Dictée 9ème

Epreuve de Dictée et Questions 9ème Année :

Dictée 9ème : Les écoliers dans le monde.
Songe le matin lorsque tu sors, qu’à la même heure, dans la même ville, trente
mille enfants s’en vont comme toi pour étudier. Vois-les dans ton imagination
s’en allant par les sentiers des campagnes, par les rues, seuls, à deux ou par
groupes, tous avec leurs cahiers. Imagine-toi cette fourmilière d’écoliers,
l’immense mouvement dont ils font partie et dis-toi :
« Si ce mouvement cessait, l’humanité retomberait dans la barbarie. Ce
mouvement est progrès, l’espérance, la gloire du monde ». /.
Questions :

1) Dis en quelques mots l’importance des études dans la vie.

2) Explique : fourmilière d’écoliers ; la gloire ; la barbarie.
3) Analyse les mots soulignés dans la dictée.
4) Transforme la dernière phrase de la dictée en phrases : interrogative
langue courante, phrase interrogative langue soutenue.
Réponse aux Questions :
1- L’importance des études : Les études nous permettent de lire, écrire,
compter, et comprendre le sens de la vie. Les études nous apprennent les
bonnes manières, de nous intégrer facile dans la société. Elles nous
instruisent et nous apprennent le savoir faire et le savoir être.
2- Explication des mots :
Fourmilière d’écoliers : une multitude d’écoliers qui s’agitent, un groupe
d’écoliers.
La gloire : une renommée brillante du pays, la célébrité du pays, le mérite, le
bonheur.
La barbarie : manque de civilisation, déshumanisation.
3- Analyse des mots :
Trente mille : adjectif numéral cardinal, masculin pluriel, détermine enfants.
Les : pronom personnel, masculin plusieurs, C.O.D de vois.
Campagnes : nom commun, féminin pluriel, complément du nom sentiers.
Immense : adjectif qualificatif, masculin singulier, épithète de mouvement.
4- Phrase interrogative langue courante : Est-ce que ce mouvement est le
progrès, l’espérance, la gloire du monde ?
5- Phrase interrogative langue soutenue : Ce mouvement est-il le progrès,
l’espérance, la gloire du monde ?
Dictée 9ème :
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La solidarité, l’hospitalité telles que nous les connaissons chez nous dans nos
villages, existent ici. Ce sont là deux bonnes choses que nous avons su conserver
parmi tant d’autres négligées ou oubliées.
Cela n’exclut pas qu’on doit se débrouiller, vivre par ses propres moyens pour
jouir d’une certaine indépendance vis-à-vis des autres. Néanmoins il est d’une
idée dont tu dois te défaire, c’est celle de croire qu’on n’a pas d’ennuis en ville.
Plutôt qu’un lieu de repos, de plaisir, la forêt humaine est une jungle où tu auras
à lutter contre les influences, les faux amis. Enfin pour y réussir, il faut te munir
plutôt d’une aiguille et de fil que d’un coupe-coupe ou d’un tison. En d’autres
termes arme-toi de patience et de l’esprit constructeur.
Guy Menga
Questions :
1) Donne un titre à la dictée et justifie ta réponse.
2) Explique : solidarité, hospitalité ; indépendance.
3) Analyse les mots soulignés dans la dictée.
4) Analyse logiquement la 2emè phrase de la dictée.
Réponse aux questions :
1- Le titre de la dictée est : la solidarité.
Je justifie : La solidarité, l’hospitalité telles que nous les connaissons chez nous
dans nos villages, existent ici. Ce sont là deux bonnes choses que nous avons su
conserver parmi tant d’autres négligées ou oubliées.
2- Explication :
Solidarité : dépendance mutuelle entre les hommes, un sentiment qui pousse les
hommes à s’accorder une aide mutuelle.
Hospitalité : action de recevoir et d’héberger quelqu’un chez soi, par charité,
par amitié.
Indépendance : état d’une personne indépendante, autonome, être libre, ne pas
être à la charge de quelqu’un.
3- Analyse les mots soulignés :
Les : pronom personnel, féminin pluriel, C.O.D de connaissons.
Indépendance : nom commun, féminin singulier, C.O.I de jouir.
Ville : nom commun, féminin singulier, C.C.L de a.
Faux : adjectif qualificatif, masculin pluriel, épithète de amis.
4- Analyse logique : « Ce sont là deux bonnes choses que nous avons su conserver parmi tant
d’autres négligées ou oubliées ».
Ce sont là deux bonnes choses : proposition principale.
Que nous avons su conserver parmi tant d’autres négligées ou oubliées : proposition subordonnée relative,
mot de liaison que, complément de l’antécédent de choses.
Dictée 9ème : L’exode rural

