LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

KELAS 3
TEMA 1
PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN MAKHLUK HIDUP
SUB TEMA 1
CIRI – CIRI MKAHLUK HIDUP
PEMBELAJARAN 2

NAMA :

KELAS :

NO ABSEN :

SD KRATON 5
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
KOTA TEGAL
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Satuan Pendidikan : SD KRATON 5 KOTA TEGAL

Kelas / Semester : III /1
Tema : 1. Pertumbuhan dan Perkembanagn Makhluk Hidup
Sub Tema : 1.Ciri – Ciri Mkahluk Hidup
Muatan Pelajaran : PPKn,
Pembelajaran ke : 2
Alokasi waktu : 30 menit

A. KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI DASAR (KD)

NO
3 3.1 Memahami arti gambar pada lambang negara “Garuda Pancasila”.

4 4.1 Menceritakan arti gambar pada lambang negara “Garuda Pancasila”.

BERSYUKUR KEPADA TUHAN

B. MATERI PEMBELAJARAN

Semua makhluk hidup yang ada di dunia adalah ciptaan Tuhan.

Keragaman cara bergerak makhluk hidup juga karena kekuasaan Tuhan.
Semua itu adalah karunia Tuhan yang harus disyukuri. Menjaga kesehatan
tubuh merupakan salah satu cara mensyukuri karunia Tuhan. Menghargai
kemampuan teman yang lain juga merupakan bagian dari sikap syukur
kepada Tuhan. Bersyukur kepada Tuhan termasuk pengamalan sila pertama
Pancasila.

Sila pertama berbunyi Ketuhanan yang Maha Esa. Lambang sila

pertama adalah bintang. Lambang ini menunjukkan bahwa bangsa Indonesia
menyatakan kepercayaan dan ketakwaan terhadap Tuhan yang Maha Esa.
Taat terhadap perintah Tuhan dilaksanakan dengan selalu menjalankan
perintah Tuhan dengan baik. Selain itu juga harus saling menyayangi dan
menghargai kepercayaan/agama orang lain.

Bersyukur adalah berterima kasih dengan semua yang diberikan Tuhan.

Sikap selalu bersyukur adalah salah satu contoh pengamalan sila pertama
Pancasila.

Menjaga kesehatan dengan cara menjaga makanan, makan sesuai

kebutuhan, dan berdoa sebelum makan adalah bentuk syukur kita kepada
Tuhan. Menjaga tubuh agar tetap sehat dengan cara berolahraga juga
merupakan cara kita bersyukur kepada Tuhan.

Buka video youtube https://www.youtube.com/watch?v=Srd89RtuGMg

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

3.1.1 Setelah membaca teks berjudul “Bersyukur Terhadap Tuhan” di link

pembelajaran , siswa dapat menyebutkan makna simbol sila-sila Pancasila
dengan benar.
3.1.2 Setelah mengamati video di youtube, siswa dapat menceritakan contoh
perilaku yang sesuai dengan salah satu sila Pancasila dengan benar.
4.1.1 Setelah membaca di link pembelajaran, siswa dapat menyebutkan arti
penting bersyukur kepada Tuhan sebagai salah satu makna dari simbol sila
Pancasila yang pertama dengan tepat.
4.1.2 Setelah mengamati contoh pengalaman bersyukur di link pembelajaran,
siswa dapat menceritakan pengalaman bersyukur kepada Tuhan YME dengan
percaya diri

D. ALAT DAN BAHAN

ALAT

1. Buku Siswa kelas 3 SD/ MI Tema 3 “ Benda – Benda di sekitar kita “ edisi revisi 2017

2. Peralatan Menulis

3. Smartphone

BAHAN

1. link pembelajaran

E. LANGKAH KERJA

1. Bukalah Link Pembelajaran

https://kls3sdtegalkota.blogspot.com/2020/09/kelas-3-tema-1-subtema-1-pertemuan-
2.html

2. . Bacalah teks bacaan “ BERSYUKURKEPADA TUHAN”

3. Buka video youtubehttps://www.youtube.com/watch?v=Srd89RtuGMg
4. Kerjakan soal di buku tugas
5. Foto hasil kerja kemudian kirim ke WAG
F. KEGIATAN SISWA AKTIF

a. TUGAS INDIVIDU

Bacalah Teks dibawah ini

BERSYUKUR KEPADA TUHAN

Semua makhluk hidup yang ada di dunia adalah ciptaan Tuhan. Keragaman cara
bergerak makhluk hidup juga karena kekuasaan Tuhan. Semua itu adalah karunia Tuhan
yang harus disyukuri. Menjaga kesehatan tubuh merupakan salah satu cara mensyukuri
karunia Tuhan. Menghargai kemampuan teman yang lain juga merupakan bagian dari
sikap syukur kepada Tuhan. Bersyukur kepada Tuhan termasuk pengamalan sila pertama
Pancasila.
Sila pertama berbunyi Ketuhanan yang Maha Esa. Lambang sila pertama adalah
bintang. Lambang ini menunjukkan bahwa bangsa Indonesia menyatakan kepercayaan
dan ketakwaan terhadap Tuhan yang Maha Esa. Taat terhadap perintah Tuhan
dilaksanakan dengan selalu menjalankan perintah Tuhan dengan baik. Selain itu juga
harus saling menyayangi dan menghargai kepercayaan/agama orang lain.

