Modul BIOLOGI Kelas X KD 3.

Nama : Nur Cahaya Br Tumangger

Npm : 21111010012
Jurusan : Pendidikan Biologi
Fakultas : Keguruan
@2020, DanDirektorat
Direktorat SMA, Ilmu Pendidikan
Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 1
Universitas : Serambi Mekkah
Modul BIOLOGI Kelas X KD 3.8

PLANTAE
BIOLOGI
KELAS X MIPA

PENYUSUN
Nur Cahaya Br Tumangger
21111010012

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 2

Modul BIOLOGI Kelas X KD 3.8

DAFTAR ISI

PENYUSUN.................................................................................................................................................. 2
GLOSARIUM................................................................................................................................................ 4
PETA KONSEP............................................................................................................................................ 5
PENDAHULUAN........................................................................................................................................ 6
A. Identitas Modul................................................................................................................................... 6
B. Kompetensi Dasar............................................................................................................................ 6
C. Deskripsi Singkat Materi............................................................................................................... 6
D. Petunjuk Penggunaan Modul.......................................................................................................6
E. Materi Pembelajaran.......................................................................................................................7
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1........................................................................................................... 8
TUMBUHAN LUMUT (BRYOPHYTA)...............................................................................................8
A. Tujuan Pembelajaran...................................................................................................................... 8
B. Uraian Materi...................................................................................................................................... 8
C. Rangkuman....................................................................................................................................... 13
D. Penugasan Mandiri........................................................................................................................13
E. Latihan Soal...................................................................................................................................... 15
F. Penilaian Diri................................................................................................................................... 17
KEGIATAN PEMBELAJARAN 2........................................................................................................ 18
TUMBUHAN PAKU (PTERYDOPHYTA).......................................................................................18
A. Tujuan Pembelajaran................................................................................................................... 18
B. Uraian Materi................................................................................................................................... 18
C. Rangkuman....................................................................................................................................... 23
D. Penugasan Mandiri........................................................................................................................24
E. Latihan Soal...................................................................................................................................... 25
F. Penilaian Diri................................................................................................................................... 28
EVALUASI................................................................................................................................................. 29
DAFTAR PUSTAKA................................................................................................................................ 30

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 3

Modul BIOLOGI Kelas X KD 3.8

GLOSARIUM
Antheridium : Gamet jantan yang menghasilkan sperma pada tumbuhan
Arkegonium : Gamet betina yang menghasilkan ovum pada tumbuhan
Autotrof : Organisme yang dapat memproduksi makanannya sendiri
Benang sari : Alat reproduksi jantan. Terletak pada bunga
Bunga : Merupakan bakal buah dan berfungsi dalam reproduksi seksual.
Terdapat pada angiospermae
Divisi : Pengklasifikasian mahluk hidup
Eksospora : Lapisan luar dinding spora yang menutup epispora
Embrio : Organisme yang hidup pada awal pertumbuhan
Endospora : Sel resisten terselubung tebal yang dihasilkan oleh sel bakteri
Eukariotik : Sel yang memiliki membran inti
Fertilisasi : Peleburan antara gamet jantan dan gamet betina
Floem : Pembuluh angkut yang berfungsi mengangkut hasil fotosintesis
Fotosintesis : Proses produksi makanan dengan bantuan cahaya matahari.
Gamet : Sel kelamin reproduktif yang matang
Gametangium : Tempat pembentukan gamet
Gametofit : Proses pembuatan gamet
Gemma : Reproduksi dengan cara aseksual dengan sel pada lumut hati
yang merupakan struktur seperti mangkok dipermukaan
Kambium : Lapisan jaringan pada tumbuhan yang selnya aktif membelah
dan menyebabkan pertumbuhan skunder
Klorofil : Zat hijau pada daun yang berperan dalam fotosintesis
Kormus : Vegetasi yang telah dapat dibedakan bagian-bagiannya
Kutikula : Lapisan bukan sel yang berada di atas lapisan epidermis
Metagenesis : Pergiliran keturunan pada tumbuhan
Multiseluler : Organisme bersel banyak
Organisme : Individu mahluk hidup
Polinasi : Jatuhnya serbuk sari ke kepala putik
Produsen : Organisme yang berperan sebagai penghasil senyawa organic
Protalium : Tahap perkembangan dari tumbuhan paku
Protonema : Tahap perkembangan dari tumbuhan lumut
Rizoid : Semacam akar yang berfungsi menyerap air pada lumut
Sorus : Kumpulan kotak spora
Spora : Satu atau beberapa sel yang terbungkus oleh lapisan pelindung
Sporofit : Fase pembentukan spora pada paku
Stolon : Modifikasi batang yang tumbuh menyamping dan di ruas-
ruasnya tumbuh bakal tanaman baru
Strobilus : Alat reproduksi generatif pada gymnospermae
Talus : Struktur tubuh tumbuhan yang belum dapat dibedakan antara
batang, akar, dan daun
Xylem : Bagian tumbuhan yang berfungsi mengangkut air dan mineral
Zigot : Sel yang terbentuk sebagai hasil meleburnya dua sel kelamin
yang telah masak

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 4

Modul BIOLOGI Kelas X KD 3.8

PETA KONSEP

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 5

Modul BIOLOGI Kelas X KD 3.8

PENDAHULUAN
A. Identitas Modul
Mata Pelajaran : Biologi
Kelas :X
Alokasi Waktu : 9 JP
Judul Modul : Plantae

B. Kompetensi Dasar
3. 8 Mengelompokkan tumbuhan ke dalam divisio berdasarkan ciri-ciri umum, serta
mengaitkan peranannya dalam kehidupan

4. 8 Menyajikan laporan hasil pengamatan dan analisis fenetik dan filogenetik

tumbuhan serta peranannya dalam kehidupan

C. Deskripsi Singkat Materi

Para siswa hebat, selamat berjumpa kembali dengan modul pembelajaran biologi.
Setelah memahami beberapa materi yang sudah kalian pelajari sebelumnya, kali ini
kita akan menjelajahi pengetahuan tentang Kingdom Plantae atau lebih dikenal
dengan dunia tumbuhan. Plantae ialah salah satu organisme eukariotik multiseluler
yang mempunyai dinding sel dan klorofil. Klorofil yaitu zat hijau daun yang fungsinya
untuk fotosintesis yang sehingga tumbuhan mampu membuat makanannya sendiri
atau yang sifatnya autotrof.

Dengan modul ini diharapan peserta didik mampu menganalisis macam - macam
dunia tumbuhan.Modul ini mencakup beberapa materi pembelajaran antara lain
tentang ciri- ciri, cara reproduksi, pergiliran keturunan (metagenesis), klasifikasi dan
peranan dari berbagai tumbuhan, yaitu tumbuhan lumut, tumbuhan paku serta
tumbuhan berbiji terbuka dan tumbuhan berbiji tertutup.

