DIPLÔME NATIONAL DU BREVET

SESSION 2024

MATHÉMATIQUES

Série générale

Durée de l’épreuve : 2 h 00 - 100 points

Dès que le sujet vous est remis, assurez-vous qu’il est complet.

Ce sujet comporte 8 pages numérotées de la page 1/8 à 8/8.

Matériel autorisé
L’usage de la calculatrice avec le mode examen activé est autorisé.
L’usage de la calculatrice sans mémoire, « type collège », est autorisé.

L’utilisation du dictionnaire est interdite.

Le sujet est constitué de cinq exercices indépendants.

Le candidat peut les traiter dans l’ordre qui lui convient.

Exercice 1 20 points
Exercice 2 18 points
Exercice 3 20 points
Exercice 4 26 points
Exercice 5 16 points

Indication portant sur l’ensemble du sujet. Toutes les réponses doivent être justifiées, sauf si une
indication contraire est donnée. Pour chaque question, si le travail n’est pas terminé, laisser une
trace de la recherche ; elle sera prise en compte dans la notation.

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Exercice 1 (20 points)

Cet exercice est un questionnaire à choix multiples (QCM). Aucune justification n’est
demandée. Pour chaque question, quatre réponses (A, B, C et D) sont proposées. Une
seule réponse est exacte. Recopier sur la copie le numéro de la question et la réponse.

Question 1
Lequel de ces quatre nombres est premier ?

Réponse A Réponse B Réponse C Réponse D

1 21 37 54

Question 2
L’aire totale du patron d’un cube d’arête 5 cm est égale à…

Réponse A Réponse B Réponse C Réponse D

125 cm² 150 cm² 120 cm² 100 cm²

Question 3
Une forme factorisée de l’expression littérale 4𝑥 2 − 9 est…

Réponse A Réponse B Réponse C Réponse D

(4𝑥 − 3)(4𝑥 + 3) (2𝑥 − 3)(2𝑥 + 3) (2𝑥 − 3)² (4𝑥 − 9)(4𝑥 + 9)

Question 4
Un écran de télévision est au format 16 : 9 ce qui signifie que la longueur et la largeur de
l’écran sont dans le ratio 16 : 9.
Dans ce cas, si la longueur de l’écran est de 110 cm, sa largeur est d’environ…

Réponse A Réponse B Réponse C Réponse D

62 cm 103 cm 196 cm 94 cm

Question 5
On considère la série de valeurs : 4,1 3,67 4,23 4,5 3,4
Quelle est la médiane de cette
série ?

Réponse A Réponse B Réponse C Réponse D

0,83 4,1 4,23 3,98

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 Exercice 2 (18 points)

Voici quatre affirmations. Pour chacune d’entre elles, justifier si elle est vraie ou fausse.

1) Voici un assemblage de quatre cubes identiques représenté en

perspective cavalière.

Face avant

Affirmation n°1 : « La vue de droite est représentée par le dessin ci-dessous. »

Le dessin n’est pas à l’échelle.

2) On considère le schéma ci-dessous (qui n’est pas à l’échelle) :

ON = 6 cm
SU = 5 cm
N UD = 6 cm
U

E
O

D
Affirmation n°2 : « Les droites (NU) et (OD) sont parallèles. »

3) On considère deux expériences aléatoires.

Dans la première expérience aléatoire, on tire une boule dans une urne opaque et on
annonce sa couleur. Dans l’urne, il y a 4 boules rouges et 6 boules bleues indiscernables
au toucher.
Dans la seconde expérience aléatoire, on lance un dé non truqué avec des faces
numérotées de 1 à 6 et on annonce le nombre qui apparaît sur la face du dessus.

Affirmation n°3 : « La probabilité d’obtenir une boule bleue dans l’urne est supérieure à la
probabilité d’obtenir un nombre pair avec le dé ».

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 Exercice 3 (20 points)
Trois élèves construisent chacun en vraie grandeur
une même figure puis la découpent.

Ils obtiennent ainsi, à eux trois, 3 pièces identiques,

comme ci-contre.

Le schéma ci-dessous représente la pièce construite par chaque élève avec les indications
suivantes :

 Les droites (AB) et (CG) sont perpendiculaires.

 Les points A, C et B sont alignés.
 L’arc de cercle qui relie le point A au point B a pour centre le point G.
 AC = CB
 CG = 10 cm et BG = 20 cm

A C B

1) Démontrer que la longueur BC mesure environ 17,3 cm.

