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    FICHE N° 2

    ETS : AMOU-FRED Année Scolaire : 2024-2025


    Classe : 3ème Discipline : ECM
    PROF : BOUTAMEKPO Durée : 55 x 2

    Leçon 2 : POLICE DES EXAMENS

    Documentation :
     Nouveau programme éducatif d’ECM, classe de 3e, septembre 2023, p5, 8p.
     Alain KONOMBO (Sous Dir): Tout pour réussir en ECM, classe de 3e, édition 2022, 56p.
     MEPSTA : Arrêté N°368/2023/MEPSTA/CAB/SG/DEXCC complétant l’arrêté
    N°074/MEPSTA/CAB/SG du 15 mai 2019 portant organisation de la police
    des examens
     ALIDJISSO GNININVI Yao: Enseigner l’ECM en APC, Classe de troisième, 30 mai 2021,
    pp53-55, 120p.
    Supports didactiques : Situation d’apprentissage, supports de cours
    Prérequis : notions de devoir, compositions, examen
    Méthodes : Actives
    Techniques : Exposé- Questions-Réponses ; Discussion dirigée ; Exploitation de la SP et du support de cours ;
    Travail individuel ; Travail de groupe

    Compétence visée : Résoudre une situation problème nécessitant la connaissance et l’appropriation du


    contenu de la police des examens

    Situation d’apprentissage :
    Ton petit frère AKPALA de CM2 du retour de la première journée de l’examen du CEPD
    t’informe qu’avant le début des épreuves, on leurs a lu un document appelé « police des examens ».
    N’ayant rien compris, il aimerait avoir plus d’informations sur ce document.
    A partir de tes connaissances et du texte mis à ta disposition, éclaire-le sur ce que c’est que la
    police des examens, son importance, ses dispositions ainsi que le comportement de l’élève vis-à-vis
    de ces dispositions.
    Moments Activités du professeur Activité des élèves Matériels didactiques
    didactiques
    Remobilisation des Contrôle de présence, Répondent à l’appel Liste nominative
    prérequis Révision / Correction de Répondent aux Cahier de présence
    (3min) l’exercice de maison questions Cahier d’exercice
    1- Qu’est-ce que la police Cahier de texte
    des examens ?
    2- A quoi elle sert ?
    Présentation de la Met la situation problème Suivent attentivement Situation problème
    situation-problème et les documents à la + documents
    (2min) disposition des apprenants
    Lit la situation problème
    Appropriation de la - Désigne un ou - Lit et les autres suivent Situation problème
    situation-problème deux élèves pour - Répondent / suivent
    (5min) lire la situation - Relèvent le problème posé +
    problème - Relèvent les tâches : Document
    - Clarifie quelques - Précisent les documents
    concepts clés de la mis à leur disposition
    situation problème
    - Demande aux élèves
    de relever le problème
    posé.
    - Que vous demande t –
    on de faire ?
    Résolution du - Organise la classe en - Forment les groupes
    problème (20 min) petits groupes - Résolvent individuellement
    - Demande aux puis en groupe le problème
    apprenants de
    résoudre le problème
    individuellement
    (5min) puis en groupe
    (10 à 15min) va de
    groupe en groupe
    pour vérifier
    l’effectivité du
    travail et oriente les
    apprenants.
    Synthèse et bilan - Désigne un groupe Le rapporteur d’un groupe Situation problème
    du travail (10min) pour présenter leur présente leur et documents
    production et production, les autres
    demande aux autres suivent et
    de suivre et de réagir. participent au débat
    - Fait la mise au point
    Institutionnalisation
    1- La police des examens Tableau

    1 - 1 - D é f i n i t i o n
    La police des examens est l’ensemble des dispositions prises pour le Cahier de
    bon déroulement des examens, des devoirs, des compositions et des leçon
    concours. C’est aussi un document qui régit l’organisation et la mise
    en œuvre des compositions, examens et concours.

    1-2- Importance de la police d’examen


    La police des examens :
    - donne une égalité de chance aux candidats ;
    - dissuade de la fraude (la tricherie) ;
    - assure la sécurité des candidats ;
    - donne de la fiabilité et de la crédibilité aux diplômes délivrés ;
    - permet de cultiver l’honnêteté.

    2- Les dispositions de la police des examens


    2-1- Dispositions générales
    Elles sont purement administratives et n’engagent pas les élèves.

    2- 2- Dispositions relatives à la discipline


    Ce sont:
    - l’interdiction du port du portable, des documents non autorisés ;
    - l’accès à la salle d’examen subordonné à la présentation d’une
    carte (scolaire ou carte nationale d’identité) ;
    - l’interdiction de toute communication entre les candidats ou
    entre les candidats et les surveillants ;
    - l’accès à la salle d’examen est refusé à tout candidat en retard de
    quinze minutes (15minutes) et la note zéro (0) lui est attribuée pour la
    matière ratée.
    - etc.

    2- 3- Dispositions relatives aux fraudes


    Pendant l’examen, sont considérés comme cas de fraudes :
    - toute communication pendant les épreuves ;
    - l’introduction des documents non autorisés ;
    - toute falsification ou usurpation d’identité ;
    - etc.
    Toute fraude entraîne l’exclusion du candidat. Aussi tout surveillant ou
    membre de la commission d’examen surpris en flagrant délit
    d’irrégularités graves, sera exclu du centre d’examen en attendant
    d’autres sanctions.

    3- Comportements de l’élève vis-à-vis de la police des examens


    L’élève doit :
    - respecter toutes les dispositions de la police des examens ;
    - présenter sa carte avant d’accéder à la salle ;
    - éviter de communiquer avec les autres candidats une fois en salle ;
    - s’assurer de ne pas être porteur de documents compromettants,
    notamment le téléphone portable, les émetteurs-récepteurs, les
    calculatrices programmables, les objets dangereux, les feuilles de
    papiers de toute nature, les cahiers, les livres ;
    - occuper la place correspondante à son numéro de table ;
    - accepter d’être fouillé avant d’entrer en salle ;
    - etc.
    Réinvestissement Récapitulation : récapitule avec ou sans les élèves Ecoutent / répondent Tableau
    (restitution) Evaluation aux questions
    (5min) Q1) Qu’est-ce que la police des examens ? Traitent le sujet. +
    R1= C’est l’ensemble des dispositions prises pour Cahier
    le bon déroulement des examens. d’exercic
    Q2) La police des examens autorise le candidat à e
    entrer en salle avec les documents. Vrai ou Faux ?
    R2= Faux
    Exercice de maison
    Ton petit frère en allant à l’école ramasse un
    papier sur lequel il est écrit : « police des examens
    »
    Ne comprenant rien, il vient vers toi avec ce
    bout de papier.
    A partir de tes connaissances et du cours reçu en
    classe, aide-le à mieux comprendre la notion
    de la police des
    examens.

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