D. Petunjuk Penggunaan Modul

Supaya anda berhasil mencapai kompetensi maka ikuti petunjuk langkah-langkah
yang harus anda lakukan selama mempelajari modul ini :
1. Baca dan pahami kompetensi yang akan dipelajari dalam modul ini, cermati
pula tujuan pembelajaran dari masing-masing kegiatan belajar
2. Baca dan pahami materi yang ada dalam modul ini dengan baik, jika
menemukan kesulitan, kalian dapat mendiskusikannya dengan teman-
teman,dan apabila belum terpecahkan, sebaiknya tanyakan kepada guru.
3. Jika modul ini dirasa belum cukup memberikan informasi, carilah referensi
yang menunjang kalian dalam menyelesaikan kegiatan belajar dan tugas.
4. Modul ini dilengkapi dengan glosarium, jadi apabila dalam mempelajari modul
menemukan beberapa kata sulit, kalian dapat mencari makna kata tersebut
dalam glosarium.
5. Rangkuman materi akan mempermudah kalian untuk menemukan poin penting
materi dan menyimpulkan materi dalam setiap kegiatan belajar

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 6

Modul BIOLOGI Kelas X KD 3.8

6. Kerjakan secara mandiri soal latihan dalam setiap kegiatan belajar dan soal tes
penilaian akhir guna evaluasi keberhasilan belajar kalian.
7. Periksalah hasil kegiatan belajar, tugas, dan latihan soal kalian dengan kunci
jawaban dalam modul ini. Apabila hasil pekerjaan kalian belum benar, maka
pelajari kembali materi yang berkaitan dengan hal tersebut dan perbaiki
kesalahan kalian. Khusus untuk jawaban soal latihan dan tes penilaian akhir,
perhatikan umpan balik di setiap akhir kegiatan dalam modul ini. Apabila hasil
soal evaluasi mencapai 80% benar maka kalian dapat melanjutkan kegiatan
belajar selanjutnya.
8. Untuk keberhasilan belajar kalian, dalam mempelajari modul ini,
urutan kegiatan harus diikuti dengan benar.

E. Materi Pembelajaran
Modul ini terbagi menjadi 2 kegiatan pembelajaran dan di dalamnya terdapat uraian
materi, contoh soal, soal latihan dan soal evaluasi.

Pertama : Tumbuhan lumut ( Bryohyta )

Kedua : Tumbuhan paku ( Pteridophyta )

"Ilmu itu lebih baik dari kekayaan, karena kekayaan itu harus dijaga sedangkan ilmu itu
menjaga kamu" – Ali Bin Abi Thalib

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 7

Modul BIOLOGI Kelas X KD 3.8

KEGIATAN PEMBELAJARAN 1
TUMBUHAN LUMUT (BRYOPHYTA)

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah kegiatan pembelajaran 1 ini diharapkan
1. Mendiskripsikan ciri-ciri umum tumbuhan lumut (Bryophyta)
2. Menggambar skema siklus hidup tumbuhan lumut
3. Menyusun klasifikasi tumbuhan lumut
4. Menjelaskan peran tumbuhan bagi kehidupan

B. Uraian Materi
Pembelajaran kita kali ini diawali dengan membahas tentang lumut yang merupakan
salah satu kelompok tumbuhan pada Kingdom Plantae. Lumut (Bryophita) berasal
dari bahasa Yunani yaitu bryon yang berarti “Tumbuhan Lumut“. Pada umumnya,
lumut berwarna hijau karena mempunyai sel– sel yang memiliki pigmen hijau berupa
klorofil sehingga lumut memiliki kemampuan untuk menghasilkan senyawa organik
melalui proses fotosintesis yang terjadi di dalamnya. Itulah sebabnya lumut tergolong
organisme fotoautotrof.

Gambar 1: Struktur Lumut Daun

(sumber: https://www.google.co.id/search?q=bryophyta+dan+pteridophyta)

1. Ciri-Ciri Tumbuhan Lumut (Bryophyta)

a. Talofita yaitu tumbuhan yang tidak bisa dibedakan antara akar, batang dan
daun.
b. Kormofita yaitu suatu tumbuhan yang sudah bisa dibedakan antara akar,
batang dan daun
c. Tumbuhan lumut disebut juga dengan tumbuhan peralihan karena ada berupa
tumbuhan yang masih berupa talus (lembaran, yakni lumut hati), tetapi ada
juga yang sudah mempunyai struktur tubuh mirip dengan akar, batang dan
daun sejati (lumut daun).
d. tumbuhan lumut juga merupakan suatu tumbuhan pelopor (vegetasi perintis),
yang tumbuh disuatu tempat sebelum tumbuhan lain mampu tumbuh

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 8

Modul BIOLOGI Kelas X KD 3.8

e. Tumbuhan ini berukuran : makroskopis 1-2 cm, dan ada juga yang mencapai
40 cm.
f. Tumbuhan ini tubuh nya berbentuk : mempunyai dua bentuk generasi, yakni
generasi Gametofit dan generasi Sporofit

2. Klasfikasi Tumbuhan Lumut

Lumut terdiri dari 3 Devisio yaitu Bryophyta, Hepaticophyta, dan Anthocerotophyta

a. Lumut Daun (Bryophyta)

Lumut daun merupakan lumut yang paling banyak dikenal. Bryophyta
mempunyai struktur seperti akar yang disebut rizoid, struktur seperti batang,
dan struktur seperti daun. Tubuh fase gametofit lumut daun memiliki
gametangium di bagian atasnya.

Kebanyakan spesies lumut menghasilkan gamet berbeda sehingga dapat

dibedakan antara tumbuhan jantan dan tumbuhan betina. Akan tetapi, ada juga
yang menghasilkan anteridium dan arkegonium pada satu tumbuhan. Tubuh
fase sporofit yang dihasilkan akan tumbuh di bagian atas tubuh gametofit
betina. Sporofit akan terus menempel pada gametofit dan bergantung untuk
memperoleh nutrisi. Setelah dewasa, sporofit akan berubah warna menjadi
kecokelatan.

Pada beberapa spesies sporangium dilapisi struktur seperti tudung yang

disebut kaliptra yang dihasilkan oleh arkegonium. Jika spora lumut sampai ke
lingkungan yang sesuai, spora itu akan berkecambah dan tumbuh menjadi
filamen yang disebut Protonema. Contoh lumut ini antara lain Polytrichum
juniperinum, Funaria, Pogonatum cirratum, Aerobryopsis longissima, dan lumut
gambut sphagnum

Gambar 2. Polytrichum juniperinum

(Sumber: google images)

b. Lumut Hati (Hepaticophyta)

Lumut hati mencakup 6.000 spesies tumbuhan tak berpembuluh.Bentuk tubuh
gametofit lumut hati berbeda dengan gametofit lumut daun. Pada lumut hati
tubuhnya tersusun atas struktur berbentuk hati pipih, disebut talus, yang tidak
terdiferensiasi menjadi akar, batang, dan daun.Tubuhnya terbagi menjadi dua
lobus sehingga tampak seperti lobus pada hati.

