4.RPPH - Klpok

Contoh: RPPH MODEL KELOMPOK DENGAN KEGIATAN PENGAMAN
TERINTEGRASI P4GN (PENCEGAHAN DAN PEMBERANTASAN, PENYALAHGUNAAN

DAN PEREDARAN GELAP NARKOBA)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Nama Lembaga :………………………………………………
Model Pembelajaran/Strategi : Kelompok Dengan Kegiatan Pengaman
Semester / bulan/Minggu ke : 1 /Juli /1
Tema / Subtema/Sub-sub tema : Siapakah aku?/ Identitas Diri/ Nama, Usia, jenis kelamin
Hari/Tanggal : ……………………………………………….
Kelompok / Usia : A/ 4 – 5 Tahun
Waktu : 07.00 – 10.00 (180 Menit)
MATERI KEGIATAN:
1. Nama anggota tubuh, fungsi anggota tubuh, cara merawat,(FM 3.3-4.3) P4GN
3. Menggunakan benda-benda untuk mengembangka pengetahuan (KOG 3.6- 4.6 )
4. Cara bicara yang santun (BHS.2.13)
5. Cara merespon dengan tepat saat mendengar cerita atau buku yang dibacakan guru
(BHS 3.10-4.10) P4GN
6. Mengenali huruf awal di namanya, menuliskan huruf- huruf namanya,
(BHS.3.12-4.12)
7. Aku senang memberi salam (SOSEM 2.5)
8. Pemahaman tentang mandiri,(SOSEM 2.8 )
9. Cara menjaga kerapihan diri (SN 2.4 ) P4GN
10. Membuat berbagai hasil karya dan aktivitas seni gambar dan lukis, seni suara (SN 3.15- 4.15)
MATERI YANG MASUK DALAM SOP UNTUK PEMBIASAAN:

1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
2. Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan
3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan
4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan.
ALAT DAN BAHAN

1. Gambar /poto anak, untuk berdiskusi bagian-bagian tubuh, fungsi, cara merawat tubuhnya
Serta mengenali dirinya sebagai ciptaan Tuhan
1. Meteran , untuk mengukur tinggi badan
2. Buku gambar,pensil, untuk menggambar orang
3. Kertas gambar, pensil, untuk menggambar bentuk orang
4. Jari tangan, untuk kegiatan membilang 1 – 5
5. Kartu huruf, untuk menyusun nama panggilan sendiri
Penyambutan anak, bermain,upacara bendera/ senam pagi ( 30 menit )
PEMBUKAAN 30 Menit
1. Salam, Doa sebelum belajar
2. Bernyanyi “Inilah Tubuhku”
3. Mengenalkan aturan bermain/ fun games
4. Berdiskusi bagian-bagian tubuh, fungsi, cara merawat tubuhnya yang dan Mengenali dirinya
sebagai ciptaan Tuhan
5. Berdiskusi tentang jumlah jari-jari anak
KEGIATAN INTI 60 Menit

1. Guru mengajak anak mengamati alat dan bahan yang disediakan
2. Guru menanyakan konsep warna dan bentuk yang ada di alat dan bahan
3. Guru menanyakan kepada anak dimana mereka pernah menemukan konsep tersebut
4. Guru mempersilakan anak mengelompokkan alat dan bahan sesuai dengan konsep yang
dipahami anak.
5. Anak melakukan kegiatan sesuai dengan yang diminati dan gagasannya:
Kelompok 1: Mengukur tinggi badan
Kelompok 2: Menggambar orang dengan pensil
Kelompok 3: Membilang 1 – 5 dengan jari tanganku
Kegiatan Pengaman : Menyusun kartu huruf menjadi nama panggilan sendiri
6. Anak menceritakan kegiatan main yang dilakukannya.
7. Guru menanyakan konsep yang ditemukan anak di kegiatan mainnya.
Bermain di dalam dan di luar, toileting,cuci tangan. Berdoa sblm dan sesudah makan (SOP)
(30 menit)
PENUTUP 30 Menit
1. Menanyakan perasaan selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa yang paling disukai,
dll.
3. Pemberian tugas kepada anak untuk dilakukan di rumah, yakni menanyakan kepada orang
tuanya tentang tempat lahir, tanggal lahir, siapa yang menolong kelahiran, dst.
4. Melihat tayangan cerita” Si Geni”
5. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
6. Berdoa setelah belajar
Rencana Penilaian
1. Indikator Penilaian
PROGRAM KD INDIKATOR
PENGEMBANGAN
NILAI AGAMA DAN 1.1 - Anak terbiasa bersyukur dirinya sebagai ciptaan Tuhan
MORAL
FISIK/MOTORIK 3.3-4.3 -Anak berani berani diukur tinggi badannya
SOSIAL EMOSIONAL/ 2.5 -Anak terbiasa mengucap salam dengan sopan.

SE
2.8 -Anak terbiasa mengikuti aturan.
KOGNITIF 3.6 – 4.6 - Anak mampu membilang 1 – 5 dengan jari tangannya
BAHASA 3.10-4.10; -Anak mampu Menyusun kartu huruf menjadi nama panggilan sendiri
3.12-4.12 -Anak dapat menjawab isi cerita yang telah dibacakan

SENI 2.4 -Anak dapat menyanyikan lagu”Aku Ciptaan Tuhan”
3.15- 4.15 -Anak mampu Menggambar orang dengan pensil
2. ALAT/ Teknik penilaian yang akan digunakan

a. Hasil karya
b. Catatan Anekdot
c. Skala Capaian Perkembangan (Rating Scale)
Mengetahui, Kediri, …………………….
Kepala TK. ……………………. Guru Kelompok A
Kota Kediri
Drs. BIHAN PANDE,M.Pd THAPKI, S.Pd AUD

NIP. 19650611 198603 1 020 NIP. 19890909 201004 2 444

4.RPPH - Klpok

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

4.RPPH - Klpok

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

4.RPPH - Klpok

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Contoh: RPPH MODEL KELOMPOK DENGAN KEGIATAN PENGAMAN

TERINTEGRASI P4GN (PENCEGAHAN DAN PEMBERANTASAN, PENYALAHGUNAAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

MATERI YANG MASUK DALAM SOP UNTUK PEMBIASAAN:

ALAT DAN BAHAN

Penyambutan anak, bermain,upacara bendera/ senam pagi ( 30 menit )

KEGIATAN INTI 60 Menit

SOSIAL EMOSIONAL/ 2.5 -Anak terbiasa mengucap salam dengan sopan.

3.12-4.12 -Anak dapat menjawab isi cerita yang telah dibacakan

3.15- 4.15 -Anak mampu Menggambar orang dengan pensil

2. ALAT/ Teknik penilaian yang akan digunakan

Drs. BIHAN PANDE,M.Pd THAPKI, S.Pd AUD

Anda mungkin juga menyukai