Resenha do livro: MUNDURUKU, Daniel. O Banquete dos Deuses: conversa sobre a origem da cultura br... more Resenha do livro: MUNDURUKU, Daniel. O Banquete dos Deuses: conversa sobre a origem da cultura brasileira. 2ª ed. São Paulo: Global, 2009. 103 p. Clique em PDF para acessar a resenha.
Os processos históricos que determinaram um olhar uniforme e colonial sobre a configuração dos su... more Os processos históricos que determinaram um olhar uniforme e colonial sobre a configuração dos sujeitos indígenas no Brasil como, por exemplo, a literatura indianista instituíam uma visão sobre os indígenas como “elementos exóticos da terra” tendo sua imagem e representação “forjadas a partir de identidades europeias criadas por autores brancos.” (MARTHA, 1999: p.324). Tal literatura tornou-se por muito tempo uma hegemonia discursiva no que se refere à elaboração e reprodução de uma imagem sobre as diversas nações indígenas e suas especificidades. Com o crescimento da produção literária de autoria indígena nos parece forçoso revisitar tais aspectos e compreendê-los a luz de um arcabouço teórico crítico que nos permitam elaborar aproximações destas outras formas de afeto, desejo e horizontes politicos, assim como as formações culturais e sociais que propiciaram o surgimento de diferentes subjetividades e identidades dos sujeitos indígenas marcadas pelo hibridismo cultural em um mundo...
Trata-se de situar a questao da literatura nativa como produtora de identidades etnicas no seculo... more Trata-se de situar a questao da literatura nativa como produtora de identidades etnicas no seculo XXI por meio prioritariamente do conceito de literatura menor. Serao discutidas a especificidade da formacao identitaria nativa, a situacao da producao literaria indigena frente ao cânone e como a literatura se constitui como um veiculo para o fortalecimento etnico indigenas em meio ao contexto identitario da pos-modernidade.
Estudos de Literatura Brasileira Contemporânea, 2018
resumo O artigo investiga os mecanismos de representação política e identitária que ocorrem por m... more resumo O artigo investiga os mecanismos de representação política e identitária que ocorrem por meio da prática literária em comunidades indígenas brasileiras, precisamente nas obras de Olívio Jekupé. Trata também dos deslocamentos políticos que esta literatura de autoria indígena provoca no imaginário nacional e em uma perspectiva literária alicerçada no lócus enunciativo ocidental. Referenciando-se nos conceitos de devir, devir-animal e literatura menor de Deleuze e Guattari, busca-se apresentar como tal conjunto literário pode se experienciar como uma menoridade literária.
Trata-se de uma investigação sobre o conceito deleuze-guattariano de literatura menor e suas impl... more Trata-se de uma investigação sobre o conceito deleuze-guattariano de literatura menor e suas implicâncias na esfera educacional brasileira elaborados na obra do filósofo brasileiro Silvio Gallo. Para Gallo, deslocar as características da literatura menor para o campo educacional significa uma reelaboração da própria atividade docente ao lançar na questão da prática diária do professor e com a própria instituição escolar uma atividade iminentemente política. De acordo com Gallo este é o alicerce da prática de uma educação menor que está em contraponto direto ao que poderia ser caracterizado como uma educação maior, cujo campo de constituição ocorreria nos tramites estatais, das políticas públicas da educação e dos ordenamentos e dispositivos curriculares. Espera-se nesse artigo rastrear as possibilidades e deslocamentos que tal conceito promove na prática educativa.
Este artigo analisa a visão de Butler sobre o conceito de performance à personagem Olivia Evans (... more Este artigo analisa a visão de Butler sobre o conceito de performance à personagem Olivia Evans (interpretada pela atriz Patrícia Arquette), do longa “Boyhood” dirigido por Richard Linklater e filmado entre os anos de 2002 e 2014. Por meio de uma revisão da literatura a respeito, objetivou-se experienciar a ideia de performance por meio da trajetória da personagem na trama. O artigo apresenta o conceito de performance e suas possibilidades na literatura filosófica correlata, e propõem-se um possível enlace com a personagem de Olivia Evans, tomando-a uma Personagem que ultrapassa a esfera dos afetos promovidos por uma ficção, mas que funciona emulando os conceitos apresentados.
