Neste estudo, tivemos como objetivo aprofundar o conceito de fluidez sexual pela análise crítica ... more Neste estudo, tivemos como objetivo aprofundar o conceito de fluidez sexual pela análise crítica da literatura e de uma síntese integrativa sobre o tema. Nele, analisamos estudos que se debruçam sobre a fluidez sexual, exploramos o conceito, sob orientação do modo como Lisa Diamond o introduz na literatura científica, o define e operacionaliza. Por fim, debruçamo-nos sobre estudos no âmbito da fluidez sexual, a fim de perceber os significados atribuídos, e questionando o potencial viés de gênero que acompanha um conceito situado num tempo e num contexto heteronormativos. Como contributo para o aprofundamento do conceito e reforço das suas potencialidades, são apresentadas reflexões sobre a relação entre a fluidez sexual e a masculinidade hegemônica, uma relação pouco valorizada na literatura científica. Globalmente, este trabalho promove, criticamente e de modo interseccional, o questionamento sobre a fixação no sexo/gênero das pessoas envolvidas numa situação sexual e são discutida...
The aim of this study is to understand how men experience sexual behavior in relation to dominant... more The aim of this study is to understand how men experience sexual behavior in relation to dominant masculine norms in heteronormative social organizations. After a systematic search and a careful study selection process, we analyzed 15 scientific qualitative studies on men's sexual practices that draw on hegemonic masculinity. We then carried out a thematic synthesis of the results that collectively covered 438 male narratives ranging in age from 11 to 71. The results include (hetero)sex as a signifier of manhood, male sexual collectivity; sexual hierarchies; sexual risk; and the invisibility of sexual diversity. This meta-synthesis emphasizes the complex relationship between male sexuality and the influence of hegemonic masculinity, revealing important health and well-being effects on men. Also, this highlights a dynamic relationship that affects not only men but also their partners in sexual relationships.
This study analyses the experiences of discrimination of Portuguese lesbian women in school durin... more This study analyses the experiences of discrimination of Portuguese lesbian women in school during their youth. Thirty-one semi-structured interviews were carried out on Portuguese territory with women who self-identify as lesbians. The participant discourses were systematized according to the thematic analysis of qualitative data. The following three main topics emerged from the analysis: (1) (In)visibilities, (2) Homophobia and (3) Reactions. Carrying out this analysis also allowed for the demonstration of existing Discrimination in School Settings (the central organizing concept of this analysis). One of the main study conclusions concerns double discrimination, reflected in double victimization, in association with the participants belonging to a social category, in particular a feminine non-normative sexual orientation. Through omitting the existence of sexual diversity and the lack of information on that subject, the heteronormative school context promotes social exclusion and becomes a potentially unsafe place for young women who self-identify as lesbians. Based on a commitment to social transformation, this study contributes to deepening the critical reflection on the experiences of lesbian women and the processes of exclusion to which they are subjected to in the Portuguese school setting. Simultaneously, the study addresses the main needs and specificities of this social group and thus contributes to the implementation of public policies and the development of critical views fostering diversity and social justice.
João Manuel de Oliveira e Lígia Amâncio (eds.), Géneros e Sexualidades: interseções e tangentes, Centro de Investigação e de Intervenção Social (CIS-IUL)/Lisboa, 2017
Índice
Das intersecções e tangentes por João Manuel de Oliveira e Lígia Amâncio
Parte 1 – Géner... more Índice
Das intersecções e tangentes por João Manuel de Oliveira e Lígia Amâncio
Parte 1 – Género – Ordem e desordens
1. Assimetria Simbólica. Breve história de um conceito por Lígia Amâncio
2. Estudos da masculinidade e teoria feminista por António Manuel Marques
3. Desigualdades de género em profissões qualificadas e resistências à mudança – Um percurso de investigação por Maria Helena Santos
Parte 2 – Desestabilizar os Géneros e as Sexualidades
6. Trânsitos de Género: leituras queer/trans* da potência do rizoma género por João Manuel de Oliveira
7. Limbos da normatividade: reflexões sobre o género humano nas experiências de cross-dressing por Rita Grave, João Manuel de Oliveira e Conceição Nogueira
8. Branquitude e racialização do feminismo: um debate sobre privilégios por Georgia Grube Marcinik e Amana Rocha Mattos
9. Circuitos integrados? Intersecções de gênero, sexualidade e geração nas vivências afetivo-sexuais de um jovem e sua rede de convívio no nordeste do Brasil por Karla Galvão Adrião, Jaileila Menezes, Emilia Bezerra e Roseane Amorim
10. Enviadescer para produzir interseccionalidades por Leandro Colling, Alexandre Nunes de Sousa e Francisco Soares Sena
Neste estudo, tivemos como objetivo aprofundar o conceito de fluidez sexual pela análise crítica ... more Neste estudo, tivemos como objetivo aprofundar o conceito de fluidez sexual pela análise crítica da literatura e de uma síntese integrativa sobre o tema. Nele, analisamos estudos que se debruçam sobre a fluidez sexual, exploramos o conceito, sob orientação do modo como Lisa Diamond o introduz na literatura científica, o define e operacionaliza. Por fim, debruçamo-nos sobre estudos no âmbito da fluidez sexual, a fim de perceber os significados atribuídos, e questionando o potencial viés de gênero que acompanha um conceito situado num tempo e num contexto heteronormativos. Como contributo para o aprofundamento do conceito e reforço das suas potencialidades, são apresentadas reflexões sobre a relação entre a fluidez sexual e a masculinidade hegemônica, uma relação pouco valorizada na literatura científica. Globalmente, este trabalho promove, criticamente e de modo interseccional, o questionamento sobre a fixação no sexo/gênero das pessoas envolvidas numa situação sexual e são discutida...
