Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
Scribd Logo
Importer

Bienvenue sur Scribd !

  • 23 vues

    Eps Ce-Cm

    Transféré par

    Gwen Jolivet
    Le document présente le programme d'EPS pour les classes de CE1 à CM2 sur l'année scolaire 2017-2018. Il détaille les activités prévues sur les 5 périodes, notamment des jeux collectifs, de l'athlétisme, de la natation et de la danse.

    Droits d'auteur :

    © All Rights Reserved
    Téléchargez comme PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd

    Eps Ce-Cm

    Transféré par

    Gwen Jolivet
    23 vues1 page
    Le document présente le programme d'EPS pour les classes de CE1 à CM2 sur l'année scolaire 2017-2018. Il détaille les activités prévues sur les 5 périodes, notamment des jeux collectifs, de l'athlétisme, de la natation et de la danse.

    Titre original

    EPS_CE-CM

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Formats disponibles

    PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd

    Avez-vous trouvé ce document utile ?

    Ce contenu est-il inapproprié ?

    Le document présente le programme d'EPS pour les classes de CE1 à CM2 sur l'année scolaire 2017-2018. Il détaille les activités prévues sur les 5 périodes, notamment des jeux collectifs, de l'athlétisme, de la natation et de la danse.

    Droits d'auteur :

    © All Rights Reserved
    Téléchargez comme PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
    Télécharger au format pdf ou txt
    23 vues1 page

    Eps Ce-Cm

    Transféré par

    Gwen Jolivet
    Le document présente le programme d'EPS pour les classes de CE1 à CM2 sur l'année scolaire 2017-2018. Il détaille les activités prévues sur les 5 périodes, notamment des jeux collectifs, de l'athlétisme, de la natation et de la danse.

    Droits d'auteur :

    © All Rights Reserved
    Téléchargez comme PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
    Télécharger au format pdf ou txt
    Vous êtes sur la page 1sur 1

    Christall Ecole

    Ce1-Ce2-Cm1-Cm2 Programmation 2017-2018 EPS

    Adapter ses déplacements à Coopérer et s’opposer


    Réaliser une action que l’on peut Réaliser des actions à visée
    différents types individuellement et
    mesurer esthétique et/ou artistique
    d’environnements collectivement

     Jeux collectifs avec ou sans


    ballon:
    PERIODE 1 coopérer avec ses partenaires,
    assurer des rôles différents
    (défenseur, attaquant, arbitre)

     Danse avec un objet ou non


    Cycle 2 : exprimer corporellement
    des personnages, des images, des
    sentiments, des états
    PERIODE 2 Cycle 3 : communiquer aux autres
    des sentiments ou des émotions,
    réaliser une chorégraphie avec au 5
    éléments et ayant un début et une
    fin
     Vers les jeux sportifs collectifs
    Cycle 2 : assurer alternativement
    les rôles d'attaquant, de défenseur,
     Activités athlétiques d'arbitre.
    PERIODE 3 Cycle 2 : courir longtemps Cycle 3 : participer à la marque en
    Cycle 3 : courses en durée coopérant avec ses équipiers, en
    s'opposant individuellement ou
    collectivement à l'équipe adverse et
    en respectant les règles définies.
     Activités athlétiques  Danse avec un objet ou non
    Cycle 2 : courir longtemps Cycle 2 : exprimer corporellement
    Cycle 3 : courses en durée  Natation
    PERIODE 4 des personnages, des images, des
    Cycle 2 : se déplacer dans l’eau sur
    sentiments, des états
    PARTICIPATION AU CROSS DE une quinzaine de mètres sans appui
    Cycle 3 : communiquer aux autres
    SECTEUR et après un temps d’immersion
    des sentiments ou des émotions,
    Cycle 3 : validation de l’attestation
    réaliser une chorégraphie avec au 5
    scolaire du savoir nager
    PERIODE 5 éléments et ayant un début et une
    fin

    Vous aimerez peut-être aussi