Papers by Luiz Felipe Sousa Curvo
Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação, Jan 17, 2024
Revista da Faculdade de Educação, Oct 10, 2023
Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação, 2024
A Biblioteca da Academia Barra-Cordense de Letras (ABCL), instituição que tem por patrono o poeta... more A Biblioteca da Academia Barra-Cordense de Letras (ABCL), instituição que tem por patrono o poeta simbolista local Maranhão Sobrinho, configura-se atualmente como um importantecentro de referência em história e cultura maranhense na cidade de Barra do Corda. Sendo a Biblioteca da ABCL um espaço de informação e pesquisa possuidora de variado acervo bibliográfico e documental, era necessário superar as fragilidades relativas às condições de sua estrutura física e ausência de pessoal especializado. Como relato de experiência, este trabalho tem por objetivo principal apresentar o projeto de revitalização da Biblioteca da ABCL, que envolveu um projeto de extensão do Instituto Federal do Maranhão (IFMA) e a participação da Fundação de Amparo à Pesquisa e ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico do Maranhão (Fapema). Entre os anos de 2016 e 2019, com o apoio de estudantes custeados pelo IFMA e pela Fapema, e sob a orientação de bibliotecários voluntários, realizaram-se o inventário e o processamento técnico do acervo, além da higienização dos itens da coleção. Através de um financiamento promovido pela Fapema, foi possível a ampliação da coleção de materiais bibliográficos, a aquisição de mobiliários, de equipamentos de informática, de climatização e de materiais de consumo. Articulou-se, por fim, a realização de pesquisa biográfica sobre Maranhão Sobrinho em Manaus, iniciativa que resultou na criação de um memorial em homenagem ao poeta e práticas de educação patrimonial junto à comunidade.
Margeando os rios Corda e Mearim: aspectos históricos, sociais, urbanísticos e educacionais de Barra do Corda, 2023
Ciência da informação, Arquivologia, Biblioteconomia e Museologia: a perspectiva social em foco, 2021
Temas em direitos humanos e atualidades: Processos de descolonização e práticas libertárias, 2022
Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Ciência da Informação, Curso de Gra... more Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Ciência da Informação, Curso de Graduação em Biblioteconomia, 2014.O presente trabalho fala primeiramente sobre o amor aos livros. Retrata de forma simples os grandes prazeres e ensinamentos que são possíveis de se obter por meio de uma boa leitura. A partir daí, a pesquisa segue com uma revisão de literatura que busca identificar a trajetória da criação do Quiosque cultural, bem como um pouco da vida do seu criador, o livreiro Ivan Presença. Mais do que isso, mostra a relação do sebo com os seus freqüentadores, traçando de forma resumida um perfil dos usuários do estabelecimento. Para Concluir, o trabalho é finalizado com um estudo de caso que faz uma análise para melhorar o estabelecimento, partindo do princípio de que o sebo pode ser considerado como parte do patrimônio cultural / social de Brasília, além de mostrar a ligação da biblioteconomia como instrumento auxiliador dessa transformação.This research seeks first t...
Revista Observatório, 2021
Social movements had great participation as an agent of political changes throughout the 20th cen... more Social movements had great participation as an agent of political changes throughout the 20th century, it is from this articulation (especially in Latin America) that the perspective of interculturality strengths in the indigenous school education, which seeks to understand the school within the post-colonial inequalities. The Brazilian Indigenous Movement began to organize itself in the 1970s, with the Union of Indigenous Nations (UNI) playing a major role in the 1988 constitutional charter, which will underpin the educational rights related to the intercultural school within a specific social Project.
