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    1S1 Dev2 Sem1 LDTHD 23-24

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    laminesidy2007
    Ce document contient plusieurs exercices de mathématiques portant sur les fonctions, les triangles et les barycentres. Les exercices explorent les domaines de définition, les propriétés, les variations et les points remarquables de fonctions données. Plusieurs démonstrations géométriques sont également présentées sur les triangles isocèles et les bissectrices.

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    Inspection d’Académie de Matam Année Scolaire 2023-2024

    Lycée Danthiady Durée : 4 heures


    Cellules de Mathématiques Classes : 1re S1

    CONTROLE CONTINU No 2 DU PREMIER SEMESTRE


    ======================
    -Exercice 1 :(2 points)
    Déterminer les domaines de définition des fonctions définies ci-dessous :

    x2 − 1
    f (x) =
    8 Ê x
    xE(x)
    >>< x si x < 0
    x−2
    f (x) = >
    >: √ 2
    x + 2x + x si x ≥ 0
    ======================

    -Exercice 2 (3,5 points)


    Soient a et b deux réels et f une fonction définie sur R vérifiant la propriété (P) suivante :
    (P) : Pour tous réels a et b : (a − b) × f (a + b) − (a + b) × f (a − b) = 4ab(a2 − b2 )
    1. Les fonction f1 : x 7→ x, f2 : x 7→ x2 et f3 : x 7→ x3 vérifient-elles la propriétés (P)
    2. Montrer que si une fonction f définie sur R vérifie la propriété (P) alors f est impaire
    3 1
    3. En prenant a = et b = , montrer si f vérifie (P) alors f (2) − 2f (1) = 6 . Trouver une relation entre
    2 2
    3
    f ( ) et f (2)
    2
    4. Trouver une relation entre f (x) et f (1) pour tout x réel quelconque.En déduire que les fonctions vérifiant
    (P) sont de la forme f (x) = x3 + kx avec k ∈ R
    ======================
    -Exercice 3 :(5 points) √
    Soient f et g deux fonctions définies par : f (x) = x2 − 2x et g(x) = x + 2 − 2 x + 1.

    1. (a) Étudier les variation de f sur ] − ∞; 1] et sur [1; +∞[


    (b) Donner le tableau de variation de f .
    2. (a) Déterminer Dg l’ensemble de définition de la fonction g.
    (b) Montrer que (∀x ∈ Dg ); g(x) ≥ 0.
    (c) Déterminer l’ensemble des antécédents de 1 par g.
    (d) Montrer que g est décroissante sur [−1; 0] et croissante sur [0; +∞[.
    3. On considère la fonction h définie par : h = g ◦ f
    (a) Déterminer Dh puis exprimer h(x) en fonction de x.
    (b) Déterminer les variations de la fonction h en utilisant les variations de f et g sur les intervalles :
    [−1; 0] , [0; 1], [1; 2] et [2; +∞[.
    ¨ x2 − 4x + 4 ; si x ≥ 1
    (c) Montrer que : h(x) =
    x2 ; si x ≤ 1
    È
    4. On considère la fonction k définie par : k(x) = x − E(x) + 1 − 2 x − E(x).
    (a) Déterminer Dk puis montrer que k est périodique de période T = 1.
    (b) Montrer que (∀x ∈ [−1; 0[); k(x) = g(x).

    Copyright c Janvier-2024 M. DIOUSS LYCEE DANTHIADY PREMIERE S1


    -Exercice 4 (3,5 points)
    Ö coupe le segment [BC] en I.
    Soit ABC est un triangle. La bissectrice de l’angle BAC
    La parallèle à la droite (AI) passant par C coupe (AB) en D.
    1. (a) Montrer que le triangle CAD est isocèle en A
    IB AB
    (b) En déduire que =
    IC AC
    2. On note AB = c ;BC = a et CA = b. Démontrer que le point I est barycentre du système pondéré (B; b)
    et (C; c).
    Ö coupe [AC] en J et la bissectrice de l’angle ACB
    3. La bissectrice de l’angle ABC Ö coupe [AB] en K. On
    note O le barycentre de (A; a), (B; b) et (C; c).
    (a) Montrer que O est le barycentre des points pondérés (A; a) et (I; b + c).
    (b) En déduire que O est un point de (AI), puis que O est le point de concours des bissectrices de ABC
    ======================
    -Exercice 5 (6 points)
    Soit ABC un triangle isocèle en A tel que AB = 5 et BC = 6
    −
    → −→ → − −−→ −−→ →− −→ −→
    Soient I ,J et K les point définis par : 4AI + BA = 0 ,4BK + 3CB = 0 ,AJ = JC
    1. (a) Faire une figure et placer les points I ,J et K
    (b) Démontrer que les droites (AK), (BJ) et (CI) sont concourantes en un point G
    2. Atout point M du plan on considère f (M ) = M A2 + M B 2 + 3M C 2
    −→ −→ −→ −−→ −→ −−→
    (a) Calculer AB.AC,BA.BC et CA.CB
    (b) Calculer GA2 ,GB 2 et GC 2
    408
    (c) En déduire que f (G) =
    7
    (d) Montrer que pour tout point M du plan f (M ) = 7M G2 + f (G)
    849
    (e) Déterminer puis construire l’ensemble (τ ) des points M du plan vérifiant f (M ) =
    7
    BON TRAVAIL ! ! !

    Copyright c Janvier-2024 M. DIOUSS LYCEE DANTHIADY PREMIERE S1

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