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    sur 2

    CLASSE : 6ème CORRIGE DU CONTRÔLE sur le chapitre : AIRES ET PERIMETRES

    EXERCICE 1 : /3 points
    Parmi les figures 1 et 2,
    a. Quelle est celle qui a le plus grand périmètre ? Figure 2
    Justifie.
    Figure 1
    Pour le périmètre de la figure 1, on compte
    18 fois la longueur du côté d'un carreau et 7
    fois la longueur de la diagonale d'un
    carreau.
    Pour le périmètre de la figure 2, on compte 18 fois la longueur du côté d'un carreau et 8 fois la
    longueur de la diagonale d'un carreau.
    Donc la figure 2 a un périmètre plus grand. /1,5 points
    b. Quelle est celle qui a la plus grande aire ? Justifie.
    Pour l'aire de la figure 1, on compte 29 carreaux et 7 demi-carreaux, soit un total de 32,5 carreaux.
    Pour l'aire de la figure 2, on compte 24 carreaux et 8 demi-carreaux, soit un total de 28 carreaux.
    Donc la figure 1 a une aire plus grande. /1,5 points

    EXERCICE 2 : /2,5 points


    3
    Donne, en unités d'aire, les aires des figures 3 à 6. 4
    Aire n°3 = 3,5 unités ; /0,5 point
    Aire n°4 = 5 unités ; /0,5 point
    Aire n°5 = 1,5 unités ; /0,5 point 5 6
    Aire n°6 = 5 unités. /1 point
    Unité
    d'aire

    EXERCICE 3 : /8 points
    a. En détaillant tes calculs, donne en cm les périmètres des figures 7 et 9. Pour la figure 9, tu donneras une
    valeur approchée au dixième.

    3,4 dm = 34 cm,
    donc Périmètre n°7 = (34  7,5) × 2 = 41,5 × 2
    donc Périmètre n°7 = 83 cm. /1 point
    Périmètre n°9 = 2 × 2 ×  = 4 × 
    donc Périmètre n°9  12,6 cm. /2 points
    2
    b. En détaillant tes calculs, donne en cm les aires des figures 7, 8 et 9. Pour la figure 9, tu donneras une valeur
    approchée au centième.
    3,4 dm
    5,1 cm

    2 cm
    7,5 cm

    fig 8
    fig 7
    fig 9
    4,2 cm 1,1 cm

    Aire n°7 = 34 × 7,5 donc Aire n°7 = 255 cm2. /1 point


    Aire n°8 = Aire du 1e triangle rectangle  Aire du 2e triangle rectangle
    Aire du 1e triangle rectangle = (4,2 × 5,1) ÷ 2 = 21,42÷ 2
    donc Aire du 1e triangle rectangle = 10,71 cm2.
    Aire du 2e triangle rectangle = (1,1 × 5,1) ÷ 2 = 5,61÷ 2
    donc Aire du 2e triangle rectangle = 2,805 cm2.
    Donc Aire n°8 = 10,71  2,805
    donc Aire n°8 = 13,515 cm2. /2 points
    Aire n°9 = 2 × 2 ×  = 4 × 
    donc Aire n°9  12,57 cm2. /2 points

    EXERCICE 4 : /4 points
    a. Un rectangle a pour longueur 7 cm et pour aire 8,4 cm 2. Quelle est sa largeur ?

    8,4 ÷ 7 = 1,2 donc sa largeur est 1,2 cm. /1 point


    2
    b. BUT est un triangle rectangle en U tel que BU = 3,4 cm et UT = 5,3 cm. Quelle est son aire en cm ?

    (3,4 × 5,3) ÷ 2 = 18,02 ÷ 2 = 9,01


    donc son aire est 9,01 cm2. /1 point
    2 2
    c. Une salle de classe a la forme d'un carré de côté 6,2 m. Quelle est son aire en dam ? En dm ?

    6,2 × 6,2 = 38,44 donc l'aire de la salle est 38,44 m2.


    1 m2 = 0,01 dam2 et 38,44 × 0,01 = 0,384 4
    donc son aire est 0,384 4 dam2. /1 point
    1 m2 = 100 dam2 et 38,44 × 100 = 3 844
    donc son aire est 3 844 dm2. /1 point

    EXERCICE 5 : /2,5 points


    a. Sur ta copie, trace un triangle d'aire 12 cm2.
    4 cm

    6 cm

    /1,5 points

    b. Sur ta copie, trace un rectangle d'aire 18 cm 2 et de périmètre 38 cm.

    18 cm
    1 cm

    /1 point

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