The aim of this study is to understand how men experience sexual behavior in relation to dominant... more The aim of this study is to understand how men experience sexual behavior in relation to dominant masculine norms in heteronormative social organizations. After a systematic search and a careful study selection process, we analyzed 15 scientific qualitative studies on men's sexual practices that draw on hegemonic masculinity. We then carried out a thematic synthesis of the results that collectively covered 438 male narratives ranging in age from 11 to 71. The results include (hetero)sex as a signifier of manhood, male sexual collectivity; sexual hierarchies; sexual risk; and the invisibility of sexual diversity. This meta-synthesis emphasizes the complex relationship between male sexuality and the influence of hegemonic masculinity, revealing important health and well-being effects on men. Also, this highlights a dynamic relationship that affects not only men but also their partners in sexual relationships.
This study analyses the experiences of discrimination of Portuguese lesbian women in school durin... more This study analyses the experiences of discrimination of Portuguese lesbian women in school during their youth. Thirty-one semi-structured interviews were carried out on Portuguese territory with women who self-identify as lesbians. The participant discourses were systematized according to the thematic analysis of qualitative data. The following three main topics emerged from the analysis: (1) (In)visibilities, (2) Homophobia and (3) Reactions. Carrying out this analysis also allowed for the demonstration of existing Discrimination in School Settings (the central organizing concept of this analysis). One of the main study conclusions concerns double discrimination, reflected in double victimization, in association with the participants belonging to a social category, in particular a feminine non-normative sexual orientation. Through omitting the existence of sexual diversity and the lack of information on that subject, the heteronormative school context promotes social exclusion and becomes a potentially unsafe place for young women who self-identify as lesbians. Based on a commitment to social transformation, this study contributes to deepening the critical reflection on the experiences of lesbian women and the processes of exclusion to which they are subjected to in the Portuguese school setting. Simultaneously, the study addresses the main needs and specificities of this social group and thus contributes to the implementation of public policies and the development of critical views fostering diversity and social justice.
João Manuel de Oliveira e Lígia Amâncio (eds.), Géneros e Sexualidades: interseções e tangentes, Centro de Investigação e de Intervenção Social (CIS-IUL)/Lisboa, 2017
Índice
Das intersecções e tangentes por João Manuel de Oliveira e Lígia Amâncio
Parte 1 – Géner... more Índice
Das intersecções e tangentes por João Manuel de Oliveira e Lígia Amâncio
Parte 1 – Género – Ordem e desordens
1. Assimetria Simbólica. Breve história de um conceito por Lígia Amâncio
2. Estudos da masculinidade e teoria feminista por António Manuel Marques
3. Desigualdades de género em profissões qualificadas e resistências à mudança – Um percurso de investigação por Maria Helena Santos
Parte 2 – Desestabilizar os Géneros e as Sexualidades
6. Trânsitos de Género: leituras queer/trans* da potência do rizoma género por João Manuel de Oliveira
7. Limbos da normatividade: reflexões sobre o género humano nas experiências de cross-dressing por Rita Grave, João Manuel de Oliveira e Conceição Nogueira
8. Branquitude e racialização do feminismo: um debate sobre privilégios por Georgia Grube Marcinik e Amana Rocha Mattos
9. Circuitos integrados? Intersecções de gênero, sexualidade e geração nas vivências afetivo-sexuais de um jovem e sua rede de convívio no nordeste do Brasil por Karla Galvão Adrião, Jaileila Menezes, Emilia Bezerra e Roseane Amorim
10. Enviadescer para produzir interseccionalidades por Leandro Colling, Alexandre Nunes de Sousa e Francisco Soares Sena
Uploads
Through omitting the existence of sexual diversity and the lack of information on that subject, the heteronormative school context promotes social exclusion and becomes a potentially unsafe place for young women who self-identify as lesbians. Based on a commitment to social transformation, this study contributes to deepening
the critical reflection on the experiences of lesbian women and the processes of exclusion to which they are subjected to in the Portuguese school setting. Simultaneously, the study addresses the main needs and specificities of this social group and thus contributes to the implementation of public policies and the development of critical
views fostering diversity and social justice.
