Licence professionnelle

Techniques Physiques des

Energies
Environnement et Energie

IUT de Paris Pajol UFR de Physique

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 CONTACTS

À L’UFR de PHYSIQUE
Bâtiment Condorcet - UFR DE PHYSIQUE
4 rue Elsa Morante ou 10 rue A. Domon et L. Duquet – 75205 PARIS CEDEX 13
https://physique.u-paris.fr/

Imane Boucenna Maitre de Conférences

01 57 27 62 52 / Bureau 610A Responsable de la formation
Courriel : imane.boucenna@u-paris.fr

Christophe Grémare Secrétariat, Scolarité

01 57 27 61 36 / Bureau 314A
Courriel : gremare@u-paris.fr

À L’IUT de PARIS PAJOL

Bâtiment Pajol
20 rue du département – 75018 PARIS
https://iut.univ-paris-diderot.fr/

Laurent Royon Professeur des Universités

01 44 27 81 28 / Bureau B105 Responsable de la formation
Courriel : laurent.royon@u-paris.fr

Aurélie Schermann Secrétariat, Scolarité

01 57 27 79 90 / Bureau 105
Courriel : aurelie.schermann@u-paris.fr

AU CFA FORMASUP PARIS

72bis rue de Lourmel 75015 Paris

Madame L. Chiodi
Tél : 01 59 03 16 96
Courriel : contact@formasup-paris.com
Site : www.formasup-paris.com

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Les objectifs de la formation
La licence professionnelle Techniques Physiques des Energies-Environnement et Energie
(TPE2E) a pour objectif d’offrir des débouchés de qualité aux étudiants motivés visant l’insertion
professionnelle au niveau bac+3. Elle forme des techniciens supérieurs et des assistants ingénieur
spécialistes des procédés propres à la production, à la consommation et à la maîtrise de l’énergie.
Cette licence professionnelle donne aux futurs diplômés un profil polyvalent et des compétences
transversales afin de répondre aux besoins d’embauche des entreprises dans les secteurs de l’énergie. Les
étudiants acquièrent des compétences sur les principales sources d’énergie et leurs filières
énergétiques associées, ce qui leur donne une compréhension complète et approfondie de l’ensemble
des éléments d’une chaîne énergétique. Ceci concerne aussi bien le domaine de la production
d’électricité par les énergies renouvelables, celui du bâtiment, du génie climatique, de l’industrie
nucléaire ainsi que toutes les actions liées au développement durable (diagnostic énergétique,
réduction des émissions de gaz à effet de serre, augmentation de l’efficacité énergétique, diversification
des sources d’énergie).
Ce profil « transversal », recherché notamment par les entreprises partenaires de la licence
accroît non seulement les perspectives d’embauche des futurs techniciens mais leur assure également
une autonomie de réflexion, un pouvoir d’adaptation aux évolutions rapides des technologies
inhérentes à la problématique de l’énergie et une aptitude à progresser efficacement dans leur carrière.
Cet objectif ambitieux a nécessité la mise en place d’enseignements couvrant les principaux
domaines physiques liés à la problématique de l’énergie et les techniques correspondantes :
transferts thermiques, thermodynamique appliquée, mécanique des fluides, matériaux, conversion
d’énergie et électricité.
Conçue pour répondre à une demande industrielle importante dans le domaine de l’énergie, la
licence TPE-2E repose naturellement sur un couplage étroit entre l’université et l’industrie où les
compétences de chacun, réunies dans un enseignement dual universitaire/industriel, sont nécessaires
à une formation professionnelle de qualité. Pour renforcer ce couplage et assurer une cohérence
entre enseignements universitaires et acquisition de compétences professionnelles, la licence propose
une formation en apprentissage et en contrat de professionnalisation alternant les périodes à
l’université et en entreprise. La durée totale de l’apprentissage est de 30 semaines (congés payés
inclus). La formation est complétée par un projet tuteuré dont le sujet et le déroulement sont élaborés
de façon concertée.
Après sélection, la licence TPE2E accueille des étudiants d’horizons variés ayant validé une licence de
physique au niveau bac+2 (L2) à l’université ou bien titulaires d’un BTS ou d’un DUT dans le domaine
de l’énergie, de l’électrotechnique ou des matériaux.

