Soal Wawancara Bahasa Indonesia Kelas VII

majalah remaja.
Nama :
Kelas

--Pewawancara : Wah, kamu ini remaja

serba bisa, ya?

--Kelly : Ah, bukan begitu. Saya hanya

ingin belajar sambil mengukir prestasi.

Sekolah :

Saya ingin jadi anak berprestasi.

Perhatikan contoh wawancara berikut

sebagai materi untuk soal nomor 1 dan 2.

1. Informasi yang didapat dari hasil

wawancara tersebut adalah

a. Kelly, gadis pesolek yang senang
merawat kecantikan.

--Pewawancara : Kelly, bagaimana cara

b. Kelly, anak jalanan yang berhasil

kamu mengatur jadwal sehari-hari?

menembus dunia rekaman.

--Kelly : Saya dibantu oleh ibu, yang jelas

c.

saya selalu mengutamakan sekolah.

pertandingan basket se-Jawa Barat.

--Pewawancara : Sebagai atlet basket putri

d. Kelly, pemain teater dengan segudang

apa

prestasi

kamu

juga

masih

peduli

pada

Kelly,

siswa

kelas

IX

juara

penampilan?

e. Kelly, siswa kelas X, berprestasi di

--Kelly : Hahahaya tentu. Saya juga kan

bidang olahraga basket dan modeling.

perempuan. Lagipula di masa remaja

seperti ini kita harus rajin menjaga
kecantikan dan kesehatan kulit. Apalagi
saya sering latihan di lapangan terbuka.
Jika tidak dijaga, kulit saya akan kusam.
Bisa-bisa nggak ada yang naksir.
--Pewawancara : Lalu, prestasi Kelly yang
paling membanggakan?
--Kelly : hmm, saya waktu kelas IX
pernah menjuarai pertandingan basket
antarsekolah se-Kota Padang. Kemudian,
di kelas X ini saya jadi finalis model

2. Kalimat penutup paling tepat yang

disampaikan oleh pewawancara dalam
wawancara diatas adalah
a. Luar biasa kamu,Kelly. Lalu, ada pesan
yang akan kamu sampaikan pada temanteman di rumah?
b. Ya sudah, saya pulang dulu.
c. Wah, kamu memang jago macam-

macam. Selamat ya.

d. Bagaimana kelanjutan wawancara ini?
Apa harus diakhiri saja?

e. Baiklah, Kelly. Saya permisi dulu.

cerita lainnya.
e.

Simaklah kutipan percakapan wawancara

antara wartawan dan Taufik Ismail berikut

Aspek

kognitif

afektif

dan

psikomotorik manusia dapat berkembang

dengan membaca sastra.

ini.
--Wartawan : Anda sangat berkonsentrasi

--Pewawancara : Anda selalu menyebut

dalam memajukan sastra. Apa yang

tahun 2020, Indonesia meraih nobel.

memotivasi?

Mengapa begitu antusias?

--Taufik Ismail : Ya, tentu saja Karena

--Narasumber : Karena dengan Nobel,

sastra mempunyai peran yang sangat

Indonesia dapat lebih maju. Coba lihat

penting dalam kehidupan manusia. Sastra

Pakistan. Negara itu miskin. Sekarang,

sangat

berperan

orang bilang sains di Pakistan itu bagus

pribadi

seseorang.

dalam

pembentukan

Dengan

membaca

karena ada Abdus Salam yang dapat

sastra, aspek kognitif dan afektif dari

Nobel. Jadi, Nobel semacam symbol yang

manusia dapat berkembang dengan baik.

akan menarik perhatian orang.

Untuk mencapai itu, mestinya sastra sudah

--Pewawancara : Orang Pakistan sekarang

diperkenalkan kepada anak-anak sejak

tertarik pada fisika karena Abdus Salam?

kecil. Entah itu disampaikan dalam bentuk

--Narasumber : Betul, ada hubungannya.

hikayat,

Karena dengan itu, Abdus Salam dapat

dongeng-dongeng,

maupun

bentuk cerita lainnya.

menarik fisikawan Pakistan yang dia

bimbing untuk bekerja dengan koleganya

3.

Pernyataan

yang

selaras

dengan

sesama pemenang Nobel.

jawaban narasumber diatas adalah

a. Sastra dapat berperan penting dalam

4. Rangkuman hasil pembicaraan dalam

kehidupan manusia.

wawancara di atas adalah

b.

