Chapitre0 Réseaux de Communication

Introduction générale
Les réseaux informatiques sont au cœur du développement technologique de nos jours. En effet, c’est avec
l’arrivée des réseaux que le domaine du traitement automatique de l’information a passé à la quatrième
génération et continue à évoluer exponentiellement en suivant la loi de Moore. L’instauration des réseaux a
permis aux simples machines de devenir des supercalculateurs, dans le sens où un ensemble de simples
machines peuvent collaborer pour réaliser des tâches difficiles, surtout avec ce qui est connu actuellement par
le Cloud. L’interconnexion de ces machines via le réseau a permis d’avoir une capacité de stockage accrue,
une puissance de calcul importante et une très haute performance. Ainsi, l’arrivée des réseaux a permis de
surmonter des contraintes et des obstacles qui entravaient l’évolution technologique auparavant, entre autre la
demande croissante de la puissance de calcul, de stockage, etc. Ceci sur le plan technique, sur le plan
« services », l’arrivée des réseaux a permis aux applications de se multiplient, et jamais, dans aucune phase de
l'histoire, l'information n'a pu être disponible pour un coût aussi marginal. Notre vie est envahie des services
et applications rendant plus facile nos tâches. Ces services peuvent aller d’une simple relation établie via des
réseaux sociaux jusqu’à la médecine intelligente ou les interventions chirurgicales peuvent être assurées à
distance et avec l’assistance d’une intelligence artificielle. Ceci à toucher toute sorte de tâche quotidienne la
plus petite qu’elle soit, en passant par l’achat et la réservation (de voyages, de repas, d’hôtels, etc.) en ligne,
l’enseignement à distance, la communication audiovisuelle de haute qualité, etc. Tout ceci est grâce aux
réseaux qui assure une infrastructure performante et capable de satisfaire les exigences de toute sorte
d’application.
Avoir des connaissances sur les réseaux informatiques est devenu une nécessité même pour les non
informaticiens. Cette nécessité découle de l’omniprésence des réseaux dans tous les domaines y compris le
domaine de finance, de l’enseignement, de la médecine, du commerce, de l’informatique, etc. Dans ce dernier,
à savoir le domaine de l’informatique, même les applications qui se déroulaient en monoposte auparavant, se
déroulent maintenant sous réseaux surtout avec l’apparition du Cloud. Pour répondre au besoin de comprendre
le fonctionnement des réseaux pour bien les utiliser, beaucoup de documents, supports et outil ont été élaborés
pour faciliter leur étude. Cependant, certains d’entre eux penchent beaucoup plus vers la pratique d’autres vers
la théorie, certaine d’autres exigent d’avoir des connaissances au préalable et approfondie beaucoup dans les
détails, tandis que d’autres présente seulement des concepts généraux d’une manière très superficielle. Dans
le but de fournir un support qui assure un compris, où il présente les concepts d’une manière plus simple et
explique l’essentiel de notions théoriques aussi bien que pratiques, nous avons élaboré ce cours qui considère
le lecteur comme débutant dans le domaine des réseaux et n’a pas encore de connaissances dans la matière.
Aussi, le support donne des détails sur quelques concepts d’une façon adéquate avec le background que
l’étudiant a à ce niveau.
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Le processus de communication de données dans un réseau informatique, qui constitue la fonction principale
d’un réseau, est modélisé par le modèle de référence OSI. Ce modèle décompose ce processus en des couches
chacune regroupe un ensemble de fonctionnalités, avec des liaisons entre les couches où chacune utilise les
services fournis par d’autres couches pour pouvoir en assurer les siens. En plus de son utilité dans la mise en
œuvre et la maintenance en cas de panne d’un réseau, ce modèle est aussi idéal pour enseigner et comprendre
le fonctionnement des réseaux. Pour en tirer profit, ce cours est structuré de telle sorte à étudier les
fonctionnalités d’une couche avant de passer à la couche qui en utilise. Ainsi, le processus de communication
est analysé et présenté partie par partie ce qui facilite la compréhension par l’étudiant du processus tout entier,
surtout étant donné qu’il est compliqué de nature.
Le cours explique d’une façon claire et simple les notions et concepts de bases que chacun qui étudie les
réseaux informatiques doit savoir, et concentre plus sur les trois premières couches du modèle OSI, à savoir
les fonctionnalités orienté transmission. Pour la plupart des concepts, des exemples applicatifs sont fournis
pour faciliter l’appréhension par l’étudiant. Cependant, ce cours nécessite d’avoir des notions générales sur
l’informatique (c’est quoi un ordinateur, quels sont ses composants, le rôle d’un système d’exploitation, etc.).
Ce support de cours est structuré en sept (07) chapitres. Le premier chapitre reprend les notions de bases liées
au domaine des réseaux. Quant au deuxième chapitre, il présente en détail la modélisation des réseaux en
couches et la philosophie derrière ce découpage, tout en étudiant le modèle OSI. Les chapitres restants sont
ordonnés selon les couches du modèle OSI, où seulement les trois premières couches sont prises plus en détail.
Les chapitres 3 et 4 sont consacrés à la couche physique où ils présentent les différentes fonctionnalités de
cette couche à savoir la transmission des signaux portants des informations. Le chapitre 5 présente en détail le
rôle de la couche liaison. Une fois les fonctionnalités des deux premières couches sont abordées, on peut parler
des réseaux locaux, de ce fait le chapitre 6 est consacré pour cette classe de réseau, où il présente la
communication dans les réseaux LAN en se basant beaucoup plus sur la technologie la plus répandue, à savoir
Ethernet. Une fois la communication dans un réseau LAN est comprise, on peut parler de la communication
dans un réseau WAN, qui est constitué généralement d’un ensemble de LAN, pour cela le chapitre 7 est
consacré à la communication dans un WAN. Pour ce faire, il présente les fonctionnalités de la couche réseau
dans le modèle TCP/IP.
Nous notons que le support fournit une matière scientifique à enseigner dans un semestre (environ 15 semaines)
et suit en grande partie le programme proposé par le ministère de l’enseignement supérieur dans le socle 2013
de la formation en premier cycle LMD.
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