МУЗЕИ И КУЛТУРНО НАСЛЕДСТВО – ИСТОРИЧЕСКИ И СЪВРЕМЕННИ ИЗМЕРЕНИЯ, 2024
Докладът представя движими културни ценности от каменно-медната епоха, експонирани в археологичес... more Докладът представя движими културни ценности от каменно-медната епоха, експонирани в археологическата зала на Регионален исторически музей – Кюстендил, и тяхната интерпретация при осъществяване на музейните образователни дейности. Той има за цел да свърже това наследство със съвременни изражения на неговото възприемане в търсене на нови похвати за подобряване на посетителското преживяване в музея. Акцентира върху три вида предмети – находки, свързани с предачния процес (прешлен за вретено с врязани знаци и въртяща се купа с вътрешна дръжка), антропоморфни фигурки и керамични игри с ямички. Техните послания са вплетени в различни тематични занимания, които разказват за културата и цивилизацията в древността. Особен интерес представляват игрите с ямички предвид наличието на аналогична, популярна днес извън пределите на България настолна игра с името Манкала. Това ни позволява да играем, добавяйки допълнителна емоционална стойност на предметите.
Eneolithic Artifacts and Museum Educational Games at the Kyustendil Regional History Museum
The article presents movable cultural values from the Eneolithic exhibited in the Regional History Museum in the town of Kyustendil and the way they are interpreted and used in the museum educational programmes for children. The article’s goal is to connect this heritage to contemporary expressions of its perception in searching of new approaches for improving visitors experience in the museum. The focus is give to three types of objects – finds related to spinning process (a spindle vertebra with incised signs and a spinning bowl with an inner handle), anthropomorphic figurines and ceramic games with holes. Their massages are included in different thematic workshops for children, which tell about the culture and civilization in the past. A matter of special interest is the games with holes for their analogue with a board game, popular today outside the Bulgarian territory, known as Mankala. It enables us to play and to add additional emotional value to the museum artifacts.
Докладът представя образователните програми на Регионален исторически музей – Кюстендил, осъществ... more Докладът представя образователните програми на Регионален исторически музей – Кюстендил, осъществявани през последните пет години. Те целят да възпитат историческо съзнание и музейна култура на деца от 3 до 12 годишна възраст чрез насърчаване на тяхното любопитство и креативност, и съпреживяване на посланията на миналото. Тези програми се реализират в тематични работилници, компилиращи местна и национална история, традиции и културно наследство, до които участниците се докосват чрез практични занимания. Изхождат от истината, че се учим, като вършим неща. Водещият подход е работата с ръце, крайният продукт от която е самостоятелно изработен предмет, свързван с историческия момент, представен чрез него. Преживяването прави детето съпричастно към събитието, а изработеният предмет асоциира с новопридобитата информация. Тъй като всяко преживяване е следствие на изпитана емоция, образователният ни метод се базира на създаването на положителни емоции от досега с миналото, които да останат в детското съзнание и памет, така че да окажат влияние върху неговото възпитание и личностно израстване.
Educational Programmes for Children of Kyustendil Regional History Museum
Educational programmers of the Kyustendil Regional History Museum, carried out during the last five years, aim at educating children in historical consciousness and museum culture through provoking their curiosity and creativity and making them re-live the spirit of the past. The programs are implemented in the form of museum workshops on various topics in the field of national and local history, tradition and cultural heritage. The programmers provide a nontraditional approach for transferring new knowledge achieved through handwork activities and their emotional influence. Making objects related to the relevant topics enables the newly presented knowledge to be easily remembered and leads to positive experience of cultural and historical heritage. This type of activities brings children a strong emotional intensity, which imbues their mind and memory with, reflecting on their education and personal growth.