O LIVRO "CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, ARQUIVOLOGIA,BIBLIOTECONOMIA E MUSEOLOGIA: A PERSPECTIVA SOC... more O LIVRO "CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, ARQUIVOLOGIA,BIBLIOTECONOMIA E MUSEOLOGIA: A PERSPECTIVA SOCIAL EMFOCO" MANIFESTA A CRESCENTE BUSCA POR UM VIÉS MAISHUMANISTA, QUE TEM MARCADO O ATUAL ESTÁGIO DEDESENVOLVIMENTO DAS RESPECTIVAS CIÊNCIAS, DEIXANDOESPAÇOS DE INTERSECÇÕES TEÓRICAS ENTRE ELAS. ASSIM SENDO,O CERNE DESTA PUBLICAÇÃO SE CONSTITUI EM UM DISTINDOPONTO DE CONVERGÊNCIA ENTRE TAIS ÁREAS DOCONHECIMENTO. REÚNE TEXTOS DE AUTORES QUE EXPLORAMTEMÁTICAS DIVERSAS, PERPASSADAS POR QUESTÕESSOCIOECONÔMICAS, CULTURAIS E EDUCACIONAIS,RELACIONANDO-AS ÀS PRÁTICAS INFORMACIONAIS, A PARTIR DEENFOQUES QUE TORNAM OS SUJEITOS E AS COMUNIDADESENVOLVIDAS CENTRAIS NO PROCESSO PESQUISADO. A OBRAEXPLORA A PARADOXAL DINÂMICA DA INFORMAÇÃO NA SUAFUNÇÃO DE CONSERVAÇÃO, POR MEIO DE REGISTROS DAMEMÓRIA, EM OPOSIÇÃO AO SEU ÍMPETO EM PROMOVERMUDANÇAS, EM AFETAR E, ASSIM, CONDUZIR A NOVOSCONHECIMENTOS E POSSIBILIDADES. NESSE CONTEXTO, OPENSAMENTO CONTEMPORÂNEO E A PESQUISA SOBRE ADINÂMICA DA INFORMAÇÃO ...
Revista Bibliomar
A História africana foi silenciada ao longo de séculos de escravidão e colonialismo e a Lei 10.63... more A História africana foi silenciada ao longo de séculos de escravidão e colonialismo e a Lei 10.639/2003 é fruto da emergência de políticas antirracistas conquistadas pelo Movimento Negro no Brasil, em especial na área de construção de políticas públicas para a educação escolar incluindo nos currículos o estudo da disciplina de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. Desta forma, a biblioteca inserida na realidade dos sistemas escolares de ensino do país, deve promover a igualdade racial, desenvolvendo coleções que explorem a temática referida por meio da ação cultural e a partir das manifestações de informação que compõem uma biblioteca escolar. Sendo fundamental na formação de leitores, a biblioteca escolar deve desenvolver acervos antirracistas que incluam livros, revistas, filmes, mapas considerando o público ao qual se destinam essas obras. A tradição da oralidade em sua complexidade e sua representação em sistemas de informação como as bibliotecas escolares é apontada co...
Explorando as concepcoes de identidade e interculturalidade este artigo visa abordar amalgamas de... more Explorando as concepcoes de identidade e interculturalidade este artigo visa abordar amalgamas de elementos contidos na banda Arandu Arakuaa, por meio da pesquisa bibliografica e entrevista semi-estruturada com o compositor Zândhio Huku. Criada em Brasilia no ano de 2008, a banda se destaca pelo vanguardismo musical, misturando junto ao rock elementos regionais e indigenas. O uso de linguas como o Tupi, Xerente e Xavante, representa em si um movimento de autoafirmacao cultural. Os estudos culturais nos apresentam uma dinâmica baseada na identificacao, em processos de ressignificacoes, onde essas resistencias criam novas formas de identidade, atuando tambem de forma politica por meio de praticas interculturais. A estetica apresentada e puro expresso de um devir musical imanente a uma etica de existencia outra. Abstract Exploring the concepts of identity and interculturality this article aims to address amalgams of elements contained in the band Arandu Arakuaa through bibliographical ...
