Référentiel Evaluation 1 Er Trimestre

Évaluation
Lecture/écriture
CP
Année : 20_____ / 20_____
A 9 à 10 réponses réussies sur 10 La compétence est acquise.

La compétence est presque acquise mais doit encore être renforcée par de
AR 7 à 8 réponses réussies sur 10
l’entrainement.
ECA 4 à 6 réponses réussies sur 10 La compétence est en cours de construction et doit être stabilisée.
La compétence n’est pas acquise et fera l’objet d’un nouvel apprentissage.
NA moins de 4 réponses réussies sur 10
L’élève va redoubler.
NE La compétence n’est pas évaluée.
Maitrise de la langue éc rite
PREREQUIS A L’APPRENTISSAGE DU CODE

T1 T2 T3
Identifier le nombre de syllabes dans un mot NA ECA AR A NA ECA AR A NA ECA AR A
Identifier un son dans un mot NA ECA AR A NA ECA AR A NA ECA AR A
Situer un son dans un mot découpé en syllabes NA ECA AR A NA ECA AR A NA ECA AR A
Identifier différentes graphies d’une même lettre NA ECA AR A NA ECA AR A NA ECA AR A
Écrire des lettres NA ECA AR A NA ECA AR A NA ECA AR A
LIRE/ECRIRE DES SYLLABES

T1 T2 T3
Lire des syllabes simples NA ECA AR A NA ECA AR A NA ECA AR A
Lire des syllabes complexes NA ECA AR A NA ECA AR A
Écrire des syllabes simples NA ECA AR A NA ECA AR A NA ECA AR A
Écrire des syllabes complexes NA ECA AR A NA ECA AR A
ORTHOGRAPHIER DES MOTS

T1 T2 T3
Écrire de mémoire des mots fréquents NA ECA AR A NA ECA AR A NA ECA AR A
Proposer une écriture possible pour un mot régulier NA ECA AR A NA ECA AR A NA ECA AR A
LIRE ORALEMENT
T1 T2 T3
Lire rapidement des mots fréquents NA ECA AR A NA ECA AR A NA ECA AR A
Lire des mots nouveaux et réguliers NA ECA AR A NA ECA AR A NA ECA AR A
Lire une phrase NA ECA AR A NA ECA AR A NA ECA AR A
Lire un texte court NA ECA AR A NA ECA AR A NA ECA AR A
S’impliquer dans une lecture dialoguée NA ECA AR A NA ECA AR A
COMPRENDRE
T1 T2 T3
Comprendre des phrases, une consigne simple NA ECA AR A NA ECA AR A NA ECA AR A
Comprendre le sens général d’une histoire NA ECA AR A NA ECA AR A
Identifier les mots désignant un personnage dans une histoire NA ECA AR A NA ECA AR A
Répondre à des questions de compréhension NA ECA AR A
Trouver des informations dans un documentaire NA ECA AR A NA ECA AR A

© Étincelles CP – Hatier, 2016.
ÉCRIRE ET PRODUIRE DE L’ECRIT

T1 T2 T3
Copier des phrases en écriture cursive NA ECA AR A NA ECA AR A NA ECA AR A
Écrire une phrase NA ECA AR A NA ECA AR A NA ECA AR A
Ecrire de manière autonome un texte de 5 à 10 lignes NA ECA AR A

1er trimestre :
A. Le texte est-il lu en entier ? B. Les mots sont-ils lus correctement ? C. Indication sur la rapidité de lecture.
 Les mots soulignés n’ont pas été lus.  Le principe de la combinatoire n'est pas acquis.  La lecture est lente.
 Les mots entourés ont été mal lus.  Le principe de la combinatoire est acquis
 Elle est assez rapide.
mais il y a des erreurs.
 Les erreurs sont corrigées.
 Le principe de la combinatoire est acquis mais lent.
 Les erreurs ne sont pas corrigées.  Le principe de la combinatoire est acquis.
Commentaire : ___________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2e trimestre :
 Les mots entourés ont été mal lus.  Le principe de la combinatoire est acquis
mais il y a des erreurs.  Elle est assez rapide.
 Le principe de la combinatoire est acquis mais lent.
 Elle est rapide et sûre.
 Les erreurs ne sont pas corrigées.  Le principe de la combinatoire est acquis.
Commentaire : ___________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3e trimestre :
 Les mots entourés ont été mal lus.  Le principe de la combinatoire est acquis  Elle est assez rapide.
mais il y a des erreurs.
 Le principe de la combinatoire est acquis mais lent.  Elle est rapide et sûre.
 Les erreurs ne sont pas corrigées.
 Le principe de la combinatoire est acquis.  Elle est exécutée par groupes de mots.
Commentaire : ___________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Année de CP
1er trimestre : observations et conseils
Signature des parents : Signature de l’élève :
2e trimestre : observations et conseils
3e trimestre : observations et conseils


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Lire des mots nouveaux et réguliers NA ECA AR A NA ECA AR A NA ECA AR A

Lire une phrase NA ECA AR A NA ECA AR A NA ECA AR A

Lire un texte court NA ECA AR A NA ECA AR A NA ECA AR A

S’impliquer dans une lecture dialoguée NA ECA AR A NA ECA AR A

Comprendre le sens général d’une histoire NA ECA AR A NA ECA AR A

Répondre à des questions de compréhension NA ECA AR A

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ÉCRIRE ET PRODUIRE DE L’ECRIT

Écrire une phrase NA ECA AR A NA ECA AR A NA ECA AR A

Ecrire de manière autonome un texte de 5 à 10 lignes NA ECA AR A

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