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La jeunesse Africaine est prise dans ce déséquilibre économique et social qui
résulte d’une inégalité de chance entre le citadin et le paysan.
Nous sommes là à l’origine de l’engouement et l’attirance vers les villes.
Les villages sont pauvres et les villes occidentalisées apparaissent comme des
pays de cocagne où l’on peut trouver travail, richesse, prospérité, loisir et plaisir.
Aux yeux des ruraux, la ville où semble se concentrer toute la vie économique et
industrielle, cristallise les espoirs de libération et de sécurité. Le départ vers la
ville traduit la difficulté pour les jeunes de s’intégrer dans le monde rural. /.
Jean Marcela
NB : écrire au tableau : engouement, cocagne
Questions :
1) Qu’est ce que les paysans espèrent trouver en ville ?
2) Explique : l’exode rural ; l’engouement, la prospérité ; s’intégrer.
3) Nature et fonction des mots soulignés dans la dictée.
4) Analyse logique de la première phrase de la dictée.
Réponse aux questions :
1- Les paysans espèrent trouver en ville : travail, richesse, prospérité,
loisir et plaisir.
2- Explication :
Exode rural : le déplacement des villageois vers les villes à la recherche du
travail.
Engouement : avoir le gout, l’envie de la ville, allé voir ce qui se passe dans les
grandes villes.
La prospérité : le bonheur, la réussite, le succès.
S’intégrer : s’assimiler à un groupe.
3- Nature et fonction :
Où : pronom relatif, a pour antécédent ville, complément circonstanciel de lieu
de semble se concentrer.
Espoirs : nom commun, masculin pluriel, C.O.D de cristallise.
Traduit : verbe traduire, 3ème groupe, présent de l’indicatif, 3ème personne du
singulier, mode indicatif, voix active, sens transitif direct, a pour sujet ville.
Dans le monde rural : groupe de mots, masculin singulier, C.C.L de s’intégrer.
4- Analyse logique : La jeunesse Africaine est prise dans ce déséquilibre économique et
social qui résulte d’une inégalité de chance entre le citadin et le paysan.
La jeunesse Africaine est prise dans ce déséquilibre économique et social : proposition principale.
Qui résulte d’une inégalité de chance entre le citadin et le paysan : proposition subordonnée
relative, complément de l’antécédent déséquilibre économique et social.

Dictée 9ème : Le travail.