Sastra

kurang

berperan

dalam

a. Daya tarik Nobel untuk mencapai

pembentukan pribadi seseorang.

kemajuan.

c. Sastra mestinya sudah diperkenalkan

b. Kemajuan Pakistan dan Nobel.

kepada anak-anak sejak kecil.

c. Abdus Salam sang peraih Nobel yang

d. Pengenalan sastra kepada anak bisa

membuat Pakistan maju.

dalam bentuk mitos, dongeng-dongen dan

d.

Abdus

Salam

menarik

fisikawan

Pakistan.

pengembangan sumber daya manusia?"

e. Pemenang Nobel dapat membimbing

---Narasumber

orang lain untuk meraih Nobel berikutnya.

angkatan kerja yang disebabkan oleh

: "Adanya kenaikan

peledakan jumlah penduduk yang sangat

--Pewawancara : Dari masa jabatan Anda

cepat.

yang empat tahun, apa yang ingin Anda

capai dalam jangka pendek?

6.

--Narasumber : Pada tahap awal, kami

mengetahui...

ingin

a.

mencocokkan

keinginan

dan

Pewawancara
tantangan

bertujuan
Indonesia

untuk
dalam

ketersediaan. Dalam cetak biru yang

pengembangan SDM

dikeluarkan

b. sikap pemerintah Indonesia dalam

Bappenas,

sudah

tertera

sejumlah keinginan, baik yang diserap

mengembangkan SDM

dari bawah maupun yang diberikan dari

c. kondisi SDM di Indonesia pada masa

atas. Keinginan ini harus dicocokkan

yang akan datang

dengan masyarakat. Jika tidak sesuai, kita

d.

sesuaikan lagi, termasuk penyesuaian

Indonesia oleh pemerintah

tenaga dan waktu yang tersedia. Semua

e. kendala-kendala yang dihadapai

prospek

pengembangan

SDM

orang ingin cepat selesai. LSM luar negri

dan donatur asing juga ingin segera

7. Yang dilaporkan dari hasil kegiatan

membuktikan

wawancara diatas meliputi hal-hal berikut,

kepada

konstituennya

bahwa mereka cepat bekerja.

kecuali...
a. topik wawancara

5. Isi pokok pembicaraan di atas adalah

b. tujuan wawancara

a. Masalah pemilihan kepala daerah.

c. tempat dan waktu pelaksanaan

b. Masalah bantuan tenaga asing.

d. respon kepala desa

c. Masalah masa jabatan kepala daerah.

e. Kendala yang dihadapi pengembangan

d. Menyelaraskan keinginan masyarakat

SDM

dengan ketersediaan.
e. Masalah konstituen atau pemilih.

Narasumber

:"Setiap warga pedesaan

dapat menjadi anggota KUD terdiri atas

--Pewawancara : "Menurut Ibu tantangan

berbagai golongan dan lapisan, seperti

apa yang dihadapi Indonesia dalam rangka

petani, pedagang, peternak, dan pengrajin.

Untuk menjadi anggota KUD, orang harus

a. Bila sekirannya dalam laporan ini ada

memenuhi kriteria yang telah ditentukan

sesuatu yang tidak lengkap, saya dengan

oleh

hormat untuk mengoreksinya.

anggaran

dasar(AD)

dan

perundangan koperasi.

b. Seandainya gejala tersebut tidak terjadi,

maka dimungkinkan mesin itu tidak akan

8. Uraian di atas merupakan uraian dari

bertahan lama.

pertanyaan ......

c.

a. Kapan keanggotakan KUD mulai

memenuhi standar yang ditetapkan.

dibuka?

d. melalui wawancara dengan pemilik

b. Bagaimana proses menjadi anggota

kios, YPKKI

koperasi?

digemari konsumen.

c. Mengapa warga desa harus menjadi

e.dari wawancara dengan pemilik toko,

anggota KUD?

diperoleh kesepakatan bahwa masyarakat

d. Siapa saja yang dapat menjadi anggota

gemar pada obat-obat tradisional.

survey

yang

dilakukannya

telah

menjaring produk yang

KUD?
e. Berapa lama seseorang dapat menjadi

--Pewawancara : Adakah teknik belajar

anggota KUD?

yang bisa diwariskan atau ditanamkan

pada pelajar?

9. 9. Pendapat narasumber pada soal nomor 8

--Narasumber

: (1)motivasilah yang

berkenaan dengan...

harus pertama kali ditanamkan dalam diri

a. hak warga pedesaan

kita. (2) Jadi harus ada motivasi.(3)

b. keanggotaan dalam KUD

motivasi saya sederhana saja, saya ingin

c. hak-hak seorang anggota dalam KUD

membuktikan,

d. anggaran dasar dalam perundnagn

potensi, antara lain potensi untuk meraih

koperasi

prestasi,

e. kriteria menjadi anggota koperasi di

sebelah mata.(4) selain itu, saya sebagai

dalam undang-undang

orang sunda juga ingin membuktikan

manusia

yang

sunda

perempuan
tidak

itu

itu

bisa

bukan

punya

dipandang

manusia

peuyeum.
10. Ragam bahasa sebuah laporan hasil
wawancara tampak pada kalimat.............

