Personal Information
Entreprise/Lieu de travail
Pau Area, France France
Profession
Enseignant en Humanités numériques/Recherche en sociologie de l'éducation et numérique
Secteur d’activité
Education
Site Web
https://about.me/jf.ceci
À propos
Jean-François Ceci est enseignant en Humanités numériques à l’Université de Pau et des Pays de l’Adour. Praticien-chercheur, il expérimente les pédagogies actives, l’évaluation par les pairs et l’usage efficient du numérique éducatif. Il mène des recherches en sociologie du numérique et de l’éducation au sein du laboratoire Passages (UMR-5319). Il s’intéresse plus particulièrement à la transition de la forme scolaire à l’ère du numérique, du collège à l’université.
Mots-clés
pédagogie active
pedagogie
apprentissage
numerique
education
enseignement
proctoru
numérique
classe inversée
tice
neurosciences
dweck
feedback
plan numérique
mooc
straighterline
certificat
crédit universitaire
coursera
elearning
formative
tunis
sommative
pedagogie active
coursera signature track certification
numérique éducatif
innovation
quiz
plagiat
urfist
uppa
sous les pavés
evaluation
cyber-apprenance
apprenance
metacognition
apprentissage social
scenario
intention pedagogique
outils
espace
autodirection
question
évaluation
formation
pedagogie inversée
certification mooc coursera jobstic signature trac
effort
mindset
carol
growth
fixed
atmosphere d'apprentissage
ubiquité
piratage
république
droit internet
centrée sur l'apprenant
egalité
université
participation orale
reconnaissance sociale
prospective
pédagogie
numérique
développement professionnel des enseignants
easp
environnement d'apprentissage innovant
transmissif
byod
technology
classe mutuelle
approche par compétences
higher education
ific
ted
accompagnement institutionnel
hacking pedagogique
colloque
ouarzazate
robot; téléprésence; mobilité; esen; pédagog
intelligence
reussite
sweller
geary
adolescents
ecole
formation des enseignants
pratiques numériques
robot
telepresence
mobilité
esen
tics
pédagogie numérique
forme scolaire
revolution dans la transmission des savoirs
encyclopédie
educavox
wikipedia
travail collaboratif
esprit critique
social learning
forum
diplôme
diplome en ligne
capstone project
signature track
crédits universitaires
surveillance examens
diplôme en ligne
espaces physiques d'apprentissage
espaces informels
laval
mc gill
amphithéâtre
classe
espace physique d'apprentissage
éducatif
refondation education
robotique pedagogique ludification thymio
apprendre
formation hybride
Tout plus
Présentations
(6)Documents
(16)J’aime
(71)Transitions, transitions ... nous-mêmes !
Marcel Lebrun
•
il y a 4 ans
20190130 #eidos64 Apprendre par le jeu
Margarida Romero
•
il y a 5 ans
20190130 #eidos64 romero
Margarida Romero
•
il y a 5 ans
ET13 - Baromètre Guy Raffour
Rencontres Nationales du etourisme institutionnel
•
il y a 6 ans
Analyse de données et de réseaux sociaux pour l’aide à l’apprentissage informel en ligne
Mathieu d'Aquin
•
il y a 7 ans
Discontinuités d’usage de Facebook par les étudiants universitaires
Caféine.Studio
•
il y a 7 ans
Marketing In-Store via la Micro-Localisation: focus sur le phénomène Beacon
DigitasLBi Paris
•
il y a 9 ans
ET12 - Baromètre raffour
Rencontres Nationales du etourisme institutionnel
•
il y a 7 ans
Les 8-13 ans, leurs écrans et leur sommeil : quels impacts? quel équilibre?
