La Responsabilidad Social Universitaria (RSU) es una respuesta del llamado a las Instituciones de... more La Responsabilidad Social Universitaria (RSU) es una respuesta del llamado a las Instituciones de Educación Superior a realizar trabajos de extensión ligados a las necesidades de la población con quienes se trabaja, con la colaboración de las y los estudiantes, docentes y administrativos, así como los habitantes de los lugares donde están asentados los centros universitarios. Se trata de hacer un trabajo dirigido al bienestar social, en el que se tome en cuenta el cuidado de la persona, los colectivos, el medio ambiente y la sustentabilidad.
Las Instituciones de Educación Superior tienen una responsabilidad importante al educar a los futuros responsables de la política, la economía y en general de la organización social y de la atención específica a la población en temas diversos. Esto implica enseñar a ejercer las profesiones desde la búsqueda del desarrollo sostenible; estimular la investigación en dichos temas; fomentar la idea de campus verdes o cuidados del medio y del entorno social; formar redes de apoyo tanto con las comunidades donde residen quienes acuden a la universidad, como con la universidad misma, además de establecer vinculación con otras universidades para favorecer la enseñanza, la investigación, el servicio social y la gestión, todo ello de manera socialmente responsable. Todo esto constituyen retos de nuestras universidades en general y de los psicólogos como profesionales que estudian las actitudes, las creencias, los deseos y el cambio en el comportamiento. Es por ello que este libro está enfocado a analizar reflexiones, propuestas y acciones de profesores universitarios, la mayoría de ellos formados como psicólogos, en torno a la Responsabilidad Social Universitaria; asimismo presenta el análisis crítico y descripción de algunas situaciones problema que requieren ser atendidas por las instituciones educativas como parte de su labor aplicando la RSU. El libro Jóvenes, Psicología y Responsabilidad Social Universitaria pudo realizarse gracias al trabajo colaborativo generado con el apoyo del Consorcio de Universidades Mexicanas por la calidad de la Educación Superior conocido por sus siglas como CuMex, mediante una estrategia generada para desarrollar trabajo de colaboración interinstitucional de nominada Cátedra CuMex de Psicología Dra. Julieta Heres Pulido. En las cátedras CuMex se comparten saberes, esfuerzos y recursos que se orientan a generar una mayor y mejor producción científica, incrementando con ello algunos indicadores de calidad de las Instituciones de Educación Superior. Los textos que integran este libro se originaron con las aportaciones de los integrantes de las mesas de trabajo de las dos sesiones de la Cátedra realizadas en la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (uMsnH) en 2014. El libro se ha dividido en cuatro ejes principales, a saber: 1) Psicología y Responsabilidad Social Universitaria, 2) Investigaciones aplicadas sobre Responsabilidad Social Universitaria, 3) La enseñanza y la alfabetización académica: necesidades por atender con Responsabilidad Social Universitaria y 4) Acciones y propuestas para promover la Responsabilidad Social Universitaria.
La Responsabilidad Social Universitaria (RSU) es una respuesta del llamado a las Instituciones de... more La Responsabilidad Social Universitaria (RSU) es una respuesta del llamado a las Instituciones de Educación Superior a realizar trabajos de extensión ligados a las necesidades de la población con quienes se trabaja, con la colaboración de las y los estudiantes, docentes y administrativos, así como los habitantes de los lugares donde están asentados los centros universitarios. Se trata de hacer un trabajo dirigido al bienestar social, en el que se tome en cuenta el cuidado de la persona, los colectivos, el medio ambiente y la sustentabilidad.
Las Instituciones de Educación Superior tienen una responsabilidad importante al educar a los futuros responsables de la política, la economía y en general de la organización social y de la atención específica a la población en temas diversos. Esto implica enseñar a ejercer las profesiones desde la búsqueda del desarrollo sostenible; estimular la investigación en dichos temas; fomentar la idea de campus verdes o cuidados del medio y del entorno social; formar redes de apoyo tanto con las comunidades donde residen quienes acuden a la universidad, como con la universidad misma, además de establecer vinculación con otras universidades para favorecer la enseñanza, la investigación, el servicio social y la gestión, todo ello de manera socialmente responsable. Todo esto constituyen retos de nuestras universidades en general y de los psicólogos como profesionales que estudian las actitudes, las creencias, los deseos y el cambio en el comportamiento. Es por ello que este libro está enfocado a analizar reflexiones, propuestas y acciones de profesores universitarios, la mayoría de ellos formados como psicólogos, en torno a la Responsabilidad Social Universitaria; asimismo presenta el análisis crítico y descripción de algunas situaciones problema que requieren ser atendidas por las instituciones educativas como parte de su labor aplicando la RSU. El libro Jóvenes, Psicología y Responsabilidad Social Universitaria pudo realizarse gracias al trabajo colaborativo generado con el apoyo del Consorcio de Universidades Mexicanas por la calidad de la Educación Superior conocido por sus siglas como CuMex, mediante una estrategia generada para desarrollar trabajo de colaboración interinstitucional de nominada Cátedra CuMex de Psicología Dra. Julieta Heres Pulido. En las cátedras CuMex se comparten saberes, esfuerzos y recursos que se orientan a generar una mayor y mejor producción científica, incrementando con ello algunos indicadores de calidad de las Instituciones de Educación Superior. Los textos que integran este libro se originaron con las aportaciones de los integrantes de las mesas de trabajo de las dos sesiones de la Cátedra realizadas en la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (uMsnH) en 2014. El libro se ha dividido en cuatro ejes principales, a saber: 1) Psicología y Responsabilidad Social Universitaria, 2) Investigaciones aplicadas sobre Responsabilidad Social Universitaria, 3) La enseñanza y la alfabetización académica: necesidades por atender con Responsabilidad Social Universitaria y 4) Acciones y propuestas para promover la Responsabilidad Social Universitaria.
