I am a social sciences academic and researcher, business and public institutions consultant, and an entrepreneur too. I have worked in different fields in sustainable development, kowledge management, project management, digitalización and digital trends and, digital marketing.
¿Es el saber la base para la toma de decisiones políticas? Debe el saber supeditarse a la polític... more ¿Es el saber la base para la toma de decisiones políticas? Debe el saber supeditarse a la política o ha de ser lo contrario. En este artículo se busca llegar a una respuesta tomando como base el hecho de que en la sociedad del conocimiento muchos de los conceptos y usos anteriores del qué es saber, que definimos por sabio o político o cómo afecta al poder y los poderosos la aplicación del saber, se revisan y trastornan dentro de la dinámica del flujo de la información y del conocimiento.
La ética y la adaptación al cambio de la academia en la era digital. Reflexiones sobre casos espa... more La ética y la adaptación al cambio de la academia en la era digital. Reflexiones sobre casos españoles y latinoamericanos a partir de dos artículos públicos. Licda. Patricia Noemí Lucki Introducción Se podría afirmar, que la era digital o economía del conocimiento o cuarta revolución industrial, es vista en términos generales como un fenómeno técnico, sin entender que se trata de un problema tecnológico y por ende cultural y social. Esta asociación simplista es significativamente grave cuando la academia no termina de comprender sus implicaciones en el campo de generación de conocimiento y de transparencia de métodos y procesos, que han dado un vuelco significativo a través del uso de redes sociales y de herramientas de gestión de información. Era inimaginable que, antes de esta era de glass box y transparencia tuviéramos en nuestro vocabulario términos como " gobernanza " , " rendición de cuentas " y " ciudadanía digital ". El paradigma digital y la nueva ética científica y académica Podría decirse que existe un nuevo paradigma, que, parafraseando a Kuhn, es imposible de explicar a la luz de los anteriores. La nueva verdad, o al menos, la nueva explicación y visión de la realidad, no puede ser expuesta utilizando las mismas herramientas de la era predigital. Durante muchos años, en la era predigital, la ética era una cuestión individual y privada. A veces confundida con la deontología, que es más bien la definición de la buena o mala práctica individual dentro de un campo profesional, otras veces confundida con la moral, que es el deber ser social. Hoy, gracias a la transparencia digital, la ética, si bien es de aplicación personal, se multiplica y se expone, al permitir que los actos individuales se publiciten en tiempo real, dentro y fuera de las comunidades de interés. Trasciende el plano deontológico, porque no necesita de una codificación de práctica conjunta. Aunque la práctica deontológica le da fuerza, ya no porque esté explicita, sino más bien, porque es implícita en aquellos que comparten un interés. Incluso, podría argumentarse, que la extensión de los sentidos que planteaba McLuhan, se verifica, pero a la inversa. Los ojos y los oídos de la comunidad se extienden y se multiplican en las redes digitales. No perdonan la falta de una conducta correcta. Y existen comunidades más expuestas, como los políticos, que pierden su capacidad de maniobra tradicional, de lobby y secretividad, mientras que, por otro lado, la inteligencia artificial, el inbound marketing y el aprendizaje automático, toman su lugar en guíar las voluntades de los ciudadanos miembros de sistemas políticos que a duras penas sobreviven las nuevas formas de civilización. En el campo de la academia tenemos dos desafíos, entender la nueva realidad, trascendiendo y buscando nuevas formas de gestionar el conocimiento, recalificando y reclasificando el concepto de conocimiento nuevo y de innovación intelectual y, por otro lado, afrontar el reto de las nuevas imposiciones de la ética digital que va más allá de lo que se publica en un paper y que implica la exposición inmediata de lo que
Se podría afirmar, que la era digital o economía del conocimiento o cuarta revolución industrial,... more Se podría afirmar, que la era digital o economía del conocimiento o cuarta revolución industrial, es vista en términos generales como un fenómeno técnico, sin entender que se trata de un problema tecnológico y por ende cultural y social. Esta asociación simplista es significativamente grave cuando la academia no termina de comprender sus implicaciones en el campo de generación de conocimiento y de transparencia de métodos y procesos, que han dado un vuelco significativo a través del uso de redes sociales y de herramientas de gestión de información. Era inimaginable que, antes de esta era de glass box y transparencia tuviéramos en nuestro vocabulario términos como "gobernanza", "rendición de cuentas" y "ciudadanía digital". El paradigma digital y la nueva ética científica y académica Podría decirse que existe un nuevo paradigma, que, parafraseando a Kuhn, es imposible de explicar a la luz de los anteriores. La nueva verdad, o al menos, la nueva explicación y visión de la realidad, no puede ser expuesta utilizando las mismas herramientas de la era predigital.
