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    EXERCICES DE MACROECONOMIE 2 (L2 SEG, UCC) Série 1

    Transféré par

    Francis Ngoma
    Le document contient 10 questions portant sur des concepts macroéconomiques comme les agrégats, l'inflation, les indices et le tableau entrées-sorties. Les étudiants doivent définir ces concepts et résoudre des exercices sur données.

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    Exercices de Macroéconomie

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    Université Catholique du Congo

    Macroéconomie 2
    L2 Sciences Economiques et de Gestion

    TRAVAUX PRATIQUES
    (1ère série)

    Professeur Onésime KUKATULA FALASH


    Assistant Francis NGOMA
    Questionnaire

    1. Définir :
    a) un agrégat.
    b) Valeur Ajoutée (VA)
    c) produit Intérieur Brut (PIB)
    d) Produit National Brut (PNB)
    e) Capital Fixe (CF)
    f) Formation Brute de Capital Fixe (FBCF),
    g) Consommation de Capital Fixe (CCF),
    h) Formation Nette de Capital Fixe (FNCF).

    2. Définir les concepts suivants :


    - Capital constant, capital variable,
    - composition organique du capital,
    - plus-value,
    - taux d’exploitation,
    - taux de plus-value, taux de profit, prix de production.

    3. Distinguer Variable endogène (induite) / variable exogène (autonome).

    4. Faire la distinction entre grandeurs nominale / réelle, en € courant / en € constant, en valeur / en volume.
    5. Soit un individu qui voit son salaire passer de 1000 € à la période 𝑡0 à 1100 € à la période 𝑡1 .
    a) Transformer les données en indice, base 100 en 𝑡0 . Commenter les résultats.
    b) Calculer le taux de variation du salaire entre les deux périodes. Commenter.
    c) Calculer le coefficient multiplicateur du salaire entre les deux périodes. Commenter.
    d) Faire un tableau permettant de décrire comment passer d’un indicateur à un autre.

    6. MALIA a l’habitude d’acheter chaque mois des cartes téléphoniques, CD et bijoux de fantaisie.

    a) Définir l’inflation et ses caractéristiques en comparant la valeur du panier de MALIA.


    b) Transformer les données en indices et déduire le taux d’inflation.
    c) Calculer la valeur d panier à prix inchangés.
    d) Distinguer inflation, désinflation et déflation, sachant que l’indice général des prix passe de 100 à 110, puis à 112
    pour finir à 100.

    Professeur Onésime KUKATULA FALASH


    Assistant Francis NGOMA
    7. Soient les quantités produites d'un bien quelconque et son prix unitaire.

    a) Calculer pour chaque année la valeur de la production à prix courants.

    b) Calculer pour chaque année la valeur de la production à prix constants (prix de 2006). Commenter.
    c) Expliquer pourquoi la valeur de la production à prix constants baisse entre 2007 et 2008, alors que la valeur
    nominale de la production augmente.
    d) Établir l'indice de volume de la production, ainsi que l'indice de la valeur de la production à prix constants (base
    100 l'année 2006). Commenter.
    e) Établir l'indice de la production à prix courants (base 100 l'année 2006).
    f) Établir l'indice du prix du bien (base 100 l'année 2006).
    g) En prenant par exemple l'année 2007, est-il possible d'établir une relation entre les indices de valeur, de volume
    et de prix?

    8. Dans une économie fictive, on suppose que la valeur nominale du PIB augmente de 12% entre 2008 et 2009, alors
    que l’indice des prix est passé dans le même temps de 100 à 121. *

    Calculer la variation relative du produit intérieur brut réel entre 2008 et 2009 après avoir exposé la démarche.

    9. Circuit économique. À quelles opérations correspondent les flèches ?

    Professeur Onésime KUKATULA FALASH


    Assistant Francis NGOMA
    10. Soit le TES d’une économie :

    Question 1. Faire une lecture en ligne : 12 ; 416.

    Question 2. Faire une lecture en colonne : 1ère colonne.

    Question 3. Que représentent les tableaux qui composent le TES ?

    Professeur Onésime KUKATULA FALASH


    Assistant Francis NGOMA

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