Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências H... more Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em História, Florianópolis, 2010O tema deste trabalho aborda o debate sobre a participação do público no contexto artístico brasileiro da década de 60. Dentre os muitos artistas envolvidos na discussão sobre essa participação, optou-se por enfocar Hélio Oiticica, sobretudo pela quantidade de documentos produzidos sobre o assunto. As formulações desse artista relacionadas à participação foram identificadas como um núcleo gerador dos questionamentos que guiaram a análise aqui apresentada. Almejando uma reflexão sobre essa temática, procurou-se inicialmente localizar os principais argumentos que deram visibilidade à contribuição do público na realização da obra de arte, relacionando-os à noção de #obra aberta# (primeiro capítulo). Buscou-se também identificar os dilemas e contradições que a participação adquiriu no âmbito institucionalizado das artes, bem c...
Este artigo tem como finalidade descrever o processo de ensino aplicado a disciplina de Projeto d... more Este artigo tem como finalidade descrever o processo de ensino aplicado a disciplina de Projeto de Produto V (P5) do curso de Graduação em Design da Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC). Durante o semestre letivo foi aplicado a metodologia de ensino pela pesquisa (problem-based learning - PBL) tendo como objetivo solucionar a demanda de um cliente externo. Para isso, os acadêmicos trabalharam de forma individual e coletiva baseando-se nas etapas do diamante duplo (Double Diamond), tema foco da disciplina, para obtenção da solução formal do problema, que consiste no desenvolvimento de um produto. Ao final do semestre todas equipes obtiveram diferentes soluções ao problema proposto. As soluções foram então modeladas e apresentadas fechando assim o ciclo do diamante duplo e PBL com a entrega da solução do problema proposto.PALAVRAS-CHAVE: Design, Desenvolvimento de produtos, Diamante Duplo, Projeto desafio.
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências H... more Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em História, Florianópolis, 2010O tema deste trabalho aborda o debate sobre a participação do público no contexto artístico brasileiro da década de 60. Dentre os muitos artistas envolvidos na discussão sobre essa participação, optou-se por enfocar Hélio Oiticica, sobretudo pela quantidade de documentos produzidos sobre o assunto. As formulações desse artista relacionadas à participação foram identificadas como um núcleo gerador dos questionamentos que guiaram a análise aqui apresentada. Almejando uma reflexão sobre essa temática, procurou-se inicialmente localizar os principais argumentos que deram visibilidade à contribuição do público na realização da obra de arte, relacionando-os à noção de #obra aberta# (primeiro capítulo). Buscou-se também identificar os dilemas e contradições que a participação adquiriu no âmbito institucionalizado das artes, bem c...
Este artigo tem como finalidade descrever o processo de ensino aplicado a disciplina de Projeto d... more Este artigo tem como finalidade descrever o processo de ensino aplicado a disciplina de Projeto de Produto V (P5) do curso de Graduação em Design da Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC). Durante o semestre letivo foi aplicado a metodologia de ensino pela pesquisa (problem-based learning - PBL) tendo como objetivo solucionar a demanda de um cliente externo. Para isso, os acadêmicos trabalharam de forma individual e coletiva baseando-se nas etapas do diamante duplo (Double Diamond), tema foco da disciplina, para obtenção da solução formal do problema, que consiste no desenvolvimento de um produto. Ao final do semestre todas equipes obtiveram diferentes soluções ao problema proposto. As soluções foram então modeladas e apresentadas fechando assim o ciclo do diamante duplo e PBL com a entrega da solução do problema proposto.PALAVRAS-CHAVE: Design, Desenvolvimento de produtos, Diamante Duplo, Projeto desafio.
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