A proposta deste artigo e discutir o uso termo “literatura indigena” como forma de referencia a c... more A proposta deste artigo e discutir o uso termo “literatura indigena” como forma de referencia a contemporânea producao autoral amerindia brasileira. A visao da tradicao ocidental sobre o que e texto, escrita e literatura negligenciou toda uma gama de sistemas graficos e as formas de narrar dos amerindios, silenciando tais modalidades discursivas pelo simples fato de serem diferentes do que era entao normatizado e consagrado pelo padrao e gosto europeu. Parte-se de uma perspectiva critica e de uma revisao bibliografica, amparada nos estudos culturais e nas epistemologias do Sul, no sentido de promover um debate de ideias a respeito da possibilidade de pensar uma corrente literaria indigena brasileira. Serao discutidos uma suposta essencia do termo literatura, a historicidade da construcao do termo, assim como a projecao politica da literatura indigena, destacando dessa forma, sua legitimidade enquanto movimento literario. Espera-se com este artigo contribuir para a visibilidade da li...
Clube da luta e um filme de 1999 dirigido pelo diretor David Fincher, que embora seja hoje visto ... more Clube da luta e um filme de 1999 dirigido pelo diretor David Fincher, que embora seja hoje visto como um classico cult, nao foi bem recebido pelo publico na epoca de seu lancamento. Contando no elenco com nome como Brad Pitt, Edward Norton e Helena Bonham Carter o filme foi percebido pelo grande publico como uma apologia surreal a violencia e um ataque ao estilo de vida americano.
Este artigo pretende discutir sobre como a literatura indigena pode ser um mecanismo de aplicabil... more Este artigo pretende discutir sobre como a literatura indigena pode ser um mecanismo de aplicabilidade da Lei 11.645/2008 na educacao, no que diz respeito ao ensino da cultura indigena, por meio do pressuposto teorico da interculturalidade. Para isso, utiliza a nocao de livro-rizoma (na perspectiva filosofica deleuzeana) como mecanismo capaz de permitir uma mediacao dialogica entre culturas e modos de vida diferenciados. Para tal, sera analisada uma das obras literarias do autor guarani, Olivio Jekupe, como possibilidade de viabilizar a aplicacao da lei supracitada no que concerne ao ensino e ao empoderamento das minorias historicamente destituidas de voz e exiladas da historia oficial como as sociedades indigenas. Palavras-chave: Literatura. Interculturalidade. Educacao. Indigena. Lei 11.645/2008.
A proposta deste artigo é evidenciar como a literatura contemporânea de autoria indígena entendid... more A proposta deste artigo é evidenciar como a literatura contemporânea de autoria indígena entendida como meio de produção promove deslocamentos e linhas de fuga na configuração de uma dada subjetividade indígena tendo como foco a obra literária de Olívio Jekupé: Kamba’i- A ajuda do Saci. O objetivo central é evidenciar como tal obra promove uma desconstrução numa dada representação hegemônica sobre a subjetividade indígena possibilitando outros sentidos, uma autodeterminação, assim como outros agenciamentos fora de uma visão canônica de literatura e mesmo, como atua no sentido de subvertê-los. Palavras-chave: Literatura, Subjetividade, Indígena, Decolonialidade
Objetivamos nesse artigo um estudo ensaístico das possibilidades de implementação da lei 11.645/0... more Objetivamos nesse artigo um estudo ensaístico das possibilidades de implementação da lei 11.645/08 no que se refere à temática indígena nas aulas de história da educação básica, por meio de um estudo crítico ao livro didático de história e das categorias de análise presente na história indígena, a saber, resistência e do protagonismo. A escolha pelo conceito do protagonismo e resistência indígena como fio condutor surge diante de uma dupla necessidade enquanto professora, historiadora e filósofa: o primeiro passo é construir um viés crítico à imagem dos povos indígenas em um dos livros didáticos de história aprovados no último PNLD/História-2018, historicizando às categorias de análise costumeiramente apresentadas e, o segundo passo: estabelecer subsídios para se pensar criticamente a produção de um “vazio” discursivo no que se refere ao protagonismo e os movimentos de luta e resistência indígenas. Por meio de uma revisão bibliográfica crítica e relacional ao tema, optou-se por um...
