Investigar para innovar en la enseñanza de la Geografía, 2016
O Raciocínio espacial é uma habilidade cognitiva essencial para desenvolver habilidades e destrez... more O Raciocínio espacial é uma habilidade cognitiva essencial para desenvolver habilidades e destrezas geográficas, que devem ser estimuladas no ensino obrigatório. Os currículos revelam algumas nuances distintas entre Brasil e Espanha. O caráter prescritivo dos currículos aborda de forma distinta os conteúdos geográficos relacionados com o desenvolvimento destas capacidades. Neste trabalho, analisa-se a presença dos conteúdos cartográficos nos currículos e apresentam possibilidades didáticas da cartografia através de jogos.
Scripta Nova-revista Electronica De Geografia Y Ciencias Sociales, 2006
O trabalho tem por objetivo compreender a importância das rotas de circulação na configuração ter... more O trabalho tem por objetivo compreender a importância das rotas de circulação na configuração territorial do Brasil Colônia Setecentista, quando foram descobertas e exploradas as minas de ouro e diamante em seu interior. Tais rotas foram chamadas de Estradas Reais que, para cumprirem seus objetivos de escoamento e controle da circulação dos metais precisos e demais produtos, foram enriquecidas com
O Atelie de Pesquisas e Praticas no Ensino de Geografia (Apegeo) esta associado ao Departamento d... more O Atelie de Pesquisas e Praticas no Ensino de Geografia (Apegeo) esta associado ao Departamento de Geografia da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e tem como objetivo central estudar e compreender as praticas pedagogicas e curriculares dos sujeitos praticantes do ensino de Geografia na educacao basica a partir da fusao de dois marcos teorico-metodologicos: a recontextualizacao por hibridismo e a perspectiva do cotidiano escolar. Nesse sentido, consideramos importante construir interpretacoes acerca da recontextualizacao do curriculo prescritivo nas praticas docentes, bem como compreender as praticas cotidianas de criacao de alternativas pedagogicas e curriculares.
Este trabalho tem por objetivo discutir o ensino de Geografia para as primeiras series do Ensino ... more Este trabalho tem por objetivo discutir o ensino de Geografia para as primeiras series do Ensino Fundamental (1a a 4a series) no que se refere ao entendimento do espaco geografico enquanto totalidade-mundo, uma vez que no atual periodo de globalizacao as escalas nao se apresentam dispostas linear e independentemente, ou seja, a casa, a rua, o quarteirao, o bairro, a cidade, o estado, o pais, o continente e por fim o mundo. Foram aplicadas varias atividades de ensino apoiadas na metodologia da pesquisa-acao e fundamentadas nas teorias da educacao (socio-interacionismo) e geografica (Geografia Critica). Nas series iniciais o ponto de partida deve ser sempre o imediato concreto ou o lugar, mas esse entendido como o ponto de encontro de logicas locais e globais, proximas e longinquas. A partir das atividades de ensino as criancas puderam compreender que o lugar que moram ultrapassa suas explicacoes egocentricas, estabelecendo, assim, relacoes com outras escalas e tempos.
Scripta Nova-revista Electronica De Geografia Y Ciencias Sociales, 2006
... n.10. Associação dos Geógrafos Brasileiros: São Paulo, 1994. BACELLAR, Carlos de AlmeidaPrado... more ... n.10. Associação dos Geógrafos Brasileiros: São Paulo, 1994. BACELLAR, Carlos de AlmeidaPrado. Viver e sobreviver em uma vila colonial: Sorocaba, séculos XVIII e XIX. ... 37 ed. São Paulo: Brasiliense, 1976. PRADO Jr., Caio. ... STRAFORINI, Rafael. No caminho das tropas. ...
O artigo discute a importância do Estagio Supervisionado no processo de construcao e significacao... more O artigo discute a importância do Estagio Supervisionado no processo de construcao e significacao do saber geografico nos cursos de licenciatura em Geografia. O trabalho e parte de uma pesquisa de doutorado que tem como problematica a dificuldade dos estagiarios em trabalharem conteudos da Geografia escolar nas regencias de estagio que nao fazem parte dos conhecimentos geograficos construidos ao longo do curso de graduacao. O locus da investigacao e um dos cursos de licenciatura em Geografia da Universidade do Estado da Bahia (UNEB). A pesquisa conta com os pressupostos teorico-metodologicos da Teoria do Discurso fundamentada por Ernesto Laclau e Chantal Mouffe (2004), por considerarmos que esta e uma ferramenta de compreensao do social por ordens discursivas. Os resultados revelam que o Estagio Supervisionado em Geografia e colocado num jogo de disputas por hegemonia discursiva no curriculo dos cursos, em uma rede articulatoria de cadeias de diferencas e equivalencias.