АКЦЕНТИ ОТ КУЛТУРНАТА ИСТОРИЯ ОТ КЮСТЕНДИЛ И КЮСТЕНДИЛСКО, 2019
ACCENTS OF CULTURAL HISTORY OF KYUSTENDIL
AND KYUSTENDIL REGION
The present publication aims at ... more ACCENTS OF CULTURAL HISTORY OF KYUSTENDIL AND KYUSTENDIL REGION
The present publication aims at presenting some unknown artifacts connected with the cultural history of Kyustendil and Kyustendil region as well as the ones that have stayed aside from researchers’ attention. The first artifact I study is a scene that has stayed aside from the researchers’ attention – Vision of St. Eustace (19th century) painted on the southern facade of the St. George Church in the Kolusha quarter, Kyustendil. Today, this wall painting is stored in the Kyustendil Regional History Museum after being taken apart. The second artifact which I studies in the publication is a typical iconography of the saint – St. Blaise Vukol (the Shepherd) – the protector of cattle – from the St. Archangel Michael Church (15th – 16th century) in the village of Goranovtsi, Kyustendil district. The third artifact included in the publication is a liturgical vessel – a silver cup with a golden cover, stored in the Hermitage Museum in Saint Petersburg today. This vessel, unknown so far, was made by Peter Dyak – probably a master from Chiprovtsi – in 1602 in Boboshevo.
Cultural and Historical Heritage: Preservation, Presentation, Digitalization, 2021
It is presented teaching aids in digital and printed form used in non-formal educational programm... more It is presented teaching aids in digital and printed form used in non-formal educational programmes of the Regional History Museum, the town of Kyustendil, developed during the implementation of two projects in 2019 and 2020 with the financial support of Ministry of Culture in Bulgaria. They enrich the Museum’s workshops for children, monthly conducted since February 2015, informatively. These are twelve five-minute video presentations and thirteen interactive notebooks of four pages each, A4 paper format, illustrating and bearing information about the thematic fields of the workshops. The training aids aim at presenting to children cultural and historical heritage exhibited in museums in general and in the Kyustendil Museum in particular in a more accessible way – artifacts as a part of culture and art in the past, moments of national history crucial for the historical development of Bulgaria and popular customs preserved in traditional crafts. The topics they present introduce par...
Докладът представя учебните помагала към образователните програми на Регионален исторически музей – Кюстендил в дигитална и печатна форма, разработени в рамките на два проекта през 2019 и 2020 г. с финансовата подкрепа на Министерство на културата. Те обогатяват информативно ежемесечните работилници за деца, реализиращи се от музея от февруари 2015 г. Това са дванадесет филмови петминутни презентации и тринадесет книжни тела в обем четири страници всяко, формат А4, илюстриращи и носещи информация за тематичните области на заниманията. Помагалата са насочени към по-достъпно представяне пред детската аудитория на културно-историческото наследство, експонирано в музеите като цяло и в частност в Кюстендилския – артефакти като част от културата и изкуството в древността, моменти от националната история, повратни за историческото развитие на България и народния бит, съхранен в традиционни занаяти. Темите въвеждат в живота на хората в миналото, преминават през значими исторически събития и запознават с три занаята, чийто произход ни връща в каменната епоха. Те са обособени в две програми – „Култура и изкуство в древността“ и „История и традиции“. В учебните помагала е включен снимков материал на около 50 находки от Кюстендил и региона, датиращи от новокаменната до средновековната епоха, с посланията, които носят, интерпретирани в съответния разказ. Включен е и снимков материал, който цели визуално да изрази историческите събития и традиционните занаяти, обект на изучаване в програмата.
РАЗЛИЧНИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОДХОДИ В ДЕЙНОСТИТЕ ЗА ДЕЦА НА РИМ – КЮСТЕНДИЛ (2007-2017 Г.), 2019
Статията прави обзор на дейностите на Регионален исторически музей – Кюстендил с образователна на... more Статията прави обзор на дейностите на Регионален исторически музей – Кюстендил с образователна насоченост за периода 2007-2017 г. като показва използваните подходи – различни от тези през предходните етапи от неговото развитие. От кампанийни в началото на хилядолетието те се превръщат в устойчиви, благодарение на създаването на Специализиран музеен детски кът в началото на 2013 г., станало възможно след разширяване на експозиционното прастранство. Това прави музеят един от първите в страната с изграден постоянен детски център, свързан с темите на съответните експозиции, което позволява надграждане на образователната среда и иницииране на разнообразни дейности за осъществяване на музейно възпитание. Игра с кампаниен характер е провежданата като част от ежегодните програми на Европейска нощ на музеите „Отключи историята на своя град“. За разглеждания период са проведени седем нейни издания. Тя е насочена към запознаване с музейните експозиции и тяхното послание чрез търсене на отговори от поставени загадки. Подходът, който се използва, е стимулиране към участие в самостоятелно изследване чрез задаване на задачи под игрова форма и възможност за получаване на възнаграждение от положения труд. Изграден към археологическата експозиция, Специализираният музеен кът за деца предоставя предмети и програми за стимулиране на неформалния начин на обучение чрез съпреживяване на посланията на експонатите. Основният подход на работа в него е ролевата игра, която е социална по произход и по съдържание, и е важна за навлизане на детето в сферата на социалните отношения. Чрез нея то се докосва до начина на живот на хората, живяли през различни исторически епохи, развива мисленето си, свързвайки и изграждайки връзки между отделните елементи на бита в миналото. От началото на 2015 г., всеки месец Специализираният детски към предлага разнообразни по теми образователни дейности под формата на Музейна работилница. Тя предлага друг нетрадиционен подход за преподаване на нови знания, който се постига чрез емоционално въздействие от работа с ръце. Изработването на предмети, свързани със съответните теми, спомага за по-лесно запомняне на новопридобитата информация и води до позитивни преживявания от досега с миналото, които носят силен емоционален заряд и остават в детското съзнание и памет, участвайки активно във възпитанието на личността. Анализът за въздействието на този подход е направен въз основа на някои наблюдения върху публикации от областта на психологията. Образователните дейности, като елемент от общуването на музея с неговата публика, създават благоприятна социална среда, която привлича нови приятели и съмишленици в лицето на децата, техните родители и учители. В тази връзка те изпълняват роля и на музеен маркетинг, насочен към изграждане на устойчива музейна култура и активиране на историческо съзнание.
МУЗЕИ И КУЛТУРНО НАСЛЕДСТВО – ИСТОРИЧЕСКИ И СЪВРЕМЕННИ ИЗМЕРЕНИЯ, 2024
Докладът представя движими културни ценности от каменно-медната епоха, експонирани в археологичес... more Докладът представя движими културни ценности от каменно-медната епоха, експонирани в археологическата зала на Регионален исторически музей – Кюстендил, и тяхната интерпретация при осъществяване на музейните образователни дейности. Той има за цел да свърже това наследство със съвременни изражения на неговото възприемане в търсене на нови похвати за подобряване на посетителското преживяване в музея. Акцентира върху три вида предмети – находки, свързани с предачния процес (прешлен за вретено с врязани знаци и въртяща се купа с вътрешна дръжка), антропоморфни фигурки и керамични игри с ямички. Техните послания са вплетени в различни тематични занимания, които разказват за културата и цивилизацията в древността. Особен интерес представляват игрите с ямички предвид наличието на аналогична, популярна днес извън пределите на България настолна игра с името Манкала. Това ни позволява да играем, добавяйки допълнителна емоционална стойност на предметите.
Eneolithic Artifacts and Museum Educational Games at the Kyustendil Regional History Museum
The article presents movable cultural values from the Eneolithic exhibited in the Regional History Museum in the town of Kyustendil and the way they are interpreted and used in the museum educational programmes for children. The article’s goal is to connect this heritage to contemporary expressions of its perception in searching of new approaches for improving visitors experience in the museum. The focus is give to three types of objects – finds related to spinning process (a spindle vertebra with incised signs and a spinning bowl with an inner handle), anthropomorphic figurines and ceramic games with holes. Their massages are included in different thematic workshops for children, which tell about the culture and civilization in the past. A matter of special interest is the games with holes for their analogue with a board game, popular today outside the Bulgarian territory, known as Mankala. It enables us to play and to add additional emotional value to the museum artifacts.
