Terminale générale

Compléments sur les fonctions - Convexité spécialité maths

x
Exercice 1 Soit f la fonction définie sur IR \ {−3; 1} par l’expression : f (x) = .
x2 − 2x + 1
1. Déterminer les limites de f aux bornes de son ensemble de définition. Interpréter graphiquement.
2. Dresser le tableau de variation de f .
3. Déterminer l’équation de la tangente T0 au point d’abscisse 0.
4. Tracer T0 et Cf (avec tous les élements graphiques trouvés précédemment).
x −∞ 2 10 +∞
Exercice 2 On donne ci-contre le tableau de variation d’une
8 +∞
fonction f .
Quel est le nombre de solutions de l’équation f (x) = 2. (on f ր ց ր
justifiera le résultat). 3 0

Exercice 3 Démontrer que l’équation x3 + 3x = 5 admet une unique solution sur IR.
Donner une valeur approchée à 10−2 près de cette solution.

Exercice 4 Démontrer que l’équation ex = 2 admet une unique solution sur IR.
Donner une valeur approchée à 10−2 près de cette solution.
√
Exercice 5 On considère la fonction h définie sur ] − 1; +∞[ par h(x) = 2x − 3 + x + 1.
1. Donner le tableau de variations de h.
√
2. En déduire que l’équation x + 1 = 3 − 2x admet une unique solution α dans [−1; +∞[.
3. Donner une valeur approchée de α à 10−2 près.
Exercice 6 Soit la fonction f définie par l’expression f (x) = x2 + 3x − 1.
Montrer que f est dérivable en x = 2 et en déduire f ′ (2).
Déterminer directement la fonction dérivée f ′ de f , et retrouver le résultat précédent.
√
Exercice 7 Soit la fonction h définie sur IR+ par h(x) = x.
Montrer que la fonction h n’est pas dérivable en 0. Interpréter graphiquement le résultat précédent.
√
x x
Exercice 8 Montrer que la fonction k : x 7→ est dérivable en 0. Que vaut k ′ (0) ?
1+x

Exercice 9 Pente sur un toboggan 1

La pente à une courbe en un point est la pente en ce
point de sa tangente, ou encore le coefficient directeur
de cette tangente. 
x2
− + 1 si x 6 1


f (x) = 2
2
 x − 2x + 2 si x > 1

2 0 1 2
1. Justifier que f estcontinue sur [0; 2].
2. Donner une expression de la fonction dérivée f ′ de f . Montrer que f ′ est aussi continue sur [0; 2].
Interpréter graphiquement cette propriété.
3. Donner la pente à la courbe en 0 et en 2.
4. Donner la pente de la courbe au point d’abscisse x. Comment varie cette pente ? Dresser son tableau
de variation.
5. Une norme impose que la pente d’un tel toboggan ne dépasse pas 1,5 en valeur absolue. Est-ce le
cas ici ?

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 2
Exercice 10 Déterminer les extrema de f : x 7→ x + .
x
Exercice 11 f est définie sur IR par:f (x) = x −2x −4. Montrer que −6 est un minorant de f sur IR+ .
3 2

x2 + mx
Exercice 12 fm est la fonction définie sur IR \ {−1; 1} par : fm (x) = 2 , où m est un réel.
x −1
Pour quelles valeurs de m, fm n’admet-elle ni maximum ni minimum ?
Exercice 13 On note (E) l’équation x3 − 15x − 4 = 0 et (I) l’inéquation x3 − 15x − 4 > 0.
1. Résolution graphique
4
a) Montrer que l’équation (E) est équivalente à l’équation x2 − 15 =
x 4
b) Tracer dans un même repère les courbes représentatives des fonctions x 7→ x2 − 15 et x 7→ .
x
c) Déterminer graphiquement le nombre de solutions de l’équation (E).
Une des solutions est un nombre entier, quelle est sa valeur ?
Encadrer chacune des autres solutions α et β (avec α < β) par deux entiers consécutifs.
4 4
d) Démontrer que l’inéquation (I) s’écrit sur ]0; +∞[, x2 − 15 > , et sur ] − ∞; 0[, x2 − 15 < .
x x
2. Etude d’une fonction f est définie sur IR par f (x) = x3 − 15x − 4. Cf est sa courbe représentative.
a) Justifier la continuité de f sur IR.
b) Etudier les limites de f en −∞ et +∞.
c) Déterminer les variations de f et dresser son tableau de variations. Tracer l’allure de Cf .
e) Démontrer que l’équation f (x) = 0 admet exactement trois solutions dans IR.
f) Donner un encadrement à 10−2 près de chacune des solutions.
g) Etudier le signe de la fonction f . En déduire l’ensemble des solutions de l’inéquation (I).
3. Méthode algébrique
a) Déterminer les réels a, b et c tels que pour tout réel x, x3 − 15x − 4 = (x − 4)(ax2 + bx + c).
b) Résoudre alors (E) et (I).
x4 3
Exercice 14 f est la fonction polynôme définie sur IR par : f (x) = − x2 + 4x.
4 2
1. Calculer la dérivée f ′ de la fonction f , puis sa dérivée seconde f ′′ .
2. a) Déterminer les variations de la fonction f ′ , et dresser le tableau de variation de f ′ .
b) Prouver que l’équation f ′ (x) = 0 admet une solution unique c et que cette solution appartient
à l’intervalle ] − ∞; −1]. Donner un encadrement de c d’amplitude 10−2 .
3. a) Déterminer le signe de la fonction f ′ , puis dresser le tableau de variation de la fonction f .
3c(4 − c)
b) Montrer que f (c) =
4
c) Déterminer le nombre de racines du polynôme f .