Siklus hidup lumut hati mirip dengan lumut daun, walaupun bentuk tubuhnya
agak berbeda.Di dalam sporangium terdapat sel yang berbentuk gulungan yang
disebut elatera. Elatera akan terlepas saat kapsul terbuka, sehingga membantu

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 9

Modul BIOLOGI Kelas X KD 3.8

memencarkan spora. Pada beberapa lumut hati, gametangium berada pada

struktur batang yamg disebut arkegoniofor (yang menghasilkan arkegonium)
dan anteridiofor (yang menghasilkan anteridium).Lumut hati juga dapat
melakukan reproduksi aseksual dengan sel yang disebut gemma yang
merupakan struktur seperti mangkok di permukaan gametofit.
Contoh lumut hati adalah Marchantia polymorpha dan Porella.

Gambar 3. Marchantia polymorpha

(Sumber: google images)

c. Lumut Tanduk (Anthocerotophyta)

Lumut tanduk mempunyai gametofit mirip dengan gametofit lumut hati,
perbedaannya hanya terletak pada sporofitnya.Sporofit lumut tanduk
mempunyai kapsul memanjang yang tumbuh seperti tanduk dari gametofit.
Masing– masing mempunyai kloroplas tunggal yang berukuran besar, lebih
besar dari kebanyakan lumut.Contohnya adalah Anthoceros natans.Pada
spesies ini arkegonium dan anteridium melekat pada talus gametofit. Ciri unik
dari lumut tanduk adalah sporofit akan terus tumbuh selama masa hidup
gametofit.

Gambar 4. Lumut Tanduk

(Sumber: google images)

3. Reproduksi Tumbuhan Lumut

Pada lumut terjadi reproduksi secara vegetatif dan generatif. Reproduksi vegetatif
terjadi dengan pembentukan spora melalui pembelahan meiosis sel induk spora di
dalam sporangium (kotak spora). Spora tersebut kemudian tumbuh menjadi
gametofit.

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 1

Modul BIOLOGI Kelas X KD 3.8

Pada lumut hati, reproduksi secara vegetatif (asesual) juga dapat dilakukan dengan
pembentukan gemmae cup (piala tunas) dan fragmentasi (pemutusan sebagian
tubuhnya).
Reproduksi generatif terjadi melalui fertilisasi ovum oleh spermatozoid yang
menghasilkan zigot. Zigot tersebut akan tumbuh menjadi sporofit. Sporofit berumur
pendek; sekitar 3 – 6 bulan.
Reproduksi lumut terjadi secara bergantian antara generatif dengan vegetatifnya,
reproduksi vegetatifnya dengan spora haploid yang dibentuk dalam sporofit,
sedangkan reproduksi generatifnya dengan membentuk gamet – gamet, baik gamet
jantan maupun gamet betina yang dibentuk dalam gametofit. Ada 2 macam
gametangium, yaitu sebagai berikut:
 Arkegonium adalah gametangium betina yang bentuknya seperti botol dengan
bagian lebar yang disebut perut, bagian yang sempit disebut leher.
 Anteredium adalah gametangium jantan yang berbentuk bulat seperti gada.
Dinding anteredium terdiri dari selapis sel yang mandul dan didalamnya terdapat
sejumlah sel induk spermatozoid.
 Tumbuhan lumut yang menghasilkan dua macam alat kelamin pada tubuh yang
sama disebut lumut berumah satu (monoesis), sedangkan tumbuhan lumut yang
menghasilkan alat kelamin pada tubuh yang berbeda disebut lumut berumah dua
(diesiss). Pada lumut berumah dua, tumbuhan yang menghasilkan anteridium
disebut gametofit jantan dan tumbuhan yang menghasilkan arkegonium disebut
gametofit betina

4. Metagenesis Tumbuhan Lumut

Tumbuhan lumut mengalami metagenesis antara generasi gametofit dan generasi
sporofit. Tahapan metagenesis pada tumbuhan lumut adalah sebagai berikut
 Spora haploid (n) yang jatuh di tempat lembap akan berkecambah menjadi
protonema (n)
 Protonema akan berkembang menjadi gametofit (n). Gametofit adalah tumbuhan
lumut itu sendiri. Gametofit akan menghasilkan anteridium (n) dan arkegonium (n).
 Anteridium menghasilkan gamet jantan dan arkegonium menghasilkan gamet
betina.
 Fertilisasi antara gamet jantan dan gamet betina akan menghasilkan zigot diploid
(2n). Zigot akan berkembang menjadi sporofit. Pada sporofit terdapat sporangium
(kotak spora)
 Di dalam sporangium, terdapat sel-sel induk spora diploid (2n) yang akan
mengalami pembelahan meiosis menjadi spora haploid (n)

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 1

Modul BIOLOGI Kelas X KD 3.8

Gambar 5. Metagenesis tumbuhan lumut

sumber : https://www.google.com

5. Peran Lumut Bagi Kehidupan

Tumbuhan lumut dalam beberapa jenis tumbuhan memiliki manfaat atau peranan
tumbuhan lumut bagi kehidupan manusia.
a. Manfaat Tumbuhan Lumut (Bryophyta) adalah sebagai berikut :
b. Sebagai obat hepatitis (Marchantia polymorpha)
c. Bahan pembalut dan bahan bakar (Spagnum)
d. Sebagai penyedia sumber air pada saat musim kemarau
e. Sebagai penyedia oksigen untuk lingkungannya
f. Sebagai obat antiseptik (Frullania tamarisci jenis lumut hati)
g. Mengandung senyawa yang dapat mengobati penyakit jantung (Cratoneuron
filicinun jenis lumut daun)
h. Membantu mengobati penyakit pneumonia (Haplocaldium catillatum jenis
lumut daun)

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 1

Modul BIOLOGI Kelas X KD 3.8

i. Sebagai antibakteri, antikanker, mengobati luka bakar dan luka luar

(Conocphalum conicum jenis lumut hati)
j. Mengobati tekanan darah tinggi dan sebagai obat bius (Rhodobryum giganteum
jenis lumut daun)

C. Rangkuman
1. Berdasarkan struktur tubuhnya, tumbuhan lumut masih berupa talus karena
belum mempunyai akar, batang dan daun sejati.
2. Bagian tubuh pada lumut yang memiliki kemiripan dengan akar disebut Rizoid.
Rizoid memiliki fungsi untuk menyerap air dan garam mineral serta sebagai alat
perlekatan pada habitatnya.
3. Daun lumut pada umumnya setebal satu lapis sel, kecuali ibu tulang daun, lebih
dari satu lapis sel. Sel-sel daunnya kecil, sempit, panjang, dan mengandung
kloroplas yang tersusun seperti jala. Dapat dibedakan antara bagian yang
berfungsi sebagai penghasil spora (sporofit) dan bagian penghasil gamet
(gametofit)nya.
4. Lumut hidup di darat, tidak berkormus, dan memiliki pergiliran keturunan.
5. Reproduksi lumut terdiri atas 2 fase yaitu fase aseksual dan seksual. Reproduksi
aseksual dan seksual berlangsung secara bergantian melalui suatu pergiliran
keturunan yang disebut Metagenesis. Reproduksi aseksualnya dengan
menghasilkan spora haploid yang dibentuk dalam sporofit sedangkan
reproduksi seksualnya dengan menghasilkan gamet, baik jantan maupun betina
yang dibentuk dalam gametofit.
6. Tidak memiliki floem dan xylem yang berfungsi sebagai pembuluh angkut.
Karena itulah, lumut sangat menyukai tempat yang lembab
7. Klasifikasi Bryophyta berdasar bentuk sporangiumnya., dibagi menjadi 3 kelas
yaitu: lumut hati , lumut daun, lumut tanduk.

