Mme Guermazi - MR Feki: Devoir de Synthese #1 S. V. T

LYCÉE PILOTE DE SFAX DEVOIR DE Décembre 2013
SYNTHESE N° 1
Mme GUERMAZI -- Mr FEKI S. V. T. Durée : 3 heures
4 émeSC.1
4
ème
SC.1 et
et33
PREMIERE PARTIE : RESTITUTION DES CONNAISSANCES (8points)
A// QCM : (3 points)

Pour chacun des items suivants de 1 à 6, il y a une ou plusieurs affirmation (s) exacte (s). Relevez
sur votre copie le numéro de la question et la (ou les) lettre(s) qui correspond (ent) à la (ou les)
affirmation (s) exacte (s).
Toute erreur annule la note attribuée à l’item.
1) Le (ou les) point(s) suivant(s) est (sont) commun(s) aux brassages inter et intrachromosomique :
a. ils se produisent à la division équationnelle de la méiose.
b. ils se produisent à la fécondation.
c. Ils sont dus à la séparation aléatoire des chromosomes homologues.
d. Ils contribuent au polymorphisme des descendants d’un couple.
2) Le (ou les) terme(s) suivant(s) correspond(ent) à une (des) cause(s) de stérilité masculine:
a. la monospermie.
b. la tératospermie.
c. la polyspermie.
d. l’oligospermie.
3) Chez une femme enceinte, après la 11ème semaine de grossesse, il ya :

a. des taux élevés de LH et d’œstradiol.
b. des taux faibles de LH et d’œstradiol.
c. un taux élevé d’œstradiol et un taux faible de LH.
d. un taux élevé de LH et un taux faible d’œstradiol.
4) Chez une femme enceinte, entre la 2 ème et la 11ème semaine de grossesse, les évènements
suivants aboutissent à l’avortement :
a. l’ovariectomie bilatérale.
b. l’ablation de l’hypophyse.
c. l’injection d’anticorps anti- progestérone.
d. l’injection d’anticorps anti-HCG.
5) Dans le cas d’un dihybridisme à gènes indépendants:

a. l’individu double homozygote produit 4 types de gamètes équiprobables
b. l’individu double homozygote produit 4 types de gamètes non équiprobables.
c. les loci des 2 gènes se trouvent sur 2 chromosomes différents.
d. le pourcentage de recombinaison est égal à 25%.
6) Grâce au placenta :
a. des substances nutritives passent du sang maternel vers le fœtus par des artères ombilicales.
b. des déchets du métabolisme fœtal apportés par les artères ombilicales passent vers le sang
maternel.
c. des hormones apparaissent dans le sang maternel pour maintenir la grossesse.
d. aucun microbe ne peut passer du sang maternel vers le sang fœtal.
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B// (5 points)
On s’interesse au déroulement de la fécondation et du début de la grossesse.
Les schémas du document 1 suivant représentent quelques évènements observables dans la trompe
de la femme.
Document 1
A
B C D
E F G H
1) Mettez les schémas dans l’ordre chronologique du déroulement de la fécondation . (0.5)

2) Identifiez l’évènement qui correspond à chaque schéma. (1.5)
3) Précisez l’interêt de chacun des évenements des schémas B, F et G. (0.5)
4) Schématisez la structure globale, siège de la fécondation, pendant chacun des évènements
des schémas B et F. Vous représenterez les chromosomes dans les noyaux de toutes les cellules
sauf les cellules de la corona radiata, en considérant 3 paires de chromosomes dont la paire
sexuelle et en supposant un sexe génétique masculin du futur individu. (1.5)
5) Décrivez l’évolution de la structure obtenue à la fin de la fécondation dans les 11 jours qui
suivent ce phénomène. (1)
DEUXIEME PARTIE : MOBILISATION DES CONNAISSANCES (12 points)
Exercice 1 : Procréation (6 points)

On se propose d’étudier quelques aspects de la physiologie de la procréation.
Le document 2 montre l’évolution, au cours du temps, du taux sanguin de certaines hormones
naturelles et synthétiques chez une femme (Mme S) qui prend la pilule combinée depuis un
certains temps et qui décide d’arrêter ce traitement afin d’avoir un enfant.
Document 2 Prise de
Taux sanguin des hormones médicament
A B C
Prise de pilule
Progestérone
Hormones
Synthétiques
Règles Règles (Jours du mois)