Comenzaremos señalando que este artículo es en realidad, una ponencia, parte de un homenaje que l... more Comenzaremos señalando que este artículo es en realidad, una ponencia, parte de un homenaje que la Fundación para el Análisis y los Estudios Sociales de España, FAES, realiza a Milton Friedman con motivo del aniversario de su fallecimiento. De modo que el artículo, no es de hecho un artículo de carácter científico, sino más bien, un muy agradablemente redactado compendio de su carácter y su obra. El autor, economista, admirador y seguidor de Friedman, no solo se centra en su obra profesional, sino que incluso recomienda leer la autobiografía de Milton Friedman y su esposa Rose; "Two lucky people". Dicho esto, pasaremos a señalar que el autor considera que Friedman, más allá de ser uno de los pilares de la Escuela de Chicago, es verdaderamente un economista empírico, buscando solucionar problemas de las empresas y los particulares.1 Comienza el autor tomando nota de que no se debe abordar a Friedman sin entender su entorno, tanto temporal como geográfico. Considera que el hecho de que el homenajeado completara sus estudios en la época de la gran depresión influyó decisivamente en su enfoque. Aunque lo hizo distanciándose de los modelos de las dos corrientes de la época; marcadas por la desazón por la economía microeconómica y el auge de las teorías keynesianas y los modelos de competencia imperfecta. Se pregunta el autor si existe y cuándo comenzó una Escuela de Chicago o si existe solo una. Concluye que existirían dos, una filosófica y otra monetarista. Además de una histórica y otra legal. Pero el punto que todas tienen en común es reconocer la teoría neoclásica para el análisis económico y creer que el mercado libre es más eficiente que el estado asignando recursos. En cuanto a la influencia de Friedman, anota que fue titular de cátedra de dos cursos de posgrado; teoría de precios y teoría monetaria, lo que influenció a miles de economistas en su larga carrera.2 Cabrillo, aunque considera que Friedman ha aportado mayormente a la microeconomía, menciona un aporte a la macroeconomía; la teoría de la función de 1 No se hace alusión a las personas, para no morir en la hoguera. 2 Si esto fuera cierto, yo sería líder de la Escuela de Guatemala de tecnología, doy 6 cursos distintos de posgrado.
Crisis y teoría de la crisis Carlos Javier Bugallo Salomón Publicado en espaciopublico.com en may... more Crisis y teoría de la crisis Carlos Javier Bugallo Salomón Publicado en espaciopublico.com en mayo 2014 Resumen
Ambos artículos o capítulos, forman parte de una obra que busca entender el actual estado del est... more Ambos artículos o capítulos, forman parte de una obra que busca entender el actual estado del estado y propone fórmulas para su mejora.
El día de hoy comienza el trigésimo sexto periodo de sesiones de la CEPAL y en su material prepar... more El día de hoy comienza el trigésimo sexto periodo de sesiones de la CEPAL y en su material preparatorio marcan la tendencia de los temas que son claves en el concierto internacional.
Furtado, hace una descripción y análisis del pensamiento económico de la institución desde sus in... more Furtado, hace una descripción y análisis del pensamiento económico de la institución desde sus inicios en el año 1948 hasta el año 2008. Es decir; los entonces sesenta años de la CEPAL como institución y forjadora a de una escuela de pensamiento económico.
