ds1 4iéme sc decembre 2024

DEVOIR DE Synthèse N°1 Lycée
Decembre 2024
Ksibet El Mediouni
Épreuve : Sciences physiques
Classes : 4 ème Sc1+2
COEFFICIENT : 4 Profs :Bouchareb .L + Achour .H
Durée : 03 heures
CHIMIE : (09 points)

Exercice 1 : (5,5 points)
On étudie la réaction d’estérification de l’acide méthanoïque HCOOH (A) par l’éthanol C 2 H 5 OH (B)
suivant la réaction d’équation : HCOOH  CH 3  CH 2 OH ⇄ HCOOCH 2  CH 3  H 2 O
A- Dans une Première expérience, on réalise un mélange équimolaire formé de (A) et de (B), en phase
liquide, auquel on ajoute quelques gouttes d’acide sulfurique concentré dont on négligera le volume. Le
mélange est réparti en des échantillons identiques dans des tubes à essai surmontés chacun d’un réfrigérant
à air. Chaque échantillon contient initialement n0 mol de (A) et n0 mol de (B).
A l’instant initial t = 0, pris comme origine des temps, on garde un tube à froid et on place les autres tubes
à essai dans un bain-marie porté à une température θ convenable. A des instants successifs t, on retire un
des tubes chauffés et on verse immédiatement son contenu dans un erlenmeyer placé dans un bain d’eau
glacée. On dose, à chaque fois, l’acide carboxylique restant dans des tubes, par une solution aqueuse
d’hydroxyde de sodium (NaOH) de concentration molaire CB = 2 mol.L-1.
Les résultats obtenus ont permis de tracer la courbe de la figure-1- qui
représente l’évolution de VBE en fonction du temps, où VBE désigne le
volume de la solution d’hydroxyde de sodium versé pour atteindre figure-1-
l’équivalence du dosage de l’acide carboxylique restant à l’instant t.
1) a- Indiquer le rôle du réfrigérant à air surmontant le tube à essai
b- Expliquer pourquoi l’erlenmeyer est placé dans un bain d’eau glacée.
c- En exploitant la courbe de la figure-1-, déterminer la valeur de n0.
2)
a- Dresser le tableau descriptif en avancement 𝒙 relatif
à la réaction d’estérification.
b- Montrer que l’avancement molaire à tout instant t est x = CB ( VBE0 –VBE ).
c- Déterminer la valeur du taux d’avancement final τf1 de la réaction .
B-Dans une deuxiéme expérience on mélange à t = 0 et à une température constante, des quantités de
matière égales(n1 mol d’acide), (n1 mol d’alcool),(n1 mol d’ester ) et (n1 mol d’eau). A l’aide d’un protocole
expérimental approprié, on détermine les quantités d’ester formé et
n(mol
d’acide restant à des instants différents. Ceci permet de tracer, sur la
figure-2, les courbes C1 et C2 correspondant respectivement à
l’évolution au cours du temps des quantités de matière d’ester et
d’acide. n1
1) En s’aidant de la figure - 2 :
a- Déterminer, en justifiant la réponse, le sens d’évolution
spontanée de la réaction.
b- Montrer que la constante d’équilibre K = 4
2) En déduire que le taux d’avancement final de la réaction
𝟏
t(min
est 𝝉𝒇𝟐 = 𝟑 0 1 2 3 4 5 6 7 8
3) Quelle est l’expérience la plus rentable ? justifier Figure 2
1/5
Exercice 2 : (3,5 points)
En solution aqueuse, les ions fer (III) (Fe3+) réagissent avec les ions thiosulfate ( S2O32- ) pour donner les
 
ions ferrithiosulfate Fe(S2O3)+ selon l’ équation : Fe3+ + S2O32-  Fe(S2O3 )+
A t =0s , on melange :
-Un volume V1 = 50 mL d’une solution aqueuse de sulfate de fer III, (Fe2(SO4)3) de concentration molaire
C1=5.10-2mol.L-1.
-un volume V2 = 50 mL d’une solution aqueuse de thiosulfate de sodium (Na2S2O3 )de concentration
molaire C2 = 10-1 mol.L-1.
1°) Montrer que le mélange initial est équimolaire, contenant no=5.10-3mol de chaque réactif.
2°) a- dire en le justifiant dans quel sens évolue le système à l’instant t = 0s.
b- Dresser le tableau descriptif d’évolution du système chimique relatif à la réaction étudiée.