D. Penugasan Mandiri
Setelah membaca dan mempelajari materi tentang tumbuhan lumut, silahkan pelajari
skema tumbuhan lumut dengan membandingkan dengan gambar siklus hidup
tumbuhan lumut
Silahkan tulis hasilnya dengan dengan bahasamu sendiri

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 1

Modul BIOLOGI Kelas X KD 3.8

https://bungdus.com/metagenesis-lumut/

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 1

Modul BIOLOGI Kelas X KD 3.8

E. Latihan Soal
Pilihlah satu jawaban yang paling benar
1. Tumbuhan lumut memiliki ciri-ciri sebagai berikut, kecuali….
A. habitat di tempat lembab
B. mempunyai jaringan pembuluh
C. tidak mempunyai jaringan pembuluh
D. belum mempunyai akar, batang, dan daun sejati.
E. merupakan tumbuhan peralihan antara tumbuhan bertallus dan tumbuhan
berkormus
2. Sporofit pada tumbuhan lumut adalah generasi yang menghasilkan..
A. Protonema.
B. Anteridium
C. Arkegonium
D. Gamet.
E. Spora
3. Anteridium pada tumbuhan lumut adalah generasi yang menghasilkan....
A. Protonema
B. Spermatozoid
C. Arkegonium
D. Gamet
E. Spora
4. Urutan yang benar bagian – bagian tumbuhan lumut daun dari ujung ke pangkal
adalah …
A. Operculum – kapsul – annulus – peristom
B. Peristom – operculum – kapsul – annulus
C. Operculum – peristom – annulus – kapsul
D. Peristom – kapsul – operculum – annulus
E. Annulus – operculum – peristom - kapsul
5. Tumbuhan lumut ada yang berumah satu, artinya
A. Anteridium dan arkegonium terdapat pada satu talus yang sama
B. Anteridium dan arkegonium terdapat pada talus yang berbeda
C. Pada talus lumut hanya terdapat satu anteridium
D. Pada talus lumut hanya terdapat satu arkegonium
E. Pada talus lumut dibentuk satu antridium dan satu anteridium
6. Berikut merupakan urutan ringkas dari daur hidup lumut adalah ….
A. Talus – zigot – sel gamet – tumbuhan lumut
B. Talus – gemma – gamet – tumbuhan lumut
C. Tumbuhan lumut – zigot – gemma – talus
D. Tumbuhan lumut – gamet – zigot – talus
E. Talus – sel gamet – zigot – tumbuhan lumut
7. Urutan siklus hidup tumbuhan Bryophyta pada fase ganetofitnya adalah ….
A. Protonema – tumbuhan lumut – anteridium
B. Protonema – protalium – tumbuhan lumut
C. Protalium – protonema – anteridium
D. Protalium – spora – arkegonia
E. Protalium – arkegonium - spermatozoa
8. Pada tumbuhan lumut yang berfungsi untuk menyerap air dan garam mineral
adalah…
A. Akar
B. Seta
C. kapsul
D. Rhizoid
E. Vaginula

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 1

Modul BIOLOGI Kelas X KD 3.8

Kunci Jawaban Latihan Soal dan Pembahasan

No Soal Kunci Pembahasan
1 B Ciri tumbuhan lumut :
Habitat: di tempat lembap
Merupakan peralihan antara Thallophyta dan Cormophyta
Rhizoid (akar semu)
Tidak memili pembuluh angkut
2 E

3 B Lihat pembahasan no 2
4 C Operculum – peristom – annulus – kapsul
5 A Anteridium dan arkegonium terdapat pada satu talus yang
sama
6 D Tumbuhan lumut – gamet – zigot – talus
7 A Urutan siklus hidup tumbuhan Bryophyta pada fase
gametofitnya adalah protonema tumbuhan lumut dan
anteridium
8 D Pada tumbuhan lumut belum mempunyai akar namun
rhizoid
Pedoman Penskoran
Cocokkanlah jawaban Anda dengan Kunci Jawaban yang terdapat di bagian akhir
modul ini. Hitunglah jawaban yang benar. Kemudian, gunakan rumus berikut untuk
mengetahui tingkat penguasaan Anda terhadap materi Kegiatan Belajar 1.

𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑃𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛

Nilai = 𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑀𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑢𝑚x 100 %

Konversi tingkat penguasaan:

90 - 100% = baik sekali
80 - 89% = baik
70 - 79% = cukup
< 70% = kurang
Apabila mencapai tingkat penguasaan 80% atau lebih, Anda dapat meneruskan
dengan Kegiatan Belajar 2. Bagus! Jika masih di bawah 80%, Anda harus mengulangi
materi Kegiatan Belajar 1, terutama bagian yang belum dikuasai.

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 1

Modul BIOLOGI Kelas X KD 3.8

F. Penilaian Diri
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jujur dan bertanggungjawab!

No. Pertanyaan Jawaban

01. Saya sudah dapat menyebutkan ciri-ciri
tumbuhan lumut Ya Tidak

02. Saya sudah dapat memberi contoh tumbuhan

lumut Ya Tidak

03. Saya sudah dapat membaca bagan metagenesis,

lumut Ya Tidak

04. Saya dapat menjelaskan peranan tumbuhan

lumut Ya Tidak

05. Saya dapat menjelaskan perbedaan tumbuhan

lumut berumah satu dan dua Ya Tidak

Bila ada jawaban "Tidak", maka segera lakukan review pembelajaran, terutama pada
bagian yang masih "Tidak". Bila semua jawaban "Ya", maka Anda dapat melanjutkan
ke pembelajaran berikutnya.

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 1

Modul BIOLOGI Kelas X KD 3.8

KEGIATAN PEMBELAJARAN 2
TUMBUHAN PAKU (PTERYDOPHYTA)

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah kegiatan pembelajaran 2 ini diharapkan
1. Mendeskripsikan ciri-ciri umum tumbuhan paku(Pteridophyta)
2. Menggambar siklus hidup tumbuhan paku-pakuan
3. Menyusun klasifikasi tumbuhan paku-pakuan
4. Menjelaskan peran tumbuhan paku bagi kehidupan

B. Uraian Materi
1. Ciri – ciri Tumbuhan Paku ( Pteridophyta )
Tumbuhan paku merupakan salah satu kelompok tumbuhan yang tertua yang
masih dapat dijumpai di daratan. Tumbuhan berkormus adalah tumbuhan yang
memiliki batang, akar, dan daun yang sebenarnya. Artinya, batang, akar, dan
daunnya sudah memiliki pembuluh angkut xilem dan floem.