Investigar para innovar en la enseñanza de la Geografía, 2016
O Raciocínio espacial é uma habilidade cognitiva essencial para desenvolver habilidades e destrez... more O Raciocínio espacial é uma habilidade cognitiva essencial para desenvolver habilidades e destrezas geográficas, que devem ser estimuladas no ensino obrigatório. Os currículos revelam algumas nuances distintas entre Brasil e Espanha. O caráter prescritivo dos currículos aborda de forma distinta os conteúdos geográficos relacionados com o desenvolvimento destas capacidades. Neste trabalho, analisa-se a presença dos conteúdos cartográficos nos currículos e apresentam possibilidades didáticas da cartografia através de jogos.
Scripta Nova-revista Electronica De Geografia Y Ciencias Sociales, 2006
O trabalho tem por objetivo compreender a importância das rotas de circulação na configuração ter... more O trabalho tem por objetivo compreender a importância das rotas de circulação na configuração territorial do Brasil Colônia Setecentista, quando foram descobertas e exploradas as minas de ouro e diamante em seu interior. Tais rotas foram chamadas de Estradas Reais que, para cumprirem seus objetivos de escoamento e controle da circulação dos metais precisos e demais produtos, foram enriquecidas com
O Atelie de Pesquisas e Praticas no Ensino de Geografia (Apegeo) esta associado ao Departamento d... more O Atelie de Pesquisas e Praticas no Ensino de Geografia (Apegeo) esta associado ao Departamento de Geografia da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e tem como objetivo central estudar e compreender as praticas pedagogicas e curriculares dos sujeitos praticantes do ensino de Geografia na educacao basica a partir da fusao de dois marcos teorico-metodologicos: a recontextualizacao por hibridismo e a perspectiva do cotidiano escolar. Nesse sentido, consideramos importante construir interpretacoes acerca da recontextualizacao do curriculo prescritivo nas praticas docentes, bem como compreender as praticas cotidianas de criacao de alternativas pedagogicas e curriculares.
Este trabalho tem por objetivo discutir o ensino de Geografia para as primeiras series do Ensino ... more Este trabalho tem por objetivo discutir o ensino de Geografia para as primeiras series do Ensino Fundamental (1a a 4a series) no que se refere ao entendimento do espaco geografico enquanto totalidade-mundo, uma vez que no atual periodo de globalizacao as escalas nao se apresentam dispostas linear e independentemente, ou seja, a casa, a rua, o quarteirao, o bairro, a cidade, o estado, o pais, o continente e por fim o mundo. Foram aplicadas varias atividades de ensino apoiadas na metodologia da pesquisa-acao e fundamentadas nas teorias da educacao (socio-interacionismo) e geografica (Geografia Critica). Nas series iniciais o ponto de partida deve ser sempre o imediato concreto ou o lugar, mas esse entendido como o ponto de encontro de logicas locais e globais, proximas e longinquas. A partir das atividades de ensino as criancas puderam compreender que o lugar que moram ultrapassa suas explicacoes egocentricas, estabelecendo, assim, relacoes com outras escalas e tempos.
Scripta Nova-revista Electronica De Geografia Y Ciencias Sociales, 2006
... n.10. Associação dos Geógrafos Brasileiros: São Paulo, 1994. BACELLAR, Carlos de AlmeidaPrado... more ... n.10. Associação dos Geógrafos Brasileiros: São Paulo, 1994. BACELLAR, Carlos de AlmeidaPrado. Viver e sobreviver em uma vila colonial: Sorocaba, séculos XVIII e XIX. ... 37 ed. São Paulo: Brasiliense, 1976. PRADO Jr., Caio. ... STRAFORINI, Rafael. No caminho das tropas. ...
