Model Kurikulum
Model Kurikulum
Model Kurikulum
MODEL-MODEL KURIKULUM
MODEL OBJEKTIF MODEL PROSES
Ralph Tyler
Lawrence Stenhouse
Hilda Taba
atau Model Perancangan Rasional Tujuan: membawa perubahan sebenar dalam tingkahlaku murid-murid melalui proses pendidikan
Diagnosis keperluan murid-murid Formulasi objektif pelajaran Pilihan kandungan matapelajaran Organisasi bahan pelajaran
Langkah 3
Langkah 4
Langkah 5
Langkah 6
Langkah 7
Menentukan cara apa yang harus dinilai dan menentukan cara-cara untuk mentadbir penilaian tersebut
MODEL TABA
Di kenali model perkembangan konsep
Titik berat kepada penyusunan bahan bahan pengajaran dalam proses P&P
Pembentukan konsep
STRATEGI
Pengaplikasian prinsip-prinsip
Penginteprestasian sikap-sikap & nilainilai ( domain afektif )