Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
Scribd Logo
Importer

Bienvenue sur Scribd !

  • 477 vues

    Devoir 1 Modele 8 Francais 2ac Semestre 1

    Transféré par

    Ayoub Ni
    Le document présente un contrôle de français pour des élèves de 2e année du cycle collégial. Le contrôle contient des questions de compréhension de l'écrit sur des revues et journaux, des questions sur la langue et la communication, et une partie production d'écrit où les élèves doivent rédiger un article pour le journal de classe.

    Droits d'auteur :

    © All Rights Reserved
    Téléchargez comme PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd

    Devoir 1 Modele 8 Francais 2ac Semestre 1

    Transféré par

    Ayoub Ni
    477 vues4 pages
    Le document présente un contrôle de français pour des élèves de 2e année du cycle collégial. Le contrôle contient des questions de compréhension de l'écrit sur des revues et journaux, des questions sur la langue et la communication, et une partie production d'écrit où les élèves doivent rédiger un article pour le journal de classe.

    Titre original

    devoir-1-modele-8-francais-2ac-semestre-1

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Formats disponibles

    PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd

    Avez-vous trouvé ce document utile ?

    Ce contenu est-il inapproprié ?

    Le document présente un contrôle de français pour des élèves de 2e année du cycle collégial. Le contrôle contient des questions de compréhension de l'écrit sur des revues et journaux, des questions sur la langue et la communication, et une partie production d'écrit où les élèves doivent rédiger un article pour le journal de classe.

    Droits d'auteur :

    © All Rights Reserved
    Téléchargez comme PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
    Télécharger au format pdf ou txt
    477 vues4 pages

    Devoir 1 Modele 8 Francais 2ac Semestre 1

    Transféré par

    Ayoub Ni
    Le document présente un contrôle de français pour des élèves de 2e année du cycle collégial. Le contrôle contient des questions de compréhension de l'écrit sur des revues et journaux, des questions sur la langue et la communication, et une partie production d'écrit où les élèves doivent rédiger un article pour le journal de classe.

    Droits d'auteur :

    © All Rights Reserved
    Téléchargez comme PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
    Télécharger au format pdf ou txt
    sur 4

    Contrôle du 1ére semestreN01: Français 2016-02017

    / Niveau : 2AC / Classe : …………………………… Date : ……………………………………….


    Nom & Prénom : ................................................................................................................
    Note : Observation : Visa de la direction : Visa des parents :

    I- Compréhension de l’écrit : (6 pts)


    - Indique le nom de la revue :
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

     a- C’est une revue : hebdomadaire mensuelle annuelle


    (Coche la bonne réponse)
    b- Justifie ta réponse :
    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

     a- C’est une revue : Marocaine étrangère


    b- Justifie ta réponse
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
     a- Indique le titre du principal sujet traité dans ce numéro :
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    b- Dis comment il est mis en valeur par rapport aux autres sujets :
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

     a-D ’après la couverture, cette revue s’adresse à un public :


    Surtout jeune surtout adulte
    b- Justifie ta réponse.
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    ∏- Langue / communication : (6 pts)


    1. Cite les noms des différents médias que tu connais :
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    2. Dans chaque liste en cercle 2 mots qui se rapportent au mot en gras :
    a- Journal : Directeur - avocat - professeur - correspondant.
    b- Article : écran - signature - colonnes - titre.
    3. Réécris les phrases suivantes soit pour annoncer ou rappeler une idée.
    a- C’est vous qui devez rédiger l’éditorial (ne pas être sans savoir)
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    b- Le respect des autres est un devoir (ne pas savoir que).


    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    4. Réponds à la question suivante en exprimant ton choix :


    (Utilise une expression étudiée en classe).
    - Quel est ton média préféré ? (Justifie ton choix)
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    5. Relie chaque élément de la colonne A à sa définition :


    A B
    - La titraille Zone de la « Une » située au-dessus de la manchette.
    - La Une Titre très large et très gros à la « Une » du journal.
    - Le chapeau Ensemble du titre, surtitre et sous-titre.
    - la manchette Première page d’un journal.
    - Le bandeau Texte court qui précède un article en le résumant.
    6. Relie chaque métier de la presse à sa définition :

    Le métier Définition
    a- Un reporter 1- Il s’occupe de la mise en page.
    b- Un documentaliste 2- Décide du choix des articles. Rédige l’éditorial.
    c- Un éditorialiste 3- Il est spécialisé dans les reportages.
    d- Un rédacteur en chef 4- Il fait des recherches dans les archives.
    e- Un maquettiste 5- Il rédige une « introduction » dans chaque numéro du journal.
    ∏- Production de l’écrit (8 pts)

    Sujet : Pour le journal de la classe, rédige un article dans lequel tu présenteras ton
    émission préférée et les raisons de ton choix
     Remarque : n’oublie pas de signer ton article et de lui donner un titre.
    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    Bon courage.
    Nom :………………………………………………………
    Devoir surveillé
    Prénom : ……………………………………………………… 2016-2017
    .Français 2AEC
    Classe :…………………………………………………………
    Observation et note : Visa de la direction : Visa des parents :

    Production de l’écrit (20 pts)

    Traitez l’un des sujets suivants :

    Sujet1 :
    De nombreux enfants courent les rues pour gagner leur vie en vendant des cigarettes, des sacs en
    plastique…
    Rédige un texte assez court pour donner des conseils, des recommandations, et avertir du danger de ce
    phénomène.

    Sujet2 :
    Rédige un récit qui commencerait ainsi :
    « Je me promenais tranquillement (où ? Quand ?) Quand j’entendis crier « Au secours ! Au
    secours ! ».

    Remarque : ton texte sera évalué sur les points suivants


    -respect de la consigne :
    Texte argumentatif – prescriptif 3 points
    Ou texte narratif –descriptif
    -Bon emploi des indicateurs 3 points
    -qualité des arguments ou de l’imagination 4 points
    -Qualité de la langue 8 points
    Présentation formelle : écriture, majuscules, alinéas, ponctuation 2 points

    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    Vous aimerez peut-être aussi