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Le travail est le plus grand bienfaiteur de l’humanité. C’est lui qui nous a fait
sortir de la vie bestiale et qui a créé la civilisation. Il est la source de la
prospérité des peuples et des familles. Il donne au père le moyen d’élever ses
enfants, aux enfants les moyens de devenir des hommes. Il donne à la vie
l’ordre et la régularité. Il est aussi nécessaire au développement de toutes les
facultés humaines que l’air respirable à nos poumons. Le travail n’abaisse pas
ceux qui s’y livrent mais il les élève. Il n’est pas le manque d’une condition
inférieure mais un signe de grandeur d’âme. Il n’est pas un châtiment de la
nature mais il est un bonheur et une vertu. /.
Questions :
1) Donne à partir du texte quatre avantages du travail.
2) Explique : vie bestiale ; un châtiment, une vertu.
3) Analyse grammaticale des mots soulignés dans la dictée.
4) Analyse logique : « C’est lui…………………………..civilisation ».
5) Mets cette phrase au passé simple de l’indicatif
« Le travail n’abaisse pas………….élève ».
Réponse aux questions :
1- Le travail est le plus grand bienfaiteur de l’humanité.
Il est la source de la prospérité des peuples et des familles.
Il donne au père le moyen d’élever ses enfants.
Il est aussi nécessaire au développement de toutes les facultés humaines.
2- Explique :
Vie bestiale : vie animale.
Un châtiment : une punition, sanction, action de châtier.
Une vertu : qualité particulière, disposition constante qui porte à faire le bien et à éviter le mal.
3- Analyse des mots :
Travail : nom commun, masculin singulier, sujet de est.
Bestiale : adjectif qualificatif, féminin singulier, épithète de vie.
Enfants : nom commun, masculin pluriel, C.O.D d’élever.
Les : pronom personnel, masculin pluriel, C.O.D d’élève.
4- Analyse logique : C’est lui qui nous a fait sortir de la vie bestiale et qui a créé la civilisation.
C’est lui : Proposition Principale.
Qui nous a fait sortir de la vie bestiale : P.S.R, mot de liaison qui, complément de l’antécédent lui.
Et qui a créé la civilisation : P.S.R. coordonnée, mot liaison et qui, complément de l’antécédent lui.
5- Passé simple :
« Le travail n’abaissa pas ceux qui s’y livrèrent mais il les éleva ».

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Dictée 9ème : Crépuscule sur le fleuve.
L’ombre descend sur Ségou. C’est l’heure de la quatrième prière, cet instant privilégié où les
bruits prennent une autre densité dans la fraîcheur du soir où l’activité redouble avant
l’opacité de la nuit. A l’ouest, le soleil se noie en flaques chatoyantes sur le dos de timides
hippopotames à l’odorat subtil qui attendent l’obscurité complète pour aller sur la rive
opposée brouter la savane. Des ménagères attardées remontent sur la berge, une main
retroussant le pagne au-dessus des jambes éclaboussées de gouttelettes, l’autre soutenant la
calebasse en équilibre sur la tête haute. Les pêcheurs amarrent leurs pirogues et en sortent les
filets puants où tranchent sur le menu fretin les ventres argentés des capitaines.
D’un minaret proche dégringolent les modulations du muezzin qui invite les musulmans au
recueillement.
Genevière Billy
Questions :
1) Relève dans le texte une phrase qui justifie le titre de la dictée.
2) A. Explique : instant privilégié, attardées, l’odorat subtil.
B. Trouve deux (2) mots de la même famille que « proche » et utilise chacun d’eux
dans une phrase.
3) A). Analyse grammaticalement les mots soulignés dans le texte.
B). Trouve dans le texte trois propositions subordonnées relatives et précise leur
fonction.
Réponse aux Questions :
1- L’ombre descend sur Ségou. C’est l’heure de la quatrième prière, cet instant privilégié
où les bruits prennent une autre densité dans la fraîcheur du soir où l’activité redouble
avant l’opacité de la nuit.
2- Explication des mots :
a) Instant privilégié : moment favorable, propice.
Attardées : restées en arrière, mis en retard.
Odorat subtil : perception très fine.
b) Deux mots de la même famille que « proche » : approche, prochain.
Approche : A l’approche de la saison des pluies, la chaleur devient intolérable.
Prochain : Le weekend prochain, nous irons en vacances.
3- A) Analyse des mots :
Instant privilégié : groupe de mots, masculin singulier, C.C.T de prennent.
Attendent : verbe attendre, 3ème groupe, présent de l’indicatif, 3ème personne du pluriel, voix
active, sens transitif, a pour sujet qui.
L’autre : groupe de mots, féminin singulier, sujet de soutenant.
Puants : adjectif qualificatif, masculin pluriel, épithète de filets.
B) Trois propositions subordonnées relatives et leur fonction dans le texte :
Où les bruits prennent une autre densité dans la fraîcheur du soir : PSR, compl. De l’antécédent instant
privilégié
Où l’activité redouble avant l’opacité de la nuit : PSR, compl. De l’antécédent instant privilégié.
Qui attendent l’obscurité complète pour aller sur la rive opposée brouter la savane : PSR, compl. De
l’antécédent d’hippopotames.
Dictée 9ème : Conseil de famille.

