FIS-3.9/4.

9/4/3-1

GELOMBANG BERJALAN & GELOMBANG

STASIONER

1. IDENTITAS

a. Nama Mata Pelajaran : Fisika

b. Semester :4
c. Kompetensi Dasar :

3.9 Menganalisis besaran-besaran fisis gelombang berjalan dan

gelombang stasioner pada berbagai kasus nyata.

4.9 Melakukan percobaan gelombang berjalan dan gelombang

stasioner, beserta presentasi hasil percobaan dan makna
fisisnya.

d. Materi Pokok : Gelombang berjalan dan gelombang stasioner

e. Alokasi Waktu : 4 x 30 Menit
f. Tujuan Pembelajaran :

Melalui model pembelajaran Discovery learning dengan metode diskusi, tanya jawab,
melakukan percobaan dan melaporkan hasilnya dalam presentasi,peserta didik dapat
menganalisis Besaran-besaran Fisis pada Gelombang Berjalan dan Gelombang Stasioner
dalam memecahkan masalah yang kontesktual dan melakukan percobaan gelombang
berjalan dan gelombangstasioner dengan rasa ingin tahu, jujur, peduli, dan bertanggung
jawab, sehingga dapat mengamalkan ajaran agama yang dianutnya, serta dapat
mengembangkan kemampuan berpikir kritis, komunikasi, kolaborasi, kreativitas (4C).
 FIS-3.9/4.9/4/3-1

g. Materi Pembelajaran
o Lihat dan baca Buku Teks Pelajaran ( BTP), Laila Agustina, Dede Sahidin, Buku Fisika Kelas XI
o Sumber bacaan lain
o Internet

2. PETA KONSEP

GELOMBANG MEKANIK

GELOMBANG BERJALAN GELOMBANG STASIONER

GELOMBANG PADA TALI GELOMBANG

PADA TALI
DAN DAWAI

UJUNG UJUNG
BEBAS TERIKAT

3. KEGIATAN PEMBELAJARAN

a. Petunjuk Umum Penggunaan UKBM

1. Melalui UKBM ini Kalian akan mengembangkan kemampuan bernalar tentang Karakteristik
Gelombang Mekanik agar dapat menyelesaikan masalah kontekstual dan melaporkan hasilnya
melalui presentasi sehingga Kalian akan terlatih berkomunikasi dengan baik. Aktivitas berpikir
yang akan kalian latihkan dalam UKBM ini adalah menganalisis permasalahan kontekstual,
mengevaluasi strategi penyelesaian masalah menggunakan matematika, dan/atau merumuskan
persamaan matematika dari permasalahan tersebut. Untuk itu, Kalian harus belajar dengan
sabar dan tekun sehingga Kalian bisa tahu, mau, dan mampu melakukan aktifitas berpikir
tinggi melalui belajar Fisika ini.
2. Baca dan pahami materi dari Buku Teks Pelajaran (BTP) dan sumber lainnya.
a. Buku Siswa Fisika XI untuk SMA/ MA Kelas XI, Agustina laila, Sahidin Dede,
Arya Duta, Depok: 2018, halaman 189-206.
b. buku atau sumber lain yang sekiranya berkaitan dengan materi Gelombang
Mekanik. Untuk keperluan ini Kalian boleh mencarinya di perpustakaan atau
 FIS-3.9/4.9/4/3-1

browsing internet.

3. Kerjakan UKBM ini di buku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang telah
disediakan. Kalian bisa bekerja sendiri, namun akan lebih baik apabila bekerjasama dengan
teman lain sekaligus berlatih untuk berkolaborasi dan berkomunikasi dengan baik.
4. Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1 dan 2. Jika sudah
melalui tahapan tersebut silahkan kalian berlatih soal sebagai persiapan mengikuti tes formatif
dengan mengerjakan latihan soal dari guru kalian.
5. Kalian boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif
agar Anda dapat belajar ke UKBM berikutnya.

b. Pendahuluan

c. Kegiatan Inti
Ayo……ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran, rasa ingin tahu yang tinggi dan
penuh konsentrasi!!!
 FIS-3.9/4.9/4/3-1

Kegiatan Belajar 1

GELOMBANG BERJALAN

 Gelombang Berjalan

Keterangan:
Tanda pada konstanta (x) menunjukkan:

( – ) gelombang merambat ke kanan

( + ) gelombang merambat ke kiri

Tanda pada amplitudo (A) menunjukkan:

( + ) titik asal getaran ke atas
( – ) titik asal getaran ke bawah
 FIS-3.9/4.9/4/3-1

Kecepatan dan percepatan

simpangan:

keterangan:
= kecepatan gelombang (m/s)
= percepatan gelombang (m/s2)

Contoh Soal

1. Diberikan sebuah persamaan gelombang Y = 0,02 sin (10πt − 2πx) dengan t

dalam sekon, Y dan x dalam meter.
Tentukan:
a. amplitudo gelombang
b. frekuensi sudut gelombang
c. tetapan gelombang
d. cepat rambat gelombang
e. frekuensi gelombang
f. periode gelombang
g. panjang gelombang
h. arah rambat gelombang
i. simpangan gelombang saat t = 1 sekon dan x = 1 m
j. persamaan kecepatan gelombang
k. kecepatan maksimum gelombang
l. persamaan percepatan gelombang

Pembahasan :
Bentuk persamaan umum gelomban
 FIS-3.9/4.9/4/3-1

Y = A sin (ωt - kx)

dengan A amplitudo gelombang, ω = 2πf dan k = 2π/λ dengan demikian :

a. A = 0,02 m

b. ω = 10π rad/s

c. k = 2π

d. v = ω/k = 10π/2π = 5 m/s

e. f = ω/2π = 10π/2π = 5 Hz

f. T = 1/f = 1/ 5 = 0, 2 sekon

g. λ = 2π/k = 2π/2π = 1 m

h. ke arah sumbu x positif

i. Y = 0,02 sin(10 π- 2π) = 0,02 sin(8π) = 0 m

j. v = ω A cos(ωt−kx) = 10π(0,02) cos(10πt−2πx) m/s

k. vmaks = ωA = 10π(0,02) m/s

l. a = −ω2y = −(10π)2 (0,02) sin(10πt − 2πx) m/s2

Aktivitas kegiatan 1

1. Persamaan gelombang berjalan pada seutas tali dinyatakan dengan y = 0,02 sin (20 t –
0,2 x). jika x dan y dalam cm dan t dalam sekon, tentukan:
a. amplitudo
b. ketetapan gelombang
c. panjang gelombang
d. frekuensi gelombang
e. periode gelombang
f. cepat rambat gelombang

2. Gelombang berjalan pada permukaan air dengan data seperti pada gambar dibawah ini.
Jarak AB = 4,5 cm ditempuh dalam selang waktu 0,5 sekon, maka simpangan titik P
memenuhi persamaan...
 FIS-3.9/4.9/4/3-1

Setelah selesai mengerjakan soal-soal pada kegiatan belajar 1 laporkan hasilnya pada guru kalian.
Setelah itu lanjutkan dengan Kegiatan Belajar 2.

Kegiatan Belajar 2

GELOMBANG STASIONER

 Gelombang Stasioner

Gelombang stasioner adalah gelombang hasil perpaduan atau interferensi dua

gelombang yang berlawanan arah, yaitu gelombang datang dan gelombang pantul
yang memiliki amplitudo dan frekwensi sama. Pada gelombang stasioner ada titik-
titik yang selalu bersimpangan maksimum ( titik Perut) dan ada titik-titik yang
simpanganya selalu nol ( titik simpul).

 Persamaan gelombang stasioner ujung terikat

Seutas tali BO , titik B digetarkan

terus menerus dan titik O diikat.
Hasil perpaduan gelombang
datang dan gelombang Pantul
adalah gelombang stasioner dan
membentuk simpul dan perut.
FIS-3.9/4.9/4/3-1
FIS-3.9/4.9/4/3-1
 FIS-3.9/4.9/4/3-1

Contoh Soal

1. Persamaan gelombang stasioner:

Y = 0,02 cos (50π x) sin (30πt) meter
Berikut data-data yang bisa diambil dari persamaan di atas:
amplitudo: (amplitudo gelombang stasioner maksimum)
Ap maksimum = 0,02 meter
amplitudo gelombang berjalan A
= 1/2 Ap maksimum= 0,01 meter

tetapan gelombang
k = 50π
panjang gelombang
k = 2π/λ
50π = 2π/λ
λ = 2π/50π = 0,04 meter
frekuensi sudut
ω = 30π frekuensi

2πf = 30π f
= 15 Hz

2, Menentukan letak perut dan simpul dari ujung bebas

Menentukan letak perut dari ujung bebas

 Posisi perut pertama adalah nol, sehingga x P1 = 0 meter

 FIS-3.9/4.9/4/3-1

 Posisi perut kedua adalah 2/4 (setengah) gelombang dari ujung bebas,
sehingga x P2 = (2/4)(0,04) meter
 Posisi perut ketiga adalah 4/4 (satu) gelombang dari ujung bebas, sehingga x P3 =
(4/4)(0,04) meter dan seterusnya.