Les débouchés professionnels

Les fonctions attendues pour nos étudiants sont celles de technicien supérieur / assistant ingénieur
dans les entreprises liées au domaine de l'énergie, quel que soit son mode de production, ou travaillant
sur la maîtrise de sa consommation.

Le titulaire de ce diplôme participera à la maintenance, au développement et aux études

d'amélioration des diverses techniques du domaine. Il réalisera des études, des mises au point, des
essais et la mise en œuvre d'innovations technologiques.

Métiers visés
Les différents postes offerts ne sont pas spécifiques à une source d’énergie :
- technicien de maintenance / contrôle / essai / exploitation ;
- technicien d’intervention / surveillance / maintenance ;
- responsable d'un parc d'instruments et de leur mise en œuvre ;
- chargé de projet d'étude concernant un nouveau dispositif ;
- assistant ingénieur en laboratoire de contrôle ou en laboratoire de R&D ;
- technicien instrumentation et mesures ;
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 - technicien audit environnemental / études de prix / bureau d’études ;
- attaché aux économies d'énergie dans les collectivités, les entreprises, les bureaux d’architecture
- chargé d’affaire ingénierie en énergie.

Compétences visées
La formation vise à donner aux étudiants les moyens de diagnostiquer, d'analyser et de maîtriser les
divers problèmes rencontrés dans les domaines des métiers cités. Cela nécessite des connaissances
théoriques, méthodologiques et pratiques dans les secteurs de la mécanique des fluides, des transferts
thermiques, de la conversion de l’énergie, des propriétés des matériaux, et de l’électricité, avec les
outils et les moyens d'analyse adaptés. Nous listons ici les compétences générales attendues en fin de
formation :

 Compréhension des phénomènes physiques de base qui interviennent dans les principaux
systèmes énergétiques : transferts de chaleur, fonctionnement des machines thermiques,
écoulements, production et distribution de l’électricité, propriétés mécaniques, thermiques et
électriques des matériaux, …
 Avoir une vue détaillée de l’ensemble d’une installation (centrales thermiques, moteurs,
chauffage solaire, pompe à chaleur, ferme éolienne, …), de ses composants (échangeurs, turbines,
pompes, générateurs électriques, …) et de leurs liaisons.
 Comprendre les contraintes multiples auxquelles sont soumis les composants des installations
énergétiques (haute température, tenue des matériaux, échanges thermiques, corrosion, …)
 Etre capable de mettre en place des dispositifs adaptés à un problème posé (sélection des
matériaux, dimensionnement d’échangeurs, de panneaux solaires, …)
 Maitriser les outils de mesure (capteurs thermiques, de débit, logiciels d’analyse de données, …),
être capable de réaliser des diagnostics énergétiques et de proposer des solutions pour améliorer les
performances des installations.

Description de la formation
Les différentes périodes
La licence professionnelle TPE2E est une formation en apprentissage qui alterne périodes
d’enseignement à l’université et périodes en entreprise. Une première immersion en entreprise de
deux semaines peut se faire à la fin du mois d’aout avant le démarrage des enseignements à l’université
pour les étudiants-apprentis ayant déjà signé leur contrat d’apprentissage ou leur contrat de
professionnalisation. Les différentes périodes sont résumées sur le schéma suivant :

début Sept début Nov début Janv début Juin début Sept

Entreprise Univ. Entreprise 1 mois Univ./1 mois Entreprise Entreprise Soutenances

La première période d’enseignement à l’université dure 9 semaines, et permet notamment la finalisation

des contrats d’apprentissage. Dès le mois de novembre, l’alternance université/entreprise est mise en
place, et ce jusqu’à début juin. Enfin, l’étudiant termine son apprentissage par une période d’environ
3 mois en entreprise. Au total, la durée de l’apprentissage en entreprise est d’environ 30 semaines,
incluant les congés payés.

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 Rythme d’alternance de l’année 2024-2025

Les modalités du recrutement

Il est prévu trois campagnes de pré-sélection des candidats, la première ayant lieu fin janvier, la
seconde début mars et la troisième fin avril (voir les dates sur le site http://aied.univ-paris-
diderot.fr/tpe). Les candidats retenus après examen de leur dossier ont un entretien de motivation
devant les responsables de la formation.
Les étudiants admissibles doivent alors rechercher activement un contrat d’alternance par leurs
propres moyens ou répondre aux offres de nos entreprises partenaires. L’admission à la licence est
conditionnée par l’obtention d’un contrat avant la fin du mois d’août.
Pour aider les étudiants dans leurs démarches, plusieurs journées d’encadrement sont organisées entre
mars et juillet : présentation des objectifs de la licence TPE2E, des débouchés professionnels, rédaction
de CV et lettres de motivation, aide à la recherche de contrats d’apprentissage.