Das intersecções e tangentes por João Manuel de Oliveira e Lígia Amâncio
Parte 1 – Género – Ordem e desordens
1. Assimetria Simbólica. Breve história de um conceito por Lígia Amâncio
2. Estudos da masculinidade e teoria feminista por António Manuel Marques
3. Desigualdades de género em profissões qualificadas e resistências à mudança – Um percurso de investigação por Maria Helena Santos
4. “Mi cuerpo es mío”. Parentalidades y reproducción no heterosexuales y sus conexiones con otras demandas por Gracia Trujillo
5. Cisheteromonormatividad y Orden Público© por Pablo Pérez Navarro
Parte 2 – Desestabilizar os Géneros e as Sexualidades
6. Trânsitos de Género: leituras queer/trans* da potência do rizoma género por João Manuel de Oliveira
7. Limbos da normatividade: reflexões sobre o género humano nas experiências de cross-dressing por Rita Grave, João Manuel de Oliveira e Conceição Nogueira
8. Branquitude e racialização do feminismo: um debate sobre privilégios por Georgia Grube Marcinik e Amana Rocha Mattos
9. Circuitos integrados? Intersecções de gênero, sexualidade e geração nas vivências afetivo-sexuais de um jovem e sua rede de convívio no nordeste do Brasil por Karla Galvão Adrião, Jaileila Menezes, Emilia Bezerra e Roseane Amorim
10. Enviadescer para produzir interseccionalidades por Leandro Colling, Alexandre Nunes de Sousa e Francisco Soares Sena
Through omitting the existence of sexual diversity and the lack of information on that subject, the heteronormative school context promotes social exclusion and becomes a potentially unsafe place for young women who self-identify as lesbians. Based on a commitment to social transformation, this study contributes to deepening
the critical reflection on the experiences of lesbian women and the processes of exclusion to which they are subjected to in the Portuguese school setting. Simultaneously, the study addresses the main needs and specificities of this social group and thus contributes to the implementation of public policies and the development of critical
views fostering diversity and social justice.
Das intersecções e tangentes por João Manuel de Oliveira e Lígia Amâncio
Parte 1 – Género – Ordem e desordens
1. Assimetria Simbólica. Breve história de um conceito por Lígia Amâncio
2. Estudos da masculinidade e teoria feminista por António Manuel Marques
3. Desigualdades de género em profissões qualificadas e resistências à mudança – Um percurso de investigação por Maria Helena Santos
4. “Mi cuerpo es mío”. Parentalidades y reproducción no heterosexuales y sus conexiones con otras demandas por Gracia Trujillo
5. Cisheteromonormatividad y Orden Público© por Pablo Pérez Navarro
Parte 2 – Desestabilizar os Géneros e as Sexualidades
6. Trânsitos de Género: leituras queer/trans* da potência do rizoma género por João Manuel de Oliveira
7. Limbos da normatividade: reflexões sobre o género humano nas experiências de cross-dressing por Rita Grave, João Manuel de Oliveira e Conceição Nogueira
8. Branquitude e racialização do feminismo: um debate sobre privilégios por Georgia Grube Marcinik e Amana Rocha Mattos
9. Circuitos integrados? Intersecções de gênero, sexualidade e geração nas vivências afetivo-sexuais de um jovem e sua rede de convívio no nordeste do Brasil por Karla Galvão Adrião, Jaileila Menezes, Emilia Bezerra e Roseane Amorim
10. Enviadescer para produzir interseccionalidades por Leandro Colling, Alexandre Nunes de Sousa e Francisco Soares Sena