REMPLACEMENT 2022

Métropole - Réunion - Mayotte

BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL
E4 CULTURE SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE : MATHÉMATIQUES

Toutes options

Durée : 120 minutes

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Matériel(s) et document(s) autorisé(s) : Calculatrice

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Le sujet comporte 8 pages

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Les annexes A, B et C sont à rendre avec la copie après avoir été numérotées.
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SUJET
EXERCICE 1 (7 points)

Afin d’encourager les riverains à réduire leurs déchets, le territoire de Grand Paris Seine Ouest
(GPSO) a voulu accompagner le développement du compostage domestique en fournissant
gratuitement des composteurs.

Partie 1 : Étude d'un modèle mathématique

En 2013, année où débute le programme, 99 composteurs ont été délivrés pour des maisons
individuelles.
On estime qu'à partir de 2013, le nombre de composteurs délivrés pour des maisons augmentera
de 24 % chaque année. On note 𝑢0 le nombre de composteurs délivrés en 2013, et 𝑢𝑛 le nombre de
composteurs délivrés l'année 2013 + 𝑛.
1. Donner le coefficient multiplicateur qui correspond à une hausse de 24 %.
2. Calculer ,en arrondissant à l’unité près, le nombre de composteurs qui devraient être délivrés
en 2014, noté 𝑢1 .
3. Préciser la nature de la suite (𝑢𝑛 ) et donner sa raison.
4. Estimer, en arrondissant à l’unité près, le nombre de composteurs qui devraient être délivrés
en 2020.
5. Calculer, en arrondissant à l’unité près, le nombre cumulé de composteurs qui devraient être
délivrés pendant les 8 années, de 2013 à 2020.

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 Partie 2 : Confrontation du modèle avec les données réelles
En réalité, l'évolution du nombre de composteurs n'a pas exactement suivi cette estimation. On
donne en Annexe A les données réelles du nombre de composteurs distribués de 2013 à 2020.
(source : https://www.data.gouv.fr/fr/datasets/composteurs-en-pavillon/)

1. Compléter le tableau de l'Annexe A (à rendre avec la copie après avoir été numérotée) en
calculant les effectifs cumulés croissants avec les effectifs réels.

Le graphique de l'Annexe A présente la courbe des effectifs cumulés croissants (ECC) des
composteurs distribués de 2013 à 2020, selon l’estimation utilisée dans la partie 1.
2. Sur le même graphique, représenter la courbe des effectifs cumulés croissants des effectifs
réels.

En 2020, une élue du territoire a déclaré : « Le modèle de la partie 1 est très proche de la
réalité, surtout depuis 2018, il peut nous servir pour évaluer le nombre de composteurs que
l'on distribuera en 2021 ».
3. Donner votre opinion sur la déclaration de cette élue, en justifiant votre réponse.

EXERCICE 2 (6 points)

La température dans un tas de compost évolue au cours du temps.

La charte de bonnes pratiques de compostage agricole précise deux critères que doit respecter le
compost concernant la température :

Critère n°1 : minimum de 6 semaines de fermentation active (au-dessus de 45 °C).

Critère n°2 : minimum de 60 °C pendant 6 jours.

(Source : Les Agriculteurs Composteurs de France, octobre 2014)

La courbe en annexe B représente l'évolution de la température dans un composteur au cours du

temps.

1. Réaliser les tracés nécessaires sur la courbe de l'annexe B (à rendre avec la copie après
avoir été numérotée), et dire sur sa copie si le compost respecte les deux critères indiqués
par la charte.

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 2. On note 𝑓 la fonction représentée par la courbe de l'annexe B et 𝑓 ′ sa fonction dérivée.
Dire si les cinq affirmations suivantes sont vraies ou fausses, en justifiant la réponse par des
tracés sur la courbe de l'annexe B ou par des explications sur la copie.

Affirmation 1 : 10 jours après le début du compostage, la température est plus élevée que 30 jours
après le début du compostage.

Affirmation 2 : L’équation 𝑓(𝑥) = 30 admet deux solutions sur l’intervalle [0; 160].

Affirmation 3 : 𝑓′(90) > 0

Affirmation 4 : 𝑓′(30) > 𝑓′(10)

Affirmation 5 : 10 jours après le début du compostage, la température augmente plus vite que
30 jours après le début du compostage.

EXERCICE 3 (3 points)

Les composteurs distribués aux habitants sont de trois sortes : bac en plastique, lombricomposteur,
ou bac en bois. On a réalisé une enquête auprès d'utilisateurs de ces trois types de composteurs
pour déterminer si la fréquence d'utilisation dépend du type de composteur distribué.
1
Sur 400 composteurs distribués, 40 % sont des bacs en plastique, sont des lombricomposteurs,
4
les autres sont des bacs en bois.
Parmi les personnes qui utilisent leur composteur quotidiennement, 85 ont un bac en plastique, 51
ont un lombricomposteur et 95 ont un bac en bois. Les autres utilisent leur composteur de manière
occasionnelle.

