Resumen Primera parte de un análisis crítico y comparativo sobre los modelos de gestión de la calidad educativa. Ésta se inicia con un acercamiento a las relaciones existentes entre los procesos de evaluación institucional, aseguramiento... more
Resumen Primera parte de un análisis crítico y comparativo sobre los modelos de gestión de la calidad educativa. Ésta se inicia con un acercamiento a las relaciones existentes entre los procesos de evaluación institucional, aseguramiento de la calidad y acreditación, a manera de contextualizar la temática central. Posteriormente se revisa el desarrollo de la calidad en el ámbito empresarial y su tránsito hacia la educación, para, al final, incursionar en la comprensión del concepto de gestión educativa. Abstract The follow article, shows the first part of a critical analysis concerning to management models in educational quality assurance. The article starts, assess the existent relationships between the institutional evaluative processes, the quality assurance and the accreditation. So this way it will be able to place in context the main issue. Next, the article reviews the development of quality in entrepreneurial economic activities, and its transit to the educational ground. Fi...
Research Interests:
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La enfermedad COVID-19 ha generado alteraciones en el sistema respiratorio del ser humano, las cuales han quitado la vida a un gran número de seres humanos. A nivel neuropsicológico se han reportado pacientes infectados con COVID-19 que... more
La enfermedad COVID-19 ha generado alteraciones en el sistema respiratorio del ser humano, las cuales han quitado la vida a un gran número de seres humanos. A nivel neuropsicológico se han reportado pacientes infectados con COVID-19 que presentan sintomatología que invita a pensar, que el cerebro también estaría expuesto a este virus. Los trastornos neuropsicológicos encontrados tienen relación con ageusia, anosmia, alteraciones del estado de conciencia, parestesia y otros. En este artículo se reflexiona sobre la afectación cerebral por COVID-19, que a partir de esta situación que vive la humanidad, debe convertirse en un tema clave en el estudio neuropsicológico de los factores etiológicos del daño cerebral.