Promotion 2024- 2025

Chaque année, nous recevons une soixantaine de dossiers de candidature, nous sélectionnons une
trentaine de candidats à auditionner et une quinzaine d’étudiants sont retenus admissibles. Dès
l’origine, nous avons fait le choix de sélectionner des étudiants de bon niveau et très motivés, ayant
un projet professionnel clair.

Formations d’origine des étudiants

Les formations d’origine des étudiants admis à la licence TPE2E pour les promotions 2021-2022 et 2022-
2023 sont les suivantes :

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 PROMOTION 21-22 PROMOTION 22-23
BTS assistant Classe Prépa PCSI
technique ingénieur L2 Physique 8%
17% 17% BTS Fluide Energie
Domotique
8%

BTS Electrotechnique
34%
BTS Maintenance des
Sysytèmes de BTS TPIL
Production 8%
8%
DUT Mesures
Physiques
17%
BTS FED Option Génie
Climatique et
Fluidique
8%

BTS Electrotechnique DUT Génie Thermique 1ère année cycle

25% DUT Génie Electrique & Energie Ingénieur
8% 8% DUT Mesures
Informatique
L2 PHYTECH Physiques
Industrielle
9% 17%
8%

Entreprises d’accueil des alternants

Les missions confiées aux alternants au sein des entreprises couvrent un large domaine des métiers de
l’énergie et sont le reflet de tous les secteurs d’activités couverts par les enseignements de la
formation. En voici un aperçu :
PROMOTION 21-22 PROMOTION 22-23
ENGIE HOME
AIDEE EDF CORSICA SOLE SERVICES

Hutchinson Orano WLENERGY HUTCHINSON

Rockwool GRDF CEA EFFICIA

EON Business RTE ENEDIS AIDEE

Solutions

Satelec Vinci Facilities ERESE EDF

HELIKAON EON Business

CEA
Solutions

Devenir des étudiants

En général, 50% des diplômés intègrent immédiatement le monde professionnel, la moitié étant
embauchés dans l’entreprise qui les a accueillis pendant leur alternance. Les étudiants qui ont
souhaité s’insérer professionnellement ont tous obtenu un CDI dans l’année qui a suivi la licence.
Habituellement 35% des diplômés poursuivent leurs études dans une formation en alternance
(école d’ingénieurs ou master) dans le domaine de l’énergie et le plus souvent dans l’entreprise où ils ont
été apprentis durant la licence TPE2E . La promotion 21-22 montre un taux de poursuite d’études
exceptionnellement élevé, nous pensons que la crise sanitaire vécue durant leurs 2 années de formation
précédant la licence y est pour beaucoup. Nous veillons à ne pas encourager la poursuite d’études.

insertion
professionnelle

poursuite
d'études
en
alternance

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Les enseignements
Les enseignements de la licence professionnelle TPE2E se divisent en trois grands groupes de modules
: les modules d’harmonisation des connaissances, les modules d’enseignement général et les modules
de formation technique.

Au début de la formation, des modules d’harmonisation des connaissances sont proposés aux
étudiants pour les préparer à suivre les enseignements qui constituent la formation technique
spécifique de la licence professionnelle.

Les modules d’enseignement général visent à fournir les compétences nécessaires au futur diplômé
pour son insertion dans le monde professionnel.

Les modules de formation technique à la physique des énergies constituent le cœur de la licence
professionnelle. Ils couvrent les principaux domaines physiques liés à la problématique de l’énergie et
aux procédés associés : électricité, transferts thermiques et thermodynamique appliquée, mécanique
des fluides, propriétés des matériaux. Un enseignement spécifique sur les procédés et systèmes de
conversion de l’énergie complète ces modules.

Le tableau suivant donne une vision synthétique de l’ensemble des enseignements.

