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    HISTOIRE GEOGRAPHIE EDUCATION CIVIQUE

    Le diaporama à l’oral du brevet des collèges

    REUSSITE
    DNB
    HISTOIRE GEOGRAPHIE EDUCATION CIVIQUE
    Le diaporama à l’oral du brevet des collèges

    Une méthode
    pour réussir
    une réponse organisée ou
    développement construit
    HISTOIRE GEOGRAPHIE EDUCATION CIVIQUE
    Le diaporama à l’oral du brevet des collèges

    Ce qu’il ne faut pas faire!

    Voici les erreurs à éviter :


    ★ Brouillonne
    ★ Oublier son auditoire
    ★ Indigeste, trop de diapo
    ★ Illisible
    ★ Ennuyeuse
    ★ Discours trop compliqué
    ★ Interminable
    HISTOIRE GEOGRAPHIE EDUCATION CIVIQUE
    Le diaporama à l’oral du brevet des collèges
    HISTOIRE GEOGRAPHIE EDUCATION CIVIQUE
    Le diaporama à l’oral du brevet des collèges
    L’objectif d’un diaporama est de créer un véritable support
    interactif. Un diaporama est destiné à être vu, non à être lu !

    Le diaporama est un support : l’élève ne doit pas lire les diapositives (ce
    qui équivaut à lire ses notes).

    L’élève peut avoir des notes avec lui. Il peut jeter des coups d’oeil dessus.
    L’oral doit être préparé.

    Rendre ma présentation vivante :

    - Commenter les documents en les montrant,

    - Expliquer les mots difficiles,

    - Varier les intonations de la voix.

    (parler audiblement, avoir un vocabulaire correct, sourire, regarder les


    membres du jury), en n’hésitant pas à faire état de ce qui n’a été difficile
    pour vous et en expliquant pourquoi…
    Cinq règles pour un diaporama réussi

    1/ Limiter le nombre de diapositives : l’attention du public diminue après 5 diapositives !

    2/ Privilégier un fond blanc et une seule police de caractère, de préférence de couleur noire. La
    taille des caractères doit être au minimum de 18. Mes diapositives sont bien lisibles de loin

    3/ Les images proposées doivent être de taille raisonnable : pas de timbre-poste / pas d’image
    couvrant plus de 50% de l’écran. Chaque diapositive doit comporter au maximum 2 images
    comportant un titre, une légende et la source (adresse de consultation sur Internet).

    4/ Faites attention aux fautes d’orthographe : elles sont très visibles sur un grand écran.

    5/ J’ai préparé un commentaire oral qui complète ce qui est projeté


    Réaliser un diaporama pour présenter mon sujet de recherche

    1 ère étape - Avant la création du diaporama :


    1. rechercher des informations sur le sujet (voir fiche « Petit mémento pour effectuer une recherche
    documentaire »). Rechercher des images.
    2. faire un plan structuré. Synthétiser le texte pour ne garder que l’essentiel
    3. choisir la place précise de chaque image

    2 ème étape - Pour commencer le diaporama :


    1 – la 1ère diapositive doit contenir le titre et l’introduction écrire la problématique + plan de
    votre exposé.
    2 – la 2ème , 3ème et 4ème diapositives présentent les grandes parties titre, légendes
    3 - la 5ème diapo est la conclusion.

    3 ème étape - Réalisation des diapositives suivantes :


    1- allez à l’essentiel, ne mettez pas trop de texte
    2 – insérer les images en n’oubliant pas de mettre une légende et de citer les sources précises.

    4 ème étape - Travailler sur l’esthétique du diaporama :


    1 – choisir un arrière plan.
    2 –travailler sur les transitions.
    3 – améliorer l’apparition des titres en créant des effets.
    4 - chaque diapo doit être bien lisible de loin.
    5 - limitez les effets visuels et gardez une certaine constance entre vos diapos (couleurs, fonds
    d’écran, polices...)
    Mon diaporama ne contient aucun faute
    d’orthographe
    Mes diapositives sont bien lisibles de loin
    Mes diapositives ne sont pas trop chargées
    Mon plan est intégré au diaporama
    Mes illustrations sont pertinentes et légendées
    J’ai limité les animations et effets de transition
    J’ai préparé un commentaire oral qui complète
    ce qui est projeté

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