Devoir de Synthèse N°1 - Sciences physiques - Bac Sciences exp (2023-2024) Mr Mr. GOUIDER ABDESSATAR

Lycée Ibn Mandhour Metlaoui DEVOIR DE SYNTHESE N°1
Classe : 4Sc
Epreuve : SCIENCES PHYSIQUES
Durée : 3 H
Prof : GOUIDER ABDESSATAR
Chimie (9 pts) :
Exercice N°1 : (5 pts) (DS1**Lycée S.M.Slim Kef***10/12/2010)
On réalise la réaction d'hydrolyse d'un ester de formule CH3-CH2-COO-CH2-CH3 par l'eau dans des tubes à
essai munis chacun d'un réfrigérant à air. On introduit dans chaque tube 0,4 moℓ d'ester et 0,2 moℓ d'eau. A une
date t = 0 ; les tubes à essai sont placés dans un bain marie porté à 80°C, à des instants de date t, on retire un
tube et on le met dans l'eau glacée puis on dose l'acide formé par une solution de soude NaOH en présence de
phénophtaléine. Les dosages effectués à ces différentes dates, ont permis de tracer la courbe ci-dessous :
1) a- Pourquoi a-t-on trempé les tubes à essai dans un bain d'eau glacée avant de commencer le dosage ?
b- Pourquoi on surmonte chaque tube à essai d'un réfrigérant à air.
2) a- Ecrire, en F.S.D, l'équation chimique qui symbolise la réaction modélisant l'hydrolyse.
b- Dresser le tableau descriptif d'évolution du système chimique. n(ester) (mo )
3) Déterminer graphiquement la valeur de xf. 0, 4
4) a- Calculer la valeur de l'avancement maximal xm de la réaction.
b- Cette réaction est-elle totale ou limitée ? Justifier la réponse.
5) a- Déterminer la composition du mélange à l'équilibre dynamique.
b- En déduire la valeur de la constante d'équilibre K de cette réaction
chimique. 0, 32
6) a- Quel volume de soude de concentration CB = 2 moℓ.L-1 doit-on verser
pour doser l'acide formé à la date t = 15 min 0, 31
b- Ce volume serait-il plus grand ou plus petit si on porte le bain marie à t(min)
100°C et en présence d’acide sulfurique H2SO4 ? 0 15
Exercice N°2 : (4 pts) (DS1**HADJ ALI BOUZID)
On considère l’équilibre chimique suivant à 25°C : Ag + + 2C  

 AgC -2 .


On mélange un volume V1 = 20 mL d’une solution de sulfate d’argent ( 2Ag + + SO42- ) de concentration molaire
C1 = 4.10-2 moℓ.L-1 avec un volume V2 = 80 mL d’une solution de (K+ + Cℓ-) de concentration molaire C2 =
4.10-2 moℓ.L-1.
1) Calculer les concentrations molaires initiales des ions [Ag+]0 = C1 et [Cℓ-]0 = C2 dans le mélange.
2) a- Dresser le tableau d’avancement (en utilisant l’avancement volumique y) de la réaction.
b- Calculer l’avancement volumique maximale ym de la réaction chimique.
3) Calculer l’avancement volumique final yf de la réaction sachant qu’à l’état final [Ag+]f = 10-2 moℓ.L-1 .
4) Calculer le taux d’avancement final τf de la réaction. Conclure.
5) a- Calculer les concentrations des espèces chimiques présentes dans le mélange à l’équilibre dynamique.
b- Donner l’expression de la loi d’action de masse K puis calculer sa valeur. Ce résultat est-il en accord avec le
résultat de la question 4) ?
6) A un instant de date t la valeur de la concentration des ions AgC -2 est [ AgC -2 ] = y = 5.10-4 moℓ.L-1.
Calculer la fonction des concentrations π en déduire le sens de l’évolution spontanée de la réaction
Physique (11 pts)

Exercice N°1 : (4 pts) ()
Le circuit de la figure-3 est constitué d’un générateur idéal de tension de fem E et de
résistance interne supposée nulle, d’un conducteur ohmique de résistance R, d’une bobine
d’inductance L = 0,2 H et de résistance interne r, d’un interrupteur K et d’un ampèremètre
de résistance négligeable.
A un instant choisi comme origine des dates, on ferme l’interrupteur K.
1) a- Montrer que la tension uR(t) aux bornes du conducteur ohmique vérifie l’équation différentielle
(1 / 3)
du R (t)
suivante : L. + (R + r).u R (t) = R.E .
dt
t
 - 
τ
b- La solution de l’équation différentielle précédente est de la forme : u R (t) = R.I P .  1 - e  .
 
