Resumo: Objetivou-se conhecer as percepções de universitários acerca da visibilidade da enfermage... more Resumo: Objetivou-se conhecer as percepções de universitários acerca da visibilidade da enfermagem. Utilizou-se uma abordagem qualitativa do tipo exploratória, através da técnica de entrevista com dezenove universitários dos Cursos de Enfermagem, Medicina, Educação Física e Psicologia de uma Universidade Federal do sul do país. Os dados foram submetidos à Análise Textual Discursiva. Buscar as percepções junto aos universitários de diferentes cursos proporcionou evidenciar visões distintas sobre a enfermagem e sua visibilidade, oportunizando uma reflexão acerca do fazer desses profissionais.Descritores: Enfermagem, Universitários, História da enfermagemNursing visibility under the view of undergraduate students: We aimed to find out the perceptions of undergraduate students regarding the visibility of the nursing course. A qualitative and exploratory approach was applied, through the technique of interviews with nineteen undergraduate students of the courses of Nursing, Medicine, Phy...
This paper aimed at knowing the perception of first-year nursing undergraduates about research. I... more This paper aimed at knowing the perception of first-year nursing undergraduates about research. It is a qualitative research carried out in a Higher Education Institute in June of 2010. A questionnaire composed of only one and open question has been applied to thirsty first-year undergraduates of a Nursing School. Based on content analysis it was possible to know undergraduate's perception about research; they portrayed the importance of research in professional education, its contribution to practice based on evidence and to permanent education, and the bigger visibility of the profession thought production of knowledge consolidated by research. It is believed that recognition of the importance and necessity of research as a transverse practice in nursing undergraduation courses may contribute for students' professional education.
ABSTRACT O objetivo principal da Política Nacional de Educação Permanente em Saúde (PNEPS) é a fo... more ABSTRACT O objetivo principal da Política Nacional de Educação Permanente em Saúde (PNEPS) é a formação e o desenvolvimento dos trabalhadores para o setor da saúde. A partir dos pressupostos dessa política, buscou-se analisar a realidade da educação permanente (EP) dos serviços públicos de saúde do município de Florianópolis, no estado de Santa Catarina, por meio de pesquisa descritiva de abordagem qualitativa. Realizou-se entrevista semi-estruturada com 16 sujeitos responsáveis pelas iniciativas de EP da atenção básica, do setor hospitalar e órgão público municipal e estadual. A análise de conteúdo foi adotada como procedimento analítico dos dados, organizados em três categorias: planejamento das propostas de EP em saúde; metodologia e técnicas de ensino-aprendizagem utilizadas nas ações de EP; e avaliação do processo e dos resultados das ações de EP. Os resultados indicam que os serviços de saúde de Florianópolis caminham a passos lentos, mas progressivos, com iniciativas em EP interessantes, porém pontuais. Verificou-se que a EP não é priorizada frente ao 'ciclo vicioso' de dificuldades dos serviços de saúde. Logo, torna-se fundamental uma educação crítica e libertadora, que permita despertar mudanças nos trabalhadores, no ambiente de trabalho e usuários, com reflexos na qualidade dos serviços de saúde.
Resumo: Objetivou-se conhecer as percepções de universitários acerca da visibilidade da enfermage... more Resumo: Objetivou-se conhecer as percepções de universitários acerca da visibilidade da enfermagem. Utilizou-se uma abordagem qualitativa do tipo exploratória, através da técnica de entrevista com dezenove universitários dos Cursos de Enfermagem, Medicina, Educação Física e Psicologia de uma Universidade Federal do sul do país. Os dados foram submetidos à Análise Textual Discursiva. Buscar as percepções junto aos universitários de diferentes cursos proporcionou evidenciar visões distintas sobre a enfermagem e sua visibilidade, oportunizando uma reflexão acerca do fazer desses profissionais.Descritores: Enfermagem, Universitários, História da enfermagemNursing visibility under the view of undergraduate students: We aimed to find out the perceptions of undergraduate students regarding the visibility of the nursing course. A qualitative and exploratory approach was applied, through the technique of interviews with nineteen undergraduate students of the courses of Nursing, Medicine, Phy...
This paper aimed at knowing the perception of first-year nursing undergraduates about research. I... more This paper aimed at knowing the perception of first-year nursing undergraduates about research. It is a qualitative research carried out in a Higher Education Institute in June of 2010. A questionnaire composed of only one and open question has been applied to thirsty first-year undergraduates of a Nursing School. Based on content analysis it was possible to know undergraduate's perception about research; they portrayed the importance of research in professional education, its contribution to practice based on evidence and to permanent education, and the bigger visibility of the profession thought production of knowledge consolidated by research. It is believed that recognition of the importance and necessity of research as a transverse practice in nursing undergraduation courses may contribute for students' professional education.
ABSTRACT O objetivo principal da Política Nacional de Educação Permanente em Saúde (PNEPS) é a fo... more ABSTRACT O objetivo principal da Política Nacional de Educação Permanente em Saúde (PNEPS) é a formação e o desenvolvimento dos trabalhadores para o setor da saúde. A partir dos pressupostos dessa política, buscou-se analisar a realidade da educação permanente (EP) dos serviços públicos de saúde do município de Florianópolis, no estado de Santa Catarina, por meio de pesquisa descritiva de abordagem qualitativa. Realizou-se entrevista semi-estruturada com 16 sujeitos responsáveis pelas iniciativas de EP da atenção básica, do setor hospitalar e órgão público municipal e estadual. A análise de conteúdo foi adotada como procedimento analítico dos dados, organizados em três categorias: planejamento das propostas de EP em saúde; metodologia e técnicas de ensino-aprendizagem utilizadas nas ações de EP; e avaliação do processo e dos resultados das ações de EP. Os resultados indicam que os serviços de saúde de Florianópolis caminham a passos lentos, mas progressivos, com iniciativas em EP interessantes, porém pontuais. Verificou-se que a EP não é priorizada frente ao 'ciclo vicioso' de dificuldades dos serviços de saúde. Logo, torna-se fundamental uma educação crítica e libertadora, que permita despertar mudanças nos trabalhadores, no ambiente de trabalho e usuários, com reflexos na qualidade dos serviços de saúde.
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