11.

Masalah

yang

dikemukakan

narasumber dalam

cuplikan di atas

adalah...

e. peranan Amerika sebagai terorisme

Internasional

a. motivasi itu haruslah sederhana

b. manusia haru mempunyai motivasi
c. perempuan itu harus punya potensi

14. Berikut contoh pertanyaan untuk

memperoleh informasi berkaitan dengan
harapan.....

untuk berprestasi
d. potensi perempuan hanya di bidang

a. mengapa hanya siswa kelas dua yang

dilibatkan?

pembuatan tape
e. orang sunda harus menjadi manusia

b. apa keinginan ibu dari pelaksanaan

kegiatan ini?

yang punya potensi

c.

berapa

kali

kegiatan

seperti

ini

12. Penyataan narasumber dalam soal

dilaksanakan selama ibu ingin memimpin

no.11 yang berhubungan langsung dengan

sekolah ini?

pertanyaan

d. apakah ada peristiwa menarik yang

pewawancara

dinyatakan

dengan nomor...........

terjadi selama kegiatan berlangsung?

a. 1

e. bagaimana sikap ibu apabila ada siswa

b. 2

yang menolak penyelenggaraan kegiatan

c. 3

ini?

d.4
15. Berikut ini yang merupakan etika dalam

Pewawancara: "Apakah Indonesia dalam

berwawancara dengan narasumber adalah....

posisi lemah menghadapi perlawanan

a. Tersenyum terus menerus saat wawancara

terhadap teroris internasional, seperti yang

b. Menundukan kepala sebagai simbol hormat

dituduhkan oleh Amerika dan juga negaranegara Asia Lainnya?

13.

Pewawancara

kepada narasumber.
c. Bertanya secara panjang dan yang penting
saja.

menanyakan

masalah......
a. teroris internasional
b.tuduhan Amerika

d. Bertanya dengan nada ramah tamah dan

bersahabat.
16. Yang bukan merupakan jenis wawancara
berdasarkan tekniknya adalah....

c. perlawanan terhadap teroris

a. wawancara tertutup

d. posisi Indonesia dalam melawan teroris

b. Wawancara spontanitas

c. wawancara terkait
d. Wawancara bebas

Essay:
1. Apa pengertian wawancara?

17. Penyajian hasil wawancara biasanya dapat

dilakukan dengan dua cara, yaitu....

2. Sebutkan dan jelaskan bentuk-bentuk/

a. narasi dan dialog

jenis-jenis wawancara!

b. dialog dan berita

c. narasi dan berita

3. Buatlah enam buah pertanyaan wawancara

d. berita dan informasi

dengan tema jajan sembarangan dengan

menggunakan Rumus 5W + 1H!

18. Orang yang terlibat dalam wawancara

adalah...
a. Narasumber
b. Narasumber dan pewawancara
c. Pewawancara
d. Narasumber, Pewawancara dan Notulen
19. Hal yang tidak boleh dilakukan saat
wawancara adalah...
a. Tertawa terbahak-bahak ketika narasumber
salah menjawab
b. Melakukan wawancara sesuai dengan
tujuannya
c. Bertanyalah sewajarnya dan tidak perlu
bertele-tele
d. Hindari permintaan untuk mengulang
pertanyaan
20. Yang bukan termasuk ke dalam tahapan
wawancara adalah...
a. Tahap perkenalan wawancara
b. Tahap sebelum wawancara
c. Tahap Pelaksanaan wawancara
d. Tahap pasca wawancara

1. Pertanyaan yang kurang tepat untuk

diwawancarai senang menjawab pertanyaan d.

mewawancarai seorang guru adalah .... a.

Mengajukan pertanyaan berdasarkan rambu-

Siapa nama lengkap Bapak ? b. Nama

rambu daftar pertanyaan yang dibuat e.

panggilan Bapak ? c. Adakah kailtannya

Melakukan wawancara dalam waktu yang

antara hobi dengan profesi Bapak ? d. Berapa

selama

rupiah uang yang Bapak bayarkan hingga

informasi

yang didengar, selain dengan

Bapak menjadi guru ? e. Setujukah bapak

memutar

kembali

dengan Kurikulum KTSP ? 2. Berikut

informasi, kita juga dapat melakukannya

merupakan syarat penggunaan bahasa dalam

dengan cara .... a. Mencatat semua informasi

wawancara,

Kata-katanya

yang kita dengar b. Membuat catatan tertulis

bersifat denotatif b. Kata-katanya komunikatif

tentang pokok-pokok masalah informasi c.

c.

d.

