Isométries

Exercice1
ABC est un triangle isocèle rectangle en A tel que . On pose ,

et .
Soit une isométrie de P qui vérifie : et .

1. Montrer que .
2. Déterminer la nature et les caractéristiques de l’isométrie g définie par : g(A)= B ;
g(C)= A
et g(I)= I ; Quel est le point g(J) ?

3. Soit l’application .

a) Prouver que h est une isométrie vérifiant : h(A)= B et h(C)= A.

b) Déterminer le point I’ = h(I).
4. a) Quelles sont les images possibles du triangle AIC par ?

b) Déterminer alors les isométries de P qui vérifient : et .

Exercice2
On considère un triangle isocèle ABC de sommet principal A.
I. On suppose dans cette partie que le triangle ABC n’est pas équilatéral et on
note D le symétrique de B par rapport à (AC).

1. Soit une isométrie qui transforme en .

a) Prouver que A reste invariant par .

b) En déduire que est soit une rotation R ou une symétrie orthogonale S.

2. On pose g = S o R et on note A’ le milieu de [BC]. Préciser les images des
points A, B, C et A’ par g. déduire que g est symétrie orthogonale.

II. On suppose ici que ABC est équilatéral. On suppose que .

Soit E l’ensemble des isométries vérifiant et où I et J sont

les milieux respectifs des segments [AC] et [AB].
1. Montrer que E contient une rotation R que l’on caractérisera.
2. a) Prouver que .

b) On pose et on suppose que transforme les mesures des angles

orientés en leurs opposées. Montrer que h fixe les points I et J et en déduire

la nature de h.
c) Montrer alors que est la composée d’une translation et une symétrie
orthogonale.
Exercice3

Le plan P est muni d’un repère orthonormé direct

1
Soit l’application

1- Montrer que est une isométrie du plan.

2- Montrer que o est une translation du plan dont on déterminera le vecteur .

3- Soit t la translation de vecteur ; On pose S = o .

a) Trouver la forme complexe de S.

b) Prouver que S = r o où est une symétrie axiale et r une rotation que l’on
déterminera.
c) En déduire que S est une symétrie orthogonale dont on précisera l’axe .
4- Montrer que = t o S = S o t.

2
Déplacements et antidép
Exercice4

ABCD est un carré de centre O tel que : . Soient et

.
1. a) Montrer qu’il existe un seul déplacement f qui transforme I en J et C en A.
b) Trouver f(B).
c) Caractériser donc f.
2. Montrer que est une symétrie glissante.
3. Soit la perpendiculaire à (BD) en B. Prouver que .
4. En remarquant que ; donner la forme réduite de .

Exercice5

Soit ABC un triangle rectangle en A tel que , on désigne par O le

milieu du segment [BC].

1. Montrer que le triangle OCA est équilatéral.
2. a) Montrer qu’il existe un unique déplacement qui envoie O sur A et B sur
C.
b) Montrer que est une rotation. Construire son centre I.

c) En calculant et montrer que I appartient au segment [AB].

d) Calculer le rapport , en déduire que I est le barycentre des points

pondérés (A,2) et (B,1).
3. Soit r la rotation de centre C et d’angle .

a) Déterminer la nature et les éléments caractéristiques de .

b) Soit C’ l’image de C par , montrer que O, I et C’ sont alignés.
4. a) Montrer qu’il existe un unique antidéplacement g qui transforme O en A et
B en C.
b) Montrer que g est une symétrie glissante dont on précisera l’axe et le
vecteur.
c) Montrer que g(C) = C’.
5. Soit . Donner la nature et les éléments caractéristiques de h.
Exercice6(S P 2003)

Soit ABC un triangle rectangle en C tel que et soit r la rotation de

centre A et d’angle .
Soient D = r(C) et E = r –1 (B).
On désigne par I le milieu du segment [CD].
1. a) Montrer qu’il existe un unique déplacement f tel que f(A) = D et f(C) = A.
b) Préciser la nature et les éléments caractéristiques de f.
2. Soit g = f o r.
a) Montrer que g est une translation.
b) Soit F = g(E).
Montrer que f(B) = F et en déduire la nature du triangle BIF.
c) Montrer que les points C, A et F sont alignés.

3
3. Soit où désigne la translation de vecteur .
a) Montre qu’il existe un unique antidéplacement tel que et
.
b) Montrer que est une symétrie glissante dont on précisera le vecteur et
l’axe.
Exercice7

Soit ABC un triangle rectangle et isocèle en A tel que .

On note O, I et J les milieux respectifs des segments [BC], [AC] et [AB].

M est un point du segment [AC] distinct de A, C et I. La droite (OM) coupe (AB) en
F, et la droite (D) perpendiculaire à (OM) en O coupe (AC) et (AB) respectivement
en E et N.
On désigne par r la rotation de centre O et d’angle et t la translation de

vecteur .

