LAPORAN

PENILAIAN KINERJA KEPALA

SEKOLAH “ PKKS”

SITI PATIMAH, S.Pd.

NIP. 19640827198610 2 002

TAHUN 2023
 Puji dan syukur kami panjatkan kehadiran Allah SWT. yang telah
melimpahkan rahmat, hidayah dan inayah kepada kami, sehingga kami dapat
menyusun Laporan Penilaian Kinerja Kepala Sekolah ( PKKS) Tahun 2023. Penilaian
Kinerja Kepala Sekolah dilaksanakan pada hari Rabu, 22 Nopember 2023 bertempat
di SD Negeri 2 Rajamandalakulon Kecamatan Cipatat Kabupaten Bandung Barat.
Pelaksanaan PKKS tersebut meliputi pelaksanaan tugas pokok kepala sekolah dan
pelaksanaan Penilaian Keprofesian Berkelanjutan (PKB) kepala sekolah melalui
pemeriksaan dokumen, observasi, kuesioner dan tanya jawab kepada Tim PKKS
dalam rangka verifikasi dan validasi terhadap data dan informasi melalui instrumen
PKKS.
Tujuan dari diadakannya PKKS ini salah satunya adalah untuk memperoleh
data tentang pelaksanaan tugas pokok, fungsi dan tanggung jawab kepala sekolah
dalam melaksanakan fungsi- fungsi manajerial dan supervisi pada SD Negeri 2
Rajamandalakulon Kecamatan Cipatat Kabupaten Bandung Barat Kegiatan PKKS ini
juga diharapkan bisa memberi dorongan semangat kepada semua warga masyarakat
sekolah dalam meningkatkan kinerja demi pengembangan mutu pendidikan sekolah
SD Negeri 2 Rajamandalakulon Kecamatan Cipatat Kabupaten Bandung Barat ke
depannya.
Kami menyadarai bahwa Penilaian Kinerja Kepala Sekolah yang kami
sampaikan ini masih jauh dari sempurna, untuk itu mohon masukan, saran dan kritik
dari Tim Penilai PKKS untuk menyempurnakan laporan atau dokumen PKKS untuk
tahun 2024.

Bandung, 30 November 2023

Kepala Sekolah,
SD Negeri 2 Rajamandalakulon

SITI PATIMAH, S.Pd.

NIP. 19640827108610 2 002
 LAPORAN
PENILAIAN KINERJA KEPALA
SEKOLAH PKKS
TAHUN 2023

Penilaian Kinerja Kepala Sekolah (PKKS) Tahun Pelajaran 2023-2024

merupakan kegiatan rutin tahunan untuk menilai kinerja dari Kepala Sekolah.
Penilaian Kinerja Kepala Sekolah (PKKS) merupakan proses pengumpulan,
pengolahan, analisis dan interpretasi data tentang kualitas kerja Kepala Sekolah
dalam melaksanakan tugas pokoknya. Adapun standar minimal prosedur tugas
Kepala Sekolah adalah sebagai pendidik, administrator, supervisor, pemimpin,
inovator, dan motivator. Sementara tujuan dari diadakannya PKKS ini salah satunya
adalah untuk memperoleh data tentang pelaksanaan tugas pokok, fungsi, dan
tanggung jawab kepala sekolah dalam melaksanakan fungsi-fungsi manajerial dan
supervisi pada sekolah yang dipimpin.
Penilaian Kinerja Kepala Sekolah di SD Negeri 2 Rajamandalakulon
Kecamatan Cipatat Kabupaten Bandung Barat Tahun 2023 dilaksanakan Rabu, 22
November 2023 oleh Pengawas Tingkat SD yang ditunjuk oleh Kepala Dinas
Pendidikan Kabupaten Bandung Barat. Tim Penilai diantaranya adalah Bapak Abdul
Muksin, M.Pd bertempat Ruang Kepala Sekolah SD Negeri 2 Rajamandalakulon.
Materi Penilaian

NO KOMPETENSI KEPEMIMPINAN BUKTI FISIK

A 1. PENGEMBANGAN DIRI DAN ORANG LAIN

.

