
système, elles éclairent donc moins ce qui montre qu’un incident sur une des charges a une
influence directe sur tout le reste du système. Il est donc impératif ici de relier le neutre.
11) En réalité, la résistance des ampoules varie avec le courant qui les traverse. En effet, le
filament chauffe et sa résistance augmente avec la chaleur. Ainsi deux valeurs de courants
différentes ne représenteront pas la même valeur de résistance équivalente.
=