Politique Energétique
Mathématiques 60 h
Matière et structure des matériaux
Formation Entreprise
Communication 46 h
Anglais
Simulation Numérique
36 h
Traitement d'Images
Electricité : production, transport, stockage 50 h

Thermique –Thermodynamique –Technologie associée 76 h

Matériaux : propriétés et applications 57 h
Fluides : écoulement et transferts d’énergie 64 h
Procédés et Conversion de l'Energie 70 h
459h

La formation à l’université s’appuie sur un couplage fort entre trois types d’enseignement :

 les cours/TD universitaires qui abordent les principaux concepts physiques liés à la production et à
la consommation d’énergie, au travers d’exemples concrets que les étudiants sont amenés à
rencontrer dans leur futur métier ;

 les travaux expérimentaux qui illustrent les concepts vus en cours tout en développant les
compétences techniques des étudiants.

 les interventions industrielles (séminaires, cours, visites) qui ont pour vocation, au travers par
exemple d’études de cas concret, à présenter les technologies utilisées dans les entreprises, leur mise
en œuvre, les méthodologies et outils développés, ainsi que les métiers associés. Elles permettent
ainsi aux étudiants de faire le lien entre les concepts enseignés et le travail que l’on peut attendre
d’eux dans l’entreprise, et les aident également à avoir une vision concrète et transversale des
différentes technologies.
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Chaque module technique est composé de ces trois types d’enseignement qui, globalement, se
répartissent ainsi :
Cours magistraux / travaux dirigés ~ 45 %
Travaux expérimentaux ~ 25 %
Interventions d’industriels ~ 30 %

Cette formation implique une coordination précise des interventions des différents participants. C’est
pourquoi un responsable pédagogique de l’université est désigné pour chaque module. Son rôle est
d’organiser le déroulement du module, de faire le lien avec les intervenants industriels et d’assurer la
cohérence entre les enseignements théoriques, expérimentaux et professionnels.

De manière à évaluer chaque année la formation et à proposer des ajustements, un Conseil de

Perfectionnement est mis en place avec une forte implication des professionnels de l'entreprise, des
enseignants l’université Paris Cité, ainsi que des représentants étudiants.

Formation en entreprise
La durée de la formation en entreprise est de 30 semaines. Au cours de cette période, l’apprenti est
encadré par un maître d’apprentissage de l’entreprise et par un tuteur pédagogique de l’université,
qui effectue deux visites dans l’entreprise afin de rencontrer l’étudiant et son encadrant. Un livret
d’apprentissage aide au suivi régulier de l’apprenti et assure la liaison entre les trois partenaires.

En fin d’année, après la période d’apprentissage, chaque étudiant remet un mémoire qui non
seulement décrit son activité dans l’entreprise, mais constitue également un réel travail de synthèse
et de réflexion. Il est notamment attendu de l’étudiant qu’il situe son travail dans un cadre plus
général, qui peut être celui de l’entreprise ou de la problématique associée. Comme pour le projet
tuteuré, le mémoire comprend une page de résumé en anglais. La présentation orale du mémoire se
fait devant un jury composé de professionnels et d’enseignants. En plus du mémoire et de la
soutenance, l’évaluation du travail de l’apprenti tient compte de son comportement dans l’entreprise à
travers une grille d’évaluation remplie par le maître d’apprentissage.

Le projet tuteuré entreprise/université

En plus des enseignements à l’université et de sa formation en entreprise, l’étudiant effectue un projet
tuteuré, d’une durée totale équivalente à 4 semaines. Ce projet peut constituer un complément à la
formation de l’étudiant sur des besoins spécifiques recommandés par l’encadrant de l’entreprise pour le
bon déroulement de l’alternance. Il peut également donner à l’étudiant l’opportunité de découvrir des
aspects connexes de son activité dans l’entreprise. Enfin, le projet tuteuré peut consister à approfondir
un point spécifique de son travail.

Son déroulement est très souple et se définit au cas par cas, afin de s’adapter aux contraintes de
l’entreprise d’accueil. Il peut se dérouler tout au long de l’année, à hauteur d’une journée par semaine
par exemple, ou être concentré sur une ou plusieurs périodes plus longues, selon les souhaits de
l’encadrant.

Le projet tuteuré peut se dérouler au sein de l’entreprise. Il peut permettre à l’étudiant d’élargir le
spectre de ses compétences en complément du travail d’apprentissage, en lui fournissant par
exemple une vue plus globale des activités de son entreprise, ou en lui donnant une vision plus
transversale de son travail.

