La Lunette Astronomique

La lunette astronomique …
Le retour !
Stage « Astronomie – Notions de Base » DAFOP-CRAL

03 et 04/12/2019
Sylvain Valour - Professeur relais en astronomie
Sommaire
I – Le retour dans les programmes
II – Petite histoire de la lunette
III – les éléments d’une lunette
IV- Réalisation simplifiée
V – Modélisation
VI – Lunette non afocale
VII – Lunette de Galilée

I – Le retour dans les programmes
Notions abordées en classe de première :
Relation de conjugaison d’une lentille mince convergente,
image réelle, image virtuelle.
En Term : Notion et contenu : Modèle optique d'une lunette astronomique avec
objectif et oculaire convergents.
Grossissement
Capacités exigibles, Activités expérimentales support de la formation :

-Représenter le schéma d’une lunette afocale modélisée par deux lentilles minces
convergentes ; identifier l’objectif et l’oculaire.
-Représenter le faisceau émergent issu d'un point objet situé « à l’infini » et traversant
une lunette afocale.
-Établir l’expression du grossissement d’une lunette afocale.
-Exploiter les données caractéristiques d’une lunette commerciale.
-Réaliser une maquette de lunette astronomique ou utiliser une lunette
commerciale pour en déterminer le grossissement.
-Vérifier la position de l'image intermédiaire en la visualisant sur un écran.
Capacités expérimentales :
•Estimer la distance focale d’une lentille mince convergente.
•Réaliser un montage optique comportant une ou deux lentilles minces.
II – Petite histoire de la lunette
▪ En 1608, l’opticien hollandais Hans Lippershey

développe une longue vue
▪ 1609 : Galilée prend connaissance de cette

invention, l’améliore, et la tourne vers les étoiles
▪ Instrument avec 2 lentilles
▪ 1610 : « Le messager des étoiles » par Galilée

où il rassemble ses observations.
▪ Premier instrument d’observation, faible

grossissement, faible champ. Image droite
Evolution par Képler
1611 : Lunette de Kepler avec 2 lentilles convexes aux extrémités d’un tube
réglable en longueur
Devenue la « Lunette astronomique » classique et pédagogique.

-montage de principe encore utilisé. Grossissement important ; champ plus
significatif. Image renversée.
-Instruments contemporains corrigés d’aberrations chromatiques.
Image
Oculaire
Objectif
Tube
III – Les éléments d’une lunette de Képler
L1 : objectif : Lentille convergente (distance focale de qq dizaines de cm)
L2 : oculaire : Lentille convergente (distance focale de qq cm)
α’>α d’où le grossissement
Lunette astronomique réglée à l’infini

A partir d’illustration, de modèles anciens ou
actuels, répondre aux questions suivantes à
propos de la lunette astronomique :
- Son rôle
- La façon dont on l’utilise
- Sa taille
- Repérer objectif et oculaire et leurs
caractéristiques
- Calculer le grossissement pour un oculaire
donné
Et concernant les objets observés :

- Leur distance
- Forme du faisceau de lumière qui en est issu
- Angle apparent
Dans la suite nous essaierons de positionner un

objet à grande distance (quelques mètres), et
nous considérerons qu’il est placé « à l’infini »
IV– Réalisation simplifiée : C’est à vous !
▪ Choix des types de lentilles : diamètre et focale

- l’objectif : lentille grande et focale longue donc vergence faible : lentille +2δ ou
+3δ
- l’oculaire : lentille pouvant être plus petite ; loupe donc focale courte et
vergence élevée : lentille +20δ
▪ Positionnement de l’objet « à l’infini » : scotcher le texte sur papier millimétré

au mur (4 ou 5 m de distance idéalement)
▪ Positionnement de l’objectif sur le banc : au bout du banc (la grande règle

graduée), coté objet ; aligner l’objet, et l’objectif avec le banc.
▪ Observation de l’image intermédiaire sur un écran mobile (Position, sens,