1.Program Kerja Sekolah

1.1 Menunjukkan praktik pengembangan 2. Program Pengembangan Keprofesian Bekelanjuta/Pengembangan Diri Kepala
1
diri berdasarkan kesadaran dan kemauan Sekolah
pribadi.
3. Jurnal /Catatan daftar kegiatan pengembangan diri yang diikuti

4.Dokumen Hasil Evaluasi kegiatan program kerja sekolah dalam bentuk rapat
koordinasi dengan Tim Work Sekolah (Daftar hadir dan Notulen Rapat)

1. Analisis kebutuhan kompetensi guru, pelatihan bagi guru kerja sekolah.

Tertuang dalam rencana kerja sekolah (Dokumen analisis kebutuhan kompetensi

1.2 Mengembangkan kompetensi guru)
2 warga sekolah untuk meningkatkan
2. Program Pelatihan Guru di lingkungan sekolah (Program PKB)
kualitas pembelajaran.
3. Program Supervisi Akademik Guru
 4. Program tindak lanjut kegiatan supervisi guru

5. Program Pelatihan Guru di luar sekolah dan atau magang dilengkapi dengan
Surat Tugas dan ijin kegiatan pengembangan diri di luar sekolah

1. Aktif di organisasi MKKS dan atau PGRI (Surat Keputusan, Surat Tugas, Kartu
Anggota di organisasi profesi)

1.3 Berpartisipasi aktif dalam jejaring 2. Berbagi pengalaman dengan sekolah lain dalam bentuk lokakaryadan atau
dan organisasi yang relevan dengan kegiatan sejenis (Bukti Diseminasi Praktik baik)
3
kepemimpinan sekolah untuk
mengembangkan karier. 3. Aktif mengikuti Lokakarya dan atau kegiatan sejenis dalam rangka
peningkatan kompetensi diri.

4. Dokumen kegiatanberbagi pengalaman dengan sekolah lain, misal : Lokakarya

dan atau kegiatan sejenis.

5. Menginisiasi dan aktif dalam menyusun program MKKS

1. Keterampilan sosial (SQ) dan Emosional (ESQ) dalam kehidupan sehari-hari di

1.4 Menunjukkan kematangan dalam dan di luar sekolah yang religius, rendah hati, bersahaja, santun,
4
spiritual, moral, dan emosi untuk berempati, dan bijak (Hasil Wawancara dengan warga sekolah, Jadwal, dan
berperilaku sesuai dengan kode etik. dokumentasi kegaitan keagamaan)'

2. Keterampilan emosional spiritual (ESQ) dalam kehidupan sehari-hari di dalam

dan di luar skeolah yang menjadi panutan warga sekolah (Hasil Wawancara
dengan warga sekolah)

3. Taat Azaz dan kode etik sebagai seorang pemimpin

B. 2. KEPEMIMPINAN PEMBELAJARAN

1. Lingkungan sekolah yang bersih, tertata rapih, aman dan nyaman (Program
7k, Program sekolah berbasis adiwiyata)

2. Rapat koordinasi guru dan tendik serta komite sekolah secara periodik
5 2.1 Memimpin upaya pengembangan (Undangan, notulen, daftar hadir, dokumentasi kegiatan)
lingkungan belajar yang berpusat pada
murid. 3. Rapat koordinasi guru dan tendik serta komite sekolah secara periodik
(Angket kepuasan mutu, Tracer Study, dan media umpan balik)
4. Pengawasan dan evaluasi kegiatan guru dan tendik secara periodik
(RPP/Modul Ajar, Hasil Supervisi)
1. Daftar hadir dan notulen rapat secara periodik dengan guru dan tendik (Bukti
fisik kegaitan awal supervisi)
6 2.2 Memimpin perencanaan dan
pelaksanaan proses belajar yang 2. Adanya reward dan atau punishment (teguran) bagi guru yang berperilaku
baik dan negatif (Catatan umpan balik hasil supervisi)
berpusat pada murid.
3. Supervisi akademik guru melalui pelaksanaan pembelajaran (Dokumentasi
praktik baik kepala sekolah sebagai model)
4. Memfasilitasi sekolah dengan melengkapi sarpras sesuai kemampuan sekolah
1. Ada admin / operator khusus (Kumpulan nilai, Analisis hasil
ulangan, analisis soal, Program Remidila dan pengayaan, Buku nilai,
buku leger,
2.3 Memimpin refleksi dan perbaikan Buku rapor)
7 kualitas proses belajar yang berpusat 2. Ada admin / operator khusus (Rekapitulasi hasil supervisi)
pada murid. 3. Rapat koordinasi secara periodik khusus terkati hasil belajar siswa
(Undangan, Daftar hadir, Dokumentasi kegiatan hasil refleksi pembelajaran)
4. Rekapitulasi hasil supervisi (Bukti tindak lanjut supervisi)
1. memfasilitasi kebutuhan guru dan wali murid
 2. Notulen, Daftar Hadir Rapat, koordinasi dengan komite sekolah secara berkala
8 2.4 Melibatkan orang tua/wali murid
sebagai pendamping dan sumber
belajar di sekolah
3. Adanya waktu dan fasilitas dialog dengan komite sekolah dan wali murid