Eric Andrade
•
il y a 8 ans
#CoCreaTIC. Learning, Game, Experience
Margarida Romero
•
il y a 8 ans
L'école à l'ère du numérique
Bruno De Lièvre
•
il y a 8 ans
Des nouvelles manières d'enseigner à l'ère numérique
Bruno De Lièvre
•
il y a 8 ans
Assises Polytech (02 Avril 2015)
Emmanuel Bettler
•
il y a 9 ans
Digital, Social & Mobile in 2015
We Are Social Singapore
•
il y a 9 ans
Le réseau des savoirs juillet 2015
Christophe Batier
•
il y a 9 ans
Animer un réseau d'apprenants Journées E-learning Lyon #JELyon
Sébastien Reinders
•
il y a 9 ans
Évaluation doctorants juin 2014
Philippe Watrelot
•
il y a 9 ans
Maitrise outils TIC des futurs enseignants en début de formation aux TIC
Prof_UQAM_TIC
•
il y a 9 ans
20150224 réseaux sociaux-romero-r01-s
Margarida Romero
•
il y a 9 ans
Atelier sur les logiciels et services Web gratuits pouvant être utiles en thèse (3 heures)
URFIST de Paris
•
il y a 9 ans
Internet et médias sociaux : les grands chiffres et tendances 2015
Novius
•
il y a 9 ans
La curation ou comment devenir un rédacteur en chef ?
Elise Chomienne
•
il y a 9 ans
Le débat RSLN : "Et maintenant, quelles pédagogies numériques ?"
RSLN mag
•
il y a 9 ans
Livre Blanc "735 utilisateurs aimantés par Linkedin" #SocialMedia
Alban Jarry
•
il y a 9 ans
E portfolio hesso-fribourg-journee2-13-10-14
Dominique-Alain JAN
•
il y a 9 ans
Life in the e-lane: collaboration, communities and competencies
Deborah Arnold
•
il y a 9 ans
A4-Objets Connectés
Rencontres Nationales du etourisme institutionnel
•
il y a 10 ans
Global Pedagogy in the World Language Classroom
Silvia Rosenthal Tolisano
•
il y a 10 ans
Sous les pavés...le plagiat !
Jean-François CECI
•
il y a 10 ans
Personal Information
Entreprise/Lieu de travail
Pau Area, France France
Profession
Enseignant en Humanités numériques/Recherche en sociologie de l'éducation et numérique
Secteur d’activité
Education
Site Web
https://about.me/jf.ceci
À propos
Jean-François Ceci est enseignant en Humanités numériques à l’Université de Pau et des Pays de l’Adour. Praticien-chercheur, il expérimente les pédagogies actives, l’évaluation par les pairs et l’usage efficient du numérique éducatif. Il mène des recherches en sociologie du numérique et de l’éducation au sein du laboratoire Passages (UMR-5319). Il s’intéresse plus particulièrement à la transition de la forme scolaire à l’ère du numérique, du collège à l’université.
Mots-clés
pédagogie active
pedagogie
apprentissage
numerique
education
enseignement
proctoru
numérique
classe inversée
tice
neurosciences
dweck
feedback
plan numérique
mooc
straighterline
certificat
crédit universitaire
coursera
elearning
formative
tunis
sommative
pedagogie active
coursera signature track certification
numérique éducatif
innovation
quiz
plagiat
urfist
uppa
sous les pavés
evaluation
cyber-apprenance
apprenance
metacognition
apprentissage social
scenario
intention pedagogique
outils
espace
autodirection
question
évaluation
formation
pedagogie inversée
certification mooc coursera jobstic signature trac
effort
mindset
carol
growth
fixed
atmosphere d'apprentissage
ubiquité
piratage
république
droit internet
centrée sur l'apprenant
egalité
université
participation orale
reconnaissance sociale
prospective
pédagogie
numérique
développement professionnel des enseignants
easp
environnement d'apprentissage innovant
transmissif
byod
technology
classe mutuelle
approche par compétences
higher education
ific
ted
accompagnement institutionnel
hacking pedagogique
colloque
ouarzazate
robot; téléprésence; mobilité; esen; pédagog
intelligence
reussite
sweller
geary
adolescents
ecole
formation des enseignants
pratiques numériques
robot
telepresence
mobilité
esen
tics
pédagogie numérique
forme scolaire
revolution dans la transmission des savoirs
encyclopédie
educavox
wikipedia
travail collaboratif
esprit critique
social learning
forum
diplôme
diplome en ligne
capstone project
signature track
crédits universitaires
surveillance examens
diplôme en ligne
espaces physiques d'apprentissage
espaces informels
laval
mc gill
amphithéâtre
classe
espace physique d'apprentissage
éducatif
refondation education
robotique pedagogique ludification thymio
apprendre
formation hybride
Tout plus