taille)
▪ Positionnement de l’oculaire (aligner en hauteur l’objet, l’objectif et l’oculaire) ;

positionner le foyer image de l’objectif au même endroit que le foyer objet de
l’oculaire. Autrement dit, entre les deux lentilles, la distance doit être égale à
la somme de leurs focales.
▪ Pourquoi est-il possible de lire un texte à travers la lunette alors qu’il
est illisible à l’œil nu ?
Observer l’objet « àl’infini » à l’œil nu : Que lit-on ?
Observer l’objet « à l’infini » à travers la lunette (donc l’œil à

l’oculaire) : Que lit-on ?
Explications :
▪ Explications :
Taille du texte :
Lettres de 1cm observées à 5m soit un angle apparent de θ ≈ 0,002 rad
Lettres de 5mm observées à 5m soit un angle apparent de θ ≈ 0,001 rad
Lettres de 2mm observées à 5m soit un angle apparent de θ ≈ 0,0004 rad
▪ Pour l’œil humain, la limite de résolution est d’environ θ ≈ 1’ d’angle soit

environ 0,0003 rad
A 5 m le plus petit objet observable a une taille de r = L×tan θ ≈ L×θ ≈
5× 0,0003 ≈ 1,5 mm
▪ Le texte peut donc (très) difficilement être lu à l’œil nu à 5m

▪ Et à travers la lunette ?
- Calculer son grossissement
G=
- Prouver que le texte a pu devenir lisible
Taille de la Angle apparent à Angle apparent à 5m Limite de

lettre écrite 5m (sans la (Avec la lunette) résolution œil
(mm) lunette) (rad) humain
(rad) (rad)
10 0,0020 0,0003
5 0,0010 0,0003
2 0,0005 0,0003
- Conclusion :
V – Modélisation : à vos crayon !
▪ Tracer de façon schématique, et sans souci d’échelle, le montage de la

lunette pour un réglage afocal (F’1 est superposé avec F2)
▪ Tracer à l’échelle votre lunette modélisée (réglage afocal) ;

Sur papier millimétré
(Echelle verticale 1cm pour 1cm ; échelle horizontale 1cm sur le schéma pour 2 cm réels)
▪ Tracer la position de l’image intermédiaire puis l’image donnée par

l’oculaire.
▪ Tracer le cercle oculaire : C’est l’image des bords de l’objectif donnée

par l’oculaire. (Utilisation de 3 rayons particuliers…)
▪ Vérifier par le calcul sa position et sa taille

(Formule de conjugaison et de grandissement…)
VI – Lunette non afocale
Deux « déréglages » possibles :
1) F2 « après » F’1 : projection sur un écran
Intérêt en observation solaire

Animation
2) F2 « avant » F’1
Visualisation de l’effet « loupe » de l’oculaire et position de l’image

définitive.
Pour la voir, il faut regarder DANS la lunette.
J’espère que
vous avez tout
compris sur
l’utilisation des
lunettes
astronomiques
…
Merci de votre attention

Sylvain Valour – Professeur relais en astronomie – Lycée Albert Camus Firminy
▪ Ressources-sitographie :
-Les lunettes de Galilée :

http://www.astrosurf.com/luxorion/galilee-lunettes.htm
-BO 2019 TERM générale spécialité SPC
-Ressource/Rappels d’optique géométrique :

https://media4.obspm.fr/public/ressources_lu/pages_optique-geometrique/
og-introduction.html
-Physique-Chimie Term S Spécialité – Hachette – Programme 1994
-Animation :
https://www.sciences.univ-nantes.fr/sites/genevieve_tulloue/optiqueGeo/
lentilles/doublet.php
VII– Complément 1 : Lunette de Galilée
▪ Une vidéo de présentation et construction du schéma modélisé ici

Complément 2 – Diversité des réfracteurs
1) Conception classique
2) Lunette méridienne
Lunette méridienne de l’observatoire de

