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    Niveau : 2AS

    Projet I :
    Concevoir et réaliser un dossier documentaire pour présenter les grandes réalisations
    scientifiques et techniques de notre époque

    Intention communicative: Exposer pour démontrer ou présenter un fait.


    Objet d'étude: Le discours objectivé
    Séquence1 : Produire un texte pour présenter un fait, une notion, un phénomène.
    Séance 1 : Lancement du projet (Négociation du projet)
    Objectifs :
    - Eveiller l’intérêt de l’apprenant
    - Amener l’apprenant à s’exprimer oralement.
    - Activer des connaissances relatives au domaine de référence dont on doit parler.

    Déroulement de la séance :
    1. L’explication des mots clés de l'intitulé du projet :
    ✓ Concevoir : créer, inventer.
    ✓ Réaliser : construire, élaborer, rendre concret et réel.
    ✓ Un dossier documentaire : assemblage de documents regroupés dans un but précis, et en fonction d’un

    ✓ Présenter : Montrer, exposer.


    sujet précis.

    ✓ Une réalisation : action de réaliser, invention, création


     Qu’est-ce qu’une réalisation scientifique et technique?
     Citez les grandes réalisations scientifiques et techniques de notre époque ?
     Quelle tâche doit mener chaque groupe ?+ la répartition de groupes (thèmes des projets+ les
    éléments de chaque groupe)
     Citez quelques exemples de documents dont vous allez servir (article de journaux, site web,
    fichiers audio ou vidéo…)

     Présenter en classe l’intitulé du projet sous forme de situation problème :


    2. LANCEMENT DU PROJET (Mise en Place du Projet):
    A l’occasion de la célébration de la journée mondiale de la Science, votre professeur vous a
    chargé de présenter l’une des nouveautés technologiques ou scientifiques, développées dans
    différents domaines (santé, sport, éducation, transport ;…) Cette présentation vise
    principalement à expliquer objectivement les éléments relatifs à votre thème de recherche.
    Votre participation doit aussi illustrer le rôle essentiel de science ou technologie dans la
    résolution des défis mondiaux.
    3. Le contexte de communication du projet :
    a. Faire des groupes de 02 à 04 apprenants pour repartir les tâches.
    b. Réfléchir sur la forme et le contenu du projet : un dépliant, un journal mural, une vidéo ou
    PowerPoint.
    c. Le produit final sera présenté et publié par les membres du groupe à la fin de la séquence.
    4. Les thèmes attendus
    Niveau : 2AS
    Projet I :
    Concevoir et réaliser un dossier documentaire pour présenter les grandes réalisations
    scientifiques et techniques de notre époque
    Intention communicative: Exposer pour démontrer ou présenter un fait.
    Objet d'étude: Le discours objectivé
    Séquence1 : Produire un texte pour présenter un fait, une notion, un phénomène.
    Séance 2 : Evaluation diagnostique
    Objectif :Evaluer les pré-requis des apprenants.
    Texte :

    DOSSIER SPÉCIAL - La voiture autonome, c'est quoi ?


    Une voiture autonome est un véhicule équipé d'un système de pilotage automatique, lui permettant de
    circuler sans intervention humaine et dans des conditions de circulation réelles.
    Les véhicules autonomes, grâce à un GPS amélioré, sont capables de se repérer dans l'espace, à 3
    centimètres près. Elles peuvent également calculer leurs itinéraires en prenant en compte diverses données,
    comme le niveau de carburant par exemple, afin de faire un détour par une station essence si c'est nécessaire.
    Mais l'anticipation de ces véhicules et leurs intelligences artificielles ne s'arrêtent pas là. (…)

    Pour assurer la sécurité de ses passagers et des autres utilisateurs, la voiture autonome est capable de :
     Suivre précisément le Code de la route,
     Réagir face à un obstacle imprévu,
     Naviguer en toute sécurité au sein de la circulation,
    https://www.lecomparateurassurance.com/ Le mardi 11 juillet 2017
    Questions
    Activité1 : Complétez la grille suivante :

    Qui parle ? A qui ? De quoi ? Comment ?

    Activité2 : un véhicule autonome nécessite :


    - Un conducteur ?
    - Un mode automatisé ?
    - Un internet ? Choisissez la bonne réponse.
    Activité3 :Trouvez dans le texte le champ lexical de « technologie »
    …………………….,……………., ………………, ……………………….., ………………, ……..

    Activité 4 :« Mais l'anticipation de ces véhicules et leurs intelligences artificielles ne s'arrêtent pas
    là ». Relevez du texte deux fonctions de la voiture autonome qui illustrent cette idée.
    - ……………………………………./-………………………………………………………………………

    Activité5 : Lisez les phrases suivantes puis répondez par « vrai » ou « faux » :
    - La voiture autonome garantit uniquement la sécurité de ses utilisateurs.
    - La voiture autonome est une invention récente dotée d’un système automatique.
    - La voiture autonome peut faire face à des situations inattendues.
    Actinité6 :Quel est le temps verbal dominant dans ce texte ? Justifiez sa valeur.

    Activité 7 : L’auteur de ce texte veut :


    Présenter le GPS et expliquer son mode d’emploi.
    Informer sur la voiture autonome et expliquer en quoi consiste sa fonction.
    Informer sur la voiture autonome.
    Choisissez la bonne réponse

    Réponses attendues :
    Activité1 : Complétez la grille suivante :

    Qui parle ? A qui ? De quoi ? Comment ?


    L’énonciateur Aux lecteurs De la voiture autonome En présentant cette
    invention ……..
    Activité2 : un véhicule autonome nécessite :
    Un mode automatisé
    Activité3 :Trouvez dans la vidéo le champ lexical de « technologie »
    Voiture autonome, système de pilotage, automatique, GPS, données, intelligences artificielles.

    Activité 4 :« Mais l'anticipation de ces véhicules et leurs intelligences artificielles ne s'arrêtent pas
    là ».
    Les deux fonctions de la voiture autonome qui illustrent cette idée sont :
    1. repérer dans l'espace, à 3 centimètres près. / 2. calculer leurs itinéraires….

    Activité5 : Lisez les phrases suivantes puis répondez par « vrai » ou « faux » :
    - La voiture autonome garantit uniquement la sécurité de ses utilisateurs. Faux
    - La voiture autonome est une invention récente dotée d’un système automatique.Vrai
    - La voiture autonome peut faire face à des situations inattendues dans des situations réelles. Vrai
    Actinité6 :Quel est le temps verbal dominant ? Justifiez sa valeur.
    Le temps verbal dominant est le présent de l’indicatif. C’est un présent de vérité générale, utilisé le plus
    souvent dans la présentation des faits scientifiques, car les informations traitées autour du thème en
    question « la voiture autonome » font toujours vraies.
    Activité 7 : L’auteur de ce texte veut :
    Informer sur la voiture autonome et expliquer en quoi consiste sa fonction.

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