Esta trabalho trata-se de uma investigação sobre os procedimentos históricos que essencializaram ... more Esta trabalho trata-se de uma investigação sobre os procedimentos históricos que essencializaram e normatizaram categorias sígnicas, notadamente inventadas dentro de um discurso colonial, forjando identidades étnicas sobre os povos ameríndios. Por meio de uma revisão teórico-conceitual crítica, busca-se reconhecer a historicidade dos processos de classificação, bem como revisar a visão eurocêntrica sobre o processo de conhecimento. Espera-se contribuir para o debate crítico sobre os processos de nomeação, assim como para a descolonização das subjetividades por meio do processo de etnogêneses dos povos ameríndios.
A proposta desse artigo é discutir as possibilidades e experimentações do ensino de filosofia na ... more A proposta desse artigo é discutir as possibilidades e experimentações do ensino de filosofia na educação básica, centrando-se no currículo proposto para o ensino oficial, a partir das noções de currículo menor e educação menor tematizadas por Silvio Gallo por meio da obra dos filósofos franceses G. Deleuze e F. Guattari. Busca-se por meio da revisão da literatura a respeito, considerações e diálogos possíveis ao ensino de filosofia como experiência cultural e pluriversal. Espera-se com tal discussão experenciar o conceito de currículo menor como uma aposta ética e filosofia para um ensino de filosofia condizente com um cenário de mudanças.
This paper inquires into the mechanisms of political representation and identity construction tha... more This paper inquires into the mechanisms of political representation and identity construction that occur through literary practice in Brazilian indigenous communities, specifically in the works of Olívio Jekupé, as well as a study of the political displacements that the literature of indigenous authors causes in the national imaginary and in a literary perspective that is based on a Western enunciative locus. Referencing Deleuze and Guattari’s concepts of becoming, becoming-animal, and minor literature, the essay seeks to show how such this literary ensemble can be experienced as a literary minority. O artigo investiga os mecanismos de representação política e identitária que ocorrem por meio da prática literária em comunidades indígenas brasileiras, precisamente nas obras de Olívio Jekupé. Trata também dos deslocamentos políticos que esta literatura de autoria indígena provoca no imaginário nacional e em uma perspectiva literária alicerçada no lócus enunciativo ocidental. Referenci...
Trata-se de uma investigação sobre o conceito deleuze-guattariano de literatura menor e suas impl... more Trata-se de uma investigação sobre o conceito deleuze-guattariano de literatura menor e suas implicâncias na esfera educacional brasileira elaborados na obra do filósofo brasileiro Silvio Gallo. Para Gallo, des-locar as características da literatura menor para o campo educacional significa uma reelaboração da própria atividade docente ao lançar na questão da prática diária do professor e com a própria instituição esco-lar uma atividade iminentemente política. De acordo com Gallo este é o alicerce da prática de uma educação menor que está em contrapon-to direto ao que poderia ser caracterizado como uma educação maior, cujo campo de constituição ocorreria nos tramites estatais, das políticas públicas da educação, dos ordenamentos e dispositivos curriculares. Es-pera-se nesse artigo rastrear as possibilidades e deslocamentos que tal conceito promove na prática educativa. This is an investigation into the deleuze-guattarian concept of minor literature and its implications in the Brazili...