2) Quelle est l’aire du triangle BAG ? On donnera une valeur arrondie à l’unité.

̂ mesure exactement 60°.

3) a. Montrer que l’angle CGB
̂.
b. En déduire la mesure de l’angle AGB

4) Les trois élèves pensent qu’ils peuvent former un disque complet avec leurs 3 pièces.
Expliquer pourquoi ils ont raison.

5) En déduire l’aire de la pièce obtenue par chacun des élèves. On donnera une valeur
arrondie à l’unité.

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 Exercice 4 (26 points)
Des amis habitent Strasbourg et préparent leurs vacances. Cette année ils ont décidé de
partir découvrir une grande ville française pendant une semaine. Pour s’y rendre, ils louent
une voiture. Une fois arrivés sur place, ils feront ensuite tous leurs trajets à pied ou en
transport en commun.

Une agence de location de voitures propose les trois formules suivantes pour une location
sur 1 semaine :

Formule A Formule B Formule C

0,50 € pour chaque kilomètre Forfait fixe de 300 € Forfait fixe de 900 €
parcouru puis 0,25 € pour chaque pour un kilométrage illimité.
kilomètre parcouru

Tableau indicatif des distances (en km) entre des villes françaises.

Bordeaux
675 Grenoble
792 771 Lille
555 280 1005 Marseille
338 741 584 909 Nantes
546 585 215 772 379 Paris
907 506 498 803 864 442 Strasbourg

Exemple : la distance la plus courte entre Nantes et Grenoble est de 741 km.

PARTIE A : Les amis souhaitent se rendre à Marseille. Ils ont un budget de 1 000 € pour le
voyage.

1) Quelle distance, en km, vont-ils parcourir pour le trajet aller-retour ?

2) En choisissant la formule B, montrer que la location de voiture coûtera 701,50 €.

3) Quelle est la formule la plus avantageuse ?

4) Voici des informations pour le voyage :

Information 1 Information 2 Information 3

Voiture proposée
Prix moyen du gazole en 2023 Coût total pour les péages
Type de carburant : gazole
1,87 € par litre Consommation : 5,6 L pour 115,80 €
100 km

Leur budget sera-t-il suffisant ?

Dans cette question, toute trace de recherche sera prise en compte dans la correction.

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PARTIE B : Etude des formules

Formule A Formule B Formule C

0,50 € pour chaque kilomètre Forfait fixe de 300 € Forfait fixe de 900 €
parcouru puis 0,25 € pour chaque pour un kilométrage illimité.
kilomètre parcouru

5) Soit 𝑥 le nombre de kilomètres parcourus, exprimer en fonction de 𝑥 le prix payé pour

chaque formule de location.

6) On a représenté ci-dessous, pour chacune des formules, le coût de la location (en euros)
en fonction de la distance parcourue (en kilomètres).

Associer chaque courbe à la formule de location correspondante. Ne pas justifier.

Coût de la location (en €)

Courbe 3

Courbe 2
Courbe 1

200

0 200 Distance parcourue (en km)

7) Résoudre l’équation 0,25𝑥 + 300 = 0,5𝑥 . Interpréter ce résultat.

8) a. Si la distance parcourue est de 2 500 km, quelle formule doit-on choisir pour payer le
moins cher ? Ne pas justifier.

b. Donner une distance parcourue pour laquelle la formule A est la plus intéressante. Ne
pas justifier.

c. Déterminer graphiquement quelle formule de location est la moins chère en fonction de

la distance parcourue pour une distance inférieure à 2 600 km.

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 Exercice 5 (16 points)

On donne le programme suivant. Rappel

On s’oriente vers
la droite.

Script principal Motif

Dans cet exercice, aucune justification n’est attendue.

1) À quelles coordonnées le lutin se positionne-t-il juste après avoir cliqué sur le drapeau vert ?

2) En prenant 1 cm pour 20 pas, dessiner en vraie grandeur la figure obtenue en exécutant le

script principal.

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3) On modifie le script principal de trois façons différentes. Associer chaque script à la figure
qui lui correspond.

Script n°1 Script n°2 Script n°3

Figure A Figure B Figure C

4) Dans cette question on s’intéresse au script n° 2.

a. Combien de fois le bloc « motif » est-il exécuté ?

b. Quelle est la valeur de la variable « côté » à la fin de ce script ?

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