1. Compléter le tableau des effectifs de l'annexe C (à rendre avec la copie après avoir été
numérotée).
2. Calculer les fréquences d’utilisation pour les bacs en plastique et les lombricomposteurs.
Compléter le tableau des fréquences d’utilisation de l'annexe C (on donnera les fréquences
sous forme de pourcentage, arrondies à 1 % près).
3. En déduire le type de composteur qu’il vaut mieux distribuer si on souhaite que les utilisateurs
l'utilisent quotidiennement.

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 EXERCICE 4 (4 points)

Des formations sur le compostage ont été proposées à des habitants ayant un composteur. Parmi
eux, seuls 30 % ont décidé de suivre cette formation.
On a constaté que :
 80 % des utilisateurs de composteurs qui ont reçu une formation s’en servent quotidiennement.
 49 % des utilisateurs de composteurs qui n'ont pas reçu de formation s’en servent
quotidiennement.
Les autres utilisateurs s'en servent occasionnellement.

On choisit au hasard un utilisateur de composteur.

On note :
 𝐹 l'événement : « l'utilisateur a reçu une formation sur le compostage »
 𝑄 l'événement : « l'utilisateur se sert de son composteur quotidiennement »

1. Recopier sur sa copie puis compléter l'arbre de probabilités suivant :

….

….

…. Q

…. Q

….

….

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 2. Donner 𝑃𝐹 (𝑄) et 𝑃𝐹 (𝑄).
3. Calculer 𝑃(𝐹 ∩ 𝑄)
4. Décrire à l'aide d'une phrase l'événement 𝐹̅ ∩ 𝑄
5. Montrer que la probabilité qu'un utilisateur de composteur, pris au hasard, s'en serve
quotidiennement est égale à 0,583.

RAPPELS

Suites
 Suite arithmétique de premier terme 𝑢0 et de raison 𝑟 : 𝑢𝑛 = 𝑢0 + 𝑛𝑟
 Suite géométrique de premier terme 𝑢0 et de raison 𝑞 : 𝑢𝑛 = 𝑢0 × 𝑞 𝑛
 Si (u n ) est une suite géométrique de premier terme u 0 et de raison q , q  1 alors :
1  q n1
u 0  u1  ....  u n  u 0 
1 q
Analyse
Dérivée de quelques fonctions :

𝑓(𝑥) 𝑓′(𝑥)

𝑒 𝑎𝑥 𝑎𝑒 𝑎𝑥 𝑎 est un réel non nul.

𝑥𝑛 𝑛𝑥 𝑛−1 n est un entier naturel non nul

Probabilités
Si p ( B )  0 alors la probabilité de A sachant B est :

p A  B 
p B  A = .
p B 

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 MINISTERE DE L’AGRICULTURE
NOM : EXAMEN :
N° ne rien inscrire
Spécialité ou Option :
(EN MAJUSCULES)
Prénoms : EPREUVE :

Date de naissance : Centre d’épreuve :

Date :

N° ne rien inscrire
ANNEXE A (à compléter, numéroter et à rendre avec la copie)

Exercice 1
Partie 2, question 1 :

Nombre de composteurs réellement distribués par le territoire de GPSO :

Année 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
Effectifs réels 99 230 180 193 276 134 333 439
Effectifs cumulés croissants
99 329
(effectifs réels)

Partie 2, question 2 :

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 MINISTERE DE L’AGRICULTURE
NOM : EXAMEN :
N° ne rien inscrire
Spécialité ou Option :
(EN MAJUSCULES)
Prénoms : EPREUVE :

Date de naissance : Centre d’épreuve :

Date :

N° ne rien inscrire
ANNEXE B (à compléter, numéroter et à rendre avec la copie)

Exercice 2

Évolution de la température dans un composteur au cours du temps.

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 MINISTERE DE L’AGRICULTURE
NOM : EXAMEN :
N° ne rien inscrire
Spécialité ou Option :
(EN MAJUSCULES)
Prénoms : EPREUVE :

Date de naissance : Centre d’épreuve :

Date :

N° ne rien inscrire
ANNEXE C (à compléter, numéroter et à rendre avec la copie)

Exercice 3
Tableau des effectifs
Bac en plastique Lombricomposteur Bac en bois Total

Utilisation
quotidienne
Utilisation
occasionnelle

Total 400

Tableau des fréquences d’utilisation pour chaque type de composteur

Bac en plastique Lombricomposteur Bac en bois Fréquences

Utilisation
68 % 58 %
quotidienne
Utilisation
32 % 42 %
occasionnelle

Total 100 % 100 %

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