Resenha do livro: MUNDURUKU, Daniel. O Banquete dos Deuses: conversa sobre a origem da cultura br... more Resenha do livro: MUNDURUKU, Daniel. O Banquete dos Deuses: conversa sobre a origem da cultura brasileira. 2ª ed. São Paulo: Global, 2009. 103 p. Clique em PDF para acessar a resenha.
Os processos históricos que determinaram um olhar uniforme e colonial sobre a configuração dos su... more Os processos históricos que determinaram um olhar uniforme e colonial sobre a configuração dos sujeitos indígenas no Brasil como, por exemplo, a literatura indianista instituíam uma visão sobre os indígenas como “elementos exóticos da terra” tendo sua imagem e representação “forjadas a partir de identidades europeias criadas por autores brancos.” (MARTHA, 1999: p.324). Tal literatura tornou-se por muito tempo uma hegemonia discursiva no que se refere à elaboração e reprodução de uma imagem sobre as diversas nações indígenas e suas especificidades. Com o crescimento da produção literária de autoria indígena nos parece forçoso revisitar tais aspectos e compreendê-los a luz de um arcabouço teórico crítico que nos permitam elaborar aproximações destas outras formas de afeto, desejo e horizontes politicos, assim como as formações culturais e sociais que propiciaram o surgimento de diferentes subjetividades e identidades dos sujeitos indígenas marcadas pelo hibridismo cultural em um mundo...
Trata-se de situar a questao da literatura nativa como produtora de identidades etnicas no seculo... more Trata-se de situar a questao da literatura nativa como produtora de identidades etnicas no seculo XXI por meio prioritariamente do conceito de literatura menor. Serao discutidas a especificidade da formacao identitaria nativa, a situacao da producao literaria indigena frente ao cânone e como a literatura se constitui como um veiculo para o fortalecimento etnico indigenas em meio ao contexto identitario da pos-modernidade.
Estudos de Literatura Brasileira Contemporânea, 2018
resumo O artigo investiga os mecanismos de representação política e identitária que ocorrem por m... more resumo O artigo investiga os mecanismos de representação política e identitária que ocorrem por meio da prática literária em comunidades indígenas brasileiras, precisamente nas obras de Olívio Jekupé. Trata também dos deslocamentos políticos que esta literatura de autoria indígena provoca no imaginário nacional e em uma perspectiva literária alicerçada no lócus enunciativo ocidental. Referenciando-se nos conceitos de devir, devir-animal e literatura menor de Deleuze e Guattari, busca-se apresentar como tal conjunto literário pode se experienciar como uma menoridade literária.
Trata-se de uma investigação sobre o conceito deleuze-guattariano de literatura menor e suas impl... more Trata-se de uma investigação sobre o conceito deleuze-guattariano de literatura menor e suas implicâncias na esfera educacional brasileira elaborados na obra do filósofo brasileiro Silvio Gallo. Para Gallo, deslocar as características da literatura menor para o campo educacional significa uma reelaboração da própria atividade docente ao lançar na questão da prática diária do professor e com a própria instituição escolar uma atividade iminentemente política. De acordo com Gallo este é o alicerce da prática de uma educação menor que está em contraponto direto ao que poderia ser caracterizado como uma educação maior, cujo campo de constituição ocorreria nos tramites estatais, das políticas públicas da educação e dos ordenamentos e dispositivos curriculares. Espera-se nesse artigo rastrear as possibilidades e deslocamentos que tal conceito promove na prática educativa.
Este artigo analisa a visão de Butler sobre o conceito de performance à personagem Olivia Evans (... more Este artigo analisa a visão de Butler sobre o conceito de performance à personagem Olivia Evans (interpretada pela atriz Patrícia Arquette), do longa “Boyhood” dirigido por Richard Linklater e filmado entre os anos de 2002 e 2014. Por meio de uma revisão da literatura a respeito, objetivou-se experienciar a ideia de performance por meio da trajetória da personagem na trama. O artigo apresenta o conceito de performance e suas possibilidades na literatura filosófica correlata, e propõem-se um possível enlace com a personagem de Olivia Evans, tomando-a uma Personagem que ultrapassa a esfera dos afetos promovidos por uma ficção, mas que funciona emulando os conceitos apresentados.
