Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 268 tayangan

    RPP Ipa Kelas 8 KD 3.7 Pert 2

    Diunggah oleh

    Budhii Yanto
    RPP ini membahas rencana pelaksanaan pembelajaran sistem peredaran darah di kelas VIII SMP Islam Terpadu Al Kautsar. Materi yang diajarkan meliputi fungsi jantung dan pembuluh darah, mekanisme peredaran darah, dan gangguan pada sistem peredaran darah. Pembelajaran dilaksanakan secara daring melalui modul, LKPD, dan diskusi interaktif di google meet. Peserta didik dievaluasi melalui penugasan, sikap, dan tes tulis untuk

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    RPP Ipa Kelas 8 KD 3.7 Pert 2

    Diunggah oleh

    Budhii Yanto
    268 tayangan1 halaman
    RPP ini membahas rencana pelaksanaan pembelajaran sistem peredaran darah di kelas VIII SMP Islam Terpadu Al Kautsar. Materi yang diajarkan meliputi fungsi jantung dan pembuluh darah, mekanisme peredaran darah, dan gangguan pada sistem peredaran darah. Pembelajaran dilaksanakan secara daring melalui modul, LKPD, dan diskusi interaktif di google meet. Peserta didik dievaluasi melalui penugasan, sikap, dan tes tulis untuk

    Judul Asli

    RPP IPA KELAS 8 KD 3.7 PERT 2

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    RPP ini membahas rencana pelaksanaan pembelajaran sistem peredaran darah di kelas VIII SMP Islam Terpadu Al Kautsar. Materi yang diajarkan meliputi fungsi jantung dan pembuluh darah, mekanisme peredaran darah, dan gangguan pada sistem peredaran darah. Pembelajaran dilaksanakan secara daring melalui modul, LKPD, dan diskusi interaktif di google meet. Peserta didik dievaluasi melalui penugasan, sikap, dan tes tulis untuk

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    268 tayangan1 halaman

    RPP Ipa Kelas 8 KD 3.7 Pert 2

    Diunggah oleh

    Budhii Yanto
    RPP ini membahas rencana pelaksanaan pembelajaran sistem peredaran darah di kelas VIII SMP Islam Terpadu Al Kautsar. Materi yang diajarkan meliputi fungsi jantung dan pembuluh darah, mekanisme peredaran darah, dan gangguan pada sistem peredaran darah. Pembelajaran dilaksanakan secara daring melalui modul, LKPD, dan diskusi interaktif di google meet. Peserta didik dievaluasi melalui penugasan, sikap, dan tes tulis untuk

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    Anda di halaman 1dari 1

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

    SMP ISLAM TERPADU AL KAUTSAR

    Nama Guru : Budianto, S.Pd. Kelas / Semester : VIII / Genap


    Email : budhy92@gmail.com Topik : Sistem Peredaran Darah
    Mata Pelajaran : IPA Alokasi waktu : 1 TM / Pertemuan 2
    Kompetensi Dasar
    3.7 Menganalisis sistem peredaran darah pada 4.7 Menyajikan hasil percobaan pengaruh aktivitas
    manusia dan memahami gangguan (jenis, intensitas, atau durasi) pada frekuensi
    pada sistem peredaran darah, serta denyut jantung
    upaya menjaga kesehatan sistem peredaran
    darah
    Materi
     Sistem Peredaran Darah Manusia

    Tujuan Pembelajaran
    Peserta didik diharapkan mampu:
    1. Menganalisis fungsi jantung dan pembuluh darah pada manusia
    2. Membandingkan mekanisme peredaran darah dalam system peredaran darah manusia
    3. Mengidentifikasi gangguan pada sistem peredaran darah manusia
    4. Melakukan pengamatan percobaan frekuensi denyut jantung karena pengaruh aktivitas (jenis,
    intensitas, atau durasi)

    Langkah-langkah Pembelajaran
    Kegiatan pembelajaran
    Metode Pendahuluan:
    Pembelajaran: - Guru mengucapkan salam, berdoa dan mengabsen kehadiran peserta didik
    Daring - Guru memberikan motivasi belajar untuk tetap semangat belajar dalam masa
    pandemic seperti sekarang
    - Guru mengecek kehadiran peserta didik melalui google classroom
    Media - Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan materi yang akan diberikan
    pembelajaran: - Guru memberikan apersepsi dengan mengaitkan pengetahuan peserta didik
     Modul mengaitkan materi KBM yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik
     LKPD dengan materi KBM sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat
    Sumber belajar: dan menghubungkan dengan materi yang akan dipelajari.
    Buku siswa IPA Kegiatan inti:
    kelas VII, Modul, - Guru mambagikan link google meet ke grup WA
    Internet, dan - Guru menjelaskan secara umum tentang materi jantung, pembuluh darah,
    Sumber lain yang mekanisme peredaran darah dan penyakit di google meet
    relevan - Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menyampaikan
    pendapat atau memberikan pertanyaan tentang materi yang sedang dipelajari
    - Guru membagikan LKPD ke GCR
    - Peserta didik diminta mengumpulkan informasi untuk menjawab pertanyaan yang
    telah dirumuskan dalam LKPD
    Penutup:
    - Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang belum dipahami
    - Peserta didik diberi tugas di rumah untuk menyelesaikan LKPD yang ada di GCR
    (Guru memonitor tugas siswa melalui grup WA dan GCR)
    - Guru bersama peserta didik menyimpulkan materi hari ini
    - Guru menyampaikan bahwa pertemuan berikutnya ulangan harian
    - Guru bersama peserta didik menutup pelajaran dengan berdoa bersama

    PENILAIAN
    Sikap Observasi yaitu cara menyampaikan pendapat, berkomentar dalam grup (ditulis dalam
    jurnal sikap peserta didik)
    Pengetahuan Tes Tulis, Penugasan (dalam bentuk LKPD);
    Keterampilan Unjuk kerja dalam mengamati lingkungan sekitar atau demonstrasi dan kemampuan
    dalam menarik kesimpulan

    Mengetahui Makassar, 2 Januari 2021


    Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

    (Adham Zulfikar, S.P.) (Budianto S.Pd,)

    Anda mungkin juga menyukai