3°) a- Déterminer la composition molaire du système (S) obtenu à l’équilibre sachant que le taux
d’avancement final de la réaction est f = 0,642.
𝐕 𝐟
b- Montrer que la constante d’équilibre de la réaction est : K= avec V= v1+v2 . Calculer K
𝐧𝐨 (𝟏−𝐟 )𝟐
4°)On répartit équitablement le système (S) obtenu à l’équilibre dans deux béchers (B1) et (B2).
 Dans (B1) on ajoute un volume V3 de soude (NaOH), seulement une partie des ions Fe3+ réagissent
avec les ions OH- pour former un précipité rouille (Fe (OH)3 ).
 Dans (B2) ,on ajoute de l’eau distillée .
Préciser en le justifiant , le sens d’évolution du système chimique dans chaque bécher.
PHYSIQUE : (11 points)

Exercice 1 : (04 points)
On réalise le montage représenté à la figure-2- formé par :
Un générateur de tension idéal de fem E ; Une bobine d’inductance L et
de résistance interne r ; un résistor de résistance R réglable qui peut
prendre les deux résistances R1 et R2 ; un ampèremètre de résistance de
résistance négligeable ; un interrupteur K et un oscilloscope à mémoire
de masse non relié à la terre.
On se propose de déterminer les caractéristiques de ce circuit.
Expérience n°1 : figure-2-
On fixe la résistance du résistor à la valeur R1 :
A la date t = 0s, on ferme l’interrupteur K et à l’aide de
l’oscilloscope à mémoire, on enregistre les tensions 𝒖𝑩𝑴 et 𝒖𝑨𝑩 ,
on obtient les oscillogrammes de la figure-3-.
1) Compléter le circuit de la figure-2- (page annexe) en
indiquant les branchements nécessaires qui permettent
de visualiser les tensions 𝒖𝑩𝑴 et 𝒖𝑨𝑩 , respectivement sur
les voies CH1 et CH2.
2) L’équation différentielle vérifiée par la tension 𝒖𝑨𝑩 (𝒕) est
donnée par :
𝑳 𝒅𝒖𝑨𝑩 (𝒕) 𝑬. 𝑹𝟏
( ) + 𝒖𝑨𝑩 (𝒕) =
𝑹𝟏 + 𝒓 𝒅𝒕 𝑹𝟏 + 𝒓
a- Etablir l’expression de la valeur de 𝒖𝑨𝑩 (𝒕) en régime
permanent, notée U0, en fonction de R1, r et E.
figure-3-
b- Identifier, en justifiant la réponse, les courbes C1 et C2. Déduire la valeur de la fem E.
𝒓
c- Montrer que R1 et r vérifient la relation suivante : = 0,25.
𝑹𝟏
d- Déterminer la valeur de la constante du temps 𝝉𝟏 du dipôle (R1L) étudié, en explicitant la méthode
adoptée.
2/5
Expérience n°2 :
On fixe la résistance du résistor à la valeur R2.
A la date t = 0s, on ferme l’interrupteur K et à l’aide d’un dispositif appropriée, on enregistre l’évolution
temporelle de la tension aux bornes de la bobine et celle de l’intensité du courant dans le circuit. On obtient
les chronogrammes des figures -4- et -5-.
figure-4- figure-5-
1) a- Déterminer la valeur de la constante du temps 𝝉𝟐 du dipôle (R2L) étudié.

𝒅𝒖𝑹𝟐 𝑬.𝑹𝟐
b- Montrer qu’à t = 0s, ( 𝒅𝒕
) = 𝑳
.
𝒕=𝟎
c- Déduire que la valeur de l’inductance est L = 200 mH.
𝑹 +𝒓
d- Vérifier la relation suivante : 𝟐 = 0,4
𝑹𝟏 + 𝒓
e- Montrer que : r = 10  ; R1 = 40  et R2 = 10 .
2) Lors de la fermeture du circuit, la bobine est le siège d’une fem auto-induite délocalisée notée e(t).
a- Justifier l’apparition de cette fem et préciser son signe.
b- Calculer sa valeur à l’instant de date t = 10 ms.
Exercice 2 : (05 points)

A°- On réalise l’étude expérimentale d’un circuit série figure-6- constitué par :
Un condensateur de capacité C = 0,5 µF initialement chargé sous une
tensionU0
Une bobine d’inductance L = 0,5 H et de résistance interne r.
Un conducteur ohmique de résistance R0 = 50 .
A l’aide d’une carte d’acquisition reliée à un ordinateur et d’un logiciel de
traitement des données, on obtient le document de la figure-7- représentant
les courbes q(t) et EL(t) tel que : figure-6-
figure-7-
1) a- De quel régime d’oscillation s’agit-il ?