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On lisait sur leur visage de la gêne et même de l’inquiétude. C’est que les
conseils de ce genre portent rarement bonheur à tout le monde…
Le plus souvent, quand les hommes d’une même famille se réunissent ainsi,
c’est que l’épouse de l’un d’eux a parlé. C’est qu’il y a eu plainte, et l’histoire
aboutit souvent à une flagellation. Les frères du père Benfa n’étaient donc pas
sans appréhension.
Soucieux, chacun semblait chercher dans ses souvenirs quel litige, quel différent
pouvait lui attirer la colère des autres. Des minutes s’écoulèrent ainsi, mais les
inquiétudes se dissipèrent lorsque Sibiri, solennel, vint poser près de son père un
panier rempli de colas. La vue de ces fruits orienta les esprits vers une
cérémonie, probablement un mariage…/.
Seydou Badian Kouyaté.
Questions :
1) Pourquoi les frères du père Benfa étaient-ils inquiets ?
2) Explique : flagellation ; litige, solennel.
3) Trouve la nature et la fonction des mots soulignés dans le texte.
4) « La vue de ces fruits orienta les esprits vers une cérémonie probablement un
mariage… ». Mets cette phrase à la forme interrogative, négative et interro-négative.
Réponse aux questions :
1- Ils étaient inquiets parce qu’ils n’avaient pas été informés de la raison de ce conseil de
famille.
2- Explique :
Flagellation : battre à l’aide d’un fouet, ou d’une baguette.
Litige : différend, contestation donnant lieu à un arbitrage.
Solennel : de façon respectueuse, publique, officielle.
3- Nature et fonction des mots :
Flagellation : nom commun, C.O.I de aboutit.
Soucieux : adjectif qualificatif, mis en apposition de chacun.
Colas : nom commun, complément déterminatif de l’adjectif rempli.
Les esprits : groupe de mots, C.O.D de orienta.
4- *forme interrogative : La vue de ces fruits orienta-t-elle les esprits vers une
cérémonie probablement un mariage ?
*forme négative : La vue de ces fruits n’orienta pas les esprits vers une cérémonie
probablement un mariage.
*forme interro-négative : La vue de ces fruits n’orienta-t-elle pas les esprits vers une
cérémonie probablement un mariage ?

Dictée :