A proposta deste artigo e discutir o uso termo “literatura indigena” como forma de referencia a c... more A proposta deste artigo e discutir o uso termo “literatura indigena” como forma de referencia a contemporânea producao autoral amerindia brasileira. A visao da tradicao ocidental sobre o que e texto, escrita e literatura negligenciou toda uma gama de sistemas graficos e as formas de narrar dos amerindios, silenciando tais modalidades discursivas pelo simples fato de serem diferentes do que era entao normatizado e consagrado pelo padrao e gosto europeu. Parte-se de uma perspectiva critica e de uma revisao bibliografica, amparada nos estudos culturais e nas epistemologias do Sul, no sentido de promover um debate de ideias a respeito da possibilidade de pensar uma corrente literaria indigena brasileira. Serao discutidos uma suposta essencia do termo literatura, a historicidade da construcao do termo, assim como a projecao politica da literatura indigena, destacando dessa forma, sua legitimidade enquanto movimento literario. Espera-se com este artigo contribuir para a visibilidade da li...
Clube da luta e um filme de 1999 dirigido pelo diretor David Fincher, que embora seja hoje visto ... more Clube da luta e um filme de 1999 dirigido pelo diretor David Fincher, que embora seja hoje visto como um classico cult, nao foi bem recebido pelo publico na epoca de seu lancamento. Contando no elenco com nome como Brad Pitt, Edward Norton e Helena Bonham Carter o filme foi percebido pelo grande publico como uma apologia surreal a violencia e um ataque ao estilo de vida americano.
Este artigo pretende discutir sobre como a literatura indigena pode ser um mecanismo de aplicabil... more Este artigo pretende discutir sobre como a literatura indigena pode ser um mecanismo de aplicabilidade da Lei 11.645/2008 na educacao, no que diz respeito ao ensino da cultura indigena, por meio do pressuposto teorico da interculturalidade. Para isso, utiliza a nocao de livro-rizoma (na perspectiva filosofica deleuzeana) como mecanismo capaz de permitir uma mediacao dialogica entre culturas e modos de vida diferenciados. Para tal, sera analisada uma das obras literarias do autor guarani, Olivio Jekupe, como possibilidade de viabilizar a aplicacao da lei supracitada no que concerne ao ensino e ao empoderamento das minorias historicamente destituidas de voz e exiladas da historia oficial como as sociedades indigenas. Palavras-chave: Literatura. Interculturalidade. Educacao. Indigena. Lei 11.645/2008.
A proposta deste artigo é evidenciar como a literatura contemporânea de autoria indígena entendid... more A proposta deste artigo é evidenciar como a literatura contemporânea de autoria indígena entendida como meio de produção promove deslocamentos e linhas de fuga na configuração de uma dada subjetividade indígena tendo como foco a obra literária de Olívio Jekupé: Kamba’i- A ajuda do Saci. O objetivo central é evidenciar como tal obra promove uma desconstrução numa dada representação hegemônica sobre a subjetividade indígena possibilitando outros sentidos, uma autodeterminação, assim como outros agenciamentos fora de uma visão canônica de literatura e mesmo, como atua no sentido de subvertê-los. Palavras-chave: Literatura, Subjetividade, Indígena, Decolonialidade
Objetivamos nesse artigo um estudo ensaístico das possibilidades de implementação da lei 11.645/0... more Objetivamos nesse artigo um estudo ensaístico das possibilidades de implementação da lei 11.645/08 no que se refere à temática indígena nas aulas de história da educação básica, por meio de um estudo crítico ao livro didático de história e das categorias de análise presente na história indígena, a saber, resistência e do protagonismo. A escolha pelo conceito do protagonismo e resistência indígena como fio condutor surge diante de uma dupla necessidade enquanto professora, historiadora e filósofa: o primeiro passo é construir um viés crítico à imagem dos povos indígenas em um dos livros didáticos de história aprovados no último PNLD/História-2018, historicizando às categorias de análise costumeiramente apresentadas e, o segundo passo: estabelecer subsídios para se pensar criticamente a produção de um “vazio” discursivo no que se refere ao protagonismo e os movimentos de luta e resistência indígenas. Por meio de uma revisão bibliográfica crítica e relacional ao tema, optou-se por um...
