Bu calismanin amaci, Universite ogrencilerinin bir urun alirken yabanci markali urunleri mi yoksa... more Bu calismanin amaci, Universite ogrencilerinin bir urun alirken yabanci markali urunleri mi yoksa yerli markali urunleri mi tercih ettiklerini belirlemek icin yapilmistir. Arastirma evreni olarak Turkiye’deki tum universiteler kabul edilmistir. Gazi Universitesi ve Ankara Universitesi’nde farkli bolumlerde okuyan 228 ogrenci calisma orneklemini olusturmustur. Arastirmada tarama modeli kullanilmistir. Bilgi toplamak amaciyla anke tten yararlanilmistir. Anketler uygulandiktan sonra veriler cinsiyet faktorune dayali olarak SPSS 20,0 paket programiyla analiz edilmis ve t- testi verilerine gore yorumlanmistir. Arastirma sonucunda ogrencilerin cinsiyete gore yabanci marka tercihlerinde bazi maddelerde anlamli farkliliklar bulunmustur. Kalite acisindan hicbir eksigi bulunmayan yerli markalarimizin, tanitim eksikligi, dis dunyaya acilamama ve kendilerini ifade edebilecek slogan ya da sembollerinin bulunmamasi ogrencileri yabanci urunler kalitelidir dusuncesine sevk etmektedir. Ulkemiz kal...
Bu calismada, 2005 Sosyal Bilgiler Dersi Ogretim Programi (SBDOP) ile 2018 Sosyal Bilgiler Dersi ... more Bu calismada, 2005 Sosyal Bilgiler Dersi Ogretim Programi (SBDOP) ile 2018 Sosyal Bilgiler Dersi Ogretim Programlari’nin (SBDOP) karsilastirilmasi amaclanmistir. Calismada nitel arastirma yontemlerinden dokuman incelemesi yontemi kullanilmistir. Verilerin analizinde betimsel analiz yontemi kullanilmistir. Elde edilen sonuclar su sekilde ozetlenebilir: 2005 SBDOP’ de bulunan her ogrenme alanindaki uniteler 2018 SBDOP’ de yer almamis unite yerine dogrudan ogrenme alanlari ve kazanimlara yer verilmistir. Yeni programda unite anlayisina son verildigi soylenebilir. 2005 SBDOP’ de 17 tane genel amaca yer verilirken; 2018 SBDOP’de 18 tane ozel amac belirlenmistir. 2005 SBDOP’ de her unitede yer alan dogrudan verilecek deger ve beceriler yerine 2018 SBDOP’ de birden fazla deger ve beceri seklinde ogrenme alaninin basinda verilmistir. 2005 SBDOP’ de ogrenme alani sayisi 9 iken; 2018 SBDOP’de ogrenme alani sayisinin 7 oldugu gorulur. 2005 SBDOP’ de yer alan Gruplar, Kurumlar ve Sosyal Orgutl...
Countries may show diversity in their education system. When a country faces a problem related to... more Countries may show diversity in their education system. When a country faces a problem related to its education system, then it surveys how other countries overcome the same problem These efforts of surveys and studies into the forefront. However there efforts of comparative education surveys ought not to be meant that a country which encounters a problem could solve that problem as completely same as the other countries to. Rather the countries try to find a strategy about the problem in accordance with their own education dynamics and backgrounds. Thus, before starting an educational reform in a country, it is essential that a country collect some clues and information to experience how developed countries have made a progress in their education systems. The progress of technology and mais media tools with globalization has given the information exchange a way foward. Owing to globalization, the interaction between countries has increased and the short comings are dealth with in a...
Eğitimde materyal kullanımı, eğitim ve öğretimin daha kalıcı olması açısından büyük önem taşımakt... more Eğitimde materyal kullanımı, eğitim ve öğretimin daha kalıcı olması açısından büyük önem taşımaktadır. Eğitim ve öğretimde konuları daha iyi anlamak ve kavramak için çeşitli materyallerden yararlanılması gerekmektedir. Öğretim materyalleri ne kadar etkin kullanılabilirse o kadar faydalı olmaktadır. Coğrafya öğretiminde kullanılan en önemli materyallerden birisi haritalardır. Harita becerisi kuvvetli olan bireyler, kendileri ve toplumları için önemli roller üstlenebilir. Bu çalışma da nitel araştırma yöntemlerinden doküman analizi tekniği kullanılmıştır. Türkçe literatürdeki çalışmalar doğrultusunda sadece Kâtip Çelebi, eseri Cihannüma ve Coğrafya öğretiminde kullanılan haritalar, görsel araç-gereçlerin önemini belirtmekle sınırlı tutulmuştur. Çalışmada, Kâtip Çelebi'nin Cihannüma adlı eserinde günümüz Coğrafya öğretiminde vermek istediği mesajlar anlamaya çalışılmıştır. Aynı zamanda Coğrafya eğitiminde görsel destekli öğretimin öğrenciler açısından daha verimli olacağı vurgulanm...