JAWABLAH PERRTANYAAN DI BAWAH INI !

1. Mengapa kita harus bersyukur kepada Tuhan?
2. Bersyukur merupakan pengalaman sila ke berapa?
3. Bagaiman bunyi sila pertama pancasila ?
4. Sebutka tiga contoh pengamalan sila pertama pancassila dalam kehidupan sehari –
hari !
5. Apa saja yang dapat kamu lakukan untuk mensyukuri keragaman makhluk hidup ?
 b. TUGAS KELOMPOK
1. Buatlah kelompok yang terdiri dari 5 siswa, kemudian kerjakan soal
di baawah ini, hasil diskusi kirim ke whatssapp grup

G. SUMBER BELAJAR
1. Buku Siswa kelas 3 SD/MI tema 1” Pertumbuhan dan Perkembanagn Makhluk
Hidup” edisi revisi 2017

2. Link Pembelajaran
https://kls3sdtegalkota.blogspot.com/2020/09/kelas-3-tema-1-subtema-1-pertemuan-
2.html

3. Video youtubehttps://www.youtube.com/watch?v=Srd89RtuGMg

Tegal, Oktober 2020

Kepala Sekolah Guru Kelas 3

Pasiyati, S.Pd.SD Iswanti,S.Pd

NIP. 19690913 199803 2 002
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
KELAS 3
TEMA 1
PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN MAKHLUK HIDUP
SUB TEMA 1
CIRI – CIRI MKAHLUK HIDUP
PEMBELAJARAN 2

NAMA :

KELAS :

NO ABSEN :

SD KRATON 5
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
KOTA TEGAL
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Satuan Pendidikan : SD KRATON 5 KOTA TEGAL

Kelas / Semester : III /1
Tema : 1. Pertumbuhan dan Perkembanagn Makhluk Hidup
Sub Tema : 1.Ciri – Ciri Mkahluk Hidup
Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia,
Pembelajaran ke : 2
Alokasi waktu : 30 menit

A. KOMPETENSI DASAR

Bahasa Indonesia

NO KOMPETENSI DASAR (KD)

1 3.4 Mencermati kosakata dalam teks tentang konsep ciri-ciri, kebutuhan (makanan
dan tempat hidup), pertumbuhan, dan perkembangan makhluk hidup yang ada
di lingkungan setempat yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.

2 4.4 Menyajikan laporan tentang konsep ciri-ciri, kebutuhan (makanan dan tempat hidup),
pertumbuhan, dan perkembangan makhluk hidup yang ada di lingkungan setempat
secara tertulis menggunakan kosakata baku dalam kalimat efektif.
 CIRI – CIRI MAKHLUK HIDUP

B. MATERI PEMBELAJARAN
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
4.4.1 Setelah mengamati contoh makhluk hidup di link pembelajaran, siswa dapat
menyusun informasi lisan/tulis tentang ciri-ciri makhluk hidup dalam bentuk
kalimat efektif dengan benar

D. ALAT DAN BAHAN

ALAT
1. Buku Siswa kelas 3 SD/ MI Tema 1 “Pertumbuhan dan Perkembanagn Makhluk Hidup “
edisi revisi 2017
2. Peralatan Menulis
3. Smartphone
BAHAN
1. link pembelajaran

E. LANGKAH KERJA
1. Bukalah Link Pembelajaran
 https://kls3sdtegalkota.blogspot.com/2020/09/kelas-3-tema-1-subtema-1-pertemuan-
2.html
2. Bacalah teks bacaan “ CIRI – CIRI MAKHLUK HIDUP”
3.Kerjakan di buku tugas
4. Foto hasil kerja kemudian kirim ke WAG

F. KEGIATAN SISWA AKTIF

a. TUGAS INDIVIDU
Apakah kamu masih ingat dengan ciri – ciri makhluk hidup ?
Apa saja ciri – ciri yang kamu temukan pada gambar tersebut ?
Tuliskan ciri – ciri tersebut pada tempat yang tersedia

b. TUGAS KELOMPOK
1. Buat lah kelompok yang terdiri dari 5 siswa tiap kelompoknya melalui
daring, kemudian diskusikan soal dibawah ini
G. SUMBER BELAJAR

1. Link Pembelajaran
 https://kls3sdtegalkota.blogspot.com/2020/09/kelas-3-tema-1-subtema-1-pertemuan-
2.html
2. BUKU SISWA KELAS 3 SD / MI TEMA 1 “Pertumbuhan dan Perkembanagn Makhluk Hidup “
Edisi revisi 2017

Tegal, Oktober 2020

Kepala Sekolah Guru Kelas 3

Pasiyati, S.Pd.SD Iswanti,S.Pd

NIP. 19690913 199803 2 002