Le projet tuteuré peut être au contraire un travail d’approfondissement d’un sujet donné au sein
même de l’entreprise, ou correspondre à un travail personnel de l’étudiant. Il peut s’agir par exemple
d’un travail bibliographique, ou d’une initiation à un logiciel de simulation spécifique, qui renforcerait sa
spécialisation.
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Chaque étudiant remet un mémoire portant sur son projet tuteuré dans lequel il présente, en une
dizaine de pages, la problématique posée, l’étude réalisée et les conclusions de son travail. Ce mémoire
est accompagné d’un résumé en anglais. Il est évalué par un enseignant de l’équipe pédagogique et
fait l’objet d’une soutenance devant un jury composé d’enseignants et de professionnels. La rédaction et
la soutenance de ce premier mémoire doivent permettre à l’étudiant d’apprendre à structurer un
rapport et un exposé oral. Il prépare ainsi l’étudiant à la rédaction de son rapport d’apprentissage.

La répartition des ECTS entre les modules d’enseignement, le projet tuteuré et les activités en
entreprise est la suivante :

Modules d’enseignement : 35 ECTS

Projet tuteuré : 5 ECTS
Activité en entreprise : 20 ECTS

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Descriptif détaillé des enseignements

Modules d’harmonisation des connaissances (60h – 5 ECTS)

Les intitulés complets de ces modules sont les suivants :

 HC1 : Politique de l’énergie (24 h – 2,5 ECTS)
 HC2 : Mathématiques (18 h – 1,5 ECTS)
 HC3 : Matière et structure des matériaux (18h – 1 ECTS)

Contenu
Introduction à la physique de l’énergie
HC1 Les différentes formes de l'énergie et ses principales
Politique de l’énergie transformations, rendement et facteur de charge, unités et
(CM : 24h) conventions, ordres de grandeur
Tour d'horizon des sources : principes de base, utilisations,
potentiels, ordres de grandeurs
Contexte énergétique mondial actuel et futur, réserves en
combustibles fossiles, contrainte climatique, consommation et
évolution, ordres de grandeur
Concepts physiques de base : conservation de l'énergie et ses
transformations, exemples d'installations et de chaînes
énergétiques
Epuisement des ressources – matériaux critiques
HC2 Rappels des fonctions de base
Mathématiques Rappels sur la dérivation
(CM-TD : 18h) Rappels sur l'intégration
Rappels du Développement Limité
Rappels sur les opérateurs
Rappels sur les manipulation vectorielles
Rappels sur la résolution d'équation différentielles
HC 3 Les différents états de la matière : description macro-
Matière et structure des matériaux microscopique, définitions, énergie de liaisons.
(CM-TD : 18h) Rappels d'atomistique : structure d’un atome ; nombres
quantiques ; configuration électronique ; classification
périodique et lien avec la nature des liaisons.
Liaisons dans les solides : covalente, ionique, métallique, Van der
Waals, Hydrogène ; lien entre la nature des liaisons et les
propriétés / entre les liaisons et la classe du matériau ; calcul des
énergies de liaisons ioniques.
Le réseau cristallin : réseaux de Bravais, nœuds, directions et
plans.
Les structures cristallines : structures métalliques, ioniques,
covalentes, moléculaires.

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Modules d’enseignement général (82 h –7 ECTS)
Nous avons rassemblé ici les enseignements nécessaires au futur diplômé pour son insertion dans le
monde professionnel :
 EG1 : anglais (22 h – 3 ECTS)
 EG2 : formation à l’entreprise (12 h – 1 ECTS)
 EG3 : construction d’un projet professionnel (12 h – 1 ECTS)
 EG4 : simulation numérique (21 h –1 ECTS)
 EG5 : traitement d’image (15 h – 1 ECTS)

Contenu
Mise à niveau en anglais général
EG1 Anglais Formation à l'anglais scientifique et technique
(CM-TD :22h) Expression orale
EG2 Objectifs :
Formation à l’entreprise . Comprendre les leviers du changement et son impact dans les
(CM-TD :12h) situations
. Comprendre les enjeux de communication dans les relations
professionnelles
Apports : approche systémique, modélisation des relations,
communication dans les organisations.
EG3 Objectifs :
Construction d’un projet professionnel . Mieux se connaitre
(CM-TD :12h) . Développer son marketing personnel en sachant valoriser sa
personnalité, ses motivations et ses expériences
Apports : Inventaire de personnalité GOLDEN, Analyse
transactionnelle et messages contraignants, rédaction CV, lettres
de motivation, mise en situation d’entretien d’embauche
EG 4 Simulation numérique Interpolation polynomiale
(CM-TP :21h) Dérivation et intégration spatiale – équations différentielles
ordinaires
Équations aux dérivées partielles et méthode des différences
finies, consistance et stabilité
Initiation au logiciel de programmation MATLAB
simulation numérique appliquée aux phénomènes d'advection et
de diffusion 1D et 2D
EG 5 Traitement d’image La prise d’images numérique
(TD : 15h) Traitement d’une image numérique
Traitement des vidéos numériques