Докладът представя образователните програми на Регионален исторически музей – Кюстендил, осъществ... more Докладът представя образователните програми на Регионален исторически музей – Кюстендил, осъществявани през последните пет години. Те целят да възпитат историческо съзнание и музейна култура на деца от 3 до 12 годишна възраст чрез насърчаване на тяхното любопитство и креативност, и съпреживяване на посланията на миналото. Тези програми се реализират в тематични работилници, компилиращи местна и национална история, традиции и културно наследство, до които участниците се докосват чрез практични занимания. Изхождат от истината, че се учим, като вършим неща. Водещият подход е работата с ръце, крайният продукт от която е самостоятелно изработен предмет, свързван с историческия момент, представен чрез него. Преживяването прави детето съпричастно към събитието, а изработеният предмет асоциира с новопридобитата информация. Тъй като всяко преживяване е следствие на изпитана емоция, образователният ни метод се базира на създаването на положителни емоции от досега с миналото, които да останат в детското съзнание и памет, така че да окажат влияние върху неговото възпитание и личностно израстване.
Educational Programmes for Children of Kyustendil Regional History Museum
Educational programmers of the Kyustendil Regional History Museum, carried out during the last five years, aim at educating children in historical consciousness and museum culture through provoking their curiosity and creativity and making them re-live the spirit of the past. The programs are implemented in the form of museum workshops on various topics in the field of national and local history, tradition and cultural heritage. The programmers provide a nontraditional approach for transferring new knowledge achieved through handwork activities and their emotional influence. Making objects related to the relevant topics enables the newly presented knowledge to be easily remembered and leads to positive experience of cultural and historical heritage. This type of activities brings children a strong emotional intensity, which imbues their mind and memory with, reflecting on their education and personal growth.
АКЦЕНТИ ОТ КУЛТУРНАТА ИСТОРИЯ ОТ КЮСТЕНДИЛ И КЮСТЕНДИЛСКО, 2019
ACCENTS OF CULTURAL HISTORY OF KYUSTENDIL
AND KYUSTENDIL REGION
The present publication aims at ... more ACCENTS OF CULTURAL HISTORY OF KYUSTENDIL AND KYUSTENDIL REGION
The present publication aims at presenting some unknown artifacts connected with the cultural history of Kyustendil and Kyustendil region as well as the ones that have stayed aside from researchers’ attention. The first artifact I study is a scene that has stayed aside from the researchers’ attention – Vision of St. Eustace (19th century) painted on the southern facade of the St. George Church in the Kolusha quarter, Kyustendil. Today, this wall painting is stored in the Kyustendil Regional History Museum after being taken apart. The second artifact which I studies in the publication is a typical iconography of the saint – St. Blaise Vukol (the Shepherd) – the protector of cattle – from the St. Archangel Michael Church (15th – 16th century) in the village of Goranovtsi, Kyustendil district. The third artifact included in the publication is a liturgical vessel – a silver cup with a golden cover, stored in the Hermitage Museum in Saint Petersburg today. This vessel, unknown so far, was made by Peter Dyak – probably a master from Chiprovtsi – in 1602 in Boboshevo.
Cultural and Historical Heritage: Preservation, Presentation, Digitalization, 2021
It is presented teaching aids in digital and printed form used in non-formal educational programm... more It is presented teaching aids in digital and printed form used in non-formal educational programmes of the Regional History Museum, the town of Kyustendil, developed during the implementation of two projects in 2019 and 2020 with the financial support of Ministry of Culture in Bulgaria. They enrich the Museum’s workshops for children, monthly conducted since February 2015, informatively. These are twelve five-minute video presentations and thirteen interactive notebooks of four pages each, A4 paper format, illustrating and bearing information about the thematic fields of the workshops. The training aids aim at presenting to children cultural and historical heritage exhibited in museums in general and in the Kyustendil Museum in particular in a more accessible way – artifacts as a part of culture and art in the past, moments of national history crucial for the historical development of Bulgaria and popular customs preserved in traditional crafts. The topics they present introduce par...