Ciri – ciri tumbuhan paku sebagai berikut :

a. Sudah mempunyai akar, batang, dan daun yang jelas.
b. Pada batang sudah terdapat jaringan pengangkut, dengan sistem konsentris.
c. Terjadi metagenesis.
d. Generasi sporofit mempunyai akar sejati, berumur panjang dan merupakan
a. keturunan generatif.
e. Generasi gametofitnya adalah protalium, tidak mempunyai akar sejati, serta
a. mempunyai anteridium dan arkegonium.
f. Embrionya berkutub satu
g. Ujung daun paku yang muda umumnya menggulung.
h. Akar paku berupa akar serabut, terdapat kaliptra, tipe pembuluh angkut
a. konsentrik.
i. Batang umumnya berupa akar tongkat, kecuali pada paku tiang dan sejenisnya.
j. Daun paku dapat dibedakan menjadi mikrofil dan makrofil, tetapi dapat juga
dibedakan menjadi sporofil dan tropofil

2. Reproduksi Tumbuhan Paku ( Ptridophyta )

Tumbuhan paku dapat melakukan reproduksi secara aseksual (vegetatif) dan
seksual (generatif).
a. Reproduksi aseksual dilakukan dengan pembentukan spora di dalam
sporangium dan menggunakan rizom. Rizom akan membentuk tunas-tunas
tumbuhan paku yang berkoloni.
b. Reproduksi seksual dilakukan dengan pembentukan spermatozoid di dalam
anteridium dan ovum di dalam arkegonium. Fertilisasi antara spermatozoid
dan ovum akan menghasilkan zigot yang akan tumbuh menjadi sporofit atau
tumbuhan paku

Tumbuhan paku mengalami metagenesis antara generasi gametofit dan generasi

sporofit.

Secara umum, tahapan metagenesis pada tumbuhan paku adalah sebagai berikut :

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 1

Modul BIOLOGI Kelas X KD 3.8

a. Spora paku haploid (n) yang jatuh di tempat lembap akan berkecambah dan
berkembang menjadi protalium (gametofit) yang juga haploid (n).
b. Protalium akan membentuk anteridium (n) dan arkegonium (n). Di dalam
anteridium dibentuk spermatozoid (n), sedangkan di dalam arkegonium
dibentuk ovum (n).
c. Jika terjadi fertilisasi antara spermatozoid dan ovum, akan terbentuk zigot yang
diploid (2n).
d. Zigot akan tumbuh menjadi sporofit atau tumbuhan paku yang diploid (2n).
Sporofit selanjutnya akan membentuk sporofil (daun pembentuk spora) yang juga
diploid (2n).
e. Sporofil (2n) akan membentuk sporangium (2n). Di dalam sporangium terdapat sel
induk spora (2n) yang akan membelah secara meiosis membentuk spora haploid
(n).

Gambar 6. Metagenesis Tumbuhan Paku

https://ekosistem.co.id/metagenesis-tumbuhan-paku/

Berdasarkan jenis spora yang dihasilkan dikenal 3 jenis tumbuhan paku, yaitu:

a. Paku Homospora (Isospora)

Merupakan kelompok tumbuhan paku
yang hanya menghasilkan satu jenis
spora saja, misalnya paku kawat
(Lycopodium clavatum).

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 1

Modul BIOLOGI Kelas X KD 3.8

b. Paku Heterospora
Merupakan kelompok tumbuhan paku yang menghasilkan dua jenis spora yaitu:
mikrospora (jantan) dan makrospora (betina), misalnya paku rane (Selaginella
wildenowii) dan semanggi (Marsilea crenata).

c. Paku Peralihan
Merupakan kelompok tumbuhan paku yang menghasilkan spora yang bentuk dan
ukurannya sama (isospora) tetapi memiliki fungsi berbeda yaitu sebagian jantan
dan sebagian betina (heterospora), misalnya paku ekor kuda (Equisetum debile).

Tumbuhan paku mengalami daur hidup seperti halnya tumbuhan lumut. Namun,
pada tumbuhan paku, generasi sporofit adalah adalah generasi yang dominan
dalam daur hidupnya.

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 2

Modul BIOLOGI Kelas X KD 3.8

3. Klasifikasi Tumbuhan Paku ( Ptridophyta )

Tumbuhan paku diklasifikasikan berdasarkan ciri tubuhnya menjadi empat subdivisi,
yaitu:
a. Paku Purba/Telanjang (Psilopsida)
Dikatakan telanjang karena tidak berdaun atau daunnya kecil, ada pula yang tidak
berakar sejati. Kebanyakan hidup di zaman purba dan ditemukan dalam bentuk
fosil. Ada satu jenis yang sekarang masih ada tetapi hampir punah, yaitu Psilotum.
Ciri – ciri Paku Purba:
 Struktur tubuhnya sederhana, dengan tinggi antara 30 cm – 1 m
 Umumnya tidak memiliki daun dan akar sejati, tetapi memiliki rizom yang
dikelilingi oleh rizoid. Jika terdapat daun, daunnya berukuran kecil (mikrofil)
seperti sisik
 Batang beruas-ruas dan berbuku nyata, bercabang-cabang, berklorofil, serta
memiliki jaringan pengangkut
 Sporangium terkumpul dalam sinangium yang terletak di ketiak daun pada
ruas-ruas batang
 Menghasilkan satu jenis spora (paku homospora)

Gambar 7. Psilotum nudum (paku purba)

b. Paku Kawat (Lycopsida)

Lycopsida memiliki ciri-ciri: berdaun kecil dan tersusun spiral, sporangium
muncul di ketiak daun dan berkumpul membentuk strobilus (kerucut). Batangnya
seperti kawat. Contohnya: Lycopodium, Selaginella, dan Isoetes.
Lycopodiinae (paku kawat) adalah tumbuhan paku yang memiliki ciri-ciri
sebagai berikut:
 Memiliki daun berbentuk seperti rambut atau sisik yang tersusun rapat pada
batang
 Batang berbentuk seperti kawat. Pada bagian ujung batang terdapat sporangium
yang terkumpul dalam struktur seperti gada yang disebut strobilus
 Merupakan tumbuhan paku homospora atau heterospora
 Gametofit bersifat biseksual (menghasilkan dua jenis alat kelamin) atau
uniseksual (menghasilkan satu jenis alat kelamin)
 Banyak ditemukan hidup di hutan-hutan daerah tropis, baik tumbuh di
permukaan tanah atau sebagai epifit