¿Es el saber la base para la toma de decisiones políticas? Debe el saber supeditarse a la polític... more ¿Es el saber la base para la toma de decisiones políticas? Debe el saber supeditarse a la política o ha de ser lo contrario. En este artículo se busca llegar a una respuesta tomando como base el hecho de que en la sociedad del conocimiento muchos de los conceptos y usos anteriores del qué es saber, que definimos por sabio o político o cómo afecta al poder y los poderosos la aplicación del saber, se revisan y trastornan dentro de la dinámica del flujo de la información y del conocimiento.
La ética y la adaptación al cambio de la academia en la era digital. Reflexiones sobre casos espa... more La ética y la adaptación al cambio de la academia en la era digital. Reflexiones sobre casos españoles y latinoamericanos a partir de dos artículos públicos. Licda. Patricia Noemí Lucki Introducción Se podría afirmar, que la era digital o economía del conocimiento o cuarta revolución industrial, es vista en términos generales como un fenómeno técnico, sin entender que se trata de un problema tecnológico y por ende cultural y social. Esta asociación simplista es significativamente grave cuando la academia no termina de comprender sus implicaciones en el campo de generación de conocimiento y de transparencia de métodos y procesos, que han dado un vuelco significativo a través del uso de redes sociales y de herramientas de gestión de información. Era inimaginable que, antes de esta era de glass box y transparencia tuviéramos en nuestro vocabulario términos como " gobernanza " , " rendición de cuentas " y " ciudadanía digital ". El paradigma digital y la nueva ética científica y académica Podría decirse que existe un nuevo paradigma, que, parafraseando a Kuhn, es imposible de explicar a la luz de los anteriores. La nueva verdad, o al menos, la nueva explicación y visión de la realidad, no puede ser expuesta utilizando las mismas herramientas de la era predigital. Durante muchos años, en la era predigital, la ética era una cuestión individual y privada. A veces confundida con la deontología, que es más bien la definición de la buena o mala práctica individual dentro de un campo profesional, otras veces confundida con la moral, que es el deber ser social. Hoy, gracias a la transparencia digital, la ética, si bien es de aplicación personal, se multiplica y se expone, al permitir que los actos individuales se publiciten en tiempo real, dentro y fuera de las comunidades de interés. Trasciende el plano deontológico, porque no necesita de una codificación de práctica conjunta. Aunque la práctica deontológica le da fuerza, ya no porque esté explicita, sino más bien, porque es implícita en aquellos que comparten un interés. Incluso, podría argumentarse, que la extensión de los sentidos que planteaba McLuhan, se verifica, pero a la inversa. Los ojos y los oídos de la comunidad se extienden y se multiplican en las redes digitales. No perdonan la falta de una conducta correcta. Y existen comunidades más expuestas, como los políticos, que pierden su capacidad de maniobra tradicional, de lobby y secretividad, mientras que, por otro lado, la inteligencia artificial, el inbound marketing y el aprendizaje automático, toman su lugar en guíar las voluntades de los ciudadanos miembros de sistemas políticos que a duras penas sobreviven las nuevas formas de civilización. En el campo de la academia tenemos dos desafíos, entender la nueva realidad, trascendiendo y buscando nuevas formas de gestionar el conocimiento, recalificando y reclasificando el concepto de conocimiento nuevo y de innovación intelectual y, por otro lado, afrontar el reto de las nuevas imposiciones de la ética digital que va más allá de lo que se publica en un paper y que implica la exposición inmediata de lo que
Se podría afirmar, que la era digital o economía del conocimiento o cuarta revolución industrial,... more Se podría afirmar, que la era digital o economía del conocimiento o cuarta revolución industrial, es vista en términos generales como un fenómeno técnico, sin entender que se trata de un problema tecnológico y por ende cultural y social. Esta asociación simplista es significativamente grave cuando la academia no termina de comprender sus implicaciones en el campo de generación de conocimiento y de transparencia de métodos y procesos, que han dado un vuelco significativo a través del uso de redes sociales y de herramientas de gestión de información. Era inimaginable que, antes de esta era de glass box y transparencia tuviéramos en nuestro vocabulario términos como "gobernanza", "rendición de cuentas" y "ciudadanía digital". El paradigma digital y la nueva ética científica y académica Podría decirse que existe un nuevo paradigma, que, parafraseando a Kuhn, es imposible de explicar a la luz de los anteriores. La nueva verdad, o al menos, la nueva explicación y visión de la realidad, no puede ser expuesta utilizando las mismas herramientas de la era predigital.