Докладът представя учебните помагала към образователните програми на Регионален исторически музей – Кюстендил в дигитална и печатна форма, разработени в рамките на два проекта през 2019 и 2020 г. с финансовата подкрепа на Министерство на културата. Те обогатяват информативно ежемесечните работилници за деца, реализиращи се от музея от февруари 2015 г. Това са дванадесет филмови петминутни презентации и тринадесет книжни тела в обем четири страници всяко, формат А4, илюстриращи и носещи информация за тематичните области на заниманията. Помагалата са насочени към по-достъпно представяне пред детската аудитория на културно-историческото наследство, експонирано в музеите като цяло и в частност в Кюстендилския – артефакти като част от културата и изкуството в древността, моменти от националната история, повратни за историческото развитие на България и народния бит, съхранен в традиционни занаяти. Темите въвеждат в живота на хората в миналото, преминават през значими исторически събития и запознават с три занаята, чийто произход ни връща в каменната епоха. Те са обособени в две програми – „Култура и изкуство в древността“ и „История и традиции“. В учебните помагала е включен снимков материал на около 50 находки от Кюстендил и региона, датиращи от новокаменната до средновековната епоха, с посланията, които носят, интерпретирани в съответния разказ. Включен е и снимков материал, който цели визуално да изрази историческите събития и традиционните занаяти, обект на изучаване в програмата.
РАЗЛИЧНИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОДХОДИ В ДЕЙНОСТИТЕ ЗА ДЕЦА НА РИМ – КЮСТЕНДИЛ (2007-2017 Г.), 2019
Статията прави обзор на дейностите на Регионален исторически музей – Кюстендил с образователна на... more Статията прави обзор на дейностите на Регионален исторически музей – Кюстендил с образователна насоченост за периода 2007-2017 г. като показва използваните подходи – различни от тези през предходните етапи от неговото развитие. От кампанийни в началото на хилядолетието те се превръщат в устойчиви, благодарение на създаването на Специализиран музеен детски кът в началото на 2013 г., станало възможно след разширяване на експозиционното прастранство. Това прави музеят един от първите в страната с изграден постоянен детски център, свързан с темите на съответните експозиции, което позволява надграждане на образователната среда и иницииране на разнообразни дейности за осъществяване на музейно възпитание. Игра с кампаниен характер е провежданата като част от ежегодните програми на Европейска нощ на музеите „Отключи историята на своя град“. За разглеждания период са проведени седем нейни издания. Тя е насочена към запознаване с музейните експозиции и тяхното послание чрез търсене на отговори от поставени загадки. Подходът, който се използва, е стимулиране към участие в самостоятелно изследване чрез задаване на задачи под игрова форма и възможност за получаване на възнаграждение от положения труд. Изграден към археологическата експозиция, Специализираният музеен кът за деца предоставя предмети и програми за стимулиране на неформалния начин на обучение чрез съпреживяване на посланията на експонатите. Основният подход на работа в него е ролевата игра, която е социална по произход и по съдържание, и е важна за навлизане на детето в сферата на социалните отношения. Чрез нея то се докосва до начина на живот на хората, живяли през различни исторически епохи, развива мисленето си, свързвайки и изграждайки връзки между отделните елементи на бита в миналото. От началото на 2015 г., всеки месец Специализираният детски към предлага разнообразни по теми образователни дейности под формата на Музейна работилница. Тя предлага друг нетрадиционен подход за преподаване на нови знания, който се постига чрез емоционално въздействие от работа с ръце. Изработването на предмети, свързани със съответните теми, спомага за по-лесно запомняне на новопридобитата информация и води до позитивни преживявания от досега с миналото, които носят силен емоционален заряд и остават в детското съзнание и памет, участвайки активно във възпитанието на личността. Анализът за въздействието на този подход е направен въз основа на някои наблюдения върху публикации от областта на психологията. Образователните дейности, като елемент от общуването на музея с неговата публика, създават благоприятна социална среда, която привлича нови приятели и съмишленици в лицето на децата, техните родители и учители. В тази връзка те изпълняват роля и на музеен маркетинг, насочен към изграждане на устойчива музейна култура и активиране на историческо съзнание.