Lyon
Astrométrie : mesure des coordonnées

d’une étoile ;
Permet aussi de se localiser sur Terre si
les coordonnées de l’étoile sont connues
(navigation)
Lunette FASST(USA) 0,2m
Astrométrie stellaire jusqu’à magnitude 17
Positions dans le système solaire pour la

navigation des sondes et atterrisseurs
(Huygens)
3) Lunette coudée
▪ Pour réduire l’encombrement, ou pour

des raisons d’accessibilité au foyer, il
peut être intéressant de replier le
faisceau optique d’un instrument.
▪ L’objectif est sur l’une de faces du cube

et le mouvement de déclinaison se
borne à faire tourner le cube. 2 miroirs
(un dans le cube, le second à la
croisée des axes) permettent de
renvoyer le foyer dans le bâtiment sur
lequel est adossé l’instrument.
▪ L’observateur observe au chaud et

l’oculaire ne bouge pas quelque soit
l’orientation de l’instrument.
4) Lunette apochromatique
C’est une lunette dont l’objectif a été conçu pour limiter le plus possible les
aberrations chromatiques, et géométriques
Des verres (2, souvent 3) aux propriétés opposées sont accolés pour que
leurs défauts se compensent sur 2 ou 3 longueurs d’onde
Très belle qualité d’image
Inconvénient : le prix ! (2500€ pour une lunette de 100 mm de belle qualité)

Mais les réfracteurs ont plusieurs défauts :
▪ Absorption et diffusion à la traversée du verre
▪ Polissage de l'objectif (4 surfaces à polir au lieu d'une seule)
▪ Longueur du tube (flexions et coût de coupole)
▪ Rapport d'ouverture (f/D) moins favorable qu'un télescope
▪ Difficultés pour faire des lentilles de grand diamètre
▪ Avantage : moins de turbulence car tube fermé (vrai pour instruments

d'amateurs)
▪ Réfracteurs de très belles qualités existent mais sont très chers
(Solution : prendre un réflecteur !)

Complément 2 :
Comment bien observer ?

Principe : décupler les performances de l’œil :
- Capter davantage de lumière

→ Image plus lumineuse, ou perception possible d’objets très ténus
- Etaler l’image sur davantage de cellules réceptrices sur la rétine

- Voir plus de détails
→ Image plus « grosse »
- S’affranchir des défauts de l’atmosphère :

→ Mouvements de l’air, humidité, nuages …
- S’affranchir des défauts des verres et miroirs

→ Défauts chromatiques et géométriques
Principales caractéristiques d’une lunette (1)
• Diametre de la lentille objectif D
→ surface collectrice
• Distance focale F
→ longueur entre la surface du miroir et le lieu de formation de
l’image
• Grossissement : G = F/f
Avec F la focale de l’objectif et f celle de l’oculaire
• Rapport d’ouverture : F / D
→ « Rapidité » de la lunette à accumuler de la lumière
(Plus rapide si F/D est petit)
Principales caractéristiques d’une lunette (2)
Résolution angulaire : θ = 1,22.λ / D (Critère de Rayleigh)

Angle apparent minimal séparant deux sources ponctuelles pouvant
être distinguées dans l’appareil. Il est impossible de distinguer des
détails plus rapprochés que cet angle minimal à cause du phénomène
de diffraction.
• Champ oculaire
Diamètre angulaire maximum visible à travers l’oculaire seul
(à diviser par le grossissement pour avoir le champ réel)
• Courbure de champ, astigmatisme, coma, aberration sphérique…
Problèmes pour la photo sur les télescopes grand champ.