Comenzaremos señalando que este artículo es en realidad, una ponencia, parte de un homenaje que l... more Comenzaremos señalando que este artículo es en realidad, una ponencia, parte de un homenaje que la Fundación para el Análisis y los Estudios Sociales de España, FAES, realiza a Milton Friedman con motivo del aniversario de su fallecimiento. De modo que el artículo, no es de hecho un artículo de carácter científico, sino más bien, un muy agradablemente redactado compendio de su carácter y su obra. El autor, economista, admirador y seguidor de Friedman, no solo se centra en su obra profesional, sino que incluso recomienda leer la autobiografía de Milton Friedman y su esposa Rose; "Two lucky people". Dicho esto, pasaremos a señalar que el autor considera que Friedman, más allá de ser uno de los pilares de la Escuela de Chicago, es verdaderamente un economista empírico, buscando solucionar problemas de las empresas y los particulares.1 Comienza el autor tomando nota de que no se debe abordar a Friedman sin entender su entorno, tanto temporal como geográfico. Considera que el hecho de que el homenajeado completara sus estudios en la época de la gran depresión influyó decisivamente en su enfoque. Aunque lo hizo distanciándose de los modelos de las dos corrientes de la época; marcadas por la desazón por la economía microeconómica y el auge de las teorías keynesianas y los modelos de competencia imperfecta. Se pregunta el autor si existe y cuándo comenzó una Escuela de Chicago o si existe solo una. Concluye que existirían dos, una filosófica y otra monetarista. Además de una histórica y otra legal. Pero el punto que todas tienen en común es reconocer la teoría neoclásica para el análisis económico y creer que el mercado libre es más eficiente que el estado asignando recursos. En cuanto a la influencia de Friedman, anota que fue titular de cátedra de dos cursos de posgrado; teoría de precios y teoría monetaria, lo que influenció a miles de economistas en su larga carrera.2 Cabrillo, aunque considera que Friedman ha aportado mayormente a la microeconomía, menciona un aporte a la macroeconomía; la teoría de la función de 1 No se hace alusión a las personas, para no morir en la hoguera. 2 Si esto fuera cierto, yo sería líder de la Escuela de Guatemala de tecnología, doy 6 cursos distintos de posgrado.
Crisis y teoría de la crisis Carlos Javier Bugallo Salomón Publicado en espaciopublico.com en may... more Crisis y teoría de la crisis Carlos Javier Bugallo Salomón Publicado en espaciopublico.com en mayo 2014 Resumen
Ambos artículos o capítulos, forman parte de una obra que busca entender el actual estado del est... more Ambos artículos o capítulos, forman parte de una obra que busca entender el actual estado del estado y propone fórmulas para su mejora.
El día de hoy comienza el trigésimo sexto periodo de sesiones de la CEPAL y en su material prepar... more El día de hoy comienza el trigésimo sexto periodo de sesiones de la CEPAL y en su material preparatorio marcan la tendencia de los temas que son claves en el concierto internacional.
Furtado, hace una descripción y análisis del pensamiento económico de la institución desde sus in... more Furtado, hace una descripción y análisis del pensamiento económico de la institución desde sus inicios en el año 1948 hasta el año 2008. Es decir; los entonces sesenta años de la CEPAL como institución y forjadora a de una escuela de pensamiento económico.
El papel de los actores sociales, políticos y económicos en la ruta del desarrollo sostenible, 2016
El 25 de septiembre de 2015, la Asamblea general de las Naciones Unidas, adopta la Agenda 2030 pa... more El 25 de septiembre de 2015, la Asamblea general de las Naciones Unidas, adopta la Agenda 2030 para el desarrollo sostenible “un plan de acción a favor de las personas, el planeta y la prosperidad, que también tiene la intención de fortalecer la paz universal y el acceso a la justicia.” (2015, Naciones Unidas). Más allá de sus 17 objetivos y 169 metas, esta agenda llama a un compromiso universal en pos de lograr un desarrollo equilibrado de la humanidad y el planeta. La pregunta es cómo convocar a todos los actores y establecer rutas en común, dentro una historia y unas estructuras sociales y económicas que necesitan altos grados de voluntad y motivación para romper su estatus quo.