Revista Bibliomar, 2021
A História africana foi silenciada ao longo de séculos de escravidão e colonialismo e a Lei 10.63... more A História africana foi silenciada ao longo de séculos de escravidão e colonialismo e a Lei 10.639/2003 é fruto da emergência de políticas antirracistas conquistadas pelo Movimento Negro no Brasil, em especial na área de construção de políticas públicas para a educação escolar incluindo nos currículos o estudo da disciplina de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. Desta forma, a biblioteca inserida na realidade dos
sistemas escolares de ensino do país, deve promover a igualdade racial,
desenvolvendo coleções que explorem a temática referida por meio da ação cultural e a partir das manifestações de informação que compõem uma biblioteca escolar. Sendo fundamental na formação de leitores, a biblioteca escolar deve desenvolver acervos antirracistas que incluam livros, revistas, filmes, mapas considerando o público ao qual se destinam essas obras. A tradição da oralidade em sua complexidade e sua representação em sistemas de informação como as bibliotecas escolares é apontada como um desafio ao qual se pode considerar novas possibilidades.
Fuentes: Revista de la Biblioteca y Archivo Histórico de la Asamblea Legislativa Plurinacional, 2018
Por meio de uma pesquisa bibliográfica de cunho exploratório, o trabalho inicia-se na investigaçã... more Por meio de uma pesquisa bibliográfica de cunho exploratório, o trabalho inicia-se na investigação sobre a origem da escrita na antiga Suméria entre o terceiro e quarto milênio antes de Cristo, e continua com a investigação acerca do surgimento de coleções escritas relacionadas às instituições educacionais. Compreendida em sua origem como essencialmente fundamentada no registro da comunicação administrativa das antigas cidades-estados sumérias, com o passar o tempo, a escrita irá incorporar novos elementos que irão estender seu campo de atuação dentro da sociedade suméria a partir das novas categorias de documentos escritos que serão produzidos. Relaciona também a influência do ensino da escrita nessas instituições educacionais e em como as diversas áreas do conhecimento, sob a égide da escrita, desenvolveram-se, salientando-se ainda a íntima relação entre a escrita, a educação e a biblioteca com a cosmovisão Suméria.
Revista Cocar, 2020
Resumo Explorando as concepções de identidade e interculturalidade este artigo visa abordar amálg... more Resumo Explorando as concepções de identidade e interculturalidade este artigo visa abordar amálgamas de elementos contidos na banda Arandu Arakuaa, por meio da pesquisa bibliográfica e entrevista semiestruturada com o compositor Zândhio Huku. Criada em Brasília no ano de 2008, a banda se destaca pelo vanguardismo musical, misturando junto ao rock elementos regionais e indígenas. O uso de línguas como o Tupi, Xerente e Xavante, representa em si um movimento de autoafirmação cultural. Os estudos culturais nos apresentam uma dinâmica baseada na identificação, em processos de ressignificações, onde essas resistências criam novas formas de identidade, atuando também de forma política por meio de práticas interculturais. A estética apresentada é puro expresso de um devir musical imanente a uma ética de existência outra.
Revista Observatório
Movimento sociais tiveram grande participação como agentes políticos ao longo do século XX, é des... more Movimento sociais tiveram grande participação como agentes políticos ao longo do século XX, é dessa articulação a nível de América Latina que ganha força a perspectiva da interculturalidade dentro da educação escolar indígena, que busca assim compreender a escola dentro das desigualdades pós-coloniais. O movimento indígena brasileiro começa a se organizar a partir da década de 70, tendo a União das Nações Indígenas (UNI) grande participação na carta constitucional de 1988, a qual irá fundamentar os direitos educacionais relativos à escola intercultural inserida dentro de um projeto societário próprio.
