O presente trabalho analisa os discursos de jovens do ensino medio de uma escola publica situada ... more O presente trabalho analisa os discursos de jovens do ensino medio de uma escola publica situada no municipio de Forquilha, no Ceara, identificando as relacoes de genero e como estas se configuram no ambiente escolar, considerando as representacoes dos papeis sociais que assumem. Para tanto, apresenta uma discussao teorica sobre juventude, diversidade e sexualidade. Utilizou-se uma abordagem qualitativa e os dados foram coletados por meio da observacao participante e de quatro grupos focais constituidos por alunos da escola. O estudo demonstra a necessidade de um dialogo frequente sobre genero e sexualidade no ambiente escolar, visto que os proprios jovens manifestaram interesse em discutir sobre os conflitos que permeiam a vida juvenil ou, mais especificamente, as questoes afetivas, sexuais e de diversidade de genero. Sobre o jovem pesa uma carga, principalmente no ensino medio, de cobrancas, em relacao aos estudos, trabalho, relacionamentos, e de posicionamento diante de determina...
Capítulo 16 do volume 3 livro "Gestão Pública: a visão dos técnicos administrativos em educação ... more Capítulo 16 do volume 3 livro "Gestão Pública: a visão dos técnicos administrativos em educação das universidades públicas e institutos federais".
O presente estudo visa descrever e refletir sobre o papel do psicólogo no contexto do ensino superior. Para tanto, tomou-se como referência de análise a descrição das atividades realizadas pelos Serviços de Psicologia em duas instituições federais de ensino superior, ambas situadas na cidade de Quixadá, localizada no sertão cearense. Como recurso metodológico utilizou-se a observação participante e a investigação do cotidiano, para descrever as práticas e intervenções do psicólogo nos contextos institucionais em estudo. Observou-se que a educação superior surge como um novo locus de atuação do psicólogo, sendo a psicologia escolar uma das especificidades da ciência psicológica mais utilizada, no qual seu trabalho volta-se ao desenvolvimento pessoal e profissional dos alunos, seja no campo individual e institucional, colaborando com a função social do ensino superior no que se refere a diminuir as desigualdades sociais vigentes.
O presente trabalho analisa os discursos de jovens do ensino medio de uma escola publica situada ... more O presente trabalho analisa os discursos de jovens do ensino medio de uma escola publica situada no municipio de Forquilha, no Ceara, identificando as relacoes de genero e como estas se configuram no ambiente escolar, considerando as representacoes dos papeis sociais que assumem. Para tanto, apresenta uma discussao teorica sobre juventude, diversidade e sexualidade. Utilizou-se uma abordagem qualitativa e os dados foram coletados por meio da observacao participante e de quatro grupos focais constituidos por alunos da escola. O estudo demonstra a necessidade de um dialogo frequente sobre genero e sexualidade no ambiente escolar, visto que os proprios jovens manifestaram interesse em discutir sobre os conflitos que permeiam a vida juvenil ou, mais especificamente, as questoes afetivas, sexuais e de diversidade de genero. Sobre o jovem pesa uma carga, principalmente no ensino medio, de cobrancas, em relacao aos estudos, trabalho, relacionamentos, e de posicionamento diante de determina...
Capítulo 16 do volume 3 livro "Gestão Pública: a visão dos técnicos administrativos em educação ... more Capítulo 16 do volume 3 livro "Gestão Pública: a visão dos técnicos administrativos em educação das universidades públicas e institutos federais".
O presente estudo visa descrever e refletir sobre o papel do psicólogo no contexto do ensino superior. Para tanto, tomou-se como referência de análise a descrição das atividades realizadas pelos Serviços de Psicologia em duas instituições federais de ensino superior, ambas situadas na cidade de Quixadá, localizada no sertão cearense. Como recurso metodológico utilizou-se a observação participante e a investigação do cotidiano, para descrever as práticas e intervenções do psicólogo nos contextos institucionais em estudo. Observou-se que a educação superior surge como um novo locus de atuação do psicólogo, sendo a psicologia escolar uma das especificidades da ciência psicológica mais utilizada, no qual seu trabalho volta-se ao desenvolvimento pessoal e profissional dos alunos, seja no campo individual e institucional, colaborando com a função social do ensino superior no que se refere a diminuir as desigualdades sociais vigentes.
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Papers by Luiza Eridan Elmiro Martins de Sousa
O presente estudo visa descrever e refletir sobre o papel do psicólogo no contexto do ensino superior. Para tanto, tomou-se como referência de análise a descrição das atividades realizadas pelos Serviços de Psicologia em duas instituições federais de ensino superior, ambas situadas na cidade de Quixadá, localizada no sertão cearense. Como recurso metodológico utilizou-se a observação participante e a investigação do cotidiano, para descrever as práticas e intervenções do psicólogo nos contextos institucionais em estudo. Observou-se que a educação superior surge como um novo locus de atuação do psicólogo, sendo a psicologia escolar uma das especificidades da ciência psicológica mais utilizada, no qual seu trabalho volta-se ao desenvolvimento pessoal e profissional dos alunos, seja no campo individual e institucional, colaborando com a função social do ensino superior no que se refere a diminuir as desigualdades sociais vigentes.
O presente estudo visa descrever e refletir sobre o papel do psicólogo no contexto do ensino superior. Para tanto, tomou-se como referência de análise a descrição das atividades realizadas pelos Serviços de Psicologia em duas instituições federais de ensino superior, ambas situadas na cidade de Quixadá, localizada no sertão cearense. Como recurso metodológico utilizou-se a observação participante e a investigação do cotidiano, para descrever as práticas e intervenções do psicólogo nos contextos institucionais em estudo. Observou-se que a educação superior surge como um novo locus de atuação do psicólogo, sendo a psicologia escolar uma das especificidades da ciência psicológica mais utilizada, no qual seu trabalho volta-se ao desenvolvimento pessoal e profissional dos alunos, seja no campo individual e institucional, colaborando com a função social do ensino superior no que se refere a diminuir as desigualdades sociais vigentes.