Exercice 15 Des calculs de dérivées . . . et des dérivées de dérivées

Calculer la dérivée f ′ puis la dérivée seconde f ′′ = (f ′ )′ des fonctions suivantes :
1 2 ex
a) f (x) = 3x2 − x2 + 3 b) f (x) = e2x+1 c) f (x) = e−x d) f (x) =
2 x
Exercice 16 Position relative de deux courbes.
1. Représenter graphiquement la courbe de la fonction f : x 7→ x2 et la droite d : y = x + 1.
Étudier la position relative de la courbe et de la droite.
x x
2. Étudier la position relative des courbes des fonctions f : x 7→ et g : x 7→ .
x+1 x−1
Étudier les variations (en précisant les limites et éventuelles asymptotes) de ces fonctions et tracer
les deux courbes.
3. Étudier la position relative de la courbe de la fonction f : x 7→ ex et de la droite y = x.
Représenter graphiquement la situation.

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Exercice 17 Retour sur la fonction carré et sa parabole
On considère la fonction carré f : x 7→ x2 définie sur IR. On note C sa courbe et Ta la tangente à sa
courbe au point d’abscisse a.
a) Donner l’équation de la tangente T1 puis étudier la position relative de la courbe C avec cette tangente.
b) Étudier de même la position relative de la courbe C avec ses tangentes T2 , T0 , et T−1 .
c) Tracer dans un repère la courbe C et ses tangentes.
d) Généraliser les résultats précédents : montrer que C est toujours au-dessus de toutes ses tangentes Ta .
Exercice 18 Soit f la fonction exponentielle.
1. Donner la convexité de f .
2. Déterminer l’équation de la tangente à la courbe de f au point d’abscisse 1.
3. En déduire que, pour tout réel x, ex > x.
Exercice 19 Soit f la fonction définie sur IR par f (x) = x3 + 3x2 + 0, 5x + 1.
1. Étudier la convexité de f sur IR.
2. Déterminer les abscisses des éventuels points d’inflexion de la courbe de f .
2
Exercice 20 Même exercice avec la fonction g(x) = xex , puis avec la fonction h(x) = e−x .
Exercice 21 QCM Indiquer les bonnes réponses (une ou plusieurs par question).
√
1. La fonction dérivée de la fonction h définie sur IR 2. La fonction k définie sur IR par k(x) = x2 + 1
par h(x) = (2x2 + 4x + 6) e5x+7 est h′ (x) = : est :
a) (2x2 + 4x + 6) e5x+7 + (4x + 4)e5x+7 a) croissante sur IR
b) 2 (5x2 + 12x + 17) e5x+7 b) croissante sur [0; +∞[
5x+7 2 5x+7
c) 5e (2x + 4x + 6) + e (4x + 4) c) convexe sur [0; +∞[
d) 5e5x+7 (4x + 4) d) convexe sur IR.
3. La fonction l définie sur IR par 4. La fonction m définie sur IR par
2 2
l(x) = (x2 − 5x + 4) admet m(x) = ex −2x+3 :
a) un point d’inflexion a) admet pour dérivée m′ : x 7→ 2(x − 1)m(x)
b) deux points d’inflexion b) admet pour dérivée m′ : x 7→ e2x−2
c) trois points d’inflexion c) est concave sur IR
d) quatre points d’inflexion d) est convexe sur IR.