Revista Observatório
Social movements had great participation as an agent of political changes throughout the 20th cen... more Social movements had great participation as an agent of political changes throughout the 20th century, it is from this articulation (especially in Latin America) that the perspective of interculturality strengths in the indigenous school education, which seeks to understand the school within the post-colonial inequalities. The Brazilian Indigenous Movement began to organize itself in the 1970s, with the Union of Indigenous Nations (UNI) playing a major role in the 1988 constitutional charter, which will underpin the educational rights related to the intercultural school within a specific social Project.
Books by Luiz Felipe Sousa Curvo
La importancia de la información en las culturas originarias, 2021
Entre los pueblos que consiguieron mantener, con dificultades, su lengua y su cultura hasta los d... more Entre los pueblos que consiguieron mantener, con dificultades, su lengua y su cultura hasta los días actuales está la etnia Guajajara, que pertenece al grupo Tenetejara, el cual se divide en dos etnias, la guajajara y la tembé. La lengua hablada por ellos es una, la lengua tenetehara, tronco tupí-guaraní y que posee dos dialectos, tembé y guajajara. Los tembé se localizan en el estado de Pará y los guajajara se encuentran en el estado del Maranhão. Ellos son uno de los pueblos indígenas con más articulación política de Brasil, por eso fueron seleccionados para esta investigación. El principal objetivo de esta investigación es contribuir con una concepción teórica de bibliotecas, museos, centros de información y memoria, que atiendan a las necesidades de ese grupo indígena específico, teniendo como elemento crucial el respeto a su cosmovisión. Así, utilizamos como metodología para la elaboración del trabajo el método bibliográfico y documental para la fundamentación teórica, y el guion de entrevista semiestructurada aplicado a la representante política guajajara, concejala Kassi de la ciudad de Barra do Corda, para el desarrollo del estudio de las necesidades informacionales del grupo.
Editora Zume, 2021
APRESENTAÇÃO
O livro Ciência da Informação, Arquivologia, Biblioteconomia e Museologia: a perspec... more APRESENTAÇÃO
O livro Ciência da Informação, Arquivologia, Biblioteconomia e Museologia: a perspectiva social em foco é de extrema importância ao
estimular pensamentos dissonantes do status quo vigente. Pensar a
perspectiva social, inclusiva, diversa e coletiva permite a construção de
possibilidades outras de estar no mundo, contribuindo para uma sociedade focada no bem coletivo em detrimento de um pensamento individualista estimulado pelo universo neocapitalístico. Paulo Freire afirma que não devemos simplesmente nos adaptar ao mundo, mas buscar transformá-lo em lugar melhor, colocando em ação essa utopia através de práticas com ela coerente. Este livro pretende ser uma dessas práticas. Trazer o nós, o eu eo outro como elementos da narrativa e estimular o debate múltiplo de ideias, permite que se crie uma atmosfera neste livro onde os sujeitos são capazes de relacionar a Ciência da Informação, Arquivologia, Biblioteconomia e Museologia com práticas de vida e possiblidades de vida. Mais do que olhar, como nos convida José Saramago, é importante reparar no outro, pois os olhos fazem a diversidade do mundo e fabricam as maravilhas, ainda que sejam de pedra, e altas proas, ainda que sejam de ilusão. Deste modo, este livro busca refletir, descolonizar, mapear, questionar, performatizar, ordenar, desordenar, sintetizar, disponibilizar, refletir e por fim, pensar a informação dentro de uma perspectiva social. Deste modo, convidamos o leitor a acompanhar esses textos tencionando na possibilidade de desconstrução dos pensamentos e na construção de mundos outros.
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Papers by Luiz Felipe Sousa Curvo
sistemas escolares de ensino do país, deve promover a igualdade racial,
desenvolvendo coleções que explorem a temática referida por meio da ação cultural e a partir das manifestações de informação que compõem uma biblioteca escolar. Sendo fundamental na formação de leitores, a biblioteca escolar deve desenvolver acervos antirracistas que incluam livros, revistas, filmes, mapas considerando o público ao qual se destinam essas obras. A tradição da oralidade em sua complexidade e sua representação em sistemas de informação como as bibliotecas escolares é apontada como um desafio ao qual se pode considerar novas possibilidades.