Esta trabalho trata-se de uma investigação sobre os procedimentos históricos que essencializaram ... more Esta trabalho trata-se de uma investigação sobre os procedimentos históricos que essencializaram e normatizaram categorias sígnicas, notadamente inventadas dentro de um discurso colonial, forjando identidades étnicas sobre os povos ameríndios. Por meio de uma revisão teórico-conceitual crítica, busca-se reconhecer a historicidade dos processos de classificação, bem como revisar a visão eurocêntrica sobre o processo de conhecimento. Espera-se contribuir para o debate crítico sobre os processos de nomeação, assim como para a descolonização das subjetividades por meio do processo de etnogêneses dos povos ameríndios.
A proposta desse artigo é discutir as possibilidades e experimentações do ensino de filosofia na ... more A proposta desse artigo é discutir as possibilidades e experimentações do ensino de filosofia na educação básica, centrando-se no currículo proposto para o ensino oficial, a partir das noções de currículo menor e educação menor tematizadas por Silvio Gallo por meio da obra dos filósofos franceses G. Deleuze e F. Guattari. Busca-se por meio da revisão da literatura a respeito, considerações e diálogos possíveis ao ensino de filosofia como experiência cultural e pluriversal. Espera-se com tal discussão experenciar o conceito de currículo menor como uma aposta ética e filosofia para um ensino de filosofia condizente com um cenário de mudanças.
This paper inquires into the mechanisms of political representation and identity construction tha... more This paper inquires into the mechanisms of political representation and identity construction that occur through literary practice in Brazilian indigenous communities, specifically in the works of Olívio Jekupé, as well as a study of the political displacements that the literature of indigenous authors causes in the national imaginary and in a literary perspective that is based on a Western enunciative locus. Referencing Deleuze and Guattari’s concepts of becoming, becoming-animal, and minor literature, the essay seeks to show how such this literary ensemble can be experienced as a literary minority. O artigo investiga os mecanismos de representação política e identitária que ocorrem por meio da prática literária em comunidades indígenas brasileiras, precisamente nas obras de Olívio Jekupé. Trata também dos deslocamentos políticos que esta literatura de autoria indígena provoca no imaginário nacional e em uma perspectiva literária alicerçada no lócus enunciativo ocidental. Referenci...
Trata-se de uma investigação sobre o conceito deleuze-guattariano de literatura menor e suas impl... more Trata-se de uma investigação sobre o conceito deleuze-guattariano de literatura menor e suas implicâncias na esfera educacional brasileira elaborados na obra do filósofo brasileiro Silvio Gallo. Para Gallo, des-locar as características da literatura menor para o campo educacional significa uma reelaboração da própria atividade docente ao lançar na questão da prática diária do professor e com a própria instituição esco-lar uma atividade iminentemente política. De acordo com Gallo este é o alicerce da prática de uma educação menor que está em contrapon-to direto ao que poderia ser caracterizado como uma educação maior, cujo campo de constituição ocorreria nos tramites estatais, das políticas públicas da educação, dos ordenamentos e dispositivos curriculares. Es-pera-se nesse artigo rastrear as possibilidades e deslocamentos que tal conceito promove na prática educativa. This is an investigation into the deleuze-guattarian concept of minor literature and its implications in the Brazili...
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