Devoir de Synthèse N° 1

Lycée Année scolaire :
Taib Mhiri Devoir de synthèse N°1 2019- 2020

Sciences de la vie et de la 4ème Sc-Exp
terre Durée : 3 heures
Première partie (8 points)
Exercice 1 : QCM (3 points)
Pour chacun des items suivants, il peut y avoir une (ou deux) réponse(s) correctes(s).
Reporter sur votre copie, le numéro de chaque item et indiquer dans chaque cas la (ou les deux) lettres(s)
correspondant à la (ou aux deux) réponse(s) correcte(s).
NB : toute réponse fausse annule la note attribuée à l’item
1) Le prélèvement du liquide amniotique :

a- permet d’effectuer une analyse de l’ADN
b- permet d’effectuer une analyse des protéines
c- est une technique précoce du diagnostic prénatal
d- est une technique tardive du diagnostic prénatal
2) le placenta est :
a- responsable du maintien du corps jaune grâce à la LH.
b- secrète le HCG durant toute la grossesse.
c- empêche le passage de toutes substances toxiques.
d- est une glande endocrine.
3) Une femme saine hétérozygote :

a- peut donner des enfants sains
b- n’engendre que des enfants sains
c- peut donner des enfants malades
d- ne peut donner un enfant malade que si son conjoint est malade.
4) Le document 1 représente le pédigrée d’une famille ou apparait une

maladie héréditaire. Le document 2 représente l’électrophorèse de l’ADN 1 2
de l’individu 5 de cette famille, l’exploitation de ces donnés montre que
l’allèle responsable de la maladie est :
a- dominant porté par X.
b- dominant porté par un autosome. 3 4 5
c- récessif porté par X.
d- récessif porté par un autosome. Document 1 Document 2
5) Le document 3 montre l’analyse de l’ADN d’une famille présentant

une maladie génique. Sachant que le père de cette famille est sain
l’allèle de la maladie est :
a- récessif
b- dominant
c- autosomal
d- lié à X
Document 3
6) La trisomie résulte d’un accident survenu au cours de la méiose, le
document 4 représente des spermatozoïdes anormaux A et B. A B
a- A est obtenu par un non disjonction des chromosomes 21 en anaphase I
b- B est obtenu par un non disjonction des chromosomes 21 en anaphase I
c- A est obtenu par un non disjonction des chromatides 21 en anaphase II
d- B est obtenu par un non disjonction des chromatides 21 en anaphase II Document 4
Exercice 2 :(5 points)

Les figures A et B présentent deux étapes de la procréation humaine.
1
2
3
4
5 Figure A Figure B
1) Légender les figures A et B en reportant les numéros sur la copie. (1)

2) Expliquer comment l’élément désigné par la flèche n° 7 contribue au maintien de la grossesse
pendant les premier mois. (1)
3) Expliquer le mécanisme de la pénétration du spermatozoïde à l’intérieur de l’ovocyte II. (0.75)
4) Préciser l’origine des éléments désignés par les flèches 1 et 2, les moments et les lieux de leur
apparition (présenter la réponse sous forme d’un tableau). (1.5)
5) Représenter la garniture chromosomique des éléments 3 et 4 en prenant 2n= 4 dont une paire
d’autosome et une paire de chromosome sexuel. (0.75)
Deuxième partie (12 points)
Exercice 1 : (8 points)
On se propose d’étudier certains aspects de la reproduction humaine.
A / le dosage du taux plasmatique de LH au cours du temps chez trois femmes X, Y et Z donne les résultats
illustrés par le document 1.
Document 1
Femme X Femme Y Femme Z
1) Analyser les courbes en vue de déduire la ou les situation(s) physiologique(s) de chaque femme
expliquant l’allure de LH. (1.75)
2) Le couple : madame X et monsieur X soufre d’un problème de stérilité il consulte un médecin, ce
dernier après avoir vu le résultat de l’analyse de LH de madame X demande à :
 Madame X de réaliser une hystérographie
 Monsieur X de réaliser un spermogramme
NB : l’hystérographie consiste à une radiographie de la cavité utérine et des trompes après l’injection au
fond du vagin d’un produit opaque aux rayons X (toutes les zones ou il a diffusé apparaissent en blanc).
Les documents 2 et 3 montrent les résultats des deux analyses
Document 2
Femme normale Madame X

