17/11/2024 Carte mentale du

premier chapitre1
Matière : MTU

Réaliser par : Youssef Chakor

Tarek Ahamri

Ismail Alaoui

Idriss el baraka

Encadré par : Pr . Asmae Belkhou

ECOLE SUPERIEURE DE TECHNOLOGIEDE FES

 Introduction

L'université est un espace de formation intellectuelle et professionnelle où les

étudiants acquièrent des compétences spécialisées tout en développant leur
autonomie.
Elle joue un rôle clé dans la préparation des étudiants à leurs carrières futures
tout en offrant des opportunités de développement personnel.

Pourquoi choisir l’université ?

Opportunités académiques Opportunités professionnelles Développement personnel

• Accès à des formations • L'université ouvre des • Lieu d’apprentissage de

spécialisées et à des perspectives d'emploi ou l’autonomie, de la gestion du
connaissances de poursuite d'études à des temps et de l’élargissement
approfondies dans divers niveaux plus élevés (master, des horizons culturels grâce à
domaines. doctorat). des rencontres avec des
étudiants de divers milieux.
 COMPOSANTES DU SYSTÈME D’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR

Enseignement supérieur Enseignement supérieur Enseignement supérieur

public privé en partenariat public-privé

• Comprend les universités • Constitué d’universités • Fondations à but non

publiques sous l'autorité et établissements créés lucratif visant à
du Ministère de par des initiatives internationaliser
l’Enseignement Supérieur, privées, sous la l’enseignement
ainsi que des supervision supérieur au Maroc.
établissements relevant pédagogique et
d’autres départements administrative du
ministériels. Ministère.

ORGANISATION DE L’UNIVERSITÉ MAROCAINE

Structure de l'université Gouvernance Cadre légal

marocaine

• Composée de la • Dirigée par un Président et • Régie par la loi de

Présidence et administrée par un Conseil, l’enseignement
d'établissements affiliés avec la représentation de supérieur, garantissant
tels que les facultés, trois étudiants élus parmi une organisation
écoles et instituts, sous structurée et
leurs pairs.
la tutelle de l'État. encadrée par l’État.
 ORGANISATION ADMINISTRATIVE DES ÉTABLISSEMENTS

Structures des établissements Gouvernance et représentation Rôle des représentants

universitaires étudiante étudiants

• La gestion est assurée par un • Les représentants élus

• Comprennent des départements peuvent défendre les
conseil d’établissement, où les
regroupant des disciplines intérêts des étudiants,
étudiants sont représentés et
d'enseignement et de recherche, soumettre des
participent aux décisions liées
dirigés par des doyens (facultés) ou demandes, et les tenir
aux activités et au
des directeurs (écoles et instituts), informés des
fonctionnement de
assistés de vice-doyens ou travaux des conseils.
l’université.
directeurs-adjoints.

MISSIONS DE L’UNIVERSITÉ MAROCAINE

Missions des universités Développement du savoir et

marocaines Renforcement de l’identité et
de la culture
du développement national

• Assurer des formations • Contribuer au développement • Renforcer l’identité culturelle et

initiales et continues dans de la connaissance, encourager nationale des étudiants tout en
divers domaines pour la recherche scientifique et contribuant au
préparer les étudiants à technologique, et promouvoir développement global du pays.
leur future vie les valeurs universelles.
professionnelle.
•
 ORGANISATION PÉDAGOGIQUE DE LA FORMATION
UNIVERSITAIRE

Les cycles Les filières Les modules

• Ils correspondent aux étapes • Ce sont des cursus de • Ce sont les unités
successives du parcours formation comprenant un fondamentales du
universitaire, allant de la ensemble cohérent de programme universitaire. Un
Licence au Doctorat, et modules. Elles sont module peut inclure des cours
permettent une progression structurées pour couvrir théoriques, des travaux
dans les connaissances et les un domaine disciplinaire dirigés, des activités pratiques
compétences acquises. spécifique et sont et des évaluations. Il est
organisées sur plusieurs enseigné sur un semestre et
années, allant de la représente un volume horaire
Licence au Doctorat. défini (généralement entre 40
• et 50 heures).

Les types de modules Le coordonnateur du module

• Ils peuvent être disciplinaires, de • C’est un professeur qui

langues étrangères, ou de supervise l’organisation générale
"power skills" (compétences des enseignements au sein
transversales), visant à d’une filière, garantissant leur
développer des aptitudes comme cohérence et leur adéquation
la communication ou la gestion. avec les objectifs du cursus.
 PARCOURS UNIVERSITAIRE DE L’ÉTUDIANT