Uploads
Papers by Miroslava Taskova
Eneolithic Artifacts and Museum Educational Games at the Kyustendil Regional History Museum
The article presents movable cultural values from the Eneolithic exhibited in the Regional History Museum in the town of Kyustendil and the way they are interpreted and used in the museum educational programmes for children. The article’s goal is to connect this heritage to contemporary expressions of its perception in searching of new approaches for improving visitors experience in the museum. The focus is give to three types of objects – finds related to spinning process (a spindle vertebra with incised signs and a spinning bowl with an inner handle), anthropomorphic figurines and ceramic games with holes. Their massages are included in different thematic workshops for children, which tell about the culture and civilization in the past. A matter of special interest is the games with holes for their analogue with a board game, popular today outside the Bulgarian territory, known as Mankala. It enables us to play and to add additional emotional value to the museum artifacts.
Educational Programmes for Children of Kyustendil Regional History Museum
Educational programmers of the Kyustendil Regional History Museum, carried out during the last five years, aim at educating children in historical consciousness and museum culture through provoking their curiosity and creativity and making them re-live the spirit of the past. The programs are implemented in the form of museum workshops on various topics in the field of national and local history, tradition and cultural heritage. The programmers provide a nontraditional approach for transferring new knowledge achieved through handwork activities and their emotional influence. Making objects related to the relevant topics enables the newly presented knowledge to be easily remembered and leads to positive experience of cultural and historical heritage. This type of activities brings children a strong emotional intensity, which imbues their mind and memory with, reflecting on their education and personal growth.
AND KYUSTENDIL REGION
The present publication aims at presenting some unknown artifacts connected
with the cultural history of Kyustendil and Kyustendil region as well as the ones that
have stayed aside from researchers’ attention. The first artifact I study is a scene that
has stayed aside from the researchers’ attention – Vision of St. Eustace (19th century)
painted on the southern facade of the St. George Church in the Kolusha quarter,
Kyustendil. Today, this wall painting is stored in the Kyustendil Regional History
Museum after being taken apart. The second artifact which I studies in the publication
is a typical iconography of the saint – St. Blaise Vukol (the Shepherd) – the protector
of cattle – from the St. Archangel Michael Church (15th – 16th century) in the village
of Goranovtsi, Kyustendil district. The third artifact included in the publication is a
liturgical vessel – a silver cup with a golden cover, stored in the Hermitage Museum in
Saint Petersburg today. This vessel, unknown so far, was made by Peter Dyak – probably
a master from Chiprovtsi – in 1602 in Boboshevo.
Докладът представя учебните помагала към образователните програми на Регионален исторически музей – Кюстендил в дигитална и печатна форма, разработени в рамките на два проекта през 2019 и 2020 г. с финансовата подкрепа на Министерство на културата. Те обогатяват информативно ежемесечните работилници за деца, реализиращи се от музея от февруари 2015 г. Това са дванадесет филмови петминутни презентации и тринадесет книжни тела в обем четири страници всяко, формат А4, илюстриращи и носещи информация за тематичните области на заниманията. Помагалата са насочени към по-достъпно представяне пред детската аудитория на културно-историческото наследство, експонирано в музеите като цяло и в частност в Кюстендилския – артефакти като част от културата и изкуството в древността, моменти от националната история, повратни за историческото развитие на България и народния бит, съхранен в традиционни занаяти. Темите въвеждат в живота на хората в миналото, преминават през значими исторически събития и запознават с три занаята, чийто произход ни връща в каменната епоха. Те са обособени в две програми – „Култура и изкуство в древността“ и „История и традиции“. В учебните помагала е включен снимков материал на около 50 находки от Кюстендил и региона, датиращи от новокаменната до средновековната епоха, с посланията, които носят, интерпретирани в съответния разказ. Включен е и снимков материал, който цели визуално да изрази историческите събития и традиционните занаяти, обект на изучаване в програмата.