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 2

Modul BIOLOGI Kelas X KD 3.8

Gambar 8. Lycopodium clavatum ( Paku Kawat )

https://roselinerasubala.wordpress.com/

c. Paku Ekor Kuda (Sphenopsida)

Sphenopsida memiliki ciri-ciri: daun kecil, tunggal dan tersusun melingkar.
Sporangium terdapat dalam strobilus (kerucut). Contohnya: Equisetum dan
Calamites.
Equisetinae (paku ekor kuda) adalah tumbuhan paku dengan percabangan
batang yang khas seperti uliran atau lingkaran, sehingga menyerupai ekor kuda.
Ciri-ciri dari anggota Equisetinae adalah sebagai berikut :
 Memiliki tubuh dengan tinggi rata-rata 1 m, tetapi ada juga yang tingginya
mencapai 4,5 m
 Sporofit berdaun kecil (mikrofil) dan berbentuk seperti sisik dengan warna agak
transparan
 Batang beruas-ruas dan berongga, serta memiliki rizom
 Sporangium terkumpul di dalam badan berbentuk kerucut yang disebut
strobilus
 Menghasilkan spora yang sama bentuknya, tetapi berbeda jenisnya (ada yang jantan
dan ada yang betina), sehingga disebut paku peralihan
 Gametofit berukuran kecil dan mengandung klorofil, sehingga dapat
berfotosintesis. Gametofit jantan tumbuh dari spora jantan dan menghasilkan
anteridium. Sementara gametofit betina tumbuh dari spora betina dan
menghasilkan arkegonium

Gambar 9.. Equisetum sp. (paku ekor kuda)

https://id.wikipedia.org/wiki/Paku_ekor_kuda

d. Paku Sejati (Filicinae)

Pteropsida merupakan tumbuhan paku yang dapat dilihat di sekitar kita, yang
umum disebut pakis.
Ciri-cirinya:
 daunnya besar, daun muda menggulung, sporangium terdapat pada sporofil
(daun penghasil spora).

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 2

Modul BIOLOGI Kelas X KD 3.8

 Batang terdapat di bawah tanah atau berupa rizom

 Sporangium tersusun dalam sorus yang terletak di permukaan bawah daun,
dengan posisi di sepanjang tepi daun atau di dekat tulang daun. Sorus
umumnya dilindungi oleh indusium. Pada paku yang hidup di air, sporangium
terdapat di dalam badan buah yang disebut sporokarpium
 Gametofit memiliki klorofil, dengan ukuran bervariasi. Gametofit bersifat
uniseksual atau biseksual
Contohnya: paku sarang burung (Asplenium nidus), suplir (Adiantum
cuneatum), semanggi (Marsilea crenata)

Gambar 10. Paku Sarang Burung, Semanggi, Suplir

https://www.google.com/search?q=paku+sejati

4. Manfaat Tuambuhan Paku ( Ptridophyta )

Manfaat tumbuhan paku antara lain.
a. Untuk tanaman hias, misalnya Platycerium bifurcatum (paku tanduk rusa),
Asplenium nidus (paku sarang burung), Adiantum cuneatum (suplir),
Selaginella wildenowii (paku rane).
b. Untuk bahan obat-obatan, misalnya Aspidium felixmas, dan Lycopodium
clavatum (paku kawat).
c. Untuk sayuran (dapat dimakan), misalnya Marsilea crenata (paku semanggi).
d. Sebagai pupuk hijau, misalnya Azolla pinnata dan Anabaena azollae.
e. Sebagai pelindung tanaman pertanian, misalnya Gleichenia linearis

C. Rangkuman
1. Anggota tumbuhan berpembuluh tidak berbiji adalah tumbuhan paku.
Tumbuhan paku sudah termasuk ke dalam tumbuhan kormus (Cormophyta)
karena sudah memiliki akar, batang, dan daun yang jelas. Akar pada paku bersifat
seperti serabut yang ujungnya dilindungi oleh kaliptra (tudung akar). Batang
pada sebagian besar paku tidak terlihat karena berada di dalam tanah dalam
bentuk rimpang. Akan tetapi, ada pula yang memiliki batang di permukaan tanah
yang bercabang, seperti pada Cyathea.
2. Daun pada tumbuhan paku tampak jelas. Daunnya selalu melingkar dan
bergulung pada usia muda. Tumbuhan berpembuluh tidak berbiji memiliki dua
macam bentuk daun, yaitu daun yang tidak mengandung spora (tropofil), dan
daun yang mengandung spora (sporofil) Di bagian bawah sporofil terdapat
banyak bulatan kecil berwarna kecokelatan. Bulatan tersebut berkumpul
membentuk struktur yang disebut sorus (jamak: sori). Setiap sorus terdiri atas
banyak kotak
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 2
Modul BIOLOGI Kelas X KD 3.8

spora yang disebut sporangium.Selain terdapat pada sorus, sporangium juga

terkumpul pada strobilus dan sporokarpium. Strobilus ini merupakan
sporangium yang membentuk struktur seperti kerucut.
3. Terdapat beberapa bentuk spora pada paku yakni, paku homospora, paku
heterospora, dan paku peralihan. Paku homospora menghasilkan spora
dengan jenis dan ukuran yang sama, contohnya paku kawat (Lycopodium sp.).
Paku heterospora menghasilkan spora dengan jenis dan ukuran berbeda,
contohnya Selaginella sp. Paku peralihan menghasilkan spora dengan bentuk dan
ukuran sama, namun berjenis kelamin jantan atau betina, contohnya paku ekor
kuda (Equisetum sp.).
4. Perkembangbiakan tumbuhan paku dilakukan secara seksual dan aseksual. Secara
seksual melalui pembentukan gamet jantan dan betina oleh alat-alat kelamin
(gametangium). Gametangium jantan (anteridium) menghasilkan spermatozoid
dan gametangium betina (arkegonium) menghasilkan sel telur (ovum).
Tumbuhan paku juga mengalami pergiliran keturunan (metagenesis).
Metagenesis pada paku heterospora berbeda dengan paku homospora

D. Penugasan Mandiri
Dalam kegiatan ini, kalian diminta untuk mencari informasi sebanyak mungkin
tentang berbagai jenis tumbuhan paku yang ada di sekitar tempat tinggalmu
kemudian menuliskannya di dalam tabel. Dengan kegiatan ini diharapkan kalian
dapat menjelaskan berbagai jenis tumbuhan paku dan memprediksi jenis tumbuhan
paku berdasarkan ciri yang teramati, hasilnya silahkan diisikan kedalam table berikut

Nama Tumbuhan Paku Ciri Umum Peranan

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 2

Modul BIOLOGI Kelas X KD 3.8

E. Latihan Soal
Pilihlah satu jawaban yang paling benar
1. Berikut ini merupakan ciri-ciri tumbuhan:
1. memiliki sorus
2. gametofit lebih dominan
3. memiliki protonema
4. belum memiliki pembuluh angkut
5. tingkat sporofit lebih dominan dalam hidupnya
6. memiliki protalium
Ciri-ciri tumbuhan paku adalah …..
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 5, dan 6
C. 2, 3, dan 4
D. 3, 4, dan 5
E. 4, 5, dan 6