spermogramme
Document 3 volume PH viscosité nombre de formes mobilité
spermatozoïdes normales
Monsieur X 4.1 ml 7.3 normale 9.106/ ml 90% 52%
Homme normal > 3 ml 7.3 normale > 60.106 /ml >56% 52%
Exploiter les documents 2 et 3 en vue de dégager le ou les causes de stérilité chez ce couple. (0.75)
B/ Pour remédier à ses causes de stérilité de monsieur et madame X, le gynécologue propose la pratique
d’une FIVETE qui nécessite un traitement hormonal, voir document 4.
Document 4
1) Expliquer dans quel but est réaliser chacune des opérations a, b, c et d. (1.25)
2) Quelle information apporte le dosage de l’œstradiol pour le médecin ? (0.25)
Document 5
Le document 5 représente l’évolution de la
quantité d’ADN dans l’ovocyte II de madame
X recueilli et fécondé in vitro par un
spermatozoïde capacité de monsieur X.
3) Donner une explication aux variations
des quantités d’ADN aux cours des temps T4
T1, T2, T3 et T4. (1.5)
C/ Le document 6 montre les effets des œstrogènes sur les taux des gonadostimulines chez un sujet mâle
(Vn = valeur normale)
Document 6
1)
a- analyser le document 6 afin de déduire
l’effet des œstrogènes sur les cellules
hypophysaires de l’homme. (0.5)
b- préciser en justifiant la réponse la
conséquence de l’effet de l’œstradiol sur la
sécrétion de la FSH chez ce sujet mâle. (0.5)
c- peut-on proposer d’utiliser les œstrogènes
comme contraceptif masculin. Justifier. (0.5)
Le document 7 montre les effets de l’injection de l’inhibine sur les taux des gonadostimulines chez le même
sujet mâle.
Document 7
2)
a- Analyser le document 7 afin de préciser
l’action de l’inhibine sur les cellules
hypophysaires de l’homme. (0.5)
b- Expliquer pourquoi l’inhibine semble
être une voie possible de la recherche
Exercice 2 : (4.25 points)
d’un contraceptif masculin. (0.5)
Exercice 2 : (4 points)
L’arbre généalogique du document 8 montre la transmission d’une maladie héréditaire dans une famille à
travers trois générations.
Document 8
Homme normal
Femme normale
Homme atteint
Femme atteinte
1) Exploiter les donnés du pédigrée pour discuter les hypothèses suivantes :

 Hypothèse 1 : l’allèle responsable de la maladie est dominant (0.5)
 Hypothèse 2 : l’allèle responsable de la maladie est récessif (0.5)
2) Sachant que la mère I2 est homozygote, laquelle des deux hypothèses discutées précédemment est
confirmée ? Argumenter la réponse. (0.5)
3) L’anomalie est elle liée au sexe ou autosomal ? discuter chaque cas. (1.25)
4) La femme II4 a eu un premier enfant malade. Comme elle est enceinte, elle consulte son médecin
qui lui établit les caryotype ainsi que le nombre d’allèle normaux et anormaux chez ses fœtus.les résultats
sont indiqués sur les documents 9 et 10
Fœtus 1 Fœtus 2
Document 9 Document 10
a- Utiliser ces résultats pour confirmer l’une des hypothèses discutés précédemment (question 3)
Justifier la réponse. (0.5)
b- Le médecin peut-il rassurer la femme II4 de la possibilité que ses futurs enfants seraient sains ?
Justifier la réponse. (0.5)
c- Indiquer si les fœtus sont des vrais ou faux jumeaux. Justifier. (0.25)

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Taib Mhiri Devoir de synthèse N°1 2019- 2020

1) Le prélèvement du liquide amniotique :

3) Une femme saine hétérozygote :

4) Le document 1 représente le pédigrée d’une famille ou apparait une

5) Le document 3 montre l’analyse de l’ADN d’une famille présentant

Exercice 2 :(5 points)

1) Légender les figures A et B en reportant les numéros sur la copie. (1)

Femme X Femme Y Femme Z

Femme normale Madame X

1) Exploiter les donnés du pédigrée pour discuter les hypothèses suivantes :

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