4. adanya waktu dan fasilitas dialog dengan komite sekolah dan wali murid
terkait sumber belajar (dokumentasi kegaitan)
5. Memberi kesempatan dan memfasilitasi komite sekolah dan wali murid terkait
pengadaan dan pemanfaatan sumber belajar

C 3. KEPEMIMPINAN MANAJEMEN SEKOLAH

1. Undangan, Daftar Hadir, Notulen, Foto Kegiatan / rekaman virtual dalam

evaluasi penyusunan visi misi serta program sekolah'
2. Terlihat adamnya budaya sekolah dalam keseharian yang telah terbentuk
9 3.1 Mengembangkan dan mewujudkan (Hasil wawancara dan observasi budaya belajar)
visi sekolah yang berorientasi pada
murid. 3. Terpasangnya poster visi misi di beberapa tempat di lingkungan sekolah
4. Memfasilitasi pondok baca dan atau majalah dinding di sekitar dalam
lingkungan sekolah
5. Notulen dan daftar hadir kegiatan evaluasi penyusunan visi misi sekolah
1. Analisis program kebutuhan program kerja prioritas sekolah dalam
bentuk laporan PBD rapor pendidikan (Dokumen analisis rapor pendidikan
dalam bentuk IRB)

2. Penempatan staff pimpinan sekolah yang sesuai dengan kompetensinya

3. Memfasilitasi kebutuhan dan sumber daya sekolah sesuai kemampuan
10 3.2 Memimpin dan mengelola program dan kebutuhan prioritas (SK Pembagian Tugas GTK, Bukti pemanfaatan
sekolah yang berdampak pada murid. dana, dan sarana prasarana
4. Adanya prestasi siswa baik akademik maupun non akademik
5. Analisis kebutuhan program kerja prioritas dalam bentuk laporan PBD Rapor
Pendidikan
6. Umpan balik atas capaian keterlaksanaan program kerja sekolah
7. Notulen, Daftar hadir, Evaluasi ketercapaian Program Kerja Sekolah

D 4. KEPEMIMPINAN PENGEMBANGAN SEKOLAH

1. Surat undangan, daftar hadir,notulen, berita acara, download rapor

pendidikan dan rekomendasi Hasil Program Tahun Sebelumnya
2. RKJM, RKT, RKAS
3. Adanya Tim Pengembang, Program kerja tim pengembang, Kegiatan
11 4.1 Memimpin program TPS
pengembangan sekolah untuk
mengoptimalkan proses belajar murid 4. Program Kerja yang inovatif
dan mendukung kebutuhan
5. KOSP/KTSP
masyarakat sekitar sekolah yang
relevan. 6. Adanya program kemitraan, Kegiatan Kemitraan, Projek Siswa berkaitan
dengan permasalahan masyarakat sekitar sekolah
1. Adanya bukti koordinasi dan atau sosialisasi program kerja bersama
dengan melibatkan Komite Sekolah / Orang Tua, Penyebaran informasi
12 4.2 Melibatkan orang tua/wali murid via online
dan masyarakat dalam pengembangan
sekolah 2. Pembentukan Komite Sekolah, program kerja komite sekolah, kegiatan
komite sekolah (foto, daftar hadir)
3. Adanya Laporan program pengembangan sekolah kepada orang tua,
undangan, foto kegiatan, daftar hadir dan berita acara.
 Demikian Laporan Penilaian Kinerja Kepala Sekolah yang dapat

kami sampaikan untuk di jadikan bahan kajian dan evaluasi demi kemajuan

pendidikan di SD Negeri 2 Rajamandalakulon Kecamatan Cipatat Kabupaten

Bandung Barat dimasa yang akan datang.

Kami menyadari bahwa laporan ini sangat jauh dari sempurna, untuk itu

mohon masukan, saran dan kritik dari semua pihak untuk menyempurnakan

Penilaian Kinerja Kepala Sekolah selanjutnya.

Bandung, 30 November 2023

Kepala Sekolah,
SD Negeri 2 Rajamandalakulon

SITI PATIMAH, S.Pd.

NIP. 19640827108610 2 002