Игра с кампаниен характер е провежданата като част от ежегодните програми на Европейска нощ на музеите „Отключи историята на своя град“. За разглеждания период са проведени седем нейни издания. Тя е насочена към запознаване с музейните експозиции и тяхното послание чрез търсене на отговори от поставени загадки. Подходът, който се използва, е стимулиране към участие в самостоятелно изследване чрез задаване на задачи под игрова форма и възможност за получаване на възнаграждение от положения труд.
Изграден към археологическата експозиция, Специализираният музеен кът за деца предоставя предмети и програми за стимулиране на неформалния начин на обучение чрез съпреживяване на посланията на експонатите. Основният подход на работа в него е ролевата игра, която е социална по произход и по съдържание, и е важна за навлизане на детето в сферата на социалните отношения. Чрез нея то се докосва до начина на живот на хората, живяли през различни исторически епохи, развива мисленето си, свързвайки и изграждайки връзки между отделните елементи на бита в миналото.
От началото на 2015 г., всеки месец Специализираният детски към предлага разнообразни по теми образователни дейности под формата на Музейна работилница. Тя предлага друг нетрадиционен подход за преподаване на нови знания, който се постига чрез емоционално въздействие от работа с ръце. Изработването на предмети, свързани със съответните теми, спомага за по-лесно запомняне на новопридобитата информация и води до позитивни преживявания от досега с миналото, които носят силен емоционален заряд и остават в детското съзнание и памет, участвайки активно във възпитанието на личността. Анализът за въздействието на този подход е направен въз основа на някои наблюдения върху публикации от областта на психологията.
Образователните дейности, като елемент от общуването на музея с неговата публика, създават благоприятна социална среда, която привлича нови приятели и съмишленици в лицето на децата, техните родители и учители. В тази връзка те изпълняват роля и на музеен маркетинг, насочен към изграждане на устойчива музейна култура и активиране на историческо съзнание.
Eneolithic Artifacts and Museum Educational Games at the Kyustendil Regional History Museum
The article presents movable cultural values from the Eneolithic exhibited in the Regional History Museum in the town of Kyustendil and the way they are interpreted and used in the museum educational programmes for children. The article’s goal is to connect this heritage to contemporary expressions of its perception in searching of new approaches for improving visitors experience in the museum. The focus is give to three types of objects – finds related to spinning process (a spindle vertebra with incised signs and a spinning bowl with an inner handle), anthropomorphic figurines and ceramic games with holes. Their massages are included in different thematic workshops for children, which tell about the culture and civilization in the past. A matter of special interest is the games with holes for their analogue with a board game, popular today outside the Bulgarian territory, known as Mankala. It enables us to play and to add additional emotional value to the museum artifacts.
Educational Programmes for Children of Kyustendil Regional History Museum
Educational programmers of the Kyustendil Regional History Museum, carried out during the last five years, aim at educating children in historical consciousness and museum culture through provoking their curiosity and creativity and making them re-live the spirit of the past. The programs are implemented in the form of museum workshops on various topics in the field of national and local history, tradition and cultural heritage. The programmers provide a nontraditional approach for transferring new knowledge achieved through handwork activities and their emotional influence. Making objects related to the relevant topics enables the newly presented knowledge to be easily remembered and leads to positive experience of cultural and historical heritage. This type of activities brings children a strong emotional intensity, which imbues their mind and memory with, reflecting on their education and personal growth.