b- Les oscillations sont dite libres et amorties, justifier.
2) a- Déterminer graphiquement la valeur de la pseudo-période T des oscillations sachant que t2=9,6ms.
𝑻 𝑻
c- Dire en le justifiant si le condensateur se charge ou se décharge dans l’intervalle de temps [𝟒 , 𝟐].
𝑻 𝑻
d- Déduire le sens réel du courant qui circule dans le circuit sur le même intervalle de temps [𝟒 , 𝟐].
3) En utilisant le document figure-7- :
a- Déterminer la valeur de la tension U0 aux bornes du condensateur à la date t = 0. 3/5
b- Déterminer les énergies électriques EC, magnétiques EL et énergie totale E à chacune des dates
t1=2,4ms et t2 = 9,6 ms. Faites les calculs nécessaires puis compléter le tableau de la figure-8-
page annexe.
4) a- Calculer la variation de l’énergie totale entre t1 et t2. Conclure.
(𝑹𝟎 + 𝒓)
𝑬 (𝒕𝟐 − 𝒕𝟏 )
b- On admettra la relation : 𝑬𝟐 = 𝒆− 𝑳 , déterminer la valeur de la résistance r de la bobine.
𝟏
( on rappelle que Ln ex = x ).
B°- La résistance totale du circuit est supposée maintenant négligeable. Le même condensateur étant chargé
avec la même tension U0. A la date t = 0s, on ferme le circuit formé par la bobine et le condensateur.
1) Soit q la charge de l’armature A du condensateur à un instant t (t > 0).
a- Etablir l’équation différentielle qui régit les variations de la charge q
au cours du temps.
b- Vérifier que cette équation différentielle admet une solution de la
forme :
𝟏
q(t) = 𝑸𝒎 𝒔𝒊𝒏 ( 𝒕 + 𝝋)
√𝑳𝑪
c- Préciser l’expression de la période propre T0. Calculer sa valeur et la
comparer avec la pseudo-période T trouvé dans la partie A°.
2) a- Montrer que l’énergie totale E se conserve.
𝟏
b- Prouver que E = 𝟐 𝑳 𝑰𝟐𝒎 .
𝟏 𝟏
c- Montrer que EC = - 𝟐
𝑳 𝒊𝟐 + 𝟐
𝑳 𝑰𝟐𝒎 .
d-Pour quelles valeurs de 𝒊 a-t-on EC = EL ?
Exercice 3 : (02 points) Etude d’un document scientifique

Induction électromagnétique:
... Appelée aussi induction magnétique, induction de Faraday voire tout simplement induction, on appelle
induction électromagnétique la création d'un courant électrique à partir d'une variation des propriétés
magnétique du milieu.
... On a vu jusqu'à ici les phénomènes magnétiques étaient liés a des effets de courant. Au 19ème siècle
Faraday a réalisé des expériences à partir de l'approche inverse: Créer un courant électrique à partir d'un
champ magnétique... Les deux expériences les plus connues sont les suivantes :
 On place une barre de métal à l'intérieur d'une bobine électrique sans établir de courant entre les deux
conducteurs. La bobine est reliée à une borne positive et une borne négative et donc soumise à une tension
électrique. La barre de métal n'est quand à elle pas alimentée par la moindre tension. Lorsque l'on alimente la
bobine, on ne constate pas de circulation de courant au sein de la barre en régime permanent.
Néanmoins, à l'allumage et à l'extinction on constate un pic fort de courant transitoire.
 On mesure le courant d'un fil conducteur alimenté. Lorsque l'on approche un aimant de ce fil, on ne constate
pas de variation de courant tant que l'aimant reste immobile. En revanche, dés que l'on bouge cet aimant, le
courant dans le fil conducteur varie.
Ces deux expériences permettent de dresser le constat suivant : La variation du champ magnétique d'un milieu
entraine la création d'un courant électrique : C'est l'induction électromagnétique.
https://Fr.m.wikipedia.org/wiki/I
Questions :
1) Dégager la définition de l'induction électromagnétique.
2) Pour chacune des expériences réalisées par Faraday, préciser l'inducteur et l'induit.
3) La f.e.m induite est d'autant plus grande que la variations des caractéristiques du champ magnétique
sont rapide. Relever du texte une phrase qui confirme ce phénomène.
4/5
Nom et prénom : ………………………………...………….……………. Classe : …………………………….. N° :
……………………..
Annexe (copie à remplir et à rendre)
Exercice 1 :
figure-2-
Exercice 2 :
Temps
t1 = 2,4 ms t2 = 9,6 ms
Energie
EC E1C = 0 E2C = …………………………….
EL E1L = ……………………………. E2L = …………………………….
E E1 = ……………………………. E2 = …………………………….
figure-8-
5/5

ds1 4iéme sc decembre 2024

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

ds1 4iéme sc decembre 2024

Transféré par

Informations du document

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

ds1 4iéme sc decembre 2024

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

DEVOIR DE Synthèse N°1 Lycée

CHIMIE : (09 points)

b- Dresser le tableau descriptif d’évolution du système chimique relatif à la réaction étudiée.

PHYSIQUE : (11 points)

1) a- Déterminer la valeur de la constante du temps 𝝉𝟐 du dipôle (R2L) étudié.

Exercice 2 : (05 points)

1) a- De quel régime d’oscillation s’agit-il ?

Exercice 3 : (02 points) Etude d’un document scientifique

Annexe (copie à remplir et à rendre)

Vous aimerez peut-être aussi