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Elles arrivent village après village en file indienne, s’interpellant à haute voix, causant et
riant. Les femmes arrivent toujours les premières. Pour elles, la foire est certes une fête, mais
c’est surtout un marché où on vend et achète les provisions d’une semaine. C’est aussi
l’occasion de rapporter les friandises au mari et aux enfants. Elles viennent parfois de loin,
lourdement chargées. La plupart porte sur la tête des calebasses remplies de produits divers.
Parfois un bébé aux narines bouchées par des mouches somnole sur le dos. Peu habituées au
port des chaussures, les femmes les prennent dans la main libre ou les déposent dans l’une des
calebasses, celle-là même où sont déposés les habits qu’elles porteront à l’entrée de la ville.
Ibrahima Ly « Toile d’araignée »
Questions et Réponse :
I a) Donne un titre à la dictée et justifie-le.
- Le titre est : la foire, le marché
- Les femmes arrivent toujours les premières. Pour elles, la foire est certes une fête,
mais c’est surtout un marché où on vend et achète les provisions d’une semaine.
b) Relève des passages qui prouvent que les femmes mènent une vie dure.
- Elles viennent parfois de loin, lourdement chargées. La plupart porte sur la tête des
calebasses remplies de produits divers. Parfois un bébé aux narines bouchées par des mouches
somnole sur le dos.
II Explique :
En file indienne : en succession, rang, suite, colonne, queue, rangée.
S’interpellant : s’appelant, hélant, s’adressant la parole, demander etc.
Provisions : nourriture, ensemble des choses destinées à la consommation.
Friandises : chose délicate à manger (gourmandise, bonbon etc).
III Analyse grammaticale des mots soulignés dans la dictée.
Arrivent : verbe arriver, 1er groupe, présent de l’indicatif, 3émé personne du pluriel, mode
indicatif, voix active, sens intransitif, a pour sujet elles.
Une fête : groupe de mots, féminin, singulier, complément circonstanciel de manière de fête.
Où : pronom relatif, mis pour marché, complément circonstanciel de lieu.
Lourdement : adverbe de manière, modifie le sens du mot chargées.
Bouchées : adjectif qualificatif, féminin, pluriel, épithète de narines.
IV Analyse logique de la dernière phrase de la dictée.
Peu habituées au port des chaussures, les femmes les prennent dans la main libre : PP
Ou les déposent dans l’une des calebasses, celle-là même : 2ème PP Coordonnée
Où sont déposés les habits : PSR, mot de liaison Où, Complément de son antécédent celle-là
même.
Qu’elles porteront à l’entrée de la ville : 2ème PSR, mot de liaison Qu’, Complément de son
antécédent habits./.

Dictée : La saison des mangues

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Les manguiers étaient couverts de fruits verts, roses et rouges. Malgré les nombreux tuteurs
qui les supportaient, leurs branches trop chargées ployaient, attirées vers le sol.
A chaque instant, une mangue se détachait et tombait. Les gamins du village accouraient tous
ensemble pour se la disputer.
Celui qui l’arrachait se sauvait en la mordant sous le regard mécontent d’un adulte ou d’un
vieillard qui s’exclamait : « Quand disparaîtront ces mangues pour qu’on connaisse la paix
dans ce village » ?
Cette saison était celle des mangues…Chaque matin, les hommes, les femmes partaient aux
champs, laissant le village à la garde des vieillards…Et le soir, quand ils revenaient toujours
en courant, la chasse aux mangues recommençait.
D’après Fonstin Albert Ipeko
Questions et Réponse :
I) Relève dans le texte deux phrases qui montrent que les manguiers portent beaucoup de fruits.
- Les manguiers étaient couverts de fruits verts, roses et rouges. Malgré les nombreux
tuteurs qui les supportaient, leurs branches trop chargées ployaient, attirées vers le sol.
II) Explique :
- Tuteurs : les branches qui les supportaient.
- Ployer : descendre, courber etc.
- Pour se la disputer : s’étirer, lutter pour avoir la possession.
III) Analyse les mots soulignés dans la dictée.
- Couverts : adjectif qualificatif, masculin, pluriel, attribut du sujet manguiers.
- Supportaient : verbe supporter, 1er groupe, imparfait de l’indicatif, 3ème personne du
pluriel, voix active, sens transitif, a pour sujet qui.
- Vieillards : nom commun, masculin, pluriel, complément déterminatif de garde.
IV) A) Mets la phrase suivante aux temps composés de l’indicatif : « A chaque
instant, une mangue se détachait et tombait »
- Au passé composé : « A chaque instant, une mangue s’est détaché et est tombé »
- Au plus-que parfait : « A chaque instant, une mangue s’était détachée et était tombée »
- Au futur antérieur : « A chaque instant, une mangue se sera détachée et sera tombée »
- Au passé antérieur : « A chaque instant, une mangue se fut détachée et fut tombée »
B) Construis une phrase avec les pronoms relatifs QUE et DONT et analyse les
phrases obtenues.

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