Structure du Harmonisation et tronc Objectifs de la

programme commun formation

• Les quatre premiers

• Le cycle Licence se compose de semestres (S1 à S4) sont • L’objectif de la
trois années (6 semestres). La harmonisés à l’échelle Licence est de
première année (S1 et S2) inclut nationale et sont préparer les
des modules disciplinaires, des considérés comme le étudiants à une
modules de langues étrangères, spécialisation, à la
tronc commun,
ainsi que des modules de Digital sanctionné par le professionnalisation
Skills et de Soft Skills. La Diplôme des Etudes et à leur insertion
deuxième année (S3 et S4) Universitaires Générales. sur le marché du
continue avec des modules travail, tout en
disciplinaires, des langues développant des
étrangères, un module de Digital compétences en
Skills, et un module de culture, art,
Professional Skills. La troisième développement
année (S5 et S6) met l'accent sur personnel et
la spécialisation, la méthodologie de
professionnalisation, et le travail universitaire.
renforcement des connaissances
sur l’histoire, l’art et le patrimoine
du Maroc.
 MODALITÉS DE VALIDATION DES MODULES, DES SEMESTRES
Mo dalité s d'évaluation ET DES FILIÈRES

Modalités d'évaluation Validation du semestre Règlement d’évaluation

• L'évaluation des modules • Un semestre est validé si la • Chaque établissement

comprend des contrôles moyenne des notes obtenues universitaire établit un
continus sous forme de tests, dans les modules est égale ou règlement d’évaluation
devoirs, exposés, rapports de supérieure à 12 sur 20, et si des connaissances, qui
stage, et examens écrits de fin aucune note d'un module n'est précise les modalités de
de semestre. Les modalités inférieure à 5 sur 20. Les contrôle, les
sont définies dans le descriptif étudiants peuvent valider un conséquences des
du module et peuvent varier module soit par validation absences et retards, ainsi
selon la nature des modules et (note ≥ 12/20), soit par que les conditions de
des semestres. compensation si le semestre consultation des copies
est validé. et de lutte
contre la fraude.

MODES D’ENSEIGNEMENT

Enseignement à distance Enseignement hybride Enseignement en

alternance

• Cette méthode permet aux • Ce mode combine

• L'enseignement en
étudiants d'accéder aux l'enseignement en présentiel
alternance combine les
contenus de formation en ligne et l'enseignement à distance.
périodes d'études à
(capsules vidéo, exercices Les étudiants participent à
l'université et celles
interactifs, forums de discussion, des sessions en ligne tout en
passées dans le secteur
etc.), offrant une grande ayant aussi des interactions
socio-économique,
flexibilité pour suivre les cours à en classe, créant ainsi un
permettant aux étudiants
leur propre rythme, selon leurs équilibre entre les deux
d'acquérir des
disponibilités. Les échanges méthodes. Il dépend du
compétences pratiques
peuvent se faire à distance par e- contenu du cours, des
tout en poursuivant leur
mail, chat ou visioconférence. objectifs pédagogiques et des
formation académique.
besoins des étudiants.
 Enseignement en
présentiel

• Ce mode d'enseignement se déroule

physiquement en classe, mais peut
aussi inclure des outils numériques
comme les ordinateurs et les
smartphones. Il implique une
interaction directe entre l'enseignant
et les étudiants, dans un cadre où les
activités sont souvent
structurées en temps réel.

TUTORAT

Attribution d’un tuteur Aide à la compréhension Préparation aux examens

des cours

• Un tuteur vous sera attribué • Le tutorat permet d’obtenir • Le tuteur vous aidera
pendant votre première année une aide pour mieux également à vous
pour vous accompagner dans comprendre les cours et préparer pour les
votre parcours universitaire, selon clarifier des concepts qui examens en vous
les normes et traditions de pourraient poser problème. fournissant des conseils
l’établissement. et des ressources pour
• réussir vos évaluations.
 PASSERELLES

Possibilité de réorientation Passerelles entre filières Accès aux centres

d'excellence

• Si vous réalisez qu'une filière • Les universités prévoient • Vous pouvez accéder à des
ne correspond pas à vos des passerelles permettant centres d'excellence après la
aspirations ou compétences, aux étudiants de conserver validation de vos quatre
vous avez la possibilité de leurs acquis tout en premiers semestres, mais
vous réorienter vers une changeant de filière, afin l'admission est soumise à des
autre filière, soit au sein du d'adapter leur parcours à critères spécifiques basés sur
même établissement, soit leurs intérêts les exigences académiques et
vers un autre établissement professionnels. les capacités des étudiants.
universitaire.

SCOLARITÉ

Gestion des affaires Activités culturelles et Communication des

administratives sportives informations

• Le service de scolarité • Toutes les informations

s'occupe des inscriptions, • Ce service est également concernant les cours,
réinscriptions, transferts, responsable de la planification dates de début,
changements de filière, des activités culturelles et examens, conférences et
délivrance de cartes sportives, ainsi que de la sorties sont publiées sur
d'étudiant, attestations de gestion des bourses et de les sites web des
scolarité, et diplômes. l'assurance maladie établissements, afin que
obligatoire (AMO). les étudiants puissent y
accéder facilement.
 Conclusion

Ce premier chapitre a couvert des thèmes clés du

système d'enseignement supérieur au Maroc, tels que
les modes d'enseignement, les modalités d'évaluation
et les exigences en matière de travail personnel. Il a
également abordé vos droits et engagements à
l'université, vous fournissant des outils pour réussir
votre parcours académique. Enfin, un quiz vous
permettra de tester votre compréhension des concepts
du chapitre avant de passer au suivant.

fin