Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
Skip to main content
Dominika Winogrodzka

    Dominika Winogrodzka

    The key aim of this paper is to explore the impact of migration experiences on the career trajectories of Polish returning migrants. Focusing on the intersection between career and migration studies, we aim to answer the following... more
    The key aim of this paper is to explore the impact of migration experiences on the career trajectories of Polish returning migrants. Focusing on the intersection between career and migration studies, we aim to answer the following research questions: (1) What are the shapes of returning migrants’ career trajectories?; (2) What is their sense of stability in the labour market? and (3) Are returning migrants able to transfer skills that they gained working abroad? If yes, which one and how it depends on the shape of their career trajectories? Based on the qualitative study of Polish migrants who returned from the UK, we have distinguished four types of career trajectories: ascending career, highly diversified career, fragmented career and steady career. Building a typology of returning migrants’ careers, we considered whole trajectories (the situation before, during and after migration) and both vertical and horizontal labour market mobility.
    This paper compares the integration of third-country youth in Poland and Hungary in two Central Eastern European contexts characterized by a hostile sociopolitical environment for migrants, right-wing policies, illiberalism, and... more
    This paper compares the integration of third-country youth in Poland and Hungary in two Central Eastern European contexts characterized by a hostile sociopolitical environment for migrants, right-wing policies, illiberalism, and regression in various related policy areas. Our article is based on a three-year EU-funded research project that investigated the integration of migrant youth in precarious circumstances (MIMY). It uses data from qualitative interviews conducted with migrant youth and thus focuses on the migrant’s perspective while exploring how coping and navigating such hostile environments occurs. The analysis is based on the concept of migrant agency in extremely difficult and complex sociopolitical situations. Our findings highlight the particular importance of the latter in these hostile environments. We argue that while the withdrawal of the state from integration has created difficult contexts for migrant youth, they exhibit different forms of agency, enabling them t...
    The key aim of this paper is to explore the impact of migration experiences on the career trajectories of Polish returning migrants. Focusing on the intersection between career and migration studies, we aim to answer the following... more
    The key aim of this paper is to explore the impact of migration experiences on the career trajectories of Polish returning migrants. Focusing on the intersection between career and migration studies, we aim to answer the following research questions: (1) What are the shapes of returning migrants’ career trajectories?; (2) What is their sense of stability in the labour market? and (3) Are returning migrants able to transfer skills that they gained working abroad? If yes, which one and how it depends on the shape of their career trajectories? Based on the qualitative study of Polish migrants who returned from the UK, we have distinguished four types of career trajectories: ascending career, highly diversified career, fragmented career and steady career. Building a typology of returning migrants’ careers, we considered whole trajectories (the situation before, during and after migration) and both vertical and horizontal labour market mobility.
    Niniejsza praca jest kontynuacją pracy licencjackiej pt. „Ryzyko późnej nowoczesności a samopomocowe techniki polskich młodych prekariuszy i prekariuszek” i koncentruje się na praktyce studenckiej jako indywidualnej strategii, na jaką... more
    Niniejsza praca jest kontynuacją pracy licencjackiej pt. „Ryzyko późnej nowoczesności a samopomocowe techniki polskich młodych prekariuszy i prekariuszek” i koncentruje się na praktyce studenckiej jako indywidualnej strategii, na jaką decydują się młodzi ludzie w obliczu trudnej sytuacji na rynku pracy.Praktyka studencka traktowana jako jeden z kluczowych elementów ścieżki zawodowej, stanowi nierzadko obowiązkowy element programu studiów, również w Instytucie Socjologii UJ. To między innymi dlatego tak ważne jest, aby praktyka spełniała swoje podstawowe założenia i funkcje, a także organizowana była zgodnie z określonymi standardami. W rzeczywistości nie zawsze tak jest.Jakie jest doświadczenie studentów socjologii z praktyką studencką? Co świadczy o praktyce studenckiej wysokiej jakości? Na ile standardy określone w Polskich Ramach Staży i Praktyk realizowane są przez „praktykodawców”? Czy istnieje potrzeba poprawy w obszarze organizacji praktyk studenckich? Jakie są największe wyz...
    Wydłużająca się edukacja czy uelastycznienie się rynków pracy powodują, że poszczególne etapy wczesnodorosłego życia młodych ludzi oraz podejmowane role społeczne przenikają się (Wyn, Dwyer 2002; Mayer 2005; Biggart, Walther 2006; Kohli... more
    Wydłużająca się edukacja czy uelastycznienie się rynków pracy powodują, że poszczególne etapy wczesnodorosłego życia młodych ludzi oraz podejmowane role społeczne przenikają się (Wyn, Dwyer 2002; Mayer 2005; Biggart, Walther 2006; Kohli 2007; Du Bois-Reymond 2009; Heinz 2009; Mary 2014). Młodzi ludzie wchodzą w dorosłość coraz częściej w sposób nielinearny, doświadczając powrotów do etapów czy sytuacji z przeszłości, co w literaturze zostało opisane jako „tranzycja jojo” (Du Bois-Reymond, López Blasco 2003; Heinz 2009; Walther 2009; Hörschelmann 2011; Borlagdan 2015). „Jojoizacja tranzycji” dotyczy również procesu przechodzenia z edukacji do rynku pracy, które jest coraz bardziej rozciągnięte w czasie, zróżnicowane i trudne do przewidzenia (Walther 2006). Jednym z istotnych zjawisk towarzyszących inicjacji zawodowej współczesnych młodych dorosłych jest mobilność międzynarodowa (King 2018; Robertson, Harris, Baldassar 2018), która znacznie wpływa na kształt ścieżek edukacyjno-zawodow...