Débora Menezes

The purpose of this paper is to investigate travelling activities by Brazilian science centers and museums from a 2020 survey sample. The study is justified as it tries to amplify access to science for a diverse and representative spontaneous audience. The theoretical framework and analysis covers the perspective of science communication, social inclusion and citizenship. Data gathering was performed in two stages with the participation of professionals who work at these institutions. During the first stage, a questionnaire was used and in the second stage interviews were held. Due to the COVID-19 pandemic and WHO guidelines with respect to social distancing, both steps were held online. Response analysis used a descriptive statistic and qualitative/quantitative analysis of the content in accordance with the Bardin method (2009). 27 participants were taken as the sample cut who indicated the travelling activities in both the closed and open questions in the questionnaire. Eight part...

Este trabajo presenta un informe de experiencia de la producción de una actividad interactiva con el público, presentado durante la Semana nacional de Ciencia y Tecnología (SnCT) en 2019 en Fiocruz. La producción de la actividad fue parte de una disciplina que se llevó a cabo dentro del Programa de Posgrado para la Divulgación de Ciencia, Tecnología y Salud, cuya finalidad era establecer, junto al público, un huerto casero con riego automático mediante el uso de botellas de PET. El objetivo de la actividad era aplicar los principios de los museos de ciencias, como la interactividad, la participación, el juego y la aproximación a la vida cotidiana, a los conceptos de medio ambiente, sostenibilidad y botánica para contribuir al desarrollo del pensamiento crítico y la adopción de nuevos hábitos y prácticas. sostenible por los participantes. En este artículo, además de la descripción del taller, también se discute la interacción con el público y las principales lecciones aprendidas.

O presente artigo traz um relato de experiência da produção de uma atividade interativa com o público, apresentada durante a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT), no ano de 2019, na Fiocruz. Essa foi parte de uma disciplina que ocorreu no escopo do Programa de Pós-graduação de Divulgação da Ciência, Tecnologia e Saúde. A atividade teve como proposta montar, junto ao público, uma horta caseira autoirrigável com o aproveitamento de garrafas PET. O objetivo da atividade foi aplicar princípios de museus de ciência, como interatividade, participação, ludicidade e aproximação com o cotidiano, a conceitos de meio ambiente, sustentabilidade e botânica, para contribuir com o desenvolvimento do pensamento crítico e para a adoção, pelos participantes, de novos hábitos e práticas sustentáveis. Neste artigo, além da descrição da oficina, também é discutida a interação junto ao público e as principais lições aprendidas.

The purpose of this paper is to investigate travelling activities by Brazilian science centers and museums from a 2020 survey sample. The study is justified as it tries to amplify access to science for a diverse and representative spontaneous audience. The theoretical framework and analysis covers the perspective of science communication, social inclusion and citizenship. Data gathering was performed in two stages with the participation of professionals who work at these institutions. During the first stage, a questionnaire was used and in the second stage interviews were held. Due to the COVID-19 pandemic and WHO guidelines with respect to social distancing, both steps were held online. Response analysis used a descriptive statistic and qualitative/quantitative analysis of the content in accordance with the Bardin method (2009). 27 participants were taken as the sample cut who indicated the travelling activities in both the closed and open questions in the questionnaire. Eight participants mentioned the itinerancy spontaneously in the interviews. The results were separated by subject: professional profile, participants’ geographic distribution, targeted audience residence; the qualitative/quantitative analysis of the reports and other aspects of the survey. In general, a diversified approach to the travelling activities was reported, as well as the importance of establishing partnerships that provide access to new members of the public and afford a contextualization of the experience provided by the museums. The main reasons for the aforesaid absence were related to the institutions exogenous aspects. Furthermore, when the activities were part of a long-term commitment, it was possible to observe the construction of a legacy that could break through structural social inequalities. Further studies are necessary to access the level of satisfaction in relation to the experiences provided from the point of view of the public who participated in these activities. However, the results have shown the importance of rethinking a public policy plan for the long-term that provides science communication activities in a consistent continual way, and which is capable of augmenting the impact of these present travelling activities.

Esta reflexão busca colaborar para o debate sobre o papel social dos centros e museus de ciências, a partir do diálogo estabelecido (ou não) com o público em situação de vulnerabilidade social que reside no mesmo território destas instituições.
O arquivo anexo foi editado e no link informado é possível encontrar o arquivo original, e e todas as publicações desta mesa onde o trabalho foi apresentado.

As pessoas que vivem em situação de vulnerabilidade socioeconômica no território de centros e museus de ciências, em geral, fazem parte de um público pouco representado na audiência de visitação espontânea destes espaços, ainda que estejam fisicamente próximas. Esta pesquisa parte da perspectiva da divulgação científica, do engajamento com a ciência e inclusão social para investigar os aspectos relacionados ao diálogo estabelecido, ou não, entre estes atores: os museus de ciências e o público em vulnerabilidade socioeconômica do território. Os  participantes são profissionais que trabalham em instituições do Brasil, que compartilham seu olhar, experiência profissional e conhecimentos. De caráter qualiquantitativo, o objetivo da pesquisa foi identificar se este diálogo faz parte das práticas dos participantes, e como se passa esta abordagem, possibilitando identificar e descrever os aspectos que colaboram para sua realização, e as principais barreiras que as impeçam. A coleta de dados foi realizada em duas etapas, a primeira constituída de questionário, e a segunda, de entrevistas com roteiro semiestruturado. Em função da pandemia COVID-19 e as recomendações de distanciamento social da OMS, ambas as etapas foram realizadas online.Com base em bibliografia sobre o tema e nos relatos dos participantes, buscou-se identificar caminhos para redução das desigualdades e ampliação do acesso aos centros e museus de ciências por camadas mais amplas da população, permitindo somar elementos para se repensar o papel social dos centros e museus de ciências. A análise dos dados da primeira etapa utilizou a estatística descritiva e a análise de conteúdo por Bardin (2009), e da segunda etapa, o método de análise do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC). Os resultados indicam práticas primordialmente direcionadas ao público em idade escolar e em menor proporção ao público adulto, o que é observado nos relatos mesmo quando o diálogo com o território é desenvolvido por meio de programas variados e direcionado à públicos diversos. O principal motivador citado para a realização deste diálogo é a desigualdade do país. A definição de um compromisso institucional de longo prazo é apontado como primeiro passo fundamental na direção da sua realização, seguida da proatividade em estabelecer o diálogo respeitoso com as diferenças. Neste contexto, os relatos compartilham a construção de um legado que colabora para romper desigualdades estruturais. As parcerias despontam como primordiais, tanto para viabilizar o acesso aos novos públicos como para colaborar na preparação de uma abordagem contextualizada das experiências oferecidas. Dentro das instituições onde trabalham, os profissionais participantes relatam que é percebido o engajamento dos visitantes com a ciência, percepção baseada em avaliações de visitas e observação da prática cotidiana. As principais barreiras para atração de públicos diversos estão associadas aos fatores extrínsecos. Entre aqueles participantes que não realizam o diálogo, são mencionados fatores relacionados à falta de prioridade institucional, e em menor intensidade a violência e a pandemia. O tema desperta o interesse de uma parcela dos participantes que não realizam o diálogo com o público em vulnerabilidade socioeconômica do território, desejo expresso nas duas fases de coleta de dados, seja no sentido de retomar tais atividades ou de conhecer caminhos para iniciar a realização deste tipo de diálogo.