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Books by Ruth Vallejo
Las Instituciones de Educación Superior tienen una responsabilidad importante al educar a los futuros responsables de la política, la economía y en general de la organización social y de la atención específica a la población en temas diversos.
Esto implica enseñar a ejercer las profesiones desde la búsqueda del desarrollo sostenible; estimular la investigación en dichos temas; fomentar la idea de campus verdes o cuidados del medio y del entorno social; formar redes de apoyo tanto con las comunidades donde residen quienes acuden a la universidad, como con la universidad misma, además de establecer vinculación con otras universidades para favorecer la enseñanza, la investigación, el servicio social y la gestión, todo ello de manera socialmente responsable. Todo esto constituyen retos de nuestras universidades en general y de los psicólogos como profesionales que estudian las actitudes, las creencias, los deseos y el cambio en el comportamiento.
Es por ello que este libro está enfocado a analizar reflexiones, propuestas y acciones de profesores universitarios, la mayoría de ellos formados como psicólogos, en torno a la Responsabilidad Social Universitaria; asimismo presenta el análisis crítico y descripción de algunas situaciones problema que requieren ser atendidas por las instituciones educativas como parte de su labor aplicando la RSU.
El libro Jóvenes, Psicología y Responsabilidad Social Universitaria pudo realizarse gracias al trabajo colaborativo generado con el apoyo del Consorcio de Universidades Mexicanas por la calidad de la Educación Superior conocido por sus siglas como CuMex, mediante una estrategia generada para desarrollar trabajo de colaboración interinstitucional de nominada Cátedra CuMex de Psicología Dra. Julieta Heres Pulido. En las cátedras CuMex se comparten saberes, esfuerzos y recursos que se orientan a generar una mayor y mejor producción científica, incrementando con ello algunos indicadores de calidad de las Instituciones de Educación Superior.
Los textos que integran este libro se originaron con las aportaciones de los integrantes de las mesas de trabajo de las dos sesiones de la Cátedra realizadas en la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (uMsnH) en 2014. El libro se ha dividido en cuatro ejes principales, a saber: 1) Psicología y Responsabilidad Social Universitaria, 2) Investigaciones aplicadas sobre Responsabilidad Social Universitaria, 3) La enseñanza y la alfabetización académica: necesidades por atender con Responsabilidad Social Universitaria y 4) Acciones y propuestas para promover la Responsabilidad Social Universitaria.
Las Instituciones de Educación Superior tienen una responsabilidad importante al educar a los futuros responsables de la política, la economía y en general de la organización social y de la atención específica a la población en temas diversos.
Esto implica enseñar a ejercer las profesiones desde la búsqueda del desarrollo sostenible; estimular la investigación en dichos temas; fomentar la idea de campus verdes o cuidados del medio y del entorno social; formar redes de apoyo tanto con las comunidades donde residen quienes acuden a la universidad, como con la universidad misma, además de establecer vinculación con otras universidades para favorecer la enseñanza, la investigación, el servicio social y la gestión, todo ello de manera socialmente responsable. Todo esto constituyen retos de nuestras universidades en general y de los psicólogos como profesionales que estudian las actitudes, las creencias, los deseos y el cambio en el comportamiento.
Es por ello que este libro está enfocado a analizar reflexiones, propuestas y acciones de profesores universitarios, la mayoría de ellos formados como psicólogos, en torno a la Responsabilidad Social Universitaria; asimismo presenta el análisis crítico y descripción de algunas situaciones problema que requieren ser atendidas por las instituciones educativas como parte de su labor aplicando la RSU.
El libro Jóvenes, Psicología y Responsabilidad Social Universitaria pudo realizarse gracias al trabajo colaborativo generado con el apoyo del Consorcio de Universidades Mexicanas por la calidad de la Educación Superior conocido por sus siglas como CuMex, mediante una estrategia generada para desarrollar trabajo de colaboración interinstitucional de nominada Cátedra CuMex de Psicología Dra. Julieta Heres Pulido. En las cátedras CuMex se comparten saberes, esfuerzos y recursos que se orientan a generar una mayor y mejor producción científica, incrementando con ello algunos indicadores de calidad de las Instituciones de Educación Superior.
Los textos que integran este libro se originaron con las aportaciones de los integrantes de las mesas de trabajo de las dos sesiones de la Cátedra realizadas en la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (uMsnH) en 2014. El libro se ha dividido en cuatro ejes principales, a saber: 1) Psicología y Responsabilidad Social Universitaria, 2) Investigaciones aplicadas sobre Responsabilidad Social Universitaria, 3) La enseñanza y la alfabetización académica: necesidades por atender con Responsabilidad Social Universitaria y 4) Acciones y propuestas para promover la Responsabilidad Social Universitaria.