Bu calismanin amaci, Universite ogrencilerinin bir urun alirken yabanci markali urunleri mi yoksa... more Bu calismanin amaci, Universite ogrencilerinin bir urun alirken yabanci markali urunleri mi yoksa yerli markali urunleri mi tercih ettiklerini belirlemek icin yapilmistir. Arastirma evreni olarak Turkiye’deki tum universiteler kabul edilmistir. Gazi Universitesi ve Ankara Universitesi’nde farkli bolumlerde okuyan 228 ogrenci calisma orneklemini olusturmustur. Arastirmada tarama modeli kullanilmistir. Bilgi toplamak amaciyla anke tten yararlanilmistir. Anketler uygulandiktan sonra veriler cinsiyet faktorune dayali olarak SPSS 20,0 paket programiyla analiz edilmis ve t- testi verilerine gore yorumlanmistir. Arastirma sonucunda ogrencilerin cinsiyete gore yabanci marka tercihlerinde bazi maddelerde anlamli farkliliklar bulunmustur. Kalite acisindan hicbir eksigi bulunmayan yerli markalarimizin, tanitim eksikligi, dis dunyaya acilamama ve kendilerini ifade edebilecek slogan ya da sembollerinin bulunmamasi ogrencileri yabanci urunler kalitelidir dusuncesine sevk etmektedir. Ulkemiz kal...
Bu calismada, 2005 Sosyal Bilgiler Dersi Ogretim Programi (SBDOP) ile 2018 Sosyal Bilgiler Dersi ... more Bu calismada, 2005 Sosyal Bilgiler Dersi Ogretim Programi (SBDOP) ile 2018 Sosyal Bilgiler Dersi Ogretim Programlari’nin (SBDOP) karsilastirilmasi amaclanmistir. Calismada nitel arastirma yontemlerinden dokuman incelemesi yontemi kullanilmistir. Verilerin analizinde betimsel analiz yontemi kullanilmistir. Elde edilen sonuclar su sekilde ozetlenebilir: 2005 SBDOP’ de bulunan her ogrenme alanindaki uniteler 2018 SBDOP’ de yer almamis unite yerine dogrudan ogrenme alanlari ve kazanimlara yer verilmistir. Yeni programda unite anlayisina son verildigi soylenebilir. 2005 SBDOP’ de 17 tane genel amaca yer verilirken; 2018 SBDOP’de 18 tane ozel amac belirlenmistir. 2005 SBDOP’ de her unitede yer alan dogrudan verilecek deger ve beceriler yerine 2018 SBDOP’ de birden fazla deger ve beceri seklinde ogrenme alaninin basinda verilmistir. 2005 SBDOP’ de ogrenme alani sayisi 9 iken; 2018 SBDOP’de ogrenme alani sayisinin 7 oldugu gorulur. 2005 SBDOP’ de yer alan Gruplar, Kurumlar ve Sosyal Orgutl...
Countries may show diversity in their education system. When a country faces a problem related to... more Countries may show diversity in their education system. When a country faces a problem related to its education system, then it surveys how other countries overcome the same problem These efforts of surveys and studies into the forefront. However there efforts of comparative education surveys ought not to be meant that a country which encounters a problem could solve that problem as completely same as the other countries to. Rather the countries try to find a strategy about the problem in accordance with their own education dynamics and backgrounds. Thus, before starting an educational reform in a country, it is essential that a country collect some clues and information to experience how developed countries have made a progress in their education systems. The progress of technology and mais media tools with globalization has given the information exchange a way foward. Owing to globalization, the interaction between countries has increased and the short comings are dealth with in a...
Eğitimde materyal kullanımı, eğitim ve öğretimin daha kalıcı olması açısından büyük önem taşımakt... more Eğitimde materyal kullanımı, eğitim ve öğretimin daha kalıcı olması açısından büyük önem taşımaktadır. Eğitim ve öğretimde konuları daha iyi anlamak ve kavramak için çeşitli materyallerden yararlanılması gerekmektedir. Öğretim materyalleri ne kadar etkin kullanılabilirse o kadar faydalı olmaktadır. Coğrafya öğretiminde kullanılan en önemli materyallerden birisi haritalardır. Harita becerisi kuvvetli olan bireyler, kendileri ve toplumları için önemli roller üstlenebilir. Bu çalışma da nitel araştırma yöntemlerinden doküman analizi tekniği kullanılmıştır. Türkçe literatürdeki çalışmalar doğrultusunda sadece Kâtip Çelebi, eseri Cihannüma ve Coğrafya öğretiminde kullanılan haritalar, görsel araç-gereçlerin önemini belirtmekle sınırlı tutulmuştur. Çalışmada, Kâtip Çelebi'nin Cihannüma adlı eserinde günümüz Coğrafya öğretiminde vermek istediği mesajlar anlamaya çalışılmıştır. Aynı zamanda Coğrafya eğitiminde görsel destekli öğretimin öğrenciler açısından daha verimli olacağı vurgulanm...
Uploads
Papers by Semih EKER