Palabras-clave: agenda 2030 en Guatemala, desarrollo, economía, modelos de desarrollo
MODELOS DE DESARROLLO EN AMERICA LATINA, CAMBIOS DE PARADIGMAS Y PERMANENCIA DE DESEMPEÑOS , 2016
Existen distintas teorías y visiones de desarrollo, tanto en América Latina como en el resto del ... more Existen distintas teorías y visiones de desarrollo, tanto en América Latina como en el resto del mundo, estas dependen en muchos casos del contexto y en otros, de cambios estructurales. La construcción de los modelos de desarrollo va de la mano de enunciados y análisis de tipo económico y sustentada en mediciones, fórmulas y constructos teóricos que justifiquen proyecciones de cambio o mejora.
En la formulación de estos modelos, se busca una base epistemológica de creación de conocimiento objetivo, y la economía, como ciencia, ha justificado una idea de mejor construcción científica que otras ciencias sociales, que podrían ser consideradas como poco rigurosas.
Este trabajo tiene como finalidad hacer un análisis de las redes de gestión de conocimiento y de ... more Este trabajo tiene como finalidad hacer un análisis de las redes de gestión de conocimiento y de su madurez, aplicados a entender su aporte al desarrollo sostenible en ciudades intermedias, tanto a nivel de organizaciones básicas, como de comunidades y asociaciones locales, así como de estructuras más complejas como la administración nacional en ese territorio. Se entiende que la falta de sistematización del conocimiento, así como de su aplicación, nos lleva a la pérdida de experiencia aplicada, extendiéndose, incluso, a la merma de capacidad de creación de mayor conocimiento futuro. Se plantea una reformulación de paradigmas a partir de los paradigmas existentes, centrados en variables económicas, para desarrollar conocimiento nuevo. Por otra parte, no se debe dejar de lado modelos de madurez que, identifican y posicionan actores, instituciones y redes existentes, dentro de un marco de gestión del desarrollo sostenible a nivel local, que podrían aplicarse en paralelo siguiendo modelos existentes en América Latina y España, así como algunas metodologías propuestas en Guatemala basadas en el Plan de Desarrollo 2016-2020, la Agenda Nacional de Competitividad, la propuesta del ENADE y el K-atun, Nuestra Guatemala, 2032. En este trabajo se analiza el estado actual de estas organizaciones en un municipio guatemalteco y se evalúa el aporte y funcionamiento de las redes en la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, (ODS), a nivel local. Al finalizar este estudio se establece la situación actual y los elementos de conocimiento y madurez que son objeto de mejora. Lo que permite priorizar y evolucionar hacia la siguiente etapa, en la obtención de escenarios sostenibles.
The purpose of this work is to make an analysis of knowledge management networks and their maturi... more The purpose of this work is to make an analysis of knowledge management networks and their maturity, applied to understand their contribution to sustainable development in intermediate cities, both at the level of basic organizations, as well as local communities and associations, as well as structures. more complex as the national administration in that territory. It is understood that the lack of systematization of knowledge, as well as its application, leads to the loss of applied experience, extending, even, to the reduction of the capacity to create more future knowledge. A reformulation of paradigms is proposed based on existing paradigms, focused on economic variables, to develop new knowledge. On the other hand, maturity models that identify and position existing actors, institutions and networks must not be left aside, within a sustainable development management framework at the local level, which could be applied in parallel following existing models in Latin America and Spain, as well as some methodologies proposed in Guatemala based on the 2016-2020 Development Plan, the National Competitiveness Agenda, the ENADE and K- atun proposal , Nuestra Guatemala, 2032. This paper analyzes the current status of these organizations in a Guatemalan municipality and evaluates the contribution and operation of the networks in achieving the Sustainable Development Goals (SDGs) at the local level. At the end of this study, the current situation and the elements of knowledge and maturity that are subject to improvement are established. This allows prioritizing and evolving towards the next stage, in obtaining sustainable scenarios.