Menentukan letak simpul dari ujung bebas

Posisi simpul pertama adalah 1/4 (seperempat) gelombang dari ujung bebas,
sehingga x S1 = (1/4)(0,04) meter
Posisi simpul kedua adalah 3/4 (tiga perempat) gelombang dari ujung bebas,
sehingga x S2 = (3/4)(0,04) meter
Posisi simpul ketiga adalah 5/4 (satu seperempat) gelombang dari ujung bebas,
sehingga x S3 = (5/4)(0,04) meter
Posisi simpul keempat adalah 7/4 (satu tiga perempat) gelombang dari ujung bebas,
sehingga x S4 = (7/4)(0,04) meter
dan seterusnya.

Aktivitas Kegiatan 2

1. Tali sepanjang 100 cm yang ujungnya bebas digetarkan sehingga memiliki persamaan
y = 0,5 cos (0,2 x) sin (8 t). Jika x dan y dalam cm dan t dalam sekon,tentukan posisi:
a. Perut pertama
b. Perut kedua
c. Perut ketiga
d. Simpul pertama
e. Simpul kedua

2. Akibat adanya pemantulan, terbentuk gelombang stasioner, y = 0,4 sin

(0,6πx) cos (8πt) meter. Dari persamaan di atas, tentukan :
a. Amplitudo
b. Ketetapan gelombang
c. Panjang gelombang
d. Frekuensi sudut (ω)
e. Cepat rambat gelombang
 FIS-3.9/4.9/4/3-1

3. Suatu gelombang merambat sepanjang tali yang dipantulkan oleh ujung bebas
sehingga terbentuk gelombang stasioner. simpangan di titik A yang berjarak x dari
titik pantul memiliki persamaan ya = 2 cos (6 π x) sin (3 π t). jika x dalam meter dan t
dalam sekon. Tentukan :
a. Amplitudo
b. Ketetapan gelombang
c. Panjang gelombang
d. Frekuensi sudut (ω)
e. Cepat rambat gelombang
4. Seutas tali yang panjangnya 112 cm direntangkan mendatar. Salah satu ujung dari tali
tersebut kemudian digetarkan naik turun dengan frekuensi 1/5 Hz dan amplitudo 12
cm, sedangkan ujung lainnya terikat. Akibat getaran itu gelombang merambat pada
tali dengan kecepatan 10 cm/s. Tentukanlah :

a. Amplitudo gelombang hasil perpaduan di titik yang berjarak 104 cm dari titik
asal getaran

b. Letak perut ke-3 dan simpul ke-4 dari titik asal getaran
 FIS-3.9/4.9/4/3-1

d. Penutup

Bagaimana Kalian sekarang?

Setelah Kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1 dan 2, berikut diberikan
Tabel untuk mengukur diri Kalian terhadap materi yang sudah Kalian pelajari. Jawablah
sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKBM ini pada Tabel berikut.
Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi
No Aspek Paham Belum Paham
1. Gelombang Berjalan
2. Gelombang Stasioner ujung terikat
3. Gelombang Stasioner ujung bebas

Jika menjawab “Belum Paham” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali
materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar 1 dan 2
yang sekiranya perlu Kalian ulang dengan bimbingan Guru atau teman sejawat. Jangan putus
asa untuk mengulang lagi! Dan apabila Kalian menjawab “Paham” pada semua pertanyaan,
maka lanjutkan kegiatan berikut.
Dimana posisi Kalian?

Ukurlah diri Kalian dalam menguasai materi Gelombang Berjalan dan Gelombang Stasioner
dalam rentang 0 – 100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.

SKOR :

Setelah Kalian menuliskan tingkat penguasaan terhadap materi Gelombang Berjalan dan
Gelombang Stasioner, lanjutkan kegiatan berikut untuk mengevaluasi penguasaan Kalian!
Kerjakan latihan soal evaluasi yang diberikan oleh guru kalian.

Ini adalah bagian akhir dari UKBM materi Gelombang Berjalan dan Gelombang Stasioner,
mintalah tes formatif kepada Guru Anda sebelum belajar ke UKBM berikutnya. Sukses untuk
Kalian!!!
FIS-3.9/4.9/4/3-3