Mengadakan wawancara lagi d. Membaca

Menggunakan istilah asing agar kelihatan

buku yang berhubungan dengan informasi

intelek e. Kata-katanya disesuaikan dengan

yang kita dengar e. Mencari narasumber lain

orang yang diwawancarai 3. Orang yang tepat

7. Berikut pembacaan naskah berita yang

dijadikan

wawancara

tidak tepat adalah .... a. Penggunaan mimik

adalah orang yang .... a. Mampu menguasai

yang berlebihan b. Menggunakan tekanan

permasalahan b. Dekat dengan pewawancara

yang tepat c. Membaca naskah berita dengan

c. Mempunyai kedudukan lebi tinggi d.

jelas d. Tatapan mata lurus ke depan e. Sikap

Ditunjuk oleh yang berwenang e. Bersedia

duduk tegak saat membaca naskah berita 8.

diwawancarai 4. Anda akan mewawancarai

Dalam membacakan naskah sebaiknya suara

Pak Kepala Desa tentang kemajuan desa

kita .... a. Lemah agar tidak cepat lelah b.

karena desa tersebut meraih juara 1 Lomba

Menurut selera kita c. Disesuaikan dengan

Desa Tingkat Provinsi. Waktu yang tepat

tempat dan jumlah pendengar d. Keras agar

untuk melakukan wawancara adalah .... a.

orang yang berada di luar ruangan pun

Sore hari menjelang Maghrib b. Siang hari

mendengar e. Sekeras mungkin agar jelas

pukul 12.00 c. Sore hari pukul 16.00 d. Pagi

didengar 9. Agar dapat memahami pokok-

hari pukul 10.30 e. Pagi hari pukul 06.00 5.

pokok permasalahan yang disimak, sambil

Wawancara yang berhasil biasanya dilakukan

menyimak kita dapat .... a. Menghafal semua

dengan

berikut,

kalimat yang disimak b. Mencatat pokok-

kecuali .... a. Topik yang menarik b.

pokok permasalahan yang disimak c. Menulis

Berwawancara secara efektif dalam waktu

semua hal atau kata yang disimak d.

yang terbatas c. Menciptakan kondisi yang

Mendengarkan

menyenangkan

Mendengarkan sambil tiduran 10. Hal-hal

kecuali

Ungkapan

....

tidak

narasumber

a.

berbelit-belit

dalam

memerhatikan

sehingga

hal-hal

orang

yang

mungkin

6.

Untuk

rekaman

sambil

mengingat
atas

menulis

suatu

e.

berikut harus diperhatikan seorang penyiar

berita,

televisi, kecuali .... a. Menafsirkan naskah

memahami isi berita yang akan dibacakan b.

yang

Memahami

dikomunikasikannya

Mengomunikasikan

dalam

....

a.

satuan

Terlebih

struktur

dahulu

bahasa

c.

naskah

Menempatkan jeda panjang maupun pendek

dengan jelas dan tepat c. Menganalisis secara

secara tepat d. Mengunakan lafal yang jelas e.

teliti makna dan tujuan naskah d. Memahami

Menghafal

makna kata dan frase yang ada dalam naskah

Wawancara yang susunan pertanyaannya tidak

e. Menghafal semua kalimat atau materi teks

ditentukan lebih dahulu dan pembicaraannya

11. Hal yang perlu dilakukan oleh seorang

bergantung

penyiar berita di televisi adalah sebagai

disebut .... a. Wawancara terpimpin/terstruktur

berikut, kecuali .... a. Menggunakan suara

b. Wawancara individual c. Wawancara bebas

yang bagus b. Menyampaikan berita dengan

d. Wawancara terbuka e. Wawancara tertutup

kepercayaan diri c. Menjaga gaya penampilan

15.

saat membacakan berita d. Membacakan

melaksanakan wawancara yang acak. 1.

berita dengan suara sekeras-kerasnya e.

Menentukan topik 2. Membuat perjanjian

Membaca

dengan

berita

pesan

b.

kecuali

dengan

tempo

yang

teks

sebelum

kepada

Berikut

ini

dibacakan

suasana

wawancara

langkah-langkah

narasumber

3.