2. Selaginella adalah paku heterospora karena …..

A. menghasilkan spora yang sama
B. menghasilkan spora yang berbeda
C. menghasilkan spora yang berbeda jenis
D. menghasilkan gamet yang sama
E. menghasilkan gamet yang berbeda

3. Bagian tumbuhan Pteridophyta yang menunjukkan tingkat perkembangan

lebih maju dari tumbuhan Bryophyta adalah …..
A. Gigi peristom
B. Kapsul spora
C. Jaringan steril
D. Rhizoid multiseluler
E. Jaringan angkut

4. Daun tumbuhan paku yang berfungsi untuk fotosintesis adalah …..

A. Mikrofil
B. Makrofil
C. Tropofil
D. Sporofil
E. Gametofit

5. Ditemukan fase-fase dari perkembangbiakan tumbuhan paku adalah seperti

di bawah ini:
1) tumbuhan paku dengan sporangium
2) protalium
3) spora
4) zigot
5) embrio
6) tumbuhan paku muda
Dari fase-fase perkembangbiakan paku tersebut dapat disusun secara urut adalah
…..
A. 3 – 1 – 2 – 5 – 4 – 6
B. 3 – 4 – 5 – 2 – 6 – 1
C. 3 – 2 – 4 – 5 – 6 – 1
D. 3 – 2 – 5 – 4 – 6 – 1
E. 3 – 5 – 4 – 2 – 1 – 6

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 2

Modul BIOLOGI Kelas X KD 3.8

6. Perhatikan gambar daur hidup tumbuhan paku berikut.

Pernyataan yang benar adalah …..

A. 2 adalah protonema, fase gametofit
B. 2 adalah protalium, fase gametofit
C. 4 adalah protonema, fase sporofit
D. 4 adalah protalium, fase sporofit
E. 3 adalah protalium, fase sporofit muda

7. Daun pada tumbuhan paku yang sudah menjadi epidermis, daging daun, dan
tulang daun tersebut …..
A. Mesofil
B. Mikrofil
C. Makrofil
D. Tropofil
E. Sporofil

8. Struktur pembentukkan gamet pada tumbuhan Pterydophyta terdapat

pada bagian …..
A. Mikroprotalium
B. Anteridium
C. Makroprotalium
D. Sporangium
E. Sporogonium

9. Manfaat tumbuhan paku untuk tanaman hias antara lain …..

A. Adiantum (paku suplir)
B. Equisetumum (paku ekor kuda)
C. Alsophyla (paku tiang)
D. Azolla (paku sampan)
E. Marselia (semanggi)

10.Anggota dari tumbuhan paku di bawah ini yang termasuk paku homospora adalah
…..
A. Filicinae (paku benar)
B. Platyserium (paku tanduk rusa)
C. Lycopodium (paku kawat)
D. Marsilea (paku semanggi)
E. Selaginella (paku rane)

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 2

Modul BIOLOGI Kelas X KD 3.8

Kunci Jawaban dan Pembahasan Soal Latihan

No Soal Kunci Pembahasan
1 B Ciri-ciri tumbuhan paku, yaitu:
1. memiliki sorus
2. daun dibedakan menjadi mikrofil dan makrofil
3. sudah memiliki pembuluh angkut
4. tingkat sporofit lebih dominan dalam hidupnya
5. memiliki protalium
2 C tumbuhan paku yang menghasilkan dua jenis spora yaitu: mikrospora
(jantan) dan makrospora (betina)
3 E Bagian tumbuhan Pteridophyta yang menunjukkan tingkat
perkembangan lebih maju dari tumbuhan Bryophyta adalah pada
jaringan pengangkutnya dan tipe akar paku adalah akar serabut
4 C Tropofil = Daun tumbuhan paku untuk proses fotosintesis
Sporofil = Daun tumbuhan paku untuk memproduksi spora
Makrofil = Daun paku yang ukurannya besar
Mikrofil = Daun paku yang ukurannya kecil
5 B Spora- zigot- embrio- protalium- tumbuhan paku muda- tumbuhan
paku dengan sporangium
6 B Keterangan gambar :.
1 = spora, 2 = protalium, fase gametofit, 3 = sporofit muda, 4 =
tumbuhan paku, fase sporofit
7 C • Mesofil adalah daging daun yang terdiri atas jaringan palisade
dan spons
• Mikrofil adalah daun pada tumbuhan paku yang belum
terdiferensiasi menjadi epidermis, daging daun, dan tulang daun
• Makrofil adalah daun pada tumbuhan paku yang sudah
menjadi epidermis, daging daun, dan tulang daun
• Tropofil adalh daun yang mengandung sorus dan
berfungsi menghasilkan spora untuk reproduksi
• Sporofil adalah daun yang tidak mengandung sorus dan
berfungsi untuk fotosintesis
8 D Struktur pembentuk gamet pada tumbuhan Pterydophyta terdapat
pada bagian mikroprotalium (pembentuk spermatozoa) dan
makroprotalium (pembentuk sel telur)
9 A Untuk tanaman hias, misalnya Platycerium bifurcatum (paku tanduk
rusa), Asplenium nidus (paku sarang burung), Adiantum cuneatum
(suplir), Selaginella wildenowii (paku rane).
10 C Merupakan kelompok tumbuhan paku yang hanya menghasilkan satu
jenis spora saja, misalnya paku kawat (Lycopodium clavatum).

Pedoman Penskoran
Cocokkanlah jawaban Anda dengan Kunci Jawaban yang terdapat di bagian akhir
modul ini. Hitunglah jawaban yang benar. Kemudian, gunakan rumus berikut untuk
mengetahui tingkat penguasaan Anda terhadap materi Kegiatan Belajar 2.

𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑃𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛

Nilai = 𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑀𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑢𝑚x 100 %
Konversi tingkat penguasaan:
90 - 100% = baik sekali
80 - 89% = baik
70 - 79% = cukup
< 70% = kurang
Apabila mencapai tingkat penguasaan 80% atau lebih, Anda dapat meneruskan
dengan Kegiatan Belajar 3. Bagus! Jika masih di bawah 80%, Anda harus mengulangi
materi Kegiatan Belajar 2, terutama bagian yang belum dikuasai.

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 2

Modul BIOLOGI Kelas X KD 3.8

F. Penilaian Diri
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jujur dan bertanggungjawab!

No. Pertanyaan Jawaban

01. Saya sudah dapat menyebutkan ciri-ciri tumbuhan
paku Tidak
Ya

02. Saya sudah dapat memberi contoh tumbuhan paku

Tidak
Ya

03. Saya sudah dapat membaca bagan metagenesis

tumbuhan paku Tidak
Ya

04. Saya dapat menjelaskan perbedaan ciri tumbuhan,

paku homospora, heterospor dan tumbuhan paku Tidak
Ya
peralihan

05. Saya dapat menjelaskan peranan tumbuhan paku

Tidak
Ya

Bila ada jawaban "Tidak", maka segera lakukan review pembelajaran, terutama pada
bagian yang masih "Tidak". Bila semua jawaban "Ya", maka Anda dapat melanjutkan
ke pembelajaran berikutnya.