Capter davantage de lumière
Pourquoi une lunette plus grosse ?
Une lunette est un entonnoir à lumière
Elle accumule et concentre davantage de photons si son ouverture est plus large
…
La quantité de lumière collectée est proportionnelle à la surface ou au diamètre

au carré D².
Deux photos
d’Andromèdes prises
avec lunettes de diamètre
différent
Etaler l’image sur davantage de cellules
réceptrices sur la rétine
→ Grossir plus
Donc choisir un objectif de focale plus longue (ce qui rallonge la lunette)
et un oculaire de focale plus courte
Mais augmenter le grossissement n’augmente pas le pouvoir de

résolution de l’instrument !
Il est limité par la diffraction et déterminer selon le critère de Rayleigh :

θmin = 1,22.λ/D
Taches d’airy :
Résolutions maximales théoriques selon le diamètre de l’instrument
Aθ
Aθ
D’où la distance r minimale entre deux point sur l’objet (distant de L) qui
pourront être distingués :
r=L.tan(θ) = L.θ
En pratique, la turbulence atmosphérique limite la résolution à 1’’ d’arc

Et un diamètre supérieur à 200 mm n’améliore pas la résolution globale télescope+atmosphère

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II – Petite histoire de la lunette

III – les éléments d’une lunette

IV- Réalisation simplifiée

VI – Lunette non afocale

VII – Lunette de Galilée

Capacités exigibles, Activités expérimentales support de la formation :

▪ En 1608, l’opticien hollandais Hans Lippershey

▪ 1609 : Galilée prend connaissance de cette

▪ Instrument avec 2 lentilles

▪ 1610 : « Le messager des étoiles » par Galilée

▪ Premier instrument d’observation, faible

Devenue la « Lunette astronomique » classique et pédagogique.

-Instruments contemporains corrigés d’aberrations chromatiques.

L1 : objectif : Lentille convergente (distance focale de qq dizaines de cm)

L2 : oculaire : Lentille convergente (distance focale de qq cm)

α’>α d’où le grossissement

Lunette astronomique réglée à l’infini

Et concernant les objets observés :

Dans la suite nous essaierons de positionner un

▪ Choix des types de lentilles : diamètre et focale

▪ Positionnement de l’objet « à l’infini » : scotcher le texte sur papier millimétré

▪ Positionnement de l’objectif sur le banc : au bout du banc (la grande règle

▪ Observation de l’image intermédiaire sur un écran mobile (Position, sens,

▪ Positionnement de l’oculaire (aligner en hauteur l’objet, l’objectif et l’oculaire) ;

Observer l’objet « àl’infini » à l’œil nu : Que lit-on ?

Observer l’objet « à l’infini » à travers la lunette (donc l’œil à

▪ Pour l’œil humain, la limite de résolution est d’environ θ ≈ 1’ d’angle soit

▪ Le texte peut donc (très) difficilement être lu à l’œil nu à 5m

- Prouver que le texte a pu devenir lisible

Taille de la Angle apparent à Angle apparent à 5m Limite de

▪ Tracer de façon schématique, et sans souci d’échelle, le montage de la

▪ Tracer à l’échelle votre lunette modélisée (réglage afocal) ;

▪ Tracer la position de l’image intermédiaire puis l’image donnée par

▪ Tracer le cercle oculaire : C’est l’image des bords de l’objectif donnée

▪ Vérifier par le calcul sa position et sa taille

Deux « déréglages » possibles :

1) F2 « après » F’1 : projection sur un écran

Intérêt en observation solaire

Visualisation de l’effet « loupe » de l’oculaire et position de l’image

Merci de votre attention

-Les lunettes de Galilée :

-BO 2019 TERM générale spécialité SPC

-Ressource/Rappels d’optique géométrique :

-Physique-Chimie Term S Spécialité – Hachette – Programme 1994

▪ Une vidéo de présentation et construction du schéma modélisé ici

Lunette méridienne de l’observatoire de

Astrométrie : mesure des coordonnées

Lunette FASST(USA) 0,2m

Astrométrie stellaire jusqu’à magnitude 17

Positions dans le système solaire pour la

▪ Pour réduire l’encombrement, ou pour

▪ L’objectif est sur l’une de faces du cube

▪ L’observateur observe au chaud et

Très belle qualité d’image

Inconvénient : le prix ! (2500€ pour une lunette de 100 mm de belle qualité)

▪ Absorption et diffusion à la traversée du verre

▪ Polissage de l'objectif (4 surfaces à polir au lieu d'une seule)