O artigo discute a importância do Estagio Supervisionado no processo de construcao e significacao... more O artigo discute a importância do Estagio Supervisionado no processo de construcao e significacao do saber geografico nos cursos de licenciatura em Geografia. O trabalho e parte de uma pesquisa de doutorado que tem como problematica a dificuldade dos estagiarios em trabalharem conteudos da Geografia escolar nas regencias de estagio que nao fazem parte dos conhecimentos geograficos construidos ao longo do curso de graduacao. O locus da investigacao e um dos cursos de licenciatura em Geografia da Universidade do Estado da Bahia (UNEB). A pesquisa conta com os pressupostos teorico-metodologicos da Teoria do Discurso fundamentada por Ernesto Laclau e Chantal Mouffe (2004), por considerarmos que esta e uma ferramenta de compreensao do social por ordens discursivas. Os resultados revelam que o Estagio Supervisionado em Geografia e colocado num jogo de disputas por hegemonia discursiva no curriculo dos cursos, em uma rede articulatoria de cadeias de diferencas e equivalencias.
DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals), Dec 1, 2012
<p>This text aims to analyze the strategies employed by the Brazilian colonial elite in the... more <p>This text aims to analyze the strategies employed by the Brazilian colonial elite in the process of territorial ownership of the Way Royal Gold (Minas Gerais - Rio de Janeiro), through the granting of the sesmaria in the first half of the eighteenth century, whose goal was to get the maximum advantage of the compulsory movement of people and goods through the food supply, toll charges, rental ranches, etc.. in reposes and farms that were forming in these sesmarias. The study is based on analysis of documentary sources transcribed in specific journals and reference books. We conclude that for understanding Brazilian territorial formation in the eighteenth century, it is not enough alone to analyze gold mining, but the whole production chain with emphasis on the circulation system that not only united the interior to the coast, but also printed a territoriality itself along<br />these axes of movement.</p>
O presente trabalho apresenta o Programa Institucional de Bolsa de Iniciacao a Docencia (Pibid) e... more O presente trabalho apresenta o Programa Institucional de Bolsa de Iniciacao a Docencia (Pibid) em sua dimensao territorial e politica. A partir de dados fornecidos pela Capes, produzimos o mapeamento dos projetos institucionais do Pibid presentes nas instituicoes de ensino superior nas diversas categorias administrativas o que nos possibilitou entender essa politica nas suas diferentes escalas alem de contribuindo para o entendimento do programa na formacao inicial e continuada de professores, e no espraiamento das licenciaturas no territorio nacional frente as politicas publicas educacionais para o ensino superior. Palavras-chave: Pibid; politicas publicas; formacao de professores; territorio; ensino superior
Este trabalho apresenta um estudo sobre a importância das rotas de circulação no processo de prod... more Este trabalho apresenta um estudo sobre a importância das rotas de circulação no processo de produção territorial brasileiro na primeira metade do século XVIII, quando as minas de ouro foram descobertas e exploradas; iniciando a “interiorização da metrópole”. Tal processo se materializou graças ao sistema de circulação que se instalou sobre o território, articulando os interesses da Coroa portuguesa e os dos “homens coloniais”, ora convergentes, ora divergentes; imprimindo na região aurífera e ao longo dos eixos de circulação uma configuração socioepacial marcada pela alteridade. This dissertation discusses the importance of circulation routes for the production of the Brazilian territory in the first half of the 18th century. At that time, gold mines were found and explored, setting off the colonizer’s march towards the interior. The circulation system then established had a profound impact over the territory: it coordinated the interests of the Portuguese Crown and of the colonists, which were at times convergent, at times divergent.
Uploads
relacionados com o desenvolvimento destas capacidades. Neste trabalho, analisa-se a presença dos conteúdos cartográficos nos currículos e apresentam possibilidades didáticas da cartografia através de jogos.
relacionados com o desenvolvimento destas capacidades. Neste trabalho, analisa-se a presença dos conteúdos cartográficos nos currículos e apresentam possibilidades didáticas da cartografia através de jogos.
This dissertation discusses the importance of circulation routes for the production of the Brazilian territory in the first half of the 18th century. At that time, gold mines were found and explored, setting off the colonizer’s march towards the interior. The circulation system then established had a profound impact over the territory: it coordinated the interests of the Portuguese Crown and of the colonists, which were at times convergent, at times divergent.