AND KYUSTENDIL REGION
The present publication aims at presenting some unknown artifacts connected
with the cultural history of Kyustendil and Kyustendil region as well as the ones that
have stayed aside from researchers’ attention. The first artifact I study is a scene that
has stayed aside from the researchers’ attention – Vision of St. Eustace (19th century)
painted on the southern facade of the St. George Church in the Kolusha quarter,
Kyustendil. Today, this wall painting is stored in the Kyustendil Regional History
Museum after being taken apart. The second artifact which I studies in the publication
is a typical iconography of the saint – St. Blaise Vukol (the Shepherd) – the protector
of cattle – from the St. Archangel Michael Church (15th – 16th century) in the village
of Goranovtsi, Kyustendil district. The third artifact included in the publication is a
liturgical vessel – a silver cup with a golden cover, stored in the Hermitage Museum in
Saint Petersburg today. This vessel, unknown so far, was made by Peter Dyak – probably
a master from Chiprovtsi – in 1602 in Boboshevo.
Докладът представя учебните помагала към образователните програми на Регионален исторически музей – Кюстендил в дигитална и печатна форма, разработени в рамките на два проекта през 2019 и 2020 г. с финансовата подкрепа на Министерство на културата. Те обогатяват информативно ежемесечните работилници за деца, реализиращи се от музея от февруари 2015 г. Това са дванадесет филмови петминутни презентации и тринадесет книжни тела в обем четири страници всяко, формат А4, илюстриращи и носещи информация за тематичните области на заниманията. Помагалата са насочени към по-достъпно представяне пред детската аудитория на културно-историческото наследство, експонирано в музеите като цяло и в частност в Кюстендилския – артефакти като част от културата и изкуството в древността, моменти от националната история, повратни за историческото развитие на България и народния бит, съхранен в традиционни занаяти. Темите въвеждат в живота на хората в миналото, преминават през значими исторически събития и запознават с три занаята, чийто произход ни връща в каменната епоха. Те са обособени в две програми – „Култура и изкуство в древността“ и „История и традиции“. В учебните помагала е включен снимков материал на около 50 находки от Кюстендил и региона, датиращи от новокаменната до средновековната епоха, с посланията, които носят, интерпретирани в съответния разказ. Включен е и снимков материал, който цели визуално да изрази историческите събития и традиционните занаяти, обект на изучаване в програмата.
Игра с кампаниен характер е провежданата като част от ежегодните програми на Европейска нощ на музеите „Отключи историята на своя град“. За разглеждания период са проведени седем нейни издания. Тя е насочена към запознаване с музейните експозиции и тяхното послание чрез търсене на отговори от поставени загадки. Подходът, който се използва, е стимулиране към участие в самостоятелно изследване чрез задаване на задачи под игрова форма и възможност за получаване на възнаграждение от положения труд.
Изграден към археологическата експозиция, Специализираният музеен кът за деца предоставя предмети и програми за стимулиране на неформалния начин на обучение чрез съпреживяване на посланията на експонатите. Основният подход на работа в него е ролевата игра, която е социална по произход и по съдържание, и е важна за навлизане на детето в сферата на социалните отношения. Чрез нея то се докосва до начина на живот на хората, живяли през различни исторически епохи, развива мисленето си, свързвайки и изграждайки връзки между отделните елементи на бита в миналото.
От началото на 2015 г., всеки месец Специализираният детски към предлага разнообразни по теми образователни дейности под формата на Музейна работилница. Тя предлага друг нетрадиционен подход за преподаване на нови знания, който се постига чрез емоционално въздействие от работа с ръце. Изработването на предмети, свързани със съответните теми, спомага за по-лесно запомняне на новопридобитата информация и води до позитивни преживявания от досега с миналото, които носят силен емоционален заряд и остават в детското съзнание и памет, участвайки активно във възпитанието на личността. Анализът за въздействието на този подход е направен въз основа на някои наблюдения върху публикации от областта на психологията.
Образователните дейности, като елемент от общуването на музея с неговата публика, създават благоприятна социална среда, която привлича нови приятели и съмишленици в лицето на децата, техните родители и учители. В тази връзка те изпълняват роля и на музеен маркетинг, насочен към изграждане на устойчива музейна култура и активиране на историческо съзнание.