The OWSD Guatemala National Chapter (NC) was established at the beginning of the COVID-19 crisis.... more The OWSD Guatemala National Chapter (NC) was established at the beginning of the COVID-19 crisis. It was in early 2020 when the OWSD NC was established, growing steadily since then. Currently it is the most active and numerous OWSD NC in the Latin America and the Caribbean Region (LAC) with 429 members. (as for Oct. 9th, 2021). The Chapter also supported the candidacy and election of Dr. Kleinsy Bonilla as Vice President for LAC region and Executive Board member
Esta ponencia puso en discusión los resultados de un estudio realizado el último trimestre del añ... more Esta ponencia puso en discusión los resultados de un estudio realizado el último trimestre del año 2022 en Guatemala, buscando entender y exponer las variables que favorecen o impiden la inclusión laboral femenina en el campo STEM con acento en el campo de digitalización. Se revisaron los datos principales, las conclusiones y sugerencias.
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La pregunta es cómo convocar a todos los actores y establecer rutas en común, dentro una historia y unas estructuras sociales y económicas que necesitan altos grados de voluntad y motivación para romper su estatus quo.
Palabras-clave: agenda 2030 en Guatemala, desarrollo, economía, modelos de desarrollo
La construcción de los modelos de desarrollo va de la mano de enunciados y análisis de tipo económico y sustentada en mediciones, fórmulas y constructos teóricos que justifiquen proyecciones de cambio o mejora.
En la formulación de estos modelos, se busca una base epistemológica de creación de conocimiento objetivo, y la economía, como ciencia, ha justificado una idea de mejor construcción científica que otras ciencias sociales, que podrían ser consideradas como poco rigurosas.
Se entiende que la falta de sistematización del conocimiento, así como de su aplicación, nos lleva a la pérdida de experiencia aplicada, extendiéndose, incluso, a la merma de capacidad de creación de mayor conocimiento futuro. Se plantea una reformulación de paradigmas a partir de los paradigmas existentes, centrados en variables económicas, para desarrollar conocimiento nuevo. Por otra parte, no se debe dejar de lado modelos de madurez que, identifican y posicionan actores, instituciones y redes existentes, dentro de un marco de gestión del desarrollo sostenible a nivel local, que podrían aplicarse en paralelo siguiendo modelos existentes en América Latina y España, así como algunas metodologías propuestas en Guatemala basadas en el Plan de Desarrollo 2016-2020, la Agenda Nacional de Competitividad, la propuesta del ENADE y el K-atun, Nuestra Guatemala, 2032.
En este trabajo se analiza el estado actual de estas organizaciones en un municipio guatemalteco y se evalúa el aporte y funcionamiento de las redes en la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, (ODS), a nivel local. Al finalizar este estudio se establece la situación actual y los elementos de conocimiento y madurez que son objeto de mejora. Lo que permite priorizar y evolucionar hacia la siguiente etapa, en la obtención de escenarios sostenibles.
It is understood that the lack of systematization of knowledge, as well as its application, leads to the loss of applied experience, extending, even, to the reduction of the capacity to create more future knowledge. A reformulation of paradigms is proposed based on existing paradigms, focused on economic variables, to develop new knowledge. On the other hand, maturity models that identify and position existing actors, institutions and networks must not be left aside, within a sustainable development management framework at the local level, which could be applied in parallel following existing models in Latin America and Spain, as well as some methodologies proposed in Guatemala based on the 2016-2020 Development Plan, the National Competitiveness Agenda, the ENADE and K- atun proposal , Nuestra Guatemala, 2032.
This paper analyzes the current status of these organizations in a Guatemalan municipality and evaluates the contribution and operation of the networks in achieving the Sustainable Development Goals (SDGs) at the local level. At the end of this study, the current situation and the elements of knowledge and maturity that are subject to improvement are established. This allows prioritizing and evolving towards the next stage, in obtaining sustainable scenarios.