1. On pose et .
a) Déterminer et .
b) Préciser la nature et les éléments caractéristiques des applications et .
2. a) Déterminer r [(AC)] et r [(D)], en déduire r (E).
b) Montrer que r (M) = N.
3. a) Montrer qu’il existe un unique antidéplacement transformant A en B et M
en N.
b) Montrer que appartient à médiatrice de [AO].
c) Montrer que est une symétrie glissante. Déterminer sa forme réduite ;
puis chercher .
d) Déterminer la nature et les caractéristiques de . (On pourra
déterminer et ).
Exercice8
Dans le plan orienté, on considère le triangle équilatéral direct ABD et C le point
de tel que : . On pose I le milieu de et J le milieu de .
1. Montrer qu’il existe une rotation unique dont on précisera une mesure de
son angle telle que :
et . Construire son centre .

2. Soit la rotation de centre B et d’angle dont une mesure est .

a. Déterminer la nature et les éléments caractéristiques de .

b. Soit M un point du plan, on pose et .
Montrer que les points et sont symétriques par rapport à I.
3. a. Montrer qu’il existe un unique antidéplacement g qui envoie A sur D et B sur
C.
b. Montrer que g n’est pas une symétrie orthogonale.
4. Soit A’ le symétrique de D par rapport à .
a. Montrer que A est le milieu de et déterminer .
b. Donner la forme réduite de g.
5. Soit K le milieu de .
a. Montrer que .
b. En déduire que les points I, J et K sont alignés.
Exercice9

4
 Soit un triangle isocèle et . Soient , et

.
1. Prouver qu’il existe une rotation unique dont on précisera l’angle telle que :
et .
2. Prouver que
3. Calculer ; déduire alors le centre de .
4. Soient et deux cercles isométriques de rayon variable et de centres
respectifs A et B
Posons et . Montrer que lorsque et
varient, leur médiatrice passe par un point fixe.
5. Soit
a) Prouver que est une symétrie glissante.
b) Déterminer le vecteur et l’axe de .
Exercice10

étant un losange de centre tel que .

A/ Soit l’isométrie tel que , et

1. Montrer que est un antidéplacement
2. Prouver que est une symétrie glissante et donner sa forme réduite
B/ Soit
1. a) Montrer qu’il existe un déplacement unique tel que et

b) Caractériser
2. Soit et
a) Montrer que est une symétrie axiale et trouver son axe
b) Déterminer , puis caractériser
3. Soit .Montrer que est une symétrie glissante dont déterminera
l’axe
et un vecteur . (construire )
Exercice11

Dans le plan orienté, est un triangle équilatéral tel que .

Soit

A/ Soit R la rotation d’angle qui envoie sur

1. Montrer que est le centre de

2. Soit ; montrer que
3. A tout point distinct de et de , on associe le point de tel
que
.Montrer que est équilatéral
B/ On désigne par , et
1. Montrer qu’il existe un unique antidéplacement tel que
2. Montrer que n’a pas de point fixe et en déduire la nature de
3. Soit : forme réduite de
a) Déterminer et vérifier que est la médiatrice de

5
 b) Déterminer . En déduire alors la forme réduite de
c) Construire
4. Soit . Donner la nature de et caractériser .

Exercice12
Soit un triangle rectangle isocèle de sommet principale tel que

. On note le milieu de et la médiatrice de .

1. Soit l’unique déplacement du plan tel que et .

a) Montrer que est une rotation dont on précisera l’angle et le
centre.
b) Soit un point quelconque du segment et le point de
tel que . Montrer que IMN est un triangle rectangle et
isocèle
c) On note la rotation de centre et d’angle . Calculer puis

caractériser .
2. On pose et
a) Préciser puis caractériser .
b) En déduire que est une translation dont on déterminera le
vecteur.
3. La perpendiculaire à la droite passant par coupe en .
a) Montrer qu’il existe un et un seul antidéplacement tel que
et

b) En déduire que est une symétrie glissante dont on précisera l’axe

et le
vecteur.
c) Caractériser alors
Exercice13

Soit un carré direct de centre

1. a) Construire les points et où et sont les
milieux respectifs de et
b) Montrer qu’il existe un déplacement unique qui envoie sur et
sur
c) Déterminer la nature et les éléments caractéristiques de
d) Soit . Déterminer puis identifier .

( étant la rotation de centre et d’angle )

2. a) On pose . Déterminer et .
b) En déduire la nature et une caractérisation de
3. Soit
a) Déterminer et
b) Montrer que est une symétrie glissante qu’on caractérisera
Exercice14

étant un carré direct de centre .

6
On pose , , , et
1. Faites une figure bien soignée
2. a) Montrer qu’il existe une unique rotation tel que et
.
Préciser son angle et construire son centre
b) Soit . Déterminer et .
En déduire la nature de et caractériser
3. a) Montrer qu’il existe un unique antidéplacement tel que et

c) Montrer que est une symétrie glissante et caractériser

4. Déterminer la nature et les éléments caractéristiques des applications
suivantes :
; ,
et