0
23 27 1er 5 9 13 17 21 25 29 2 6 10 14 18 22 26 30 4 8 12 16 20 24 28 1er 4
Septembre Octobre Novembre Décembre Janvier
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1) Quel doit être le taux de progestérone sécrétée par Mme S pendant la période A du
document 2? Justifiez votre réponse à l’aide d’un schéma fonctionnel clair. (0.75)
2) En considérant la période B du document 2,

a. déterminez en justifiant la réponse:
 la durée du cycle de Mme S. (0.5)
 la période de fécondité au cours du mois d’octobre. (0.5)
 l’intervalle de temps où aurait pu se produire une fécondation durant ce mois. (0.5)
b. Comparez le déterminisme des menstruations survenues au début et à la fin de cette
période. (0.75)
3) En considérant la période C,
a. Dites quel évènement justifie l’allure de la courbe de progestérone à partir du 30 novembre?
(0.25)
b. Précisez l’origine de la progestérone ainsi que le déterminisme de sa sécrétion durant les 2
périodes suivantes :
 du 23 au 30 novembre.
 Du 30 novembre au 24 décembre. (0.75)
4) Le 25 décembre, Mme S, souffrant de maux de tête insupportables, a absorbé un comprimé
qu’elle a trouvé à sa portée dans une boite-pharmacie, dans l’espoir d’un soulagement. Mais
un incident malheureux s’est produit 2 jours plus tard.
a. De quel incident s’agit-il ? justifiez à partir du document 2 et de vos connaissances. (0.5)
b. Dans le but de chercher la cause de cet incident, une étude expérimentale chez des
rates et une étude de la structure de la molécule active (X) qui compose le comprimé
absorbé ont été faites. Voici les résultats de cette recherche
On mesure la radioactivité au niveau des cellules de la muqueuse utérine après

injection chez des rates de différentes molécules marquées (radioactives). On trouve
les résultats suivants :
Radioactivité au niveau des
Molécules injectées cellules de la muqueuse
utérine (en UA)
Molécule X radioactive 7.90
Progestérone radioactive 8.55
X non radioactive puis 2.41
progestérone radioactive
Expérience et résultat chez des rates
Progestérone Molécule X
Modèles moléculaires de la
molécule X et de la progestérone
Exploitez l’ensemble de ces données afin de préciser comment la molécule X (composant le

comprimé absorbé par Mme S) a-t-elle pu avoir les effets néfastes évoqués en 4). (1.5)
Page 3 sur 4
Exercice 2 : Génétique des diploïdes (6 points)
On réalise des croisements entre drosophiles.
A. Premier croisement : Une drosophile male au corps gris avec une drosophile femelle au corps
noir. On obtient en F1 des individus ayant tous le corps gris.
Quelle(s) conclusion(s) peut-on tirer de l’analyse de ce résultat ? (0.75)
B. Deuxième croisement : une drosophile male au corps gris et aux yeux rouges avec une
drosophile femelle au corps noir et yeux rouges. La descendance comprend les proportions
suivantes :
 180 drosophiles au corps gris et aux yeux rouges.
 181 drosophiles au corps noirs yeux rouges.
 58 drosophiles au corps noirs yeux bruns.
 60 drosophiles au corps gris yeux bruns.
1) A partir de l’analyse des résultats du deuxième croisement et en justifiant la réponse :

a. déterminez l’allèle dominant et l’allèle récessif pour le gène qui gouverne le caractère
« couleur des yeux » (0.75)
b. dites si les 2 gènes étudiés sont liés ou indépendants. (1)
2) Faites une interprétation génétique de ce croisement tout en précisant les phénomènes à

l’origine de la diversité phénotypique et génotypique des descendants. (1.75).
3) Schématisez les métaphases I possibles des cellules germinales du parent mâle de ce
croisement en représentant les allèles des gènes étudiés sur les chromosomes portant ces
gènes. (1)
4) Prévoyez la répartition phénotypique de la descendance d’un couple de drosophiles hybrides
pour les 2 caractères étudiés, pour un effectif total de 3200 descendants. Justifiez la réponse.
(0.75)
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PREMIERE PARTIE : RESTITUTION DES CONNAISSANCES (8points)

A// QCM : (3 points)

3) Chez une femme enceinte, après la 11ème semaine de grossesse, il ya :

5) Dans le cas d’un dihybridisme à gènes indépendants:

1) Mettez les schémas dans l’ordre chronologique du déroulement de la fécondation . (0.5)

DEUXIEME PARTIE : MOBILISATION DES CONNAISSANCES (12 points)

Exercice 1 : Procréation (6 points)

Règles Règles (Jours du mois)

Septembre Octobre Novembre Décembre Janvier

2) En considérant la période B du document 2,

On mesure la radioactivité au niveau des cellules de la muqueuse utérine après

Expérience et résultat chez des rates

Exploitez l’ensemble de ces données afin de préciser comment la molécule X (composant le

On réalise des croisements entre drosophiles.

1) A partir de l’analyse des résultats du deuxième croisement et en justifiant la réponse :

2) Faites une interprétation génétique de ce croisement tout en précisant les phénomènes à

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