Papers by Oliva Patiño Cuervo
Perspectiva, Jun 15, 2022
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Fundación Universitaria Juan de Castellanos eBooks, Apr 24, 2023
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Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, 2018
Spa: Esta publicación recrea una experiencia investigativa, un “encuentro” “sustantivo”, un llega... more Spa: Esta publicación recrea una experiencia investigativa, un “encuentro” “sustantivo”, un llegar y hallarse con algo, una casualidad que reúne, pero que a su vez invita a otro encuentro más potente, el que se hace verbo, acción, práctica, es decir, “encontrar”, hallar algo, un descubrimiento inesperado que emociona, crea expectativas y produce afectaciones; por lo tanto se siente el nuevo llamado; pero este en particular, es el que descentra y confunde; entonces es el encuentro que choca, tropieza, incita y transforma; se convierte en provocación y pretexto para seguir proponiendo nuevos encuentros de investigación.Contenido: Parte 1. De la teoría a la experiencia: puntos de partida y líneas de fuga. --Capitulo 1. Filosofía, infancia y diversidad como forma de vida / María Teresa Suárez Vaca, Liliana Andrea Mariño Díaz. --Capitulo 2. Discapacidad e infancia : una historia de los malentendidos / Liliana Andrea Mariño Díaz, Oliva Patiño Cuervo. -- Capitulo 3. Infancia, diversidad y filosofía como ejercicios teóricos-metodológicos / Oscar Pulido Cortés, María Teresa Suárez Vaca. -- Capitulo 4. Voces, gritos y reclamos : de la exclusión a la emancipación : una forma de concluir lo inconcluso / María Teresa Suárez Vaca, Liliana Andrea Mariño Díaz, Oliva Patiño Cuervo. -- Parte 2. Otras miradas, reflexiones otras. --Capitulo 5. Una polilla en el borde de un lápiz o sobre los pequeños gestos que nos sostienen en la escuela / Beatriz Fabiana Olarieta. --Capitulo 6. Diversidad y aprendizaje : adición y sustracción en un niño autista /Daniela Patiño Cuervo, Oliva Patiño Cuervo. -- Capitulo 7. Lectura y escritura : una experiencia de pensamientos diversos / María Teresa Suárez Vaca, Elsa Yohana Hernández Molina, Jessica Lorena Montañez Castro, Jessica Jaisleth Marín Marín. -- Capitulo 8. Una experiencia llamada "Imaginar la creatividad : herramientas para el trabajo social" / Ismael E. Carreño Hernández.Primera edició
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Infancia, diversidad y filosofía. voces, gritos y reclamos, 2018, ISBN 9789586602952, págs. 119-142, 2018
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Infancia, diversidad y filosofía. voces, gritos y reclamos, 2018, ISBN 9789586602952, págs. 35-64, 2018
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Infancia, diversidad y filosofía. voces, gritos y reclamos, 2018, ISBN 9789586602952, págs. 81-100, 2018
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Revista de Investigación, Desarrollo e Innovación, 2017
A continuación se presentan los resultados del estudio denominado: comunicador para niño con disc... more A continuación se presentan los resultados del estudio denominado: comunicador para niño con discapacidad múltiple y su efecto en la manifestación de una necesidad básica. El estudio se desarrolló con el objetivo de interpretar el comportamiento de un niño de tres años con discapacidad visual y autismo, en la comunicación de su deseo de alimentarse, mediada por un Comunicador adaptado a sus características individuales. El opúsculo comprende el abordaje del Comunicador como facilitador en la adquisición de lenguaje oral, bajo una intervención de 30 días, seis horas diarias. Los resultados del proceso se presentan en diferentes momentos teórico-metodológicos, desde una aproximación al caso de estudio en sus parvedades específicas, que analizadas, dieron lugar a la construcción de un tipo de Sistema de Comunicación Alternativa y Aumentativa, que aunado a un proceso de mediación, permitieron validar la noción feuerstiana de Modificabilidad Estructural Cognitiva.
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Praxis & Saber, 2021
Con frecuencia y de manera involuntaria, algunas personas perciben sensaciones a partir de estímu... more Con frecuencia y de manera involuntaria, algunas personas perciben sensaciones a partir de estímulos sensoriales no correspondientes. Esta condición se conoce como sinestesia. La investigación concentra su interés en la experiencia de una de las investigadoras como sinesteta y analiza la relación entre este rasgo cognitivo y el desempeño en el área de las matemáticas, a propósito de la sinestesia secuencia-espacio. Se procede metodológicamente desde el enfoque cualitativo, a través de la autobiografía. La codificación y análisis de datos se hicieron a través del software Atlas.ti, lo cual permitió discutir la perspectiva teórica en función de la voz del sujeto de estudio. El estudio concluye el carácter subjetivo e idiosincrásico de la sinestesia y la reconoce como un sistema de representación particular que se convierte en potencia para el aprendizaje de las matemáticas. No obstante, su aplicabilidad en la escuela depende de la flexibilidad del maestro para permitir la diferencia y...
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Chapter in a Book by Oliva Patiño Cuervo
Disertaciones investigativas en torno a la innovación educativa, 2022
El capítulo recoge una serie de percepciones estudiantiles en torno a un programa de formación de... more El capítulo recoge una serie de percepciones estudiantiles en torno a un programa de formación de formadores asociado con el área de tecnología e informática, en una universidad pública colombiana.
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Disertaciones investigativas en torno a la innovación educativa, 2022
El texto presenta resultados parciales de un proceso de investigación en el que se empleó la robó... more El texto presenta resultados parciales de un proceso de investigación en el que se empleó la robótica educativa para avanzar en torno a la construcción de ambientes de aprendizaje creativos y colaborativos.
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Disertaciones investigativas en torno a la innovación educativa, 2022
El capítulo presente un análisis bibliométrico en torno a las narrativas transmedia con el fin de... more El capítulo presente un análisis bibliométrico en torno a las narrativas transmedia con el fin de identificar la tradición y perspectiva investigativa de la temática en el ámbito de los entornos de aprendizaje.
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