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 2

Modul BIOLOGI Kelas X KD 3.8

EVALUASI
Pilihlah satu jawaban yang paling benar
1. Bryophyta merupakan tumbuhan yang masih memiliki ciri tumbuhan talus, yaitu …
A. tidak mempunyai pembuluh
B. tidak mempunyai alat kelamin
C. tidak mempunyai akar, batang, dan daun yang jelas
D. mengalami pertumbuhan membesar
E. tidak berfotosintesis

2. Protalium termasuk generasi paku yang menghasilkan….

A. Spora
B. Gamet
C. Biji
D. kromosom haploid
E. sorus

3. Jika spora paku jatuh di tempat yang sesuai, akan tumbuh menjadi ....
A. Protalium
B. Protonema
C. Sporangium
D. Sporofil
E. tanaman paku

4. Bagian bunga tumbuhan berbiji tertutup (Angiospermae) tempat

terjadinya pembuahan disebut ....
A. serbuk sari
B. mikrofil
C. bakal buah
D. kotak sari
E. kepala putik

5. Pada daur hidup tumbuhan lumut, fase setelah spora adalah….

A. Protalium
B. Protonema
C. Anteridium
D. Erkegonium
E. Zigot

6. Monokotil dapat dibedakan dari dikotil berdasarkan ciri-ciri khas yang terdapat pada
semua struktur di bawah ini, kecuali....
A. susunan akarnya
B. susunan anatomi pembuluh batangnya
C. morfologi bunganya
D. sifat haploid sel kelaminnya
E. tipe biji

7. Kesamaan antara tumbuhan lumut dan tumbuhan paku adalah ....

A. kormofita sejati
B. struktur sporofit
C. struktur gametofit
D. rhizoid pada sporofit
E. metagenesis
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 2
Modul BIOLOGI Kelas X KD 3.8

8. Pembuluh angkut tidak ditemukan pada ....

A. Pteridophyta
B. Bryophyta
C. Monokotil
D. Dikotil
E. Gymnospermae

9. Tumbuhan manakah yang memiliki kabium ....

A. Pisang
B. Padi
C. Jagung
D. Tebu
E. kacang tanah

10. Pipa kapiler yang berfungsi untuk pengangkutan air di dalam tubuh tumbuhan adalah
....
A. Xylem
B. Floem
C. berkas pembuluh
D. trakeid
E. trakea

11. Tumbuhan paku yang menghasilkan spora dengan jenis dan ukuran berbeda disebut
....
A. paku peralihan
B. paku heterospora
C. paku tidak sempurna
D. paku homospora
E. paku sempurna

12. .Pada Bryophyta, struktur mirip akar yang berfungsi membawa air dan nutrisi ke
jaringan adalah ....
A. Rhizome
B. Anteridia
C. Arkegonia
D. Protonema
E. Rizoid

13. Sporangium adalah ....

A. daun yang tidak mengandung spora
B. daun yang mengandung spora
C. kotak spora yang menghasilkan spora
D. pelindung spora
E. spora yang berukuran kecil

14. Bagian alat reproduksi jantan pada angiospermae adalah ....

A. Stamen
B. Stilus
C. Pistilum
D. Sepal
E. Ovulum

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 3

Modul BIOLOGI Kelas X KD 3.8

15. Berikut yang bukan merupakan ciri-ciri umum dari tumbuhan dikotil adalah ....
A. biji berkeping dua
B. tulang daun menjari atau menyirip
C. memiliki akar serabut
D. memiliki cambium
E. memiliki bunga dengan kelipatan 4 atau 5

16. Pada anatomi biji monokotil, bagian biji yang berperan untuk cadangan
makanan adalah….
A. endospermae
B. radikula
C. hipokoti
D. epikotil
E. kotiledon

17. Bagian bunga yang berperan untuk melindungi bunga ketika masih dalam
keadaan kuncup adalah….
A. kelopak
B. dasar buah
C. mahkota
D. ovulum
E. dasar bunga

18. Pinus merupakan anggota Gymnospermae dari divisi ....

A. Pteridophyta
B. Equisetophyta
C. Lycopodophyta
D. Cycodophyta
E. Pinophyta

19. Tumbuhan lumut merupakan tumbuhan kosmopolit, sebab ....

A. hidupnya epifit
B. hidupnya di tempat yang lebap
C. hidupnya dapat di mana saja
D. hidupnya di air
E. hidupnya parasit di daerah dingin

20. Berikut adalah contoh spesies dari kingdom Plantae yang biasa dijadikan
sebagai sumber karbohidrat utama, yaitu ....
A. Cocos nucifera
B. Ficus benjamina
C. Salacca sp.
D. Psidium guajava
E. Oryza sativa

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 3

Modul BIOLOGI Kelas X KD 3.8

Kunci Jawaban Evaluasi

No Soal Kunci No Soal Kunci No Soal Kunci No Soal Kunci
1 C 6 D 11 B 16 A
2 B 7 E 12 E 17 A
3 A 8 B 13 C 18 E
4 E 9 E 14 A 19 C
5 B 10 A 15 C 20 E

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 3

Modul BIOLOGI Kelas X KD 3.8

DAFTAR PUSTAKA
Campbell, Neil A. 2008. Biologi Jilid 2. Jakarta: Erlangga.
https://www.gurupendidikan.co.id/kingdom-plantae/
http://budisma.net/2014/11/pengertian-kingdom-plantae-dan-ciri-ciri-
tumbuhan.html
https://ekosistem.co.id/metagenesis-tumbuhan-paku/
http://www.sridianti.com/ciri-ciri-tumbuhan-lumut-bryophyta.html
http://www.sridianti.com/reproduksi-lumut.html
https://www.sridianti.com/reproduksi-pteridophyta-tumbuhan-paku.html
https://www.seputarpengetahuan.co.id/2016
https://rumus.co.id/tumbuhan-paku/
http://evaheniastuti.blogspot.com/2013/09/spermatophyta-tumbuhan-berbiji.html
https://www.google.co.id/search?q=bryophyta+dan+pteridophyta&
https://www.google.co.id/search?q=lumut
Irnaningtyas, 2013, Biologi. Jakarta: Erlangga
Khristiyono, Buku Penilaian Autentik Biologi X, Erlangga, Jakarta, 2013
Tim Widya Gamma,Eksplorasi UN SMA/MA, IPA/MIPA, Yrama Widya, 2017
Yusa dan Manicam Bala Subra . 2016. Buku siswa aktif dan kreatif belajar biologi
2 untuk SMA/MA kelas XI Peminatan Matematika dan ilmu - ilmu alam. Bandung :
Grafindo Media Pratama

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 3