14.

dalam

Menentukan

bervariasi 12. Secara umum struktur ekonomi

narasumber 4. Latihan 5. Membuat daftar

Indonesia rapuh karena basis ekonomi rakyat

pertanyaan 6. Melaksanakan wawancara 7.

sangat lemah, sementara usaha-usaha besar

Merangkum

tumbuh. Tiga sektor utama di Indonesia yang

langkah wawancara yang benar adalah .... a. 1,

kini dijangkiti ciri ekonomi informal yang

2, 3, 4, 5, 6, 7 d. 2, 1, 3, 5, 4, 6, 7 b. 1, 3, 2, 5,

dominan adalah perdagangan, transportasi,

4, 6, 7 e. 2, 1, 4, 5, 3, 6, 7 c. 3, 2, 1, 5, 4, 6, 7

dan industri. Sektor ini menyerap tenaga kerja

16.

dalam jumlah yang semakin besar, tetapi

informasi dalam sebuah wawancara adalah ....

produktivitasnya rendah seperti tampak dalam

a. Sebagai guru senior, bagaimana cara Bapak

sensus tahun 1990 yang lalu. Pernyataan

menciptakan

berikut ini sesuai paragraf di atas, kecuali ....

menyenangkan ? b. Bapak tadi menyebutkan

a. Perusahaan besar tumbuh b. Ciri ekonomi

nama R. Sasra Brata. Apa kepanjangan R

informal berjangkit c. Pada tahun 1990

terebut ? c. Apakah Bapak dari kecil juga

diadakan

Basis

bercita-cita ingin menjadi guru ? d. Didengar

perekonomian rakyat indonesia sangat lemah

dari dialeknya, Bapak bukan orang dari Jawa.

e. Perdagangan, transportasi, dan industri

Dari mana asal Bapak? e. Berapa jumlah

sangat produktif 13. Berikut ini hal-hal yang

putera Bapak ? 17. Jenis sampah dapat

perlu diperhatikan seorang pembaca naskah

dibedakan menjadi dua macam, yaitu sampah

snsus

penduduk

d.

Contoh

hasil

wawancara

pertanyaan

proses

untuk

Langkah-

menggali

pembelajaran

yang

organik yang mudah membusuk dan sampah

perbedaan melukis kaca dengan melukis biasa

anorganik atau yang sulit membusuk. Sampah

? Melukis kaca atau sering juga disebut

organik misalnya sisa-sisa makanan atau

melukis gelas adalah gaya melukis dengan

sampah dapur yang biasanya basah, dan daun-

memakai media yang terbuat dari kaca. Media

daun

sulit

tersebut karena terbuat dari kaca maka

membusuk atau tidak bisa membusuk, antar

permukaannya licin. Di sinilah persoalannya

lain plastik, kaca atau gelas, logam, karet dan

karena tidak semua cat bisa menempel

kain. Informasi yang tidak sesuai dengan isi

sempurna di media tersebut. Jika terkena air

bacaan di atas adalah .... a. Sampah organik

atau termakan usia, warnanya terkelupas atau

adalah sampah yang basah b. Sampah organik

pudar. Berdasarkan letak kalimat utamanya,

mudah membusuk c. Karet dan kain termasuk

jawaban dari pertanyaan wawancara di atas

sampah anorganik d. Sampah dibedakan

termasuk pada contoh paragraf .... a. Induktif

menjadi dua macam e. Sampah organik lebih

b. Deduktif c. Campuran d. Perbandingan e.

baik dari pada sampah anorganik 18. Sosok

Pertentangan Make

dari

kebun.

Sampah

yang

bunga tegak, bertangkai ramping dengan spike

pendek berbentuk unik dengan warna-warni
yang lembut. Pertanyaan yang sesuai dengan
jawaban di atas adalah .... a. Bagaimana
karakter atau ciri-ciri bunga curcuma ? b.
Bagaimanakah bentuk bunga curcuma ? c.
Kelebihan

apakah

yang

dimiliki

bunga

curcuma ? d. Mengapa bunga curcuma

digemari banyak orang ? e. Apa keunikan
bunga curcuma ? 19. Pada hakikatnya
keamanan nasional adalah tugas seluruh
bangsa Indonesia. Hal ini sesuai dengan
system pertahanan keamanan rakyat semesta
atau hankamrata tersebut yaitu siskamling.
Kalimat utama dari paragraf di atas adalah ....
a. Hakikat keamanan nasional b. Sistem
hankamrata c. Sistem keamanan lingkungan d.
Siskamling

mewujudkan

hankamrata

e.

Pertahanan keamanan rakyat 20. Perhatikan

penggalan wawancara berikut ! Apakah