Books by Luiz Felipe Sousa Curvo
O livro Ciência da Informação, Arquivologia, Biblioteconomia e Museologia: a perspectiva social em foco é de extrema importância ao
estimular pensamentos dissonantes do status quo vigente. Pensar a
perspectiva social, inclusiva, diversa e coletiva permite a construção de
possibilidades outras de estar no mundo, contribuindo para uma sociedade focada no bem coletivo em detrimento de um pensamento individualista estimulado pelo universo neocapitalístico. Paulo Freire afirma que não devemos simplesmente nos adaptar ao mundo, mas buscar transformá-lo em lugar melhor, colocando em ação essa utopia através de práticas com ela coerente. Este livro pretende ser uma dessas práticas. Trazer o nós, o eu eo outro como elementos da narrativa e estimular o debate múltiplo de ideias, permite que se crie uma atmosfera neste livro onde os sujeitos são capazes de relacionar a Ciência da Informação, Arquivologia, Biblioteconomia e Museologia com práticas de vida e possiblidades de vida. Mais do que olhar, como nos convida José Saramago, é importante reparar no outro, pois os olhos fazem a diversidade do mundo e fabricam as maravilhas, ainda que sejam de pedra, e altas proas, ainda que sejam de ilusão. Deste modo, este livro busca refletir, descolonizar, mapear, questionar, performatizar, ordenar, desordenar, sintetizar, disponibilizar, refletir e por fim, pensar a informação dentro de uma perspectiva social. Deste modo, convidamos o leitor a acompanhar esses textos tencionando na possibilidade de desconstrução dos pensamentos e na construção de mundos outros.
sistemas escolares de ensino do país, deve promover a igualdade racial,
desenvolvendo coleções que explorem a temática referida por meio da ação cultural e a partir das manifestações de informação que compõem uma biblioteca escolar. Sendo fundamental na formação de leitores, a biblioteca escolar deve desenvolver acervos antirracistas que incluam livros, revistas, filmes, mapas considerando o público ao qual se destinam essas obras. A tradição da oralidade em sua complexidade e sua representação em sistemas de informação como as bibliotecas escolares é apontada como um desafio ao qual se pode considerar novas possibilidades.
O livro Ciência da Informação, Arquivologia, Biblioteconomia e Museologia: a perspectiva social em foco é de extrema importância ao
estimular pensamentos dissonantes do status quo vigente. Pensar a
perspectiva social, inclusiva, diversa e coletiva permite a construção de
possibilidades outras de estar no mundo, contribuindo para uma sociedade focada no bem coletivo em detrimento de um pensamento individualista estimulado pelo universo neocapitalístico. Paulo Freire afirma que não devemos simplesmente nos adaptar ao mundo, mas buscar transformá-lo em lugar melhor, colocando em ação essa utopia através de práticas com ela coerente. Este livro pretende ser uma dessas práticas. Trazer o nós, o eu eo outro como elementos da narrativa e estimular o debate múltiplo de ideias, permite que se crie uma atmosfera neste livro onde os sujeitos são capazes de relacionar a Ciência da Informação, Arquivologia, Biblioteconomia e Museologia com práticas de vida e possiblidades de vida. Mais do que olhar, como nos convida José Saramago, é importante reparar no outro, pois os olhos fazem a diversidade do mundo e fabricam as maravilhas, ainda que sejam de pedra, e altas proas, ainda que sejam de ilusão. Deste modo, este livro busca refletir, descolonizar, mapear, questionar, performatizar, ordenar, desordenar, sintetizar, disponibilizar, refletir e por fim, pensar a informação dentro de uma perspectiva social. Deste modo, convidamos o leitor a acompanhar esses textos tencionando na possibilidade de desconstrução dos pensamentos e na construção de mundos outros.