La revisión documental efectuada tuvo como objetivo general: Analizar los artículos científicos s... more La revisión documental efectuada tuvo como objetivo general: Analizar los artículos científicos sobre desarrollo de competencias matemáticas en estudiantes de ingeniería y en el esfuerzo de alcanzarlo se encontraron propuestas y posturas muy variadas. Metodológicamente es de diseño no experimental, según su finalidad es básica, según su alcance, descriptiva; según su naturaleza, cuantitativa, según cronología de los hechos: retrospectivo. Se usó la Técnica: Documental. La muestra la conformaron treinta y tres artículos, clasificados en: cuantitativo, cualitativo y mixto; y según la línea de investigación en la que enfatizan. De la revisión realizada, los resultados obtenidos nos muestran que las investigaciones que abordan el problema desde el enfoque por Competencias son más numerosas con un total de 21%, seguidas de las que optan por la línea de Recursos Tecnológicos y las investigaciones que se orientan a la Contextualización de la matemática con un 18% cada una. Se concluyó que ...
El presente estudio tuvo como objetivo evaluar los indicadores bibliométricos de la producción ci... more El presente estudio tuvo como objetivo evaluar los indicadores bibliométricos de la producción científica sobre pensamiento crítico en Scopus en el periodo 2017 – 2020. Se realizó con diseño no experimental longitudinal. Se tomó una muestra de 1888 textos científicos dentro de la base de datos Scopus para su posterior análisis. Los resultados revelan que la producción científica por año sobre el pensamiento crítico durante los últimos cuatro años ha venido en aumento: En el año 2017, se produjo un total del 17,27%, para el 2018 se presentó 20.87% de producciones científicas, para el año 2019 se llegó a producir 29,61%, para el 2020, el mayor porcentaje con el 32,26%. Finalmente se concluye que en la producción científica por categorías de productores del pensamiento crítico los autores tuvieron el mayor registro con el 71,70%.
El desempeño docente es el conjunto de acciones realizadas por el docente, que involucra diversos... more El desempeño docente es el conjunto de acciones realizadas por el docente, que involucra diversos aspectos, establece relaciones entre el docente, estudiante y su entorno. El trabajo del docente es un factor que conlleva a la calidad educativa. Objetivo. Identificar lo que significa el desempeño docente, de acuerdo a la información encontrada en las bases de datos como Scielo, Redalyc, Latindex, Scopus, EBSCO y Dialnet, en el Article período del 2017 al 2021, en los niveles, primaria, secundaria y superior. Materiales y métodos. Se realiza un estudio cuantitativo y de manera descriptiva, con la revisión de 28 artículos, de los últimos cuatro años. Resultados. Aplicados los criterios de inclusión y exclusión se seleccionaron 28 artículos potenciales, en los cuales se revisaron las investigaciones realizadas sobre desempeño docente. Conclusión. El desempeño docente comprende las acciones desarrolladas por el docente, que involucra múltiples aspectos y de significado variado para los i...
La revisión documental efectuada tuvo como objetivo general: Analizar los artículos científicos s... more La revisión documental efectuada tuvo como objetivo general: Analizar los artículos científicos sobre desarrollo de competencias matemáticas en estudiantes de ingeniería y en el esfuerzo de alcanzarlo se encontraron propuestas y posturas muy variadas. Metodológicamente es de diseño no experimental, según su finalidad es básica, según su alcance, descriptiva; según su naturaleza, cuantitativa, según cronología de los hechos: retrospectivo. Se usó la Técnica: Documental. La muestra la conformaron treinta y tres artículos, clasificados en: cuantitativo, cualitativo y mixto; y según la línea de investigación en la que enfatizan. De la revisión realizada, los resultados obtenidos nos muestran que las investigaciones que abordan el problema desde el enfoque por Competencias son más numerosas con un total de 21%, seguidas de las que optan por la línea de Recursos Tecnológicos y las investigaciones que se orientan a la Contextualización de la matemática con un 18% cada una. Se concluyó que ...
El presente estudio tuvo como objetivo evaluar los indicadores bibliométricos de la producción ci... more El presente estudio tuvo como objetivo evaluar los indicadores bibliométricos de la producción científica sobre pensamiento crítico en Scopus en el periodo 2017 – 2020. Se realizó con diseño no experimental longitudinal. Se tomó una muestra de 1888 textos científicos dentro de la base de datos Scopus para su posterior análisis. Los resultados revelan que la producción científica por año sobre el pensamiento crítico durante los últimos cuatro años ha venido en aumento: En el año 2017, se produjo un total del 17,27%, para el 2018 se presentó 20.87% de producciones científicas, para el año 2019 se llegó a producir 29,61%, para el 2020, el mayor porcentaje con el 32,26%. Finalmente se concluye que en la producción científica por categorías de productores del pensamiento crítico los autores tuvieron el mayor registro con el 71,70%.
El desempeño docente es el conjunto de acciones realizadas por el docente, que involucra diversos... more El desempeño docente es el conjunto de acciones realizadas por el docente, que involucra diversos aspectos, establece relaciones entre el docente, estudiante y su entorno. El trabajo del docente es un factor que conlleva a la calidad educativa. Objetivo. Identificar lo que significa el desempeño docente, de acuerdo a la información encontrada en las bases de datos como Scielo, Redalyc, Latindex, Scopus, EBSCO y Dialnet, en el Article período del 2017 al 2021, en los niveles, primaria, secundaria y superior. Materiales y métodos. Se realiza un estudio cuantitativo y de manera descriptiva, con la revisión de 28 artículos, de los últimos cuatro años. Resultados. Aplicados los criterios de inclusión y exclusión se seleccionaron 28 artículos potenciales, en los cuales se revisaron las investigaciones realizadas sobre desempeño docente. Conclusión. El desempeño docente comprende las acciones desarrolladas por el docente, que involucra múltiples aspectos y de significado variado para los i...
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Papers by JUAN PEDRO SOPLAPUCO MONTALVO