Ce2 Evaluation p2

Prénom :__________________
Evaluation PERIODE 2
Date :____/_____/______ Français CE2
Compétences: NA ECA A
C9 Je sais conjuguer les 8 verbes à l’imparfait. Ex 1, 2
G2a J’identifie l’article défini et indéfini. Ex 3
G2b J’identifie le nom. Ex 3
G2c J’identifie l’adjectif. Ex 3, 4

G7 Je transforme une phrase positive en négative et inversement.
Ex 5, 6
G3a Je reconnais les constituants de la phrase : le sujet Ex 7
G3b Je reconnais les constituants de la phrase : le verbe Ex 7
G3c Je reconnais les constituants de la phrase : les compléments Ex 7
V2 Je fais des liens entre les mots : des mots groupés par familles. Familix
O3 J’utilise correctement la lettre s. Ex 8
Exercice 1 :
Écris le pronom personnel qui manque :
……………… disions ……………… voyaient
……………… faisais ……………… voulions
……………… vouliez ……………… allais
……………… venait ……………… faisaient
……………… prenaient ……………… pouviez

Exercice 2 :
Conjugue à l’imparfait les verbes entre parenthèses :
1. Hier, tu .................................. la cuisine quand il est arrivé. (faire)
2. Avant, nous ...................................... souvent te voir. (venir)
3. Je …........................….............. soin de ton chien lorsque tu partais. (prendre)
4. Elles ............................................... tout le temps bonjour. (dire)
5. Nous ….......................................... bien voir la scène. (pouvoir)
6. Vous…........................….............. au football quand il est arrivé. (aller)
7. Ils …........................….............. mal avec ses anciennes lunettes. (voir)
8. Je …........................….............. tellement venir avec vous ! (vouloir)
Exercice 3 :
Note D sous les déterminants, N sous les noms et A sous les adjectifs.
1. un grand homme une élève sage le petit caillou blanc
2. Je décorais mon magnifique sapin.
3. J’ai ajouté des étoiles brillantes et des boules dorées.
Exercice 4 :
Enrichis ces groupes nominaux, en faisant attention aux accords .
Exemple :  une valise une lourde valise.
1. Un sapin  ______________________________
2. Des cadeaux ______________________________
3. Une fête ______________________________
4. Les chevaux  ______________________________
Exercice 5 :
Colorie les deux mots de la négation quand c’est possible puis coche la
bonne case.
Phrase Phrase
positive négative
1. Ma sœur a réussi son concours.
2. Ce chant n’est pas très connu.
3. Il n’a rien trouvé.
4. La décision est prise.
6. Leila et Clément ne se disputent jamais.
7. Tom n’a pas oublié ton anniversaire.
Exercice 6 :
Transforme les phrases en phrases négatives :
1. Camille aime le football.
 ____________________________________________________
2. Nabil joue du piano.
 ____________________________________________________
3. J’ai tout vu !
 ____________________________________________________
4. Margaux joue toujours aux échecs avec papy.
 ____________________________________________________
Transforme les phrases en phrases positives :
1. Kyllian n’a rien vendu ce matin.
 ____________________________________________________
2. Les tables ne sont pas propres.
 ____________________________________________________
3. Le pigeon ne s’est pas envolé.
 ____________________________________________________
4. Les crayons ne sont jamais au même endroit.
 ____________________________________________________
Exercice 7 :
Colorie les verbes en rouge, les sujets en bleu et les compléments en jaune :
1. Dans la forêt, les écureuils se cachent.
2. Les lions chassent dans la savane.
3. En fin d’année, les élèves chanteront.
4. Lisa traverse prudemment.
5. Chaque jour, les élèves jouent dans la cour.
6. Demain, j’achèterai un calendrier.
7. Ils ont vu une grotte en France.
8. Il pose délicatement sa casquette.

Indique l’infinitif des verbes que tu as coloriés en rouge :
1. 5.
2. 6.
3. 7.
4. 8.
Exercice 8 :
Écris les mots dans la bonne colonne selon le son que produit la lettre s.
Tondeuse – alors – verser – blouson – bus – singe
[s] [z] « s » muet
…………………… …………………… ……………………
…………………… …………………… ……………………
…………………… …………………… ……………………
…………………… …………………… ……………………
…………………… …………………… ……………………
Choisis s ou ss en fonction du son que produit la lettre s
1.Je déte.....te faire la cui.....ine.
2. Je ver.....e du .....ucre dans la .....alade, je ne .....ais pas pe.....er les ingrédient.....
3. Je ne mets que des framboi.....es et du pamplemou.....e dans mes de.....erts.

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C9 Je sais conjuguer les 8 verbes à l’imparfait. Ex 1, 2

G2a J’identifie l’article défini et indéfini. Ex 3

G2b J’identifie le nom. Ex 3

G2c J’identifie l’adjectif. Ex 3, 4

G3a Je reconnais les constituants de la phrase : le sujet Ex 7

G3b Je reconnais les constituants de la phrase : le verbe Ex 7

G3c Je reconnais les constituants de la phrase : les compléments Ex 7

O3 J’utilise correctement la lettre s. Ex 8

……………… disions ……………… voyaient

……………… faisais ……………… voulions

……………… vouliez ……………… allais

……………… venait ……………… faisaient

……………… prenaient ……………… pouviez

1. Hier, tu .................................. la cuisine quand il est arrivé. (faire)

2. Avant, nous ...................................... souvent te voir. (venir)

3. Je …........................….............. soin de ton chien lorsque tu partais. (prendre)

4. Elles ............................................... tout le temps bonjour. (dire)

5. Nous ….......................................... bien voir la scène. (pouvoir)

6. Vous…........................….............. au football quand il est arrivé. (aller)

7. Ils …........................….............. mal avec ses anciennes lunettes. (voir)

8. Je …........................….............. tellement venir avec vous ! (vouloir)

1. un grand homme une élève sage le petit caillou blanc

2. Je décorais mon magnifique sapin.

3. J’ai ajouté des étoiles brillantes et des boules dorées.

2. Des cadeaux ______________________________

3. Une fête ______________________________

4. Les chevaux  ______________________________

2. Ce chant n’est pas très connu.

3. Il n’a rien trouvé.

4. La décision est prise.

6. Leila et Clément ne se disputent jamais.

7. Tom n’a pas oublié ton anniversaire.

2. Nabil joue du piano.

4. Margaux joue toujours aux échecs avec papy.

1. Kyllian n’a rien vendu ce matin.

2. Les tables ne sont pas propres.

3. Le pigeon ne s’est pas envolé.

4. Les crayons ne sont jamais au même endroit.

1. Dans la forêt, les écureuils se cachent.

2. Les lions chassent dans la savane.

3. En fin d’année, les élèves chanteront.

4. Lisa traverse prudemment.

5. Chaque jour, les élèves jouent dans la cour.

6. Demain, j’achèterai un calendrier.

7. Ils ont vu une grotte en France.

8. Il pose délicatement sa casquette.

[s] [z] « s » muet

…………………… …………………… ……………………

…………………… …………………… ……………………

…………………… …………………… ……………………

…………………… …………………… ……………………

…………………… …………………… ……………………

Choisis s ou ss en fonction du son que produit la lettre s

1.Je déte.....te faire la cui.....ine.

2. Je ver.....e du .....ucre dans la .....alade, je ne .....ais pas pe.....er les ingrédient.....

3. Je ne mets que des framboi.....es et du pamplemou.....e dans mes de.....erts.

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