Formation technique à la physique des énergies (317 h – 23 ECTS)

Ces modules constituent la formation technique spécifique de cette licence professionnelle. Ils ont été
élaborés de manière à permettre aux futurs techniciens d’appréhender une chaîne énergétique dans
son ensemble, depuis la production jusqu’à l’utilisation finale, d’en évaluer ses performances et d’en
connaître les principales caractéristiques technologiques, quelle qu’en soit la source primaire
d’énergie. En conséquence, les enseignements portent sur les différents modes de transfert de
l’énergie (chaleur, fluide), ses transformations (thermique, mécanique, électrique) et ses usages, et
sont complétés par un module spécifique à la conversion de l’énergie et différents procédés de
stockage. Ces modules couvrent les principaux domaines physiques liés à la problématique de
l’énergie ainsi que les techniques qui leur sont associées. Leurs intitulés complets sont les suivants :
 FT1 : électricité : production, transport, stockage (50h – 4 ECTS)
 FT2 : thermique et technologies associées/thermodynamique appliquée (76 h – 5 ECTS)
 FT3 : matériaux, propriétés et applications (57h – 5 ECTS)
 FT4 : fluides : écoulements et transferts d’énergie (64h – 5ECTS)
 FT5 : procédés de conversion et stockage de l’énergie (70h – 4 ECTS)

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La mise en œuvre de cet enseignement transversal s’appuie conjointement sur une approche
pragmatique où les notions abordées sont appliquées à des cas réels, que les étudiants rencontreront
au cours de leur formation en entreprise ou dans leur futur métier, et sur la cohérence entre les
modules au travers d’applications communes qui sont étudiées sous des aspects différents. Par
ailleurs, l’assimilation des nombreux concepts et phénomènes physiques est renforcée par un travail
expérimental conséquent.

Contenu
Introduction à l’électricité : composants élémentaires,
FT1 modélisation électrique (thévenin et Norton)
Électricité : production, transport, Régime périodique, puissance et introduction aux harmoniques
stockage Sensibilisation à la sécurité électrique
Machines synchrone et asynchrones : alternateur, moteur,
(CM,TD, TP : 50 h)
Puissances triphasées le continu et l'alternatif,
Machine à courant continu, les inductances, les transformateurs
et les convertisseurs non isolés tels que le redresseur, les
convertisseurs DC/DC et les onduleurs.
Thermodynamique : système thermique fermé/ouverts
FT2 Travail et Chaleur
Thermique et technologies 1er Principe de la thermodynamique
associées/thermodynamique L’entropie et le 2nd Principe de de la thermodynamique
(CM,TD, TP : 76 h) Modes de transferts de chaleurs (sans changement de phase)
Applications aux échangeurs de chaleur
Machines thermiques : application moteur, cycle frigorifique,
cycle pompe à chaleur
FT3 Classification des matériaux
Matériaux, propriétés et applications Défauts dans les cristaux
(CM, TD, TP : 57 h) Propriétés mécaniques des matériaux
Propriétés électrique des matériaux
Propriétés électrochimiques des matériaux : piles
électrochimiques et corrosion des métaux
Introduction
FT4 Analyse dimensionnelle
Fluides : écoulements et transferts Forcées exercées sur un fluide
d’énergie Hydrostatique
Cinématique
(CM,TD,TP : 64 h)
Dynamique
Équations de bilan
Pertes de charge
Fluides parfaits incompressibles
Introduction à l’aérodynamique des rotors éoliens
FT5 Procédés de stockage d’énergie thermique
Procédés de conversion et stockage Procédés de conversion d’énergie
de l’énergie Stockage de l’hydrogène
(CM,TD,TP : 70 h) Matériaux à changement de phase
Biocarburants
Bioclimatisme et optimisation des consommations
BIM

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