L E
b1/ Vérifier que τ = et que I P = .
R+r R +r
b1/ Donner la définition de τ et préciser son unité dans le système international.
2) En utilisant un oscilloscope à mémoire convenablement(2) branché au circuit précédent, on visualise
simultanément l’évolution, au cours du temps, de la tension uR(t) aux bornes du conducteur ohmique sur la voie
A et de la tension uB(t) aux bornes de la bobine, et ce en appuyant sur le bouton INV (inverse) de la voie B. On
obtient les courbes (C1) et (C2) de la figure-4.
a- Recopier le schéma de la figure-3 sur votre copie et faire les branchements de l’oscilloscope.
b- Montrer que la courbe (C1) correspond à uR(t).
c- Préciser le phénomène responsable du retard de l’établissement du courant dans le circuit.
3) En exploitant les courbes de la figure-4, déterminer :
a- la valeur de E ;
b- la valeur de τ ;
c- la valeur de la tension uR à l’instant t = τ.
4) On désigne par t1 la date de l’instant où les tensions
uR(t) et uB(t) prennent la même valeur.
a- a1/ Déterminer t1 et la comparer à τ.
a2/ Sachant que la tension uB(t) admet pour
t
 - 
τ
expression : u B (t) =  r + Re  .I P , montrer que :
 

r = R. 1 - 2e-1 . 
b- Déterminer alors les valeurs de R et r.
c- En déduire la valeur affichée par l’ampèremètre en régime permanent.
Exercice N°2 : (4,5 pts) (DS1**HADJ ALI BOUZID)

Un condensateur de capacité C = 1 µF est chargé sous une tension constante E. Avec ce condensateur on réalise
deux expériences suivantes :
A/ Expérience -1
Le condensateur chargé est branché aux bornes d’une branche AB constitué d’une bobine d’inductance L et de
résistance r et d’un résistor de résistance R. Un oscilloscope à mémoire permet de visualise la courbe donnant la
variation de la tension aux bornes du condensateur uC(t) voir figure ci-dessous.
1) Schématiser le montage et représenter les connexions
nécessaires à l’oscilloscope pour visualiser la tension uC(t)
aux bornes du condensateur.
2) Indiquer en justifiant la nature des oscillations.
3) Etablir l’équation différentielle en uR(t).
4) a- Donner l’expression de l’énergie totale Et du circuit.
b- Montrer que le système n’est pas conservatif.
c - Calculer l’énergie dissipée entre les instants de dates t0
= 0 s et t1 = 4,9 ms.
d- Quel est le signe de l’intensité du courant entre les
instants t2 = 0 s et t3 = T/4 ? Justifier.
e- Représenter sur le même graphe la courbe uR(t).
5) On suppose que la pseudopériode T est pratiquement
égale à la période propre T0. Calculer l’inductance L de la bobine.
(2 / 3)
B/ Expérience -2
On supprime maintenant le résistor et on remplace la bobine par une bobine de même inductance L et de
résistance interne négligeable puis on branche le condensateur chargé aux bornes de la bobine. Un oscilloscope à
mémoire permet de visualiser uC(t) représenté sur la figure ci-contre.
1) Nommer en justifiant le phénomène étudié.
2) a- Etablir l’équation différentielle décrivant la variation de la tension uC(t)
aux bornes du condensateur.
b- Déterminer l’expression de tension uC(t) en précisant la phase initiale φ.
3) a- Donner l’expression de l’énergie totale Et en fonction de L, i, q et C.
b- Montrer que le système est conservatif, et donner l’expression de l’énergie
totale Et.
4) Une étude expérimentale permet de tracer la courbe de la variation de i2 =
f(q2) ce qui permet d’obtenir la courbe de la figure ci-contre.
a- Exprimer i2 en fonction de q2.
b- En déduire à partir de la courbe les valeurs de : i 2 (10-5 A 2 )
 La pulsation propre ω0.
 La période propre T0.
 La charge maximale Qm.
 L’intensité maximale Im.
 La valeur de la tension E.
5) a- Écrire alors l’expression de uC(t). q 2 (10-6 C)2
b- En déduire l’expression de l’intensité du courant i(t).
Exercice N°3 : (2,5 pts) (bac2020P T) Etude d’un document scientifique

L’induction électromagnetique
La loi de Lenz-Faraday traite les grandeurs électriques variables au cours du temps. Cette loi indique que toute
variation temporelle du champ magnétique dans un circuit crée une force élctromotrice induite (fem) et que dans
le cas où le circuit est fermé, un courant induit circule dans celui-ci.
Les phénomènes d’induction electromagnetique sont utilisés pour la production d’énergie électrique.
Dans les alternateurs, la fem produite est alternative. Un alternateur est constitué de deux éléments : une bobine
fixe et un aimant tournant, source de champ magnétique variable.
L’aimant en mouvement de rotation fait naître une fem aux bornes de la bobine située à proximité.
Dans les microphones électrodynamiques, les vibrations sonores provoquent la tanslation d’une membrane
solidairement reliée à une bobine et se déplaçant aux alentours d’un aimant. Lors de la translation de la bobine,
celle-ci s’approche puis s’éloigne de l’un des pôles de l’aimant (nord ou sud). Le signe de la fem produite dans la
bobine dépend du mouvement d’approche ou d’eloignement de l’aimant. La fem induite reproduit fidèlement les
vibrations sonores.
D’après Jean-Marie Donnini (Encyclopédie universalis)
Questions :
1) En se référant au texte, donner la définition du phénomène d’induction electromagnetique.
2) Dans le cas de l’alternateur, préciser l’inducteur et l’induit.
3) Le microphone convertit une onde sonore en un signal électrique. Indiquer s’il y a conversion
d’énergie mécanique en énergie électrique ou inversement.
4) préciser de quoi dépend le signe de la tension produite aux bornes de la bobine.
(3 / 3)

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