Exercice 22 On considère la fonction g définie sur

[1; 5] dont la courbe représentative est tracée ci-contre.
1. Que vaut g ′ (3) ? 1
a) g ′ (3) = −3 b) g ′ (3) = −1
3 3
c) g ′(3) = d) g ′ (3) = −
2 2 0 1 2 3 4 5
2. g (x) = 0 pour :
′
a) x = 1 b) x = 2 c) x = 3 d) x = 4
3. La fonction g semble convexe sur : a) [2; 4] b) [1; 3] c) [1; 2] d) [3; 5]
4. g ′′ étant la dérivée de g ′ , on a : a) g ′′ (3) = 3 b) g ′′(2) = 0 c) g ′′ (3) = 0 d) g ′′ (4) = 0
5. g ′ > 0 sur : a) [1; 5] b) [1; 2] ∪ [4; 5] c) [2; 4] d) [2; 3[∪]3; 4]

Exercice 23 On considère la fonction f définie sur IR par : f (x) = 4x3 − 15x2 − 18x + 12.
1. Dresser le tableau de variations de f . Préciser les limites.
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 2. Étudier la convexité de f .
3. Déterminer les coordonnées des éventuels points d’inflexion de la courbe représentative de f .
Exercice 24 Soit f la fonction définie sur IR par f (x) = x + 1 + xe−x .
1. a) Déterminer la dérivée f ′ de f , puis sa dérivée seconde f ′′ .
b) Étudier le signe de f ′′ (x) sur IR. En déduire les variations de f ′ .
c) En déduire le signe de f ′ (x) puis les variations de f . Préciser les limites en l’infini.
2. On note C la courbe représentative de f dans un repère orthonormé et la droite D : y = x + 1.
a) Préciser la position relative de C et D.
b) Déterminer les coordonnées des éventuels points de C où la tangente à C est parallèle à D.
√
Exercice 25 Soit h la fonction définie par l’expression h(x) = e x2 −5x+6
.
1. Préciser l’ensemble Dh de définition de f .
2. Déterminer la fonction dérivée h′ de h.
3. Étudier les variations de h.
4. Déterminer les équations des tangentes T1 et T4 à la courbe représentative de h aux points d’abscisses
1 et 4.
5. Déterminer les points d’intersection de T1 et T4 .
ex
Exercice 26 Soit g la fonction définie sur IR \ {1} par g(x) = .
1−x
ex (x2 − 4x + 5)
1. Déterminer g ′ (x), puis montrer que g ′′ a pour expression g ′′ (x) = .
(1 − x)3
2. En déduire la convexité de g et les abscisses des éventuels points d’inflexion.
3. Déterminer une équation de la tangente à la courbe représentative de g au point d’abscisse 0.
4. Montrer que, pour tout x > 1, on a ex > −2x2 + 3x − 1.

Exercice 27 D’après BAC ES, 2019

On donne ci-contre la courbe C représentative d’une fonc- D
tion f définie et dérivable sur [0; 3]. La droite D est tan- +T
gente à C au point d’abscisse 0 et passe par le point
1
A(0, 5 ; 1) et par l’origine du repère.
La tangente T à la courbe C au point d’abscisse 1 est
+
parallèle à l’axe des abscisses.
Partie A
1. Déterminer une équation de D. C
2. Donner la valeur de f (1). Jusifier.
′

3. Proposer un intervalle sur lequel f semble concave. 1 2 3

2
Partie B La fonction f est définie sur [0; 3] apr l’expression f (x) = 2xe−0,5x .
2
1. Montrer que, pour tout x ∈ [0; 3], f ′ (x) = (2 − 2x2 ) e−0,5x .
2. Étudier les variations de f sur [0; 3].
3. Déterminer la dérivée seconde de f et étudier sa convexité.
Partie C En Europe, les observateurs d’une maladie nécessitant une hospitalisation considèrent qu’ils
peuvent modéliser par cette fonction f l’évolution du nombre de lits occupés par des malades pendant
les trois mois d’hiver.
Pour tout x appartenant à l’intervalle [0; 3], f (x) représente le nombre de lits occupés, exprimé en million,
à l’instant x, exprimé en mois.
Un journal affirme que cet hiver le nombre de lits occupés